贵州省铜仁市德江县2022-2023学年四年级上学期语文期中试卷

贵州省铜仁市德江县2022-2023学年四年级上学期语文期中试卷一、积累与运用（47分）1．正确、工整地抄写下面的句子，力求美观、匀称。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。____________________________________________________________________________________________2．根据语境拼写词语。（1）温暖的阳光jūnyún地洒在一望无垠的zhuāngjià上，yóurú一幅金色的画卷，让人感到shūshì和yúkuài。（2）法布尔让人jìngpèi，他发现了蟋蟀住宅的àomì。蟋蟀shènzhòng）地xuǎnzé住址，修建时，如果感到píláo，就休息一会，修好后再整修。3．比一比，再组词。潮斧溺萎朝父弱委4．下列加点字的读音全都正确的一项是（）A．劈（pì）开花蕊（xīn）爪（zhuǎ）子B．溺（nì）爱潜（qián）水薄（bó）雾C．蝙（biǎn）蝠叶柄（bǐng）家雀儿（qiǎo）D．鹅卵（lǎn）石僵（jiāng）硬投降（xiáng）5．下面没有错别字的一项是（）A．茏罩敏锐狠心奔流不息 B．遗弃合扰粗糙横七竖八C．敬佩气愤驾驶齐头并进 D．招待研究豌豆无线电泼6．如何阅读神话故事呢？下列阅读策略错误的是（）A．阅读神话故事时，要用心感受故事中的个性鲜明的人物形象。B．阅读神话故事时，可边读边发挥想象，感受其中的神奇。C．开展与神话故事有关的主题活动，激发阅读兴趣。D．不可借助影视、图片等资料来感受古代劳动人民对世界的认知。7．下列语句标点符号有误的一项是（）A．“我们不久就要被打开了！”豌豆们说，于是它们就等待这件事情的到来。B．“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。”C．“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。D．小女孩望着最低的那块窗玻璃说：“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？”8．下列关联词使用正确的一句是（）A．尽管有骤雨，这里还立刻就会干的。B．蝙蝠夜里飞行，靠的既是眼睛，而且是用嘴和耳朵配合起来探路。C．如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿。D．不仅一根细线，也能灵巧的避开。9．先把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。（1）把下面的词语补充完整耳欲聋呼风唤腾云雾流不息愤愤不气败坏神机算三头臂（2）仿照画线的词语再写两个AABC式的词语：、。（3）所补充的词语中，“”一词让我仿佛听到了会场上爆发出的掌声，“”一词让我想到了《三国演义》中的人物诸葛亮。（选词填空）10．按要求完成句子练习。（1）选一个事物，用上至少两个加点的词语描述它，再写下来。事物：风火烧云小猫烟花霎时顿时忽然过了一会儿一会儿功夫（2）蝴蝶是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。（改为反问句）____________________________________________________________________________________________（3）小丽说：“我要像小红那样热爱学习。”____________________________________________________________________________________________（4）后来，科学家经过重复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（修改病句）____________________________________________________________________________________________11．课文回顾。（1）农历八月份，天气变凉，大雁开始向南飞，我不禁想到了：“八月里来雁门开，。”这句谚语。（2）诗人们留心生活，写下了不少流传千古的诗篇，例如，《暮江吟》中“，半江瑟瑟半江红”这两句诗描绘的景色真美，我仿佛看到了的画面。（3）这学期我学了几则神话故事，我最喜欢的是《》，这个故事的主人公是。二、阅读与鉴赏（23分）课内阅读。一个豆荚里的五粒豆（节选）母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了！”母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”12．第1自然段中画线的句子要读出（）的语气。A．平静、舒缓 B．快乐、满足 C．惊叹、赞美 D．疑惑、不满13．母亲把长出小叶子的小豌豆称作小花园，是为了（）A．让小豌豆充满信心，努力生长。 B．让小女孩感受到生命的活力。C．逗小女孩开心，让她快乐起来。 D．母亲有一颗懂美、爱美的心。14．母亲对小女孩非常关心，从可以看出来。15．根据选段内容提出一个问题并解答。问题：答案：课外阅读。沉香救母古时候，有个孩子叫沉香，一直跟着爸爸过日子，从来没有见过妈妈。一天，沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气，没有回答。沉香再三追问，爸爸才含着眼泪说出了实情。原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。爸爸看出了儿子的心思，便说：“二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了他呢？”沉香望着爸爸，默默地攥紧了拳头。不久，沉香告别了爸爸，上山拜师学艺。不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他夜以继日地跟着师傅习武练功。有时累得腰酸背疼，很想松一口气，可是一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。时光过得真快，转眼间，沉香15岁了，练就了一身高强的武艺。他救母心切，便拜别了师傅，向着遥远的华山奔去。一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝。脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点儿也不在乎。沉香的孝心感动了仙人，仙人送给他一把神斧。他打败了凶恶的二郎神，来到了华山脚下。望着高耸入云的华山，想到就要跟日思夜想的妈妈见面了，沉香心里无比的激动。他举起神斧，奋力向大山劈去。只听“轰隆”一声巨响，大山被劈成了两半，受苦多年的妈妈重见了天日。沉香一头扑进了妈妈的怀抱。16．根据语境或阅读经验，写出下列词语的意思。①心狠手辣：②夜以继日：17．从“沉香望着爸爸，默默地攥紧了拳头。”想象沉香当时的想法，写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．把故事中你感到神奇的地方，写在下面（用短文中原话）。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．写出故事的起因、经过、结果。起因：经过：结果：20．再读短文，针对短文内容提出一个问题，写在下面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作题（30分）21．表达与交流同学们，每一处自然景观都是一幅美妙的图画。用你那双会发现美的眼睛去观察我们身边的美景。把你认为最美的一处景物介绍给大家。题目自拟。不少于350字。

