人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2

Unit1Welcomebacktoschool!PEP三年级下册Unit1WelcomebacktoschoolUnit1Welcomebacktoschool课时1Let’stry&Lookandsay课时1Let’stry&Look课时1Let’stry&Look课时1Let’s人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-backLet’stalkLet’stalkLet’stalkLet’stalkboysandgirls同学们[二会]知识点1boy/bɔɪ/n．(名词)男孩Johnisaboy.约翰是一个男孩。复数：boys男孩boysandgirls同学们[二会]知识点1boyboysandgirls同学们[二会]知识点1boyand/ənd/conj.(连词)和；与I’dlikesomebreadandeggs.我想要一些面包和鸡蛋。blackandwhite黑白相间的and/ənd/conj.(连词)和；与I’dlikeand/ənd/conj.(连词)和；与I’dlikegirl/ɡɜːl/n．(名词)女孩Iamagirl.我是一个女孩。复数：girls女孩girl/ɡɜːl/n．(名词)女孩Iamagigirl/ɡɜːl/n．(名词)女孩Iamagi...wehavetwonewfriendstoday.……今天我们有两位新朋友。知识点2Wehaveanewdog.我有一只新狗。表达“我们拥有……”的句型结构为“Wehave＋人物/事物．”...wehavetwonewfriendsto...wehavetwonewfriendsto易错点提示如果后面的名词是可数名词单数，名词前要加a或an；如果是可数名词复数，不要忘记名词复数的变化。例句：Wehavetwonewteachers.我们有两位新老师。易错点如果后面的名词是可数名词单数，名词前要加a或an；如果易错点如果后面的名词是可数名词单数，名词前要加a或an；如果new/njuː/adj.(形容词)新的Mypenisnew.我的钢笔是新的。短语：anewbook一本新书对应词：old旧的new/njuː/adj.(形容词)新的Mypennew/njuː/adj.(形容词)新的Mypenfriend/frend/n．(名词)朋友Ihaveafriend.我有一位朋友。friend/frend/n．(名词)朋友Ihavefriend/frend/n．(名词)朋友IhaveWearegoodfriends.我们是好朋友复数：friendsWearegoodfriends.复数：friendsWearegoodfriends.复数：friendstoday/tə'deɪ/adv.(副词)今天例句：Howareyoutoday?你今天好吗？加法记忆法：加法记忆法是把一个单词和另外一个单词合成一个新单词记忆的方法。如：to(朝；向)＋day(天；日子)=today(今天)today/tə'deɪ/adv.(副词)今天例句：Htoday/tə'deɪ/adv.(副词)今天例句：HI’mfromtheUK.我来自英国。知识点3含义及用法句型“I’mfrom…”用于介绍自己来自哪里。I’m是Iam的缩写形式；from后面通常接国家名或具体的地名。考向I’mfromtheUK.我来自英国。知识点3含义及I’mfromtheUK.我来自英国。知识点3含义及IamfromChina.IamfromtheUK.IamfromChina.IamfromtheIamfromChina.IamfromtheWelcome!欢迎！知识点4Welcome!班里来了两个新同学，同学们想表示欢迎，应该怎么说？Welcome!欢迎！知识点4Welcome!班里来了两个Welcome!欢迎！知识点4Welcome!班里来了两个LookandsayLookandsayLookandsayLookandsayWhataboutyou?你呢？知识点5“Whatabout...?”意为“……好不好？”，“……怎么样？”。芳芳喜欢红色，她想知道明明喜欢什么颜色应该怎么问明明？_____________________Whataboutyou？Whataboutyou?你呢？知识点5“WhataWhataboutyou?你呢？知识点5“Whata一、根据句子选择合适的图片。(1)Thisisaboy.________A.

B.(2)The________aresohappy.A．girlsB．boysAA一、根据句子选择合适的图片。AA一、根据句子选择合适的图片。AA一、根据句子选择合适的图片二、选择与图片相符的句子。(

)(1)(

)(2)A．Ihaveanewbag.B．Wearefriends.BA二、选择与图片相符的句子。BA二、选择与图片相符的句子。BA二、选择与图片相符的句子。三、妈妈给明明和哥哥买了一个玩具熊，明明马上把这个好消息告诉了哥哥，请选出正确的表达：________A．Wehaveateddybear.B．Wearegoodfriends.A三、妈妈给明明和哥哥买了一个玩具熊，明明马上把这个好消息告诉三、妈妈给明明和哥哥买了一个玩具熊，明明马上把这个好消息告诉四、明明的班级来了一位外籍老师，她是怎样向同学们介绍自己来自哪里的呢？_______A．IamMrBrown.B．Iamateacher.C．IamfromtheUSA.C四、明明的班级来了一位外籍老师，她是怎样向同学们介绍自己来自四、明明的班级来了一位外籍老师，她是怎样向同学们介绍自己来自

