苏教版四年级数学上册教学课件-练习十四

练习十四第5课时练习十四第5课时1、通过练习，进一步让学生掌握角的分类，加深对锐角，直角，钝角，平角，周角的认识，加深理解直角，平角和周角之间的关系，熟练掌握用三角尺或量角器画角的方法。2、通过观察操作等实践活动，培养学生的实际能力，发展空间观念。3、培养学生的合作交流意识，激发学生学习兴趣。1、通过练习，进一步让学生掌握角的分类，加深对锐角，直角，钝角的分类锐角直角钝角平角周角锐角小于90°直角等于90°钝角大于90°且小于180°平角等于180°周角等于90°角的分类锐角直角钝角平角周角锐角小于90°直角等于90°钝角量角器画角先确定角的顶点，并从顶点起画一条射线再把量角器的中心与射线的端点重合0°刻度线与射线重合然后在量角器上找到指定的度数，对应着画一个点最后从射线的端点起，经过所画的点再画一条射线量角器画角先确定角的顶点，并从顶点起画一条射线再把量角器的中1.下面各是什么角？你能把它们从小到大排一排吗？直角平角锐角周角钝角∠3＜∠1＜∠5＜∠2＜∠41.下面各是什么角？你能把它们从小到大排一排吗？直角平角锐2.先照样子折一折，再填一填，并说说它们各是什么角。4590135锐角直角钝角2.先照样子折一折，再填一填，并说说它们各是什么角。4593.以下面的射线为角的一条边，用量角器分别画出40°、125°和180°的角。40°125°180°3.以下面的射线为角的一条边，用量角器分别画出40°、124.算一算

50×34＋50×4650×（34＋46）47×32－27×32（47－27）×32＝1700＋2300＝4000＝50×80＝4000＝1504－864＝640＝20×32＝6404.算一算50×34＋50×4650×（34＋46）47×5.先照样子折一折，说说它们各是什么角，再填一填。1802360245.先照样子折一折，说说它们各是什么角，再填一填。18026.分一分，填一填。6.分一分，填一填。苏教版四年级数学上册教学课件-练习十四7.看图填一填。90130501307.看图填一填。90130501308.下面钟面上的分针，从指向12起各走了多少分钟？形成的角各是什么角，分别是多少度？走了5分钟形成锐角30°走了15分钟形成直角90°走了30分钟形成平角180°走了60分钟形成周角360°8.下面钟面上的分针，从指向12起各走了多少分钟？形成的角9.用量角器分别画出65°、140°和155°的角。65°9.用量角器分别画出65°、140°和155°的角。65°9.用量角器分别画出65°、140°和155°的角。140°9.用量角器分别画出65°、140°和155°的角。1409.用量角器分别画出65°、140°和155°的角。155°9.用量角器分别画出65°、140°和155°的角。155下图每个图中的∠1和∠2相等吗？为什么？思考题下图每个图中的∠1和∠2相等吗？为什么？思考题33∠1=90°-∠3∠2=90°-∠3∠1=180°-∠3∠2=180°-∠3∠1=∠233∠1=90°-∠3∠1=180°-∠3∠1=∠2通过这节课的学习，你有哪些收获？通过这节课的学习，你有哪些收获？1个周角＝2个平角＝4个直角如果角的一条边与内圈