人美版二年级上册《 牵着线条去漫步 》单元作业设计_第1页
人美版二年级上册《 牵着线条去漫步 》单元作业设计_第2页
人美版二年级上册《 牵着线条去漫步 》单元作业设计_第3页
人美版二年级上册《 牵着线条去漫步 》单元作业设计_第4页
人美版二年级上册《 牵着线条去漫步 》单元作业设计_第5页
已阅读5页，还剩32页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1二年级上册《牵着线条去漫步》单元作业设计学4一、单元信息1美2《牵着线条去漫步》第二课时3《牵着线条去漫步》第三课时4《牵着线条去漫步》第四课时二、单元分析本单元内容在《义务教育美术课程标准(2011年版)》中属于“造型·表现”学习领域(★以上关于课标要求的描述内容参考《义务教育美术课程标准（2011年版）》中第牵着线条去漫步牵着线条去漫步走进线条的世界认识不同线条的美感走进线条的世界认识不同线条的美感认识线条认识线条线条的百变之路线条的百变之路线的秩序与变化的美感线的秩序与变化的美感用线条表现生活线条的联想添画用线条表现生活线条的联想添画应用线条应用线条线条的奇妙旅行线条的奇妙旅行线条表现雨中场景线条表现雨中场景2自身传达的美感和应用线条组合变化进行装饰的能力三．单元学习目标与作业目标12化带来的美感，感受艺术作品中线的秩序与变化的美感，能用不同种类线条组织画面，并表现出一定的334用线条等造型语言进行创作表现，学习用线条表现自然和生活场景的四、单元作业整体设计思路五、课时作业第一课时走进线条的世界4567第二课时线条的百变之路89对比欣赏毕加索和学生绘画的《坐在柳条椅上的朵拉•马论这两幅画有什么不同？从毕加索的原画中你观布满了指向四面八方的线条，在平面上表现出纵深感，用不同种类的线条组合排列为你喜欢的形象进行行创作。（2）对于线条组成的图形运用多种方法进行联面。巧妙利用随意形表现画面的美感。（3）体验用线条第四课时用线条表现生活六、单元质量检测作业

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论