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：boy,and,girl,new,friend,today,welcome重点句式：Wehavetwonewfriendstoday.I’mfromtheUK.Whataboutyou?本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固1Let’stalk的对话朗读流利。2完成配套的课后作业，见《典中点》或课后作业课件。1Let’stalk的对话朗读流利。1Let’stalk的对话朗读流利。1Let’Unit1Welcomebacktoschool!PEP三年级下册Unit1WelcomebacktoschoolUnit1Welcomebacktoschool课时2Let’slearn&Let’schant课时2Let’slearn&Let’schant课时2Let’slearn&Let’schant课人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-backLet’slearnLet’slearnLet’slearnLet’slearn国家名称的词汇【三会】知识点6UK/ˌjuː'keɪ/英国AmyisfromtheUK.埃米来自英国。国家名称的词汇【三会】知识点6UK/ˌjuː'keɪ/英国家名称的词汇【三会】知识点6UK/ˌjuː'keɪ/英人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-backUSA/ˌjuːes'eɪ/美国SarahisfromtheUSA.萨拉来自美国。USA/ˌjuːes'eɪ/美国SarahisfrUSA/ˌjuːes'eɪ/美国Sarahisfr人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-backCanada/'kænədə/加拿大MikeisfromCanada.迈克来自加拿大。Canada第一个字母C要大写。Canada/'kænədə/加拿大MikeisfrCanada/'kænədə/加拿大Mikeisfr人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-backChina/'tʃaɪnə/中国IloveChina.我爱中国。China/'tʃaɪnə/中国IloveChinaChina/'tʃaɪnə/中国IloveChina人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back快快长大：中国长城长城又称万里长城，是我国古代的军事防御工程，总长度为21196.18千米，是世界中古七大奇迹之一。长城是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。快快长大：中国长城长城又称万里长城，是我国古代的军事防御工程快快长大：中国长城长城又称万里长城，是我国古代的军事防御工程

联想记忆法知识点7

同学们，在学习单词时，可以根据单词相对应的事物的特征、形状、图片及相关内容等联想单词的音、义、形。在本节课中，比如看到五星红旗，马上联想到China。看到自由女神像马上联想到USA。联想记忆法知识点7同学们，在学习单词时，可以根据单词联想记忆法知识点7同学们，在学习单词时，可以根据单词Let’schantLet’schantLet’schantLet’schant我是小导游暑假到了，Amy要和爸妈去旅游，他们计划去4个国家，你能当小导游帮他们介绍各个国家有哪些著名景点吗?ChinaUKUSACanada我是小导游ChinaUKUSACanada我是小导游ChinaUKUSACanada我是小导游Chi一、给建筑物找家。(选择)A.Canada

B.China

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)(1)(

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)(4)CADB一、给建筑物找家。(选择)CADB一、给建筑物找家。(选择)CADB一、给建筑物找家。(选择)二、判断下列图片与句子是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。(

)(1)(

)(2)I'mfromChina.I'mfromtheUSA.FT二、判断下列图片与句子是否相符，相符的写“T”，不相符的写“二、判断下列图片与句子是否相符，相符的写“T”，不相符的写“(

)(3)(

)(4)I'mfromCanada.I'mfromtheUK.FT()(3)()(3)

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：UK,USA,Canada,China本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固1同学间交流，了解更多关于本课所学四个国家的知识。2完成配套的课后作业，见《典中点》或课后作业课件。1同学间交流，了解更多关于本课所学四个国家的知识。1同学间交流，了解更多关于本课所学四个国家的知识。1Unit1Welcomebacktoschool!PEP三年级下册Unit1WelcomebacktoschoolUnit1Welcomebacktoschool课时3Let’sspell课时3Let’sspell课时3Let’sspell课时3Let’sspellLookandsay.Lookandsay.Lookandsay.Lookandsay.Let’sspellListenandrepeat.Let’sspellListenandrepeat.Let’sspellListenandrepeat.LLet’sspellchant.Let’sspellchant.Let’sspellchant.Let’sspellchLet’sspellRead,listenandcircle.Let’sspellRead,listenandciLet’sspellRead,listenandciLet’sspellListenandwrite.Let’sspellListenandwrite.Let’sspellListenandwrite.Le字母a在单词中的发音知识点8例词：cat猫bag包hand手dad爸爸考向字母a发/æ/字母a在单词中的发音知识点8例词：cat猫字母a在单词中的发音知识点8例词：cat猫发音要领口型示范发音时，声带振动，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，双唇张开，呈扁平状，上下齿之间的距离约能容纳食指和中指。发音口型颇像小婴儿流着口水咧嘴憨笑的样子。发音要领口型示范发音时，声带振动，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，发音要领口型示范发音时，声带振动，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，单词描红知识点9一、书写姿势要端正。包括坐姿、握笔的姿势和放纸的位置都必须正确。

