人教版高中化学选修4第四章第一节-原电池-课件

第四章电化学基础第一节原电池第四章电化学基础第一节原电池1科学探究1：学生预测实验现象:1、电流计指针发生偏转吗？2、两个电极上都有什么现象？预测实验现象：1、电流计指针偏转

2、锌片逐渐溶解，铜片表面有红色物质析出科学探究1：学生预测实验现象:预测实验现象：2实际实验现象：1、电流计指针发生偏转2、锌片表面有黑色物质析出，铜片表面有红色物质析出学生观察实验现象:1、电流计指针发生偏转吗？2、两个电极上都有什么现象？3、断开导线后锌片表面继续有黑色物质析出实际实验现象：1、电流计指针发生偏转学生观察实验现象:3、断3思考在上述实验中实验现象为什么与预期现象不一致呢？锌片上产生的黑色物质是什么？它是如何产生的？此黑色物质是铜，它是锌片与硫酸铜溶液直接发生置换反应生成的铜思考在上述实验中实验现象为什么与预期现象不一致呢？锌片上产生4根据实验现象分析单液原电池的缺点：1、电流不稳定小组交流讨论2、工作效率低3、断路损耗根据实验现象分析单液原电池的缺点：1、电流不稳定小组交流讨论5思考：如何才能得到持续稳定的电流？即用什么办法避免Cu2+在锌片上被还原析出铜，以延长电池放电时间提高供电效率?思考：如何才能得到持续稳定的电流？即用什么办法避免Cu2+在61、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。”2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。5、数学教学要“淡化形式，注重实质.6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。十月231:43上午10月-2301:43October7,20237、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是思考和识记之母。”2023/10/71:43:4301:43:4307October20238、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。1:43:43上午1:43上午01:43:4310月-23

1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目7根据以下实验用品讨论如何改进原电池装置？设计出相应的实验方案，可画出装置图

小组交流讨论实验用品：锌片、铜片、导线、灵敏电流计、烧杯（2个）、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液、长纸条、饱和氯化钾溶液温馨提示：让锌片与硫酸铜溶液不直接接触根据以下实验用品讨论如何改进原电池装置？设计出相应的实验方案8ZnSO4溶液CuSO4溶液ZnCuA改进硫酸铜CuZnA

展示学生方案：

按下图所示,将置有锌片的ZnSO4溶液和置有铜片的CuSO4溶液分别通过导线与电流计连接，有什么现象?

ZnSO4溶液CuSO4溶液ZnCuA改进硫酸铜CuZnA9电流计指针不偏转，且铜片和锌片上均无明显现象（即:无电子定向移动）

ZnSO4ZnCuCuSO4A上述装置构成原电池了吗？为什么？如何才能构成原电池呢？思考：实验现象：电流计指针不偏转，且铜片和锌片上均无明显现象（即:无电子定向10ZnSO4溶液CuSO4溶液ZnCuA？思考：选择什么实验用品使该处形成闭合的通路呢？ZnSO4溶液CuSO4溶液ZnCuA？思考：选择什么实验用11盐桥：在U型管中装满用饱和KCl溶液和琼脂作成的冻胶。盐桥制法：1)将热的琼胶溶液倒入U形管中(注意不要产生裂隙)，将冷却后的U形管浸泡在KCl或NH4NO3的饱和溶液中即可。2)将KCl或NH4NO3的饱和溶液装入U形管，用棉花堵住管口即可。盐桥介绍盐桥：在U型管中装满用饱和KCl溶液和琼脂作成的冻胶。盐桥制12科学探究2：实验现象：

有盐桥存在时电流计指针发生偏转，即有电流通过电路。锌片逐渐溶解，铜片表面有红色固体析出取出盐桥，电流计指针回到零点，说明没有电流通过。注意观察两电极的现象及电流计的变化，取出盐桥后会如何？科学探究2：实验现象：有盐桥存在时电流计指针发生偏转13盐桥的作用：（1）形成闭合回路（2）平衡电荷，保持溶液的电中性盐桥的作用是什么？思考：盐桥的作用：（1）形成闭合回路盐桥的作用是什么？思考：14改进后的原电池装置有哪些优点？1．产生持续、稳定的电流2．能量转换率高3．防止自放电讨论：改进后的原电池装置有哪些优点？1．产生持续、稳定的电流讨论：15提供电子的物质（负极Zn）接受电子的场所（正极Cu）阴离子(Cl-)负极：氧化反应Zn-2e-=Zn2+正极：还原反应Cu2++2e-=Cu导线中的电子负极液(ZnSO4)正极液(CuSO4)盐桥(KCl)阳离子(K+)阳离子Zn2+阳离子Cu2+电流电流双液原电池工作原理提供电子的物质（负极Zn）接受电子的场所（正极Cu）阴离子(16人教版高中化学选修4第四章第一节-原电池-课件17请谈谈你的收获：2、双液原电池（1）盐桥的作用：

形成闭合回路

平衡电荷，保持溶液的电中性（2）优点：

产生持续、稳定的电流

能量转换率高

防止自放电

（3）双液原电池工作原理1、单液原电池缺点：（1）电流不稳定（2）工作效率低

（3）断路耗损请谈谈你的收获：2、双液原电池（1）盐桥的作用：形成闭合回18课堂检测1．关于如图所示装置的叙述，正确的是（）A．铜是阳极，铜片上有气泡产生B．铜片质量逐渐减少C．电流从锌片经导线流向铜片D．铜离子在铜片表面被还原D课堂检测1．关于如图所示装置的叙述，正确的是19课堂检测2．有关如图所示原电池的叙述，正确的是（盐桥中装有含琼胶的KCl饱和溶液）（）A．铜片上有气泡逸出B．取出盐桥后，电流计依然发生偏转C．反应中，盐桥中的K+会移向CuSO4溶液D．反应前后铜片质量不改变C课堂检测2．有关如图所示