答案解析部分1．【答案】在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“微”和“睡”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。

故答案为：在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。2．【答案】（1）均匀；庄稼；犹如；舒适；愉快（2）敬佩；奥秘；慎重；选择；疲劳【解析】【分析】（1）“均匀”的“均”不要写成同音字“钧”，“犹如”的“犹”不要写成形近字“优”。

（2）“奥秘”的“秘”不要写成同音字“密”，“慎重”的“慎”不要写成形近字“填”。

故答案为：(1)均匀、庄稼、犹如、舒适、愉快；（2）敬佩、奥秘、慎重、选择、疲劳。

【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3．【答案】海潮；斧头；溺水；枯萎；朝阳；父亲；薄弱；委员【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。例如“潮”与“朝”，音不同，部首不同，义不同。潮：潮汐，也指潮水。可组词“海潮”。朝：读[zhāo]时，指早晨。可组词“朝阳”。

故答案为：海潮、斧头、溺水、枯萎、朝阳、父亲、薄弱、委员

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。4．【答案】B【解析】【分析】A.有误，“劈开”的“劈"应读"pī”。

B.正确。

C.有误，“蝙蝠”的“蝙"应读"biān”。

D.有误，“鹅卵石"的“卵"应读"luǎn"

故答案为：B

【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。5．【答案】C【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A：茏——笼

B：扰——拢

C：正确

D：泼——波

故答案为：C

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。6．【答案】D【解析】【分析】本题考查学生的阅读技巧。ABCD都是正确的预读技巧，D阅读神话故事，可以借助影视、图片等资料来感受古代劳动人民对世界的认知。故答案为：D【点评】本题考查学生的阅读技巧。7．【答案】A【解析】【分析】A．有误，提示语在后，提示语后用句号。故“豌豆们说”后的逗号错误；

B、C、D正确。

故答案为：A

【点评】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。8．【答案】C【解析】【分析】A.有误，两个句子间是假设关系，可以用“即使也"相连。