同学们，从今天开始，我们就开始学习书写单词了。要想写好单词，先要从描红开始，下面几条建议同学们可要牢记在心哟！单词描红知识点9一、书写姿势要端正。包括坐姿、握笔的姿势和放单词描红知识点9一、书写姿势要端正。包括坐姿、握笔的姿势和放二、字母书写要规范，占格要准确，笔顺要正确。三、书写态度要端正，要认真描红，一丝不苟。四、要注重书写的质量与美观。二、字母书写要规范，占格要准确，笔顺要正确。二、字母书写要规范，占格要准确，笔顺要正确。二、字母书写要规三步两遍听音法【培优点】知识点10

第一步：快速浏览题目要求与内容，了解题中的信息，做到心中有数。

第二步：第一遍听音，边听边做题，注意捕捉录音中的关键信息(如第1小题的/k/，/t/)，圈出所听到的单词。三步两遍听音法【培优点】知识点10第一步：快速浏览题目要三步两遍听音法【培优点】知识点10第一步：快速浏览题目要第三步：第二遍听音，边做边检查，得到最后的答案。一要勤于听录音，勤于和同学用英语交流。二要认真审题，从题中获取关键信息。三要在听的时候，认真，细心，不分心。温馨提示：第三步：第二遍听音，边做边检查，得到最后的答案。一要勤于听录第三步：第二遍听音，边做边检查，得到最后的答案。一要勤于听录cat根据图片说出单词。cat根据图片说出单词。cat根据图片说出单词。cat根据图片说出单词。hand根据图片说出单词。hand根据图片说出单词。hand根据图片说出单词。hand根据图片说出单词。dad根据图片说出单词。dad根据图片说出单词。dad根据图片说出单词。dad根据图片说出单词。bag根据图片说出单词。bag根据图片说出单词。bag根据图片说出单词。bag根据图片说出单词。

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！字母a在单词中的发音本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固1读一读本节课所学单词，并抄写在四线三格中。2完成配套的课后作业，见《典中点》或课后作业课件。1读一读本节课所学单词，并抄写在四线三格中。1读一读本节课所学单词，并抄写在四线三格中。1读一读Unit1Welcomebacktoschool!PEP三年级下册Unit1WelcomebacktoschoolUnit1Welcomebacktoschool课时4Let’stalk&Lookandsay课时4Let’stalk&Look课时4Let’stalk&Look课时4Let’人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-backLet’stalkQuestionReadandAnswerWhereisAmyfrom?Let’stalkQuestionReadandAnsLet’stalkQuestionReadandAnsLet’stalkLet’stalkLet’stalkLet’stalkShe’sanewstudent.她是一位新生。知识点1介绍他人：她是一个女孩。Sheisagirl.She’sanewstudent.知识点1介绍他人：She’sanewstudent.知识点1介绍他人：易错点提示介绍女性时用She来指代，介绍男性时要用He来指代。

这是迈克。他是我的朋友。ThisisMike.Heismyfriend.易错点介绍女性时用She来指代，介绍男性时要用He来指代。易错点介绍女性时用She来指代，介绍男性时要用He来指代。Whereareyoufrom?你来自哪里？知识点2Whereareyoufrom?I’mfromChina.Whereareyoufrom?知识点2WhereWhereareyoufrom?知识点2WhereLookandsayLookandsayLookandsayLookandsayGameWherearetheyfrom?GameWherearetheyfrom?GameWherearetheyfrom?GameWhGameWherearetheyfrom?GameWherearetheyfrom?GameWherearetheyfrom?GameWhGameWherearetheyfrom?GameWherearetheyfrom?GameWherearetheyfrom?GameWhGameWherearetheyfrom?GameWherearetheyfrom?GameWherearetheyfrom?GameWh一、情景交际。今天是周末，明明邀请新同学Mike来自己家里做客，他正把Mike介绍给妈妈：________A．Mum,thisisMike.Sheismyfriend.B．Mum,thisisMike.Heismyfriend.B一、情景交际。B一、情景交际。B一、情景交际。B二、圈出Whereareyoufrom?的答语。A．Myname'sMingming.B．I'mfine,thankyou.C．Iam10yearsold.D．I'mfromCanada.二、圈出Whereareyoufrom?的答语。二、圈出Whereareyoufrom?的答语。二三、单项选择Thisismymother._______isateacher.A.She

