人教版九年级物理第十五章全部课件(共5节)

第一节两种电荷精品课件欢迎下载第十五章电流和电路第一节两种电荷精品课件欢迎下载第十五章电流1、认识摩擦起电现象，知道两种电荷及电荷间的相互作用规律；2、了解验电器的原理、构造及其使用。3、了解电荷量及其单位；4、了解原子结构，知道摩擦起电的原因是电子的转移5、了解并会区分导体和绝缘体。1、认识摩擦起电现象，知道两种电荷及电荷间的相互作用规律；2重点：两种电荷及其相互作用规律。难点：1、摩擦起电原因；2、两种电荷的推导3、导体容易导电，绝缘体不容易导电的原因。重点：31.两种电荷（1）摩擦起电：用________的方法使物体带电.（2）带电体的性质：能够________轻小物体.（3）自然界中的两种电荷：①用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做_____电荷；②用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做_____电荷；③同种电荷互相_______，异种电荷互相_______.2.原子及其结构：原子是由位于原子中心的________和核外______组成的，其中________带正电，核外______带负电，整个原子____带电.3.导体和绝缘体：容易导电的物体叫做_______，不容易导电的物体叫做_________.金属能够导电是因为金属中有___________.1.两种电荷2.原子及其结构：3.导体和绝缘体：4你做过这些游戏，发现过这些现象吗？学习过程新课导入你做过这些游戏，发现过这些现象吗？学习过程新课导入5自己试一试，想一想为什么？自己试一试，想一想为什么？6小实验1

与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片小实验1与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片7小实验2摩擦过的塑料梳子吸引水流小实验2摩擦过的塑料梳子吸引水流8两种电荷两种电荷91、摩擦起电：利用摩擦的方法是物体带电，叫摩擦起电。2、带电体：(1)含义：物体有了吸引轻小物体的性质，就说明物体带了电，或者说带了电荷。(2)带电体的性质：能够吸引轻小的物体。1、摩擦起电：10两种电荷知识点一实验与观察：电荷间的相互作用实验发现，电荷间有相互作用，相同电荷及不同电荷之间作用不同。两种电荷知识点一实验与观察：电荷间的相互作用实验发现，电荷间111．两种电荷正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷注：自然界只存在这两种电荷。一、两种电荷1．两种电荷一、两种电荷122．电荷间的作用规律同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。注：相互排斥的一定是同种电荷，但相互吸引的不一定是异种电荷。还可能是一个物体带电，另一个物体不带电。2．电荷间的作用规律133．电荷量（1）定义：物体所带电荷的多少，叫做电荷量。（2）符号：C（3）单位：库仑，简称：库，3．电荷量144、验电器1、用途：检验物体是否带电，以及所带电量的多少，即所带电量越多，张角越大。2、构造4、验电器1、用途：15同种电荷互相排斥。3、工作原理同种电荷互相排斥。3、工作原理16原子核带正电，电子带负电，且电子绕原子核做高速运动。

原子核带正电，核外电子带负电。且原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数在数值上相等，所以整个原子呈电中性。原子核带正电，电子带负电，且电子绕原子核做高速17氢原子示意图锂原子示意图氢原子示意图锂原子示意图181．常见物质是由分子、原子构成的。原子核外电子原子核质子中子电中性带正电带负电不带电带正电2．原子结构1．常见物质是由分子、原子构成的。原子核外电子原子核质子中19不同物质的原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时，束缚电子本领强的物体得到电子带负电，束缚电子本领弱的物体失去电子带正电。失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。3．摩擦起电的原因不同物质的原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时，20例如：丝绸与玻璃棒摩擦时，丝绸束缚电子的本领强，得到电子带负电；玻璃棒束缚电子的本领弱，失去电子带正电。

摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开，使两个物体带上等量异种电荷。摩擦起电的实质：电子的得失注：发生转移的电荷是负电荷，而不是正电荷。例如：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另21实验研究实验1：

用橡胶棒连接验电器

验电器A、B金属箔的张角没有变化。

验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。AB实验现象实验分析实验研究实验1：用橡胶棒连接验电器验电器A、B金属箔22实验2：

验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。用金属棒连接两验电器实验现象AB实验2：验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合23

验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。电荷在金属中可以定向移动，说明金属是可以导电的。实验分析实验结论AB验电器B上也带了电。电荷在金属中可以定向移动，241．导体（1）容易导电的物体，叫做导体。（2）常见的导体：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。

