大象版科学五年级上册第四单元《小小机械师》单元作业设计_第1页
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文档简介

作业设计一、单元信息12345二、单元分析务是体会工具的作用,了解工具和简单机械的结构及其作用的关联性,并且在迁移它们分别研究一种简单机械,每篇课文的教学过程也都大致分成六个主要环节:教学导入(解决生活中的实际问题),阅读资料并提出问题,作出假设,搜集证据,得出方法和知识储备两个方面都为滑轮的学习提供了支撑。本单元最后一课的末尾则设置了一个综合实践活动——简单机械的组合应用,并将这种组合经验拓展到埃三、单元学习与作业目标本单元是五年级上册的第五个综合探究单元,主要学习内容是杠杆,滑轮,轮轴、斜面等简单机械的研究与使用,隶属于技术与工程领域。本单元的学习目标:12345根据现实的需要设计简单机械、器具等完成实践中的简单任四、单元作业设计思路通过简单的填空、选择、判断，达到基本知道、了解的过要求学生制作一些简单的机械、器具等，让学生能够充生生活实际，在学生分组实验课基础上，通过比较分生利用课本知识有针对性的，创造性的解决生活中3.作业设计基本流程：明确作业目标、选五、课时作业第（2）题识图题考察学生对各种工具的名称及在生活学生生活，激发学生参与科学实践活动的兴石头，调整小石头的位置就可以撬动大石头，这时木棍就变成了杠杆。请根据图中所示分别写出杠杆的三个重要位置名称。①①②③（2）小明和妈妈在公园里玩你觉得哪些主意可行呢？将你认为可行的答案的序号填写在。：（（3）费力杠杆，使用理发剪不需要很大的第（3）题联系学生生活实际，有一定的难度，一是123②4①第（1）题认识滑轮，考察学生对“滑轮”基本形态轮是常见的简单机械，联系学生生活实际了解滑轮的类型第（3）题联系学生生活实际，有一定的难度，重点直接提起轴上重物所用力的22334455A.1.7NB.3.8NC.244444A.杠杆B.滑轮C.轮轴D提升了学生利用所学知识解决实际问题的能力，培养六、单元质量检测作业

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