作文波澜公开课

这个婆娘不是人

举座皆惊

九天仙女下凡尘

喝彩

儿孙个个都是贼

惊怒

偷得蟠桃献母亲

拍手叫好跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口出人意料写出事件的波澜目标一：什么是事件的波澜？目标二：为什么要写出事件的波澜？目标三：怎样写出事件的波澜？一、波澜人们把文章的起伏变化比喻成波澜。有起伏、有曲折、有变化。有曲折性、复杂性。《鸿门宴》的高潮部分刘邦来到鸿门来赴宴，席中范增示意项羽杀刘邦；项羽没理会，范增召项庄，令舞剑刺杀刘邦；项伯翼蔽之，情况危急；张良召樊哙，樊哙怒视项羽；项羽赐酒赐彘肩，樊哙大碗喝酒，大口吃生猪肉；后来樊哙指责项羽的种种过失；刘邦去厕所，逃回军营。《鸿门宴》的高潮部分刘邦谢罪—项羽留饮范增示意—项羽不应项庄舞剑—项伯翼蔽张良召哙—樊哙闯帐义责项羽—项无以应二、为什么要写出事件的波澜？

1．客观事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。

（客观性）

2．“文若看山不喜平”，只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。

（阅读心理）

1、构成审美期待落差，有吸引力2、文章要与读者交流，当然要吸引读者3、人们对异于常态的事物总怀着极强的好奇心

------冯友兰4、作诗要“波澜开阖，如在江湖中，一波未平，一波已起。”

《白石道人诗话》平铺直叙，见头知尾。则索然寡味。情节曲折，波澜迭起。则兴趣盎然。读者的阅读心理需要波澜三、怎么样才能写出事物的波澜？

1．善于选择本身就曲折复杂的事件来写。（前提）2．运用使叙事曲折的技巧。

常见的兴波澜的方法铺陈误会法

巧合兴波法情节突转法

设悬解悬法

情感起伏法思想反复法

学生作文精彩部分一女公务员领着男上司到家里来做客，家内没菜，女公务员就出去买菜啦，这时，一男子开门进来，发现屋内有一陌生男子，非常惊讶！再仔细一看，怎么不像自己家，出门一看，才是4楼。那钥匙…….《成绩》

期中考之后，数学老师要公布成绩。她说："九十分以上和八十分以上的人数一样多;八十分以上和七十分以上的人数也一样多"话一说完，全班一阵欢呼，一位同学追问道:"那么.……不及格的人数呢???"老师不疾不徐地回答:不及格的人数和全班的人数一样多。"情节突转法

指的是情节突然转变的一种叙事方法。这种转变，或表现为喜事突然变成悲事，或表现为人物从顺境突然转为逆境，完全出乎人们意料之外。关键在于突转之前要选取与中心命意相反的事层层铺垫，步步烘托，再一下子倒转，使结尾产生震撼人心的力量。礼品

送礼的人都走了，牛书记像往常一样，兴奋地欣赏着礼品。“嘿嘿，这是什么？”他怀着极大的兴趣拿起纸筒展开，啊，是一幅国画！牛书记高兴极了！因为他姓牛，而画的又是一头“孺子牛”，赞誉之意，跃然纸上。不过，作画者似乎功底不够，把牛画得有点像鼠，突然

一只猫窜了出来，直扑国画。

牛耶？鼠耶？

情节突转法训练

最佳演讲

某厂“振兴中华”读书演讲比赛进入高潮。“我给大家演讲的题目是‘论坚守岗位’。”演讲员方婷婷嗓音甜润，吐字清晰。突然

坚守岗位

她看了一下手表，对观众说了声“对不起”，就走下台，一直走出礼堂。一分钟、二分钟……五分钟过去了，底下的观众急了，“哪去了？”“怎么还不回来？”“真不像话！”整整过了十分钟，方婷婷才从外面回来，又走上了讲台，再次响起了她甜润的嗓音：“像我这样，行吗？”停了停又说：“我的演讲结束了，谢谢大家！”观众一愣，随即爆发出雷鸣般的掌声。设置悬念法就是设置一个个悬而未决的矛盾，使情节回旋推进，给人以“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。

《三国演义》"用奇谋孔明借箭"设置悬念法：

新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措，便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉强支撑。才走了几步，那女生便对我说：“……”讲半个故事，听了以后将它续写下去，力求能够写出波澜，出人意料。

新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措，便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。

才走了几步，那女生便对我说“背不动就滚吧！”我一听此言，顿时怒从心头起，放下箱子，怒视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着箱子的底部对我说：“我指的是轮子。”

巧遇

雪纷纷扬扬下个不停，道路泥泞难走，行人很少。 一个男青年，留着乌黑的头发，身穿格套服，脚蹬一双高跟棕色皮靴，骑一辆崭新的自行车。他哼着小曲儿，好像有什么喜事，车速很快。他来到一家首饰店，精心挑好了一条项链，又急忙出门上车。由于路滑，脚没站稳，险些跌倒，一松手车子摔在地上，把身旁一个年过花甲的老人撞倒了。那男青年扶起自行车，边用布擦车上沾的泥，边用眼瞟了一下那老人说："老东西，往哪儿撞，瞎了？"老人慢慢地爬了起来，气得一句话也说不出来了。

这时，走过来一个年轻貌美的姑娘。这姑娘穿着并不怎么讲究，但合身合体，美观大方。那个男青年一见这姑娘也顾不得擦车了，忙迎上来，满脸堆笑说：“这么冷，叫你久等了。都因为碰上这个老东西……”说着忙取出项链送到姑娘眼前。____________________男青年见此情景，站在那儿直发愣。 雪仍在下着……

那姑娘没有理睬他，也不接项链，径直走到老人跟前，掏出手绢给老人擦身上的泥水："爸，摔坏了吗？来，我扶您走走。情感起伏法训练闲适→惊喜→失望→悲观欢愉→悲观→平静→快乐→伤心→愉快思想反复法训练满怀信心，努力拼搏万念俱灰，自暴自弃振作奋发，努力进取应注意避免的问题：1．将事件描写得繁复曲折，但与突出的中心关系不大，徒使文字冗长拖沓。2．情节的构思老套，明眼人一眼就能看出事件的走向，达不到引人入胜的效果。3．为了