（3）导体导电的原因：金属：金属中存在大量自由移动的电子溶液：溶液中存在大量自由移动的阴离子和阳离子1．导体（1）容易导电的物体，叫做导体。（2）常见的252．绝缘体（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。（2）常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。（3）绝缘体不容易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷（或电子）。2．绝缘体（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。（2）26人教版九年级物理第十五章全部课件(共5节)27导体与绝缘体之间没有绝对的界线，在一定条件下可以相互转换。3、导体与绝缘体的关系。导体与绝缘体之间没有绝对的界线，在一定条件下可以相互转换。328课堂小结一、电荷摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。二、电荷间的相互作用自然界只有两种电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引三、验电器作用：检验物体是否带电原理：同种电荷互相排斥四、电荷量电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）五、导体和绝缘体课堂小结一、电荷摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带29人教版九年级物理第十五章全部课件(共5节)30人教版九年级物理第十五章全部课件(共5节)31知识点1两种电荷1．台式电脑使用一段时间后，为保证电脑的稳定性，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了

，可以

轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上。知识点1两种电荷322．如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是()A．乙带负电、丙带正电B．乙带正电、丙带正电C．乙带负电、丙带负电或不带电D．乙带正电、丙带负电或不带电2．如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知33知识点2原子结构和摩擦起电3．橡胶棒与毛皮摩擦，橡胶棒由于______电子而带负电。把带负电的橡胶棒靠近与作业纸摩擦过的塑料吸管，发现吸管被推开，说明吸管带____电。知识点2原子结构和摩擦起电344．实验室里常常用验电器来检验物体是否带电。用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确的是()A．金属箔带正电，金属球不带电B．金属箔和金属球都带正电C．金属箔带正电，金属球带负电D．金属箔和金属球都带负电4．实验室里常常用验电器来检验物体是否带电。用被丝绸摩擦过的35知识点3导体和绝缘体5．下列物品中，通常情况下属于导体的是()A．陶瓷碗B．橡胶手套C．钢尺D．塑料笔杆知识点3导体和绝缘体366．如图，将一根塑料绳一端握紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，观察到的现象是

，说明的道理是

。6．如图，将一根塑料绳一端握紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上377．小刚拆开了家庭电路中常用的白炽灯泡和灯头，如图所示，灯泡和灯头上各部件中属于导体的有

，属于绝缘体的有

。7．小刚拆开了家庭电路中常用的白炽灯泡和灯头，如图所示，灯泡388．如图是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，这是因为人接触静电球时，人体是____(选填“导体”或“绝缘体”)，电荷通过人体传到头发上，由于头发

而竖起来。8．如图是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，这是因为人接触399．如图所示，老师将废弃灯泡的玻璃外壳小心地打碎，留下灯头和固定两根引线的玻璃芯，将与之相连的灯丝去掉，利用灯头把玻璃芯与一盏“220V

40W”的灯泡串联接入家庭电路中，此时灯泡____(选填“能”或“不能”)发光。然后用酒精灯加热玻璃芯，当玻璃芯发黄变红时，灯泡____(选填“能”或“不能”)发光。这时移走酒精灯，灯泡____(选填“能”或“不能”)发光。这个实验说明常温下的玻璃是

