浙美版小学美术二年级上册18-站立的折纸动物-课件

第18课站立的折纸动物第18课站立的折纸动物浙美版小学美术二年级上册18-站立的折纸动物-课件笨拙的大象卷着长长的鼻子，迈着柱子似的腿，悠闲地散着步笨拙的大象卷着长长的鼻子，迈着柱子似的腿，悠闲地散着步优雅的长颈鹿咀嚼着鲜嫩的树叶看着远方优雅的长颈鹿咀嚼着鲜嫩的树叶看着远方短跑能手猎豹听到发令枪后极速前进短跑能手猎豹听到发令枪后极速前进黑白相间的大花牛静立不动，像是在回味草原的无限乐趣黑白相间的大花牛静立不动，像是在回味草原的无限乐趣调皮机灵的小猴子在听到秋游的消息后，兴奋地在树上跳来跳去调皮机灵的小猴子在听到秋游的消息后，兴奋地在树上跳来跳去浙美版小学美术二年级上册18-站立的折纸动物-课件浙美版小学美术二年级上册18-站立的折纸动物-课件浙美版小学美术二年级上册18-站立的折纸动物-课件动物雕塑作品为我们的生活环境带来了艺术性和趣味性。动物雕塑作品为我们的生活环境带来了艺术性和趣味性。浙美版小学美术二年级上册18-站立的折纸动物-课件浙美版小学美术二年级上册18-站立的折纸动物-课件

想一想，这个雕塑作品的名称为什么叫家园？带给你什么样的感受？

家园雕塑傅维安想一想，这个雕塑作品的名称为什么叫家园？带给你什么样的同样是表现站立的动物，你知道下面的作品是用什么材料制作的吗？和雕塑作品相比，两者有什么不同点？同样是表现站立的动物，你知道下面的作站立的折纸动物站立的折纸动物想一想：怎样让纸站立起来？想一想：怎样让纸站立起来？

你能想出其他的把纸站立起来的方法吗？你能想出其他的把纸站立起来的方法吗？看，八爪鱼是怎样神气地站立起来的？看，八爪鱼是怎样神气地站立起来的？小青蛙使用了哪种折纸方法？小青蛙使用了哪种折纸方法？体态庞大、魁梧的犀牛可以选择两折法和三折法根据动物的体型特征选择合适的折纸方式体态庞大、魁梧的犀牛根据动物的体型特征选择合适的折纸方式怎样用纸制作站着的大象呢？怎样用纸制作站着的大象呢？怎样用纸制作站着的大象呢？怎样用纸制作站着的大象呢？1.折1.折2.画2.画浙美版小学美术二年级上册18-站立的折纸动物-课件3.剪4.美化折、画、剪、美化，是制作折纸动物的四个基础步骤。3.剪4.美化折、画、剪、美化，是制作折纸动物的四个基础步骤找一找：你发现了大象头部的做法有什么不同？是怎么制作的？找一找：1.头部和背部高度基本一致，一次性完成1.头部和背部高度基本一致，一次性完成2.头部略高于身体，分开完成，粘贴、拼插。2.头部略高于身体，分开完成，粘贴、拼插。3.头部远远高于身体，对折两张纸制作头部和身体，再组合。3.头部远远高于身体，对折两张纸制作头部和身体，再组合。分析、讨论：这些作品中头部的做法又有什么不同？分析、讨论：这些作品中头部的做法又有什么不同？佳作欣赏佳作欣赏佳作欣赏佳作欣赏佳作欣赏佳作欣赏佳作欣赏佳作欣赏佳作欣赏佳作欣赏佳作欣赏佳作欣赏佳作欣赏佳作欣赏佳作欣赏佳作欣赏浙美版小学美术二年级上册18-站立的折纸动物-课件浙美版小学美术二年级上册18-站立的折纸动物-课件1.通过折、画、剪、美化等方法制作能站立的动物。2.与同学们合作完成一个“动物乐园”