B.He

C.WeA三、单项选择A三、单项选择A三、单项选择A

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：she重点句式：She’sanewstudent.Whereareyoufrom?本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固1练习对话“Whereareyoufrom”“I’mfrom...”。2完成配套的课后作业，见《典中点》或课后作业课件。1练习对话“Whereareyoufrom”“I’1练习对话“Whereareyoufrom”“I’Unit1Welcomebacktoschool!PEP三年级下册Unit1WelcomebacktoschoolUnit1Welcomebacktoschool课时5Let’slearn&Let’schant课时5Let’slearn&Let’schant课时5Let’slearn&Let’schant课你认识他们吗？你能介绍一下他们吗？你认识他们吗？你认识他们吗？你认识他们吗？Let’slearnLet’slearnLet’slearnLet’slearn表示人称的代词【三会】知识点3he/hiː/pron.(代词)他Heismyfriend.他是我的朋友。对应词：she(她)表示人称的代词【三会】知识点3he/hiː/pron.表示人称的代词【三会】知识点3he/hiː/pron.she/ʃiː/pron.(代词)她Sheismysister.她是我的妹妹。对应词：he(他)she/ʃiː/pron.(代词)她Sheisshe/ʃiː/pron.(代词)她Sheis表示身份的名词【三会】知识点4Sheismyteacher.她是我的老师。teacher/'tiːtʃə(r)/n．(名词)教师复数：teachers教师表示身份的名词【三会】知识点4Sheismyteac表示身份的名词【三会】知识点4Sheismyteacstudent/'stjuːdnt/n．(名词)学生Sheisastudent.她是一名学生。复数：students

student/'stjuːdnt/n．(名词)学生Sstudent/'stjuːdnt/n．(名词)学生S复数：pupils同义词：studentpupil/'pjuːpl/n．(名词)学生；(尤指)小学生Mikeisapupil.迈克是一名小学生。复数：pupils同义词：studentpupil/'复数：pupils同义词：studentpupil/'比较记忆法知识点5有许多单词词义相反或相对，用比较记忆法来识记这些单词，能达到事半功倍的效果。如：Mr先生—Miss小姐，I我—you你，white白色—black黑色，boy男孩—girl女孩像这样的例子还有很多，在以后的学习中同学们可要用心总结哟！比较记忆法知识点5有许多单词词义相反或相对，用比较记忆法来识比较记忆法知识点5有许多单词词义相反或相对，用比较记忆法来识Gameteacherorstudent?Gameteacherorstudent?Gameteacherorstudent?GameteaLet’schantLet’schantLet’schantLet’schant一、我会选。ThisisMissWhite.________isateacher.A．He

B．SheB一、我会选。B一、我会选。B一、我会选。B二、我是小法官，对(T)错(F)我来判。(

)Sheisaboy.F二、我是小法官，对(T)错(F)我来判。F二、我是小法官，对(T)错(F)我来判。F二、我是小法官，三、请你根据信息卡上的内容，圈出正确的选项，把Tom介绍给大家。姓名：Tom性别：boy国籍：UK身份：studentA．Heisaboy.B．ThisisTom.C．Sheisagirl.D．HeisfromtheUK.E．Heisastudent.F．Sheisastudent.三、请你根据信息卡上的内容，圈出正确的选项，把Tom介绍给大三、请你根据信息卡上的内容，圈出正确的选项，把Tom介绍给大

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：he,teacher,student,pupil比较记忆法本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固1熟记本节课所学的单词。2完成配套的课后作业，见《典中点》或课后作业课件。1熟记本节课所学的单词。1熟记本节课所学的单词。1熟记本节课所学的单词。Unit1Welcomebacktoschool!PEP三年级下册Unit1WelcomebacktoschoolUnit1Welcomebacktoschool课时6Starttoread~Storytime课时6Starttoread~Storytime课时6Starttoread~Storytime课he=1is=2my=3friend=4teacher=5she=6Miss=7White=8A.他是我的老师B.她是我的朋友C.怀特小姐是我的朋友D.怀特小姐是我的老师你能根据上面的单词密码，解开下面的数字串的意思吗？1.78235_____2.6234______DBhe=1is=2my=3friehe=1is=2my=3frieStarttoread√√√Starttoread√√√Starttoread√√√Starttoread√Let’scheckListenandnumber.3142Let’scheckListenandnumber.3Let’scheckListenandnumber.3Let’scheckLookandmatch.Let’scheckLookandmatch.Let’scheckLookandmatch.Let’Let’ssingLet’ssingLet’ssingLet’ssingStorytimeStorytimeStorytimeStorytimeStorytime______________________________________________________________________想一想，说一说：从故事中你得到了什么启发？要想取得成功，必须动脑筋，想办法，不仅要有热情，还要智取。Storytime____________________Storytime____________________

本节课我们学习了Zip和Zoom斗智的故事，要求同学们能理解故事内容；能恰当运用故事中的语言。本节课我们学习了Zip和Zoom斗智的故事，要本节课我们学习了Zip和Zoom斗智的故事，要1朗读本课所学故事，和同学分角色表演故事。2完成配套的课后作业，见《典中点》或课后作业课件。1朗读本课所学故事，和同学分角色表演故事。1朗读本课所学故事，和同学分角色表演故事。1朗1．MissWhite：Wehavetwonewstudentstoday.Girlandboy：Welcome.2．MissWhite：Hi,MrJones.ThisisZhangPeng.

