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文档简介

安徽省中小学作业设计大赛“健康”相伴“成长”一生——《健康成长》单元作业设计2 3 3三、单元学习与作业目标 5 5 6 6 8 10 12 143《健康成长》单元作业设计物质科学区生命科学地球与宇宙技术与工程12344收集资料，观察任务大多不能自觉完成，导致期5三、单元学习与作业目标8.遇到紧急情况能够拨打急救电话和报警电话，学会1.作业设计体现“整体性”2.作业设计体现“层次性”础的书面形作业，有提升能力的分享型作业，有发3.作业设计体现“多样性”间来完成，但科学探究类的作业，需要给予孩4.作业设计体现“趣味性”6针对身高、体重变化方面进行分析，选一位代7综合评价等级（教师填写）？（？（感受）小组互评和老师评价，多元化的评价也可以89综合评价等级（教师填写）？（？（境，收集资料，以《远离XX，保护健康》为题，做一期剪报，向同学们宣传应综合评价等级（教师填写）？（？（后的感受）综合评价等级（教师填写）？（假如你是我们班的小小安全员，你认为班级安全工作（5）掌握必要的自我保护和自救技能、求救方法、逃生技能，能够帮助我综

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