，高温下的玻璃变成了____。9．如图所示，老师将废弃灯泡的玻璃外壳小心地打碎，留下灯头和4010．用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近时都互相吸引，则它们的带电情况是()A．两个带正电，一个带负电B．两个带负电荷，一个带正电C．一个不带电，两个带正电D．一个带正电，一个带负电，一个不带电D10．用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近时都互相吸引，则4111．用绸子摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于()A．摩擦起电创造了电荷B．绸子上的正电荷转移到玻璃棒C．绸子上的电子转移到玻璃棒上D．玻璃棒上的电子转移到绸子上11．用绸子摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于(4212、摩擦起电产生的电荷，在生产和生活上给人们带来了很多麻烦.下列各现象中，不是由于摩擦起电引起的是()A．在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，使皮肤疼B．化纤布料的衣服容易吸附灰尘C．冬天用湿手去摸室外的铁棒时，手会被粘在铁棒上D．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时头发会随着梳子飘起12、摩擦起电产生的电荷，在生产和生活上给人们带来了很多麻烦4313、在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈钢丝，这是因为()A.使地毯更好看B.使地毯更耐用C.使地毯更善于传热D.释放静电，使地毯不易沾上灰尘13、在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈钢丝，这是因为4414、中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是()A.蜜蜂带负电B.蜜蜂带正电C.空气不带电D.空气带负电14、中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说，蜜蜂飞行与空气4515、楠楠同学在中考备考中，准备有：①透明塑料笔袋②金属刀片③塑料三角板④铅笔芯⑤橡皮擦等物品.上述五种物品中，其中属于绝缘体的有()A.①③⑤B.②④⑤C.③④⑤D.①②④15、楠楠同学在中考备考中，准备有：①透明塑料笔袋②金属刀片4616、在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会随着梳子飘起来，这是因为梳子和头发摩擦时分别带上_____电荷，互相_____的缘故.16、在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会随着梳子飘起4717、有A、B、C、D四个带电体，若A与B吸引，B与C排斥，A与D排斥，而D与丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引，则四个带电体的带电情况是：A带_____，B带_____，C带_____，D带_____.17、有A、B、C、D四个带电体，若A与B吸引，B与C排斥，4815.2电流和电路第十五章电流和电路15.2电流和电路第十五章电流和电路49【学习目标】了解电流是怎样形成的，及电流的方向是怎样规定的掌握简单电路由哪几部分组成，及各部分在电路中有什么作用会画出一些常用元件在电路图中的符号掌握如何连电路及画电路图。【学习目标】了解电流是怎样形成的，及电流的方向是怎样规定的50【课前预习】1．举重比赛有甲、乙、丙三个裁判_其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判．若裁判认定杠铃已被举起，就按一下自己前面的按钮．要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己前面的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮．以下符合这一要求的电路是（）2．如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关、，则（）A．不能发光，能发光 B．能发光，不能发光C．、都能发光 D．、都不能发光3．小明在实验室里连接了如图所示的电路，对此电路的认识，正确的是（）A．小灯泡并联，电压表测电源电压B．小灯泡串联，电压表测L2的电压C．若灯L1短路，则电压表示数为零D．若灯L2短路，则电压表示数为3V4．如图所示，粗心的小强把电流表直接接在了灯L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生()A．电源短路 B．电流表损坏C．L1不亮 D．L2的灯丝烧断5．如图所示，用一个带正电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上正电，则下列说法正确的是A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→aB．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→bC．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向b→aD．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向a→b【课前预习】1．举重比赛有甲、乙、丙三个裁判_其中甲为主裁判51【课前预习】答案1．B2．B3．B4．C5．B【课前预习】答案1．B52【学习探究】

引言电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么,电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？【学习探究】引言53阅读课本，完成下列问题1、电荷的定向移动形成____________。2、把__________________________________为电流方向。3、在电源外部：电流的方向是_______________________。4、当把用电器接在电池的正、负两极时，电流沿着电池__________极到_________，再回到电池______极的方向流动。如图所示，当开关合上时，电流方向是从__________点经过__________点再到_________点。5、学生实验，让实验桌上的小灯泡或小电动机转动，断开开关，观察其现象；取走电源，闭合开关，观察其现象；让小灯泡持续发光是_________,则持续电流形成的是：一：________________二：_____________。6、观察分析：一个简单完整的电路由哪几部分组成？各个部分都起什么作用？电路的组成：______、________、________、_______。阅读课本，完成下列问题54尝试连接电路使小灯泡亮起来电池开关灯泡提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。导线尝试连接电路使小灯泡亮起来电池开关灯泡提示：不能把电池的两端55短路这样连接对吗？学生讨论短路这样连接对吗？学生讨论56这样连接对吗？断路学生讨论这样连接对吗？断路学生讨论57正确连接方法通路[思考并小结]：怎样正确连接电路？此时电流是怎样形成的？学生讨论正确连接方法通路[思考并小结]：怎样正确连接电路？此时电流是58【小结】正确连接电路时应注意的问题：①不能直接用导线把电源的两极连接②连接电路时开关应

.(断开、闭合)断开【小结】断开59一、电流

1．电流的形成：电荷的定向移动2.产生持续电流的条件：有电源电路闭合一、电流1．电流的形成：电荷的定向移动2.产生持续电流的603．电流的方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极经过用电器流向负极。3．电流的方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。（61二、电路的构成：电源、用电器、导线、开关1、构成一个完整电路的条件是什么？2、产生持续电流的条件：电路闭合有电源二、电路的构成：电源、用电器、导线、开关1、构成一个完整电路62电源导线用电器开关提供电能消耗电能输送电能控制电路电源导线用电器开关提供电能消耗电能输送电能控制电路631．通路：处处连通，用电器能够工作的电路。三、电路的状态1．通路：三、电路的状态642．断路：