MrJones：Hello,ZhangPeng.Whereareyoufrom?ZhangPeng:I’mfromShandong.1．MissWhite：Wehavetwonews1．MissWhite：Wehavetwonews3．John：Mum,thisisMissGreen.She’smynewteacher.Mum:MissGreen,nicetomeetyou.MissGreen:Nicetomeetyou,too.4．Mike：I’mMike.I’mfromCanada.back3．John：Mum,thisisMissGreen3．John：Mum,thisisMissGreen第一单元检测卷第一单元检测卷第一单元检测卷第一单元检测卷人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-backUnit1Welcomebacktoschool!PEP三年级下册Unit1WelcomebacktoschoolUnit1Welcomebacktoschool课时1Let’stry&Lookandsay课时1Let’stry&Look课时1Let’stry&Look课时1Let’s人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-backLet’stalkLet’stalkLet’stalkLet’stalkboysandgirls同学们[二会]知识点1boy/bɔɪ/n．(名词)男孩Johnisaboy.约翰是一个男孩。复数：boys男孩boysandgirls同学们[二会]知识点1boyboysandgirls同学们[二会]知识点1boyand/ənd/conj.(连词)和；与I’dlikesomebreadandeggs.我想要一些面包和鸡蛋。blackandwhite黑白相间的and/ənd/conj.(连词)和；与I’dlikeand/ənd/conj.(连词)和；与I’dlikegirl/ɡɜːl/n．(名词)女孩Iamagirl.我是一个女孩。复数：girls女孩girl/ɡɜːl/n．(名词)女孩Iamagigirl/ɡɜːl/n．(名词)女孩Iamagi...wehavetwonewfriendstoday.……今天我们有两位新朋友。知识点2Wehaveanewdog.我有一只新狗。表达“我们拥有……”的句型结构为“Wehave＋人物/事物．”...wehavetwonewfriendsto...wehavetwonewfriendsto易错点提示如果后面的名词是可数名词单数，名词前要加a或an；如果是可数名词复数，不要忘记名词复数的变化。例句：Wehavetwonewteachers.我们有两位新老师。易错点如果后面的名词是可数名词单数，名词前要加a或an；如果易错点如果后面的名词是可数名词单数，名词前要加a或an；如果new/njuː/adj.(形容词)新的Mypenisnew.我的钢笔是新的。短语：anewbook一本新书对应词：old旧的new/njuː/adj.(形容词)新的Mypennew/njuː/adj.(形容词)新的Mypenfriend/frend/n．(名词)朋友Ihaveafriend.我有一位朋友。friend/frend/n．(名词)朋友Ihavefriend/frend/n．(名词)朋友IhaveWearegoodfriends.我们是好朋友复数：friendsWearegoodfriends.复数：friendsWearegoodfriends.复数：friendstoday/tə'deɪ/adv.(副词)今天例句：Howareyoutoday?你今天好吗？加法记忆法：加法记忆法是把一个单词和另外一个单词合成一个新单词记忆的方法。如：to(朝；向)＋day(天；日子)=today(今天)today/tə'deɪ/adv.(副词)今天例句：Htoday/tə'deɪ/adv.(副词)今天例句：HI’mfromtheUK.我来自英国。知识点3含义及用法句型“I’mfrom…”用于介绍自己来自哪里。I’m是Iam的缩写形式；from后面通常接国家名或具体的地名。考向I’mfromtheUK.我来自英国。知识点3含义及I’mfromtheUK.我来自英国。知识点3含义及IamfromChina.IamfromtheUK.IamfromChina.IamfromtheIamfromChina.IamfromtheWelcome!欢迎！知识点4Welcome!班里来了两个新同学，同学们想表示欢迎，应该怎么说？Welcome!欢迎！知识点4Welcome!班里来了两个Welcome!欢迎！知识点4Welcome!班里来了两个LookandsayLookandsayLookandsayLookandsayWhataboutyou?你呢？知识点5“Whatabout...?”意为“……好不好？”，“……怎么样？”。芳芳喜欢红色，她想知道明明喜欢什么颜色应该怎么问明明？_____________________Whataboutyou？Whataboutyou?你呢？知识点5“WhataWhataboutyou?你呢？知识点5“Whata一、根据句子选择合适的图片。(1)Thisisaboy.________A.