B.有误，两个句子间是转折关系，可以用"不是而是"相连。

C.正确。

D.有误，两个句子间是假设关系，可以用"即使也"相连。

故答案为：C

【点评】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来判断使用的关联词语是否恰当。9．【答案】（1）震；震；驾；川；平；急；妙；六（2）头头是道；念念不忘（3）震耳欲聋；神机妙算【解析】【分析】(1)考查补写词语及运用，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

呼风唤雨：原神话小说中指神仙道士能使风和雨都听他的使唤的法术。多比喻具有能够支配自然或社会的力量。

腾云驾雾：乘着云，驾着雾。古代神话小说中形容神仙的法术。也形容在空中飞腾或奔驰迅速。还形容头脑不清，感到迷迷糊糊。

川流不息：形容行人、车马很多，像水流一样连续不断。

愤愤不平：愤愤：很生气的样子。因不公平的事而愤怒或不满。

气急败坏：呼吸急促，狼狈不堪，形容非常慌张或恼怒。

三头六臂：三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。

(2)从给出的词语“愤愤不平”来看，仿写"AABC式词语，如︰头头是道、念念不忘。

(3)词语的运用，应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。震耳欲聋∶指声音大的耳朵都要被震聋了。神机妙算∶形容善于估计形势发展，决定策略。

故答案为：(1)震、雨、驾、川、平、急、妙、六(2)头头是道；念念不忘（3）震耳欲聋；神机妙算。

【点评】(1)主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。

(2)分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。

(3)要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。10．【答案】（1）忽然，刮起了一阵大风，树枝在风中摇摆，狂风卷起落叶扫过街道。顿时，天空变得灰蒙蒙的。过了一会儿，风停了，世界又恢复了平静。清洁工们开始了忙碌地清扫。（2）蝴蝶是那样柔弱，怎能禁得起这猛烈的风雨呢?（3）小丽说，她要像小红那样热爱学习。（4）后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。【解析】【分析】（1）考查了情景写话。根据题目要求，结合生活中的场景描述即可。（2）考查了改写反问句。陈述句改反问句，化肯定为否定/否定为肯定，句中加反问词，句末加疑问词，句号改成问号。如本题中“禁不起”改为“怎能禁得起”，句末加疑问词“呢”，句号改为问号。

（3）考查了改写转述句。先改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。然后改人称，如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她）们”；检查改标点、人称之后的句子表述是否合理，这一步必不可少。

（4）考查了修改病句。词语搭配不当，将“重复”改为“反复”即可。

故答案为：(1)忽然，刮起了一阵大风，树枝在风中摇摆，狂风卷起落叶扫过街道。顿时，天空变得灰蒙蒙的。过了一会儿，风停了，世界又恢复了平静。清洁工们开始了忙碌地清扫。（2）蝴蝶是那样柔弱，怎能禁得起这猛烈的风雨呢?（3）小丽说，她要像小红那样热爱学习。（4）后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

【点评】（1）主要考查学生的语言表达能力，能做到表意正确连贯，表述只要合理即可。

（2）掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力。

（3）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。

（4）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。11．【答案】（1）雁儿脚上带霜来（2）雁儿脚上带霜来；夕阳西沉、晚霞映江（3）精卫填海；精卫【解析】【分析】(1)八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来：到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。

（2）出自唐代白居易的《暮江吟》。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。

（3）选自《精卫填海》。炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。比喻仇恨极深，立志报复；后比喻意志坚决，不畏艰难；是古人颂扬善良愿望和锲而不舍精神的神话故事。

故答案为：(1)雁儿脚上带霜来(2)一道残阳铺水中；夕阳西沉、晚霞映江（3）精卫填海；精卫。

【点评】本题考查的知识点有诗歌默写，有谚语，有根据神话故事填空，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【答案】12．C13．B14．把小女孩的床搬得更靠近窗子，让她看到正在生长着的豌豆。15．从什么地方可以看出小女孩好了一些?；她说自己好了一些，她相信自己能爬起来，走到太阳光中去。【解析】【点评】（1）朗读时要注意语气语调的变化，这样才能让听者产生共鸣。