某处被断开，没有电流通过的电路。2．断路：653．短路：

（1）电源短路：直接用导线将电源正负极相连在一起的电路。3．短路：（1）电源短路：直接用导线将电源正负极相连在一起的66（2）用电器被短接：（2）用电器被短接：67元件符号四、电路图元件符号四、电路图68电池＋电灯泡相交不相连的导线相交并且相连的导线_电池＋电灯泡相交不相连的导线相交并且相连的导线_69

元件位置安排要适当，分布要均匀这样画好吗画电路图的要求实物连线图电路图元件位置安排要适当，分布要均匀这样画好吗画电路图的要求实70这样画怎么样元件位置安排要适当，分布要均匀,画电路图的要求元件不要画在拐角处。这样画怎么样元件位置安排要适当，分布要均匀,画电路图的要求元71整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。这样呢画电路图的要求整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。这样呢72

元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。画电路图的要求元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个73（1）要用统一符号表示。（2）除开关外不留断口，连线时横平竖直。(3)元件不能画在拐角处.（4）呈长方形，符号大小适中（5）电路图与实物图要一致小结：画电路图的要求（1）要用统一符号表示。小结：画电路图的要求74小结电流电路电路图电路状态形成：电荷定向移动方向：正电荷定向移动方向自由电子定向移动的方向与电流方向____电源外部，电流从电源正极经用电器回到负极产生持续电流的条件：有电源电路闭合通路断路短路：（电源短路、用电器被短接）故障相反小结电流电路电路图电路状态形成：电荷定向移动方向：正电荷定向75【课后练习】【课后练习】76人教版九年级物理第十五章全部课件(共5节)77人教版九年级物理第十五章全部课件(共5节)78【课后练习】答案1．A2．B3．D4．B5．B6．B7．B8．D9．A10．C11．正电荷B→A12．S1电铃13．会不会断开14．c、d间（或开关处）开关断路（开关接触不良）15．串．【课后练习】答案1．A2．B3．D4．B5．79第十五章电流和电路第3节串联和并联第十五章电流和电路80电路图实物图串联电路：电路元件首尾依次连接的电路。电路图实物图串联电路：81串联电路的特点：电流路径只有一条。开关控制整个电路。开关位置改变，控制作用不受影响。各用电器之间工作互相影响。应用：装饰用的小彩灯、串联电路的特点：应用：装饰用的小彩灯、82实物图并联电路：用电器首首相连尾尾相连的电路。两个灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中电路中两个用电器共用部分的电路叫干路单独使用的那部分电路叫支路电路图支路干路··电流分流点电流汇合点实物图并联电路：两个灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中电83SS1S2L1L2应用：教室灯、路灯、家用电器、并联电路的特点：电流路径至少两条。干路开关控制整个电路上的用电器，支路开关只控制所在支路的用电器。各支路用电器之间互不影响。SS1S2L1L2应用：教室灯、路灯、家用电器、并联电路的特84电流法：电源正流向电源负，走导线，若只有一条回路，则串联。若有多条回路，则并联。电流法：电源正流向电源负，走导线，若只有一条回路，则串联。若85判断下面的电路各属于什么电路？判断下面的电路各属于什么电路？86根据电路图连接实物图串联：电流流向法，按顺序连并联：先串后并法根据电路图连接实物图串联：电流流向法，按顺序连87根据实物图画出电路图串联：电流流向法，按顺序画并联：节点法根据实物图画出电路图串联：电流流向法，按顺序画88若只闭合S1,三个灯是怎样连接的?原电路图新电路图路径法若只闭合S1,三个灯是怎样连接的?原电路图新电路图路径法89若闭合S1,S2，三个灯是怎样连接的？若闭合S1,S3，三个灯是怎样连接的？若S1,S2,S3都闭合,三个灯是怎样连接的?路径法l3、l1、l1l2l3并若闭合S1,S2，三个灯是怎样连接的？路径法l3、l1、l190节点法无论导线多长，只要其间无电源、用电器等，则导线可视为一个点L1L3L2S2S3节点法无论导线多长，只要其间无电源、用电器等，则导线可视为一91如图所示的四个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联关系的是（

