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儿童时期口吃的诊断和治疗ScottYarussPh.D.CCC-SLPStutteringCenterofWesternPennsy/vaniaUniversityoPittsburghChildrensHospitalofPittsburghPediatricGrandRoundsMercyHospitalContinuingEducationProgramSeptember14,2019儿童时期口吃的诊断和治疗1付么是口吃?种言语及语言产生的缺陷,典型表现为言语过程中断(“言语不流利”)付么是口吃?2团吃的主要症状是什么?●言语不流利有多种形式有些不流利被认为是“正常的”(如果其发生相对不频繁)插入词(“umike”,youknow”)修正(“Iwant-|needthat”)另一些则是口吃的特征●声音或音节重复(“li-i-likethis”)●声音延长(“l|ikethis”)●阻滞(“|--kethis”)团吃的主要症状是什么?3吃如何发生?●典型开始于35岁随着病症发展,儿童可能出现对口吃的反应控制语言的肌肉运动紧张用力更多发展了的类型的言语不流利●对讲话能力的关注与焦虑这些反应可以对社交,情绪以及教育产生深刻的影响吃如何发生?4生何种后果?情感的,行为的,情绪的反应对谈话感到焦虑,逃避需要演讲的场合(在全班面前朗读,与朋友谈话),困窘,羞耻,内疚,自尊心低下,挫折,恐惧不加干预,负面反映可导致:能力丧失:与同伴交流困难或对社交情景有障碍(在全班面前朗读,电话交谈),减少受教育的障碮:完成职业目标的能力下降,经济就业机会减少生何种后果?5儿童时期口吃诊断和治疗课件6儿童时期口吃诊断和治疗课件7儿童时期口吃诊断和治疗课件8儿童时期口吃诊断和治疗课件9儿童时期口吃诊断和治疗课件10儿童时期口吃诊断和治疗课件11儿童时期口吃诊断和治疗课件12儿童时期口吃诊断和治疗课件13儿童时期口吃诊断和治疗课件14儿童时期口吃诊断和治疗课件15儿童时期口吃诊断和治疗课件16儿童时期口吃诊断和治疗课件17儿童时期口吃诊断和治疗课件18儿童时期口吃诊断和治疗课件19儿童时期口吃诊断和治疗课件2

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