B.(2)The________aresohappy.A．girlsB．boysAA一、根据句子选择合适的图片。AA一、根据句子选择合适的图片。AA一、根据句子选择合适的图片二、选择与图片相符的句子。(

)(1)(

)(2)A．Ihaveanewbag.B．Wearefriends.BA二、选择与图片相符的句子。BA二、选择与图片相符的句子。BA二、选择与图片相符的句子。三、妈妈给明明和哥哥买了一个玩具熊，明明马上把这个好消息告诉了哥哥，请选出正确的表达：________A．Wehaveateddybear.B．Wearegoodfriends.A三、妈妈给明明和哥哥买了一个玩具熊，明明马上把这个好消息告诉三、妈妈给明明和哥哥买了一个玩具熊，明明马上把这个好消息告诉四、明明的班级来了一位外籍老师，她是怎样向同学们介绍自己来自哪里的呢？_______A．IamMrBrown.B．Iamateacher.C．IamfromtheUSA.C四、明明的班级来了一位外籍老师，她是怎样向同学们介绍自己来自四、明明的班级来了一位外籍老师，她是怎样向同学们介绍自己来自

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：boy,and,girl,new,friend,today,welcome重点句式：Wehavetwonewfriendstoday.I’mfromtheUK.Whataboutyou?本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固1Let’stalk的对话朗读流利。2完成配套的课后作业，见《典中点》或课后作业课件。1Let’stalk的对话朗读流利。1Let’stalk的对话朗读流利。1Let’Unit1Welcomebacktoschool!PEP三年级下册Unit1WelcomebacktoschoolUnit1Welcomebacktoschool课时2Let’slearn&Let’schant课时2Let’slearn&Let’schant课时2Let’slearn&Let’schant课人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-backLet’slearnLet’slearnLet’slearnLet’slearn国家名称的词汇【三会】知识点6UK/ˌjuː'keɪ/英国AmyisfromtheUK.埃米来自英国。国家名称的词汇【三会】知识点6UK/ˌjuː'keɪ/英国家名称的词汇【三会】知识点6UK/ˌjuː'keɪ/英人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-backUSA/ˌjuːes'eɪ/美国SarahisfromtheUSA.萨拉来自美国。USA/ˌjuːes'eɪ/美国SarahisfrUSA/ˌjuːes'eɪ/美国Sarahisfr人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-backCanada/'kænədə/加拿大MikeisfromCanada.迈克来自加拿大。Canada第一个字母C要大写。Canada/'kænədə/加拿大MikeisfrCanada/'kænədə/加拿大Mikeisfr人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-backChina/'tʃaɪnə/中国IloveChina.我爱中国。China/'tʃaɪnə/中国IloveChinaChina/'tʃaɪnə/中国IloveChina人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back快快长大：中国长城长城又称万里长城，是我国古代的军事防御工程，总长度为21196.18千米，是世界中古七大奇迹之一。长城是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。快快长大：中国长城长城又称万里长城，是我国古代的军事防御工程快快长大：中国长城长城又称万里长城，是我国古代的军事防御工程

联想记忆法知识点7

同学们，在学习单词时，可以根据单词相对应的事物的特征、形状、图片及相关内容等联想单词的音、义、形。在本节课中，比如看到五星红旗，马上联想到China。看到自由女神像马上联想到USA。联想记忆法知识点7同学们，在学习单词时，可以根据单词联想记忆法知识点7同学们，在学习单词时，可以根据单词Let’schantLet’schantLet’schantLet’schant我是小导游暑假到了，Amy要和爸妈去旅游，他们计划去4个国家，你能当小导游帮他们介绍各个国家有哪些著名景点吗?ChinaUKUSACanada我是小导游ChinaUKUSACanada我是小导游ChinaUKUSACanada我是小导游Chi一、给建筑物找家。(选择)A.Canada

B.China

C.UK

D.USA(

)(1)(

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)(4)CADB一、给建筑物找家。(选择)CADB一、给建筑物找家。(选择)CADB一、给建筑物找家。(选择)二、判断下列图片与句子是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。(

)(1)(

)(2)I'mfromChina.I'mfromtheUSA.FT二、判断下列图片与句子是否相符，相符的写“T”，不相符的写“二、判断下列图片与句子是否相符，相符的写“T”，不相符的写“(

)(3)(

)(4)I'mfromCanada.I'mfromtheUK.FT()(3)()(3)