）

L2L1SL3L2SL3L2L1L3SSL2L1L3ABCDAL1如图所示的四个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联关系的是（92人教版九年级物理第十五章全部课件(共5节)93人教版九年级物理第十五章全部课件(共5节)94电路的设计【楼梯灯电路】设计电路结构，画出电路图。电路的设计【楼梯灯电路】设计电路结构，画出电路图。95电路设计：确定用电器连接方式：1、用电器独立工作：并联2、用电器同时工作：可串可并电路设计：96电路设计：确定开关连接方式:1、一个开关单独控制一个（多个）用电器：闭合时工作，断开时不工作：开关与用电器串联闭合时不工作，断开时工作：开关与用电器并联电路设计：97电路设计：确定开关连接方式:2、多个开关控制一个用电器：全都闭合时才工作（不工作）：各个开关要串联闭合其一时就工作（不工作）：各个开关要并联电路设计：98电路的设计为保证安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合。若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭。下列设计最合理的电路图是()(为保护电路的元件)电路的设计为保证安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐99第十五章电流和电路15.4电流的测量第十五章电流和电路15.4电流的测量100【学习目标】了解电流的大小，掌握电流的单位、符号；了解一些用电器的工作电流。了解电流表的用途、符号，能够正确使用电流表，并能画出相应的电路图；认识电流表的量程，能够正确读出电流表的示数。【学习目标】了解电流的大小，掌握电流的单位、符号；101【课前预习】1．有“0～0.6A”和“0～3A”两个量程的电流表，实验中用“0～0.6A”这一量程，但这一量程的刻度值不够清楚．某次测量中，从“0～3A”量程的刻度盘上发现指针正好指在2.3A的刻度线上，则实际电流大小为A．0.7A B．2.3A C．0.43A D．0.46A2．在国际单位制中，电流的单位是（）A．安培B．伏特C．焦耳D．瓦特3．测量电流时，需要将电流表串联在电路中，通常，电流表的电阻比待测电路的电阻小得多，因此对测量值的影响可以忽略不计．下列研究方法与此相同的是（）A．在探究平面镜成像特点实验中，用两根相同的蜡烛探究像与物的大小关系B．在探究二力平衡条件的实验中，选用轻质卡片C．根据被压物体形变大小反映压力作用效果D．在研究光的传播现象时，引入光线4．关于电流的方向，说法正确的是（）A．带电微粒的运动方向就是电流的方向 B．自由电子移动方向与电流方向相反C．金属导体中自由电子运动方向就是电流的方向 D．以上说法均不正确5．用电流表测两灯串联时的电流，当闭合开关时，发现两灯时亮时暗，电流表来回摆动。发生此现象的可能原因是（）A．某盏灯灯丝已断B．某盏灯灯丝已短路C．电流表损坏而断路D．灯泡与灯丝接触不好，时断时通【课前预习】1．有“0～0.6A”和“0～3A”两个量程的电102【课前预习】答案1．B2．C3．D4．C5．D【课前预习】答案1．B103请画出串联电路和并联电路的电路图回顾请画出串联电路和并联电路的电路图回顾104SL2L1按照所示的实物电路画出相应的电路图思考（1）灯L1、L2是串联还是并联？（2）开关S是支路开关，还是总开关？控制哪些灯？SL2L1按照所示的实物电路画出相应的电路图思考（1）灯L1105同一个小灯泡接在不同的电路中，明暗不同，通过它们的电流相同吗？你认为电力机车和手机工作时的电流一样大吗？同一个小灯泡接在不同的电路中，明暗不同，通过它们的电流相同吗想一想

1．电流（I）：表示电流强弱的物理量。

2．单位：安培，简称安，符号是A。电流的常用单位：毫安（mA）1mA=10-3A 微安（mA） 1mA=10-6A你认为电力机车和手机工作时的电流有什么不同？一、电流的强弱想一想1．电流（I）：表示电流强弱的物理量。2．单位107法国物理学家安培电磁学的奠基人之一，他生于里昂一个富商家庭，从小博览群书，具有惊人的记忆力和非凡的数学才能。法国物理学家安培108