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（3）解答时要带着问题快速浏览选文内容，锁定所填的范围第2自然段，再按要求找到答案。

（4）问题的提出一般是针对内容、写法、启示和联系生活某一个角度提问提出，有价值即可。12．考查朗读语气。“啊!”表现了母亲惊叹于—粒小豌豆钻进窗户缝里，赞美它的生命力，故要独处惊叹、赞美的语气。

故答案为：C13．考查对语段内容的理解。母亲把长出小叶子的小豌豆称作小花园，是为了让小女孩从小豌豆粒身上感受到生命的活力。

故答案为：B14．考查对语段信息的提取。从文中“母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆”一句可以看出来母亲对小女孩非常关心。

故答案为：把小女孩的床搬得更靠近窗子，让她看到正在生长着的豌豆。15．依据课文内容结合自己理解提出合理的问题即可。开放性试题开放性试题，能联系短文内容，问题符合要求即可。

故答案为：从什么地方可以看出小女孩好了一些?她说自己好了一些，她相信自己能爬起来，走到太阳光中去。【答案】16．指心肠凶狠、手段毒辣。；用晚上的时间接上白天。形容昼夜不停。也说日以继夜。17．不管二郎神多么厉害，我一定好好练习武功，救出母亲。18．他举起神斧，奋力向大山劈去。只听“轰隆”一声巨响，大山被劈成了两半，受苦多年的妈妈重见了天日。19．沉香知道妈妈被二郎神压在了华山脚下，心里又难过又气愤，决心解救妈妈。；沉香每天起早贪黑，练就了一身高强的武艺；在去救母亲的路上，克服了重重困难。；沉香救出了母亲。20．读了短文，沉香给你留下了怎样的印象?【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（2）此题主要考查结合语境对人物心理活动的揣摩能力，能做到语意连贯，表述只要合理即可。

（3）解答时要带着问题快速浏览选文内容，锁定所填的范围第4自然段，再按要求找到答案。

（4）此题主要考查对记叙文要素的把握能力。此题较容易，带着问题细读课文就能找到答案。

（5）依据课文内容结合自己理解提出合理的问题即可，能联系短文内容，问题符合要求即可。16．考查理解词语的意思。根据语境或阅读经验，写出下列词语的意思。①心狠手辣：指心肠凶狠、手段毒辣。②夜以继日：用晚上的时间接上白天。形容昼夜不停。也说日以继夜。

故答案为：①指心肠凶狠、手段毒辣。②用晚上的时间接上白天。形容昼夜不停。也说日以继夜。17．考查想象表达能力。从“沉香望着爸爸，默默地攥紧了拳头”可以想象沉香当时可能在想：不管二郎神多么厉害，我—定好好练习武功，救出母亲。

故答案为：不管二郎神多么厉害，我一定好好练习武功，救出母亲。18．考查了对故事内容的理解。本文是个神话故事，所以有些地方充满了神奇色彩，认真读文，作答此题应该不难。

故答案为：他举起神斧，奋力向大山劈去。只听“轰隆”一声巨响，大山被劈成了两半，受苦多年的妈妈重见了天日。19．考查了对故事内容的理解。从第一段“被二郎神压在了华山脚下。沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。”可知起因是：沉香知道妈妈被二郎神压在了华山脚下，心里又难过又气愤，决心解救妈妈。从第二、三段“他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝”可知经过是：沉香每天起早贪黑，练就了一身高强的武艺；在去救母亲的路上，克服了重重困难。从最后一段“沉香一头扑进了妈妈的怀抱。”可知结果是：沉香救出了母亲。

故答案为：沉香知道妈妈被二郎神压在了华山脚下，心里又