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：UK,USA,Canada,China本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固1同学间交流，了解更多关于本课所学四个国家的知识。2完成配套的课后作业，见《典中点》或课后作业课件。1同学间交流，了解更多关于本课所学四个国家的知识。1同学间交流，了解更多关于本课所学四个国家的知识。1Unit1Welcomebacktoschool!PEP三年级下册Unit1WelcomebacktoschoolUnit1Welcomebacktoschool课时3Let’sspell课时3Let’sspell课时3Let’sspell课时3Let’sspellLookandsay.Lookandsay.Lookandsay.Lookandsay.Let’sspellListenandrepeat.Let’sspellListenandrepeat.Let’sspellListenandrepeat.LLet’sspellchant.Let’sspellchant.Let’sspellchant.Let’sspellchLet’sspellRead,listenandcircle.Let’sspellRead,listenandciLet’sspellRead,listenandciLet’sspellListenandwrite.Let’sspellListenandwrite.Let’sspellListenandwrite.Le字母a在单词中的发音知识点8例词：cat猫bag包hand手dad爸爸考向字母a发/æ/字母a在单词中的发音知识点8例词：cat猫字母a在单词中的发音知识点8例词：cat猫发音要领口型示范发音时，声带振动，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，双唇张开，呈扁平状，上下齿之间的距离约能容纳食指和中指。发音口型颇像小婴儿流着口水咧嘴憨笑的样子。发音要领口型示范发音时，声带振动，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，发音要领口型示范发音时，声带振动，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，单词描红知识点9一、书写姿势要端正。包括坐姿、握笔的姿势和放纸的位置都必须正确。

同学们，从今天开始，我们就开始学习书写单词了。要想写好单词，先要从描红开始，下面几条建议同学们可要牢记在心哟！单词描红知识点9一、书写姿势要端正。包括坐姿、握笔的姿势和放单词描红知识点9一、书写姿势要端正。包括坐姿、握笔的姿势和放二、字母书写要规范，占格要准确，笔顺要正确。三、书写态度要端正，要认真描红，一丝不苟。四、要注重书写的质量与美观。二、字母书写要规范，占格要准确，笔顺要正确。二、字母书写要规范，占格要准确，笔顺要正确。二、字母书写要规三步两遍听音法【培优点】知识点10

第一步：快速浏览题目要求与内容，了解题中的信息，做到心中有数。

第二步：第一遍听音，边听边做题，注意捕捉录音中的关键信息(如第1小题的/k/，/t/)，圈出所听到的单词。三步两遍听音法【培优点】知识点10第一步：快速浏览题目要三步两遍听音法【培优点】知识点10第一步：快速浏览题目要第三步：第二遍听音，边做边检查，得到最后的答案。一要勤于听录音，勤于和同学用英语交流。二要认真审题，从题中获取关键信息。三要在听的时候，认真，细心，不分心。温馨提示：第三步：第二遍听音，边做边检查，得到最后的答案。一要勤于听录第三步：第二遍听音，边做边检查，得到最后的答案。一要勤于听录cat根据图片说出单词。cat根据图片说出单词。cat根据图片说出单词。cat根据图片说出单词。hand根据图片说出单词。hand根据图片说出单词。hand根据图片说出单词。hand根据图片说出单词。dad根据图片说出单词。dad根据图片说出单词。dad根据图片说出单词。dad根据图片说出单词。bag根据图片说出单词。bag根据图片说出单词。bag根据图片说出单词。bag根据图片说出单词。

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！字母a在单词中的发音本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固1读一读本节课所学单词，并抄写在四线三格中。2完成配套的课后作业，见《典中点》或课后作业课件。1读一读本节课所学单词，并抄写在四线三格中。1读一读本节课所学单词，并抄写在四线三格中。1读一读Unit1Welcomebacktoschool!PEP三年级下册Unit1WelcomebacktoschoolUnit1Welcomebacktoschool课时4Let’stalk&Lookandsay课时4Let’stalk&Look课时4Let’stalk&Look课时4Let’人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-单元课件2人教版三年级英语下册-Unit-1-Welcome-backLet’stalkQuestionReadandAnswerWhereisAmyfrom?Let’stalkQuestionReadandAnsLet’stalkQuestionReadandAnsLet’stalkLet’stalkLet’stalkLet’stalkShe’sanewstudent.她是一位新生。知识点1介绍他人：她是一个女孩。Sheisagirl.She’sanewstudent.知识点1介绍他人：She’sanewstudent.知识点1介绍他人：易错点提示介绍女性时用She来指代，介绍男性时要用He来指代。