手机：待机15~50mA、开机60~300mA、发射200~400mA电冰箱

1A电子表1.5~2μA

柜式空调约为10A电饭煲

3.2~4.5A高压输电

200A手机：待机15~50mA、电冰箱1A电子表1109几种常见的电流表实验室用电流表教学电流表学生电流表灵敏电流表测量电流的仪表——电流表几种常见的实验室用电流表教学电流表学生电流表灵敏电流110观察电流表

它有三个接线柱,左边的标有“-”，表示“-”接线柱,其余两个分别标有“0.6”“3”，表示“+”接线柱,这是个双量程电流表。表头上字母“A”表示：此电流表所测电流以安培为单位A观察电流表它有三个接线柱,左边的标有“-”，1111.如果把标有“

-”和“0.6”

的接线柱接到电路中，表示选用0~0.6A的量程(测量范围),当指针在满刻度时,表示电流为0.6A,读数时,应以刻度盘

为准,电流表的分度值为

A下排0.021.如果把标有“-”和“0.6”的接线柱接到电路中，表1122.如把标有“

-”和“3”

的接线柱接到电路中,表示选用0~3A的量程,当指针在满刻度时,表示电流为3A,读数时,应以刻度盘

为准,电流表的分度值为

A上方0.12.如把标有“-”和“3”的接线柱接到电路中,表示选用113刻度盘数值单位指针调零螺母正接线柱负接线柱量程为0～0.6A量程为0～3A1.电流表：测量电流的仪器。A+－二、电流的测量认识电流表电流表的电路符号刻度盘数值单位指针调零螺母正接线柱负接线柱量程为0～0.61142.电流表的连接：（1）电流表必须和被测的用电器串联。（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。（3）必须正确选择量程。（4）不允许把电流表直接连到电源的两极！2.电流表的连接：（1）电流表必须和被测的用电器串联。115以下电路中，电流表连接方法正确的是（）AAAABAACD练一练以下电路中，电流表连接方法正确的是（）1163.电流表的读数：（1）明确所选电流表的量程；（2）确定电流表的分度值；（3）由指针位置读出示数。0~0.6A0~3A0.02A0.1A量程分度值3.电流表的读数：（1）明确所选电流表的量程；0~0.117请读出下列电流表的示数。0.58A1.4A练一练请读出下列电流表的示数。0.58A1.4A练一练1184.练习使用电流表测量电路中的电流（1）画出实验电路图；（2）按电路图连接实验器材；（3）进行实验。提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫做“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。实验14.练习使用电流表测量电路中的电流（1）画出实验电路图119SLASLA实验2改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次示数。想一想，两次电流表的示数相同说明什么？SLASLA实验2改变电流表在电路中的位置，比较电流表两120强调：电流表的使用方法1.必须将电流表和被测的用电器串联。2.必须让电流从红色接线柱流进，再从黑色接线柱流出。3.必须正确选择电流表的量程。4.不允许把电流表直接连到电源的两极！强调：电流表的使用方法1.必须将电流表和被测的用电器串联。21211、下列电路中，能正确测出电灯L2的电流的是（）-+AL1L2ABCDB-+L1L2A-+L1L2AL1L2A-+课堂练习：1、下列电路中，能正确测出电灯L2的电流的是（）-+1222、关于电流表的使用，下列的说法不正确的是（）A．使用前，如果电流表的指针没有指在表盘的“0”点上，要先进行调零B．当电路中的电流不能估计时，要用试触的方法来选定合适的量程C．要正确读出电流表的示数，必须先看清电流表所使用的量程D．如果电流表与被测用电器并联连接，则电流表一定被烧坏D2、关于电流表的使用，下列的说法不正确的是（）D1233、读出图1和图2的电流表的示数。I1=

A，I2=

A。―

0.6

30123A0.20.40.60―

0.6

30123A0.20.40.60图1图2

0.142.43、读出图1和图2的电流表的示数。I1=A1244、如图3所示，L1、L2是______联的。若要测量通过L1的电流，应把电流表接在_____点上；测量L2时，电流表应接在______点上；若要测干路电流应把电流表接在_____或______点上。请在右图中连接测干路电流的实物图。图3A―0.63L1L2并CDAB4、如图3所示，L1、L2是______联的。若要测量通过L125【课后练习】1．如图所示电路，闭合开关，以下判断正确的是A．灯L1、L2串联 B．电流表测灯L1电流C．电流表测灯L2电流 D．电流表测总电流2．如图所示，能直接测量通过灯L2电流的电路是()3．某用电器正常工作时通过的电流大约为4A，该用电器可能是（）A．手机 B．节能灯 C．遥控器 D．电饭锅4．如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（）A．两灯泡串联B．电流表测的是总电流C．电流表测的是L1的电流D．开关只能控制L25.下列关于九年级学生的说法中，最接近实际的是A．步行的速度一般为18km/hB．站立时对水平地面的压强约为2000PaC．正常爬楼梯时功率约为60WD．若人体电阻约为1000Ω，则对人体来说的安全电流约为0.22A【课后练习】1．如图所示电路，闭合开关，以下判断正确的是1266．物理与我们的实际生活密切相关,下列身边的物理量估测的结果符合实际的是()A．手电筒中的电流大约为3AB．一枚鸡蛋的质量约200gC．人体的正常体温为370CD．一般中学生的身高约155mm7．一电阻的两端电压为2V时，通过它的电流为0.5A，如果加在它两端的电压升高到6V，要测通过它的电流，实验室具有量程为0.06A，0.1A和0.3A三种电流表，那么应选用的电流表的量程是A．0.06AB．0.1AC．0.3AD．量程太小，不能使用8．下列用电器正常工作时电流最接近0.05安的是A．空调

B．洗衣机

C．电视机

D．节能灯9．如图所示电路，下列分析正确的是：A．只闭合S1时，L2发光、L1不发光，A2测L2电流B．只闭合S2时，L1发光、L2不发光，A1测L1电流C．闭合S1、S2时，L1、L2并联，A2测L2电流D．闭合S1、S2时，L1、L2串联，A1、A2示数相等10．两只灯泡串联在电路中，其中一只亮，另一只不亮，这原因可能是A．不亮的灯泡灯丝断了或接触不良B．两灯相比，不亮的灯泡其电阻太小C．两灯相比，不亮的灯泡其电阻太大D．两灯相比，通过不亮灯泡的电流较小6．物理与我们的实际生活密切相关,下列身边的物理量估测的结果12711．如图所示的电路里，在圆圈a，b，c上连接适当电表，使灯L1和L2并联且能发光，那么a应是________；b是________；c是________．12．如图所示，甲、乙是电流表或电压表．当开关S闭合后，要使电阻R1、R2并联，甲表是____________，乙表是_____________．13．在某次电学实验中，已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量要求．在不能事先估计电流的情况下，为了避免损坏电流表，且又能较准确的测出电路中的电流，常常通过“试触”来确定电流表的量程．（1）假如先选用电流表的小量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针_____，则换用电流表的大量程；（2）假如先选用电流表的大量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针_____，则换用电流表的小量程．14．如图甲所示的电路中，L1与L2是__联的．开关S闭合后，两灯正常工作，两电流表指针均指在如图乙所示位置，则通过L1的电流为__A，通过L2的电流为____A．15．如图所示是甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,电流表的指针都指在零刻度处.当闭合开关后,发现电流表的指针摆动出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况.请将电流表在使用时出现的问题写在横线上.（1）甲同学的问题:_______．（2）乙同学的问题:________．（3）丙同学的问题:___________．11．如图所示的电路里，在圆圈a，b，c上连接适当电表，使灯128【课后练习】答案1．B2．C3．D4．C5．CD6．C7．C8．D9．C10．B11．电流表电压表电流表12．电压表电流表13．偏转超过最大值偏转较小14．并1.840.4615．电流表接线柱接反了电流表选择的量程过大电流表选择的量程过小【课后练习】答案1．B2．C3．D4．C5．129第５节串、并联电路中电流的规律

第十五章电流和电路第５节串、并联电路中电流的规律第十五章电流和电路130SLASLA①②

还记得上节课做过的实验吗？电流表接在这个简单电路的不同位置，两次电流表的示数有什么关系？SLASLA①②还记得上节课做过的实验吗？131探究一：串联电路的电流规律SL2ABCL1SL2L1A测量A点电流实验探究问题：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？探究一：串联电路的电流规律SL2ABCL1SL2L1A测量A132

1．设计实验电路；

2．根据电路图连接电路；

3．进行测量，将测量数据记录在表格中；

4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。实验步骤ABCL1L2次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A12实验结论：串联电路中电流处处相等即：IA=IB=IC1．设计实验电路；实验步骤ABCL1L2次数A点电流IA133

1．如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知IA＝0.2A，则IB＝_______，IC＝_______。

0.2A