这是迈克。他是我的朋友。ThisisMike.Heismyfriend.易错点介绍女性时用She来指代，介绍男性时要用He来指代。易错点介绍女性时用She来指代，介绍男性时要用He来指代。Whereareyoufrom?你来自哪里？知识点2Whereareyoufrom?I’mfromChina.Whereareyoufrom?知识点2WhereWhereareyoufrom?知识点2WhereLookandsayLookandsayLookandsayLookandsayGameWherearetheyfrom?GameWherearetheyfrom?GameWherearetheyfrom?GameWhGameWherearetheyfrom?GameWherearetheyfrom?GameWherearetheyfrom?GameWhGameWherearetheyfrom?GameWherearetheyfrom?GameWherearetheyfrom?GameWhGameWherearetheyfrom?GameWherearetheyfrom?GameWherearetheyfrom?GameWh一、情景交际。今天是周末，明明邀请新同学Mike来自己家里做客，他正把Mike介绍给妈妈：________A．Mum,thisisMike.Sheismyfriend.B．Mum,thisisMike.Heismyfriend.B一、情景交际。B一、情景交际。B一、情景交际。B二、圈出Whereareyoufrom?的答语。A．Myname'sMingming.B．I'mfine,thankyou.C．Iam10yearsold.D．I'mfromCanada.二、圈出Whereareyoufrom?的答语。二、圈出Whereareyoufrom?的答语。二三、单项选择Thisismymother._______isateacher.A.She

B.He

C.WeA三、单项选择A三、单项选择A三、单项选择A

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：she重点句式：She’sanewstudent.Whereareyoufrom?本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固1练习对话“Whereareyoufrom”“I’mfrom...”。2完成配套的课后作业，见《典中点》或课后作业课件。1练习对话“Whereareyoufrom”“I’1练习对话“Whereareyoufrom”“I’Unit1Welcomebacktoschool!PEP三年级下册Unit1WelcomebacktoschoolUnit1Welcomebacktoschool课时5Let’slearn&Let’schant课时5Let’slearn&Let’schant课时5Let’slearn&Let’schant课你认识他们吗？你能介绍一下他们吗？你认识他们吗？你认识他们吗？你认识他们吗？Let’slearnLet’slearnLet’slearnLet’slearn表示人称的代词【三会】知识点3he/hiː/pron.(代词)他Heismyfriend.他是我的朋友。对应词：she(她)表示人称的代词【三会】知识点3he/hiː/pron.表示人称的代词【三会】知识点3he/hiː/pron.she/ʃiː/pron.(代词)她Sheismysister.她是我的妹妹。对应词：he(他)she/ʃiː/pron.(代词)她Sheisshe/ʃiː/pron.(代词)她Sheis表示身份的名词【三会】知识点4Sheismyteacher.她是我的老师。teacher/'tiːtʃə(r)/n．(名词)教师复数：teachers教师表示身份的名词【三会】知识点4Sheismyteac表示身份的名词【三会】知识点4Sheismyteacstudent/'stjuːdnt/n．(名词)学生Sheisastudent.她是一名学生。复数：students

student/'stjuːdnt/n．(名词)学生Sstudent/'stjuːdnt/n．(名词)学生S复数：pupils同义词：studentpupil/'pjuːpl/n．(名词)学生；(尤指)小学生Mikeisapupil.迈克是一名小学生。复数：pupils同义词：studentpupil/'复数：pupils同义词：studentpupil/'比较记忆法知识点5有许多单词词义相反或相对，用比较记忆法来识记这些单词，能达到事半功倍的效果。如：Mr先生—Miss小姐，I我—you你，white白色—black黑色，boy男孩—girl女孩像这样的例子还有很多，在以后的学习中同学们可要用心总结哟！比较记忆法知识点5有许多单词词义相反或相对，用比较记忆法来识比较记忆法知识点5有许多单词词义相反或相对，用比较记忆法来识Gameteacherorstudent?Gameteacherorstudent?Gameteacherorstudent?GameteaLet’schantLet’schantLet’schantLet’schant一、我会选。ThisisMissWhite.________isateacher.A．He

B．SheB一、我会选。B一、我会选。B一、我会选。B二、我是小法官，对(T)错(F)我来判。(

)Sheisaboy.F二、我是小法官，对(T)错(F)我来判。F二、我是小法官，对(T)错(F)我来判。F二、我是小法官，三、请你根据信息卡上的内容，圈出正确的选项，把Tom介绍给大家。姓名：Tom性别：boy国籍：UK身份：studentA．Heisaboy.B．ThisisTom.C．Sheisagirl.D．HeisfromtheUK.E．Heisastudent.F．Sheisastudent.三、请你根据信息卡上的内容，圈出正确的选项，把Tom介绍给大三、请你根据信息卡上的内容，圈出正确的选项，把Tom介绍给大

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：he,teacher,student,pupil比较记忆法本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固1熟记本节课所学的单词。2完成配套的课后作业，见《典中点》或课后作业课件。1熟记本节课所学的单词。1熟记本节课所学的单词。1熟记本节课所学的单词。Unit1Welcomebacktoschool!