第6节-互感和自感课件

高二物理选修3-2

(人教版)第4章电磁感应第6节互感和自感1高二物理选修3-2(人教版)第4章电磁感应第6节互2为什么小车靠近b箱子时，灯泡会亮呢？“探宝游戏”2为什么小车靠近b箱子时，灯泡会亮呢？“探宝游戏”3互感现象1当一个线圈中电流变化，在另一个线圈中产生感应电动势的现象，称为互感现象。“探宝游戏”，激趣研学互感现象中产生的感应电动势，称为互感电动势。3互感现象1当一个线圈中电流变化，在另一个线圈中互感现象可以传递能量（信息），应用于电工电子技术互感现象应用互感现象14互感现象可以传递能量（信息），应用于电工电子技术互感现象应用若只有一个线圈，还能不能出现

电磁感应现象呢？想一想5若只有一个线圈，还能不能出现想一想5自感现象21、由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象，叫自感现象。2、自感现象产生的电动势叫自感电动势。6自感现象21、由于导体本身的电流发生变化而产生的如图1所示电路，闭合电键时：(1)观察实验现象(2)探索产生现象的原因

【合作探究1】自感现象27如图1所示电路，闭合电键时：【合作探究1】自感现自感现象2(1)实验现象8自感现象2(1)实验现象8E感i感i

电流增大时，线圈会产生感应电动势自感现象2（2）探索原因

线圈产生的电动势阻碍自身电流的增加9E感i感i电流增大时，线圈会产生感应电动势【合作探究2】如图2所示电路，断开电键时：(1)观察实验现象(2)探索产生现象的原因

自感现象2

线圈中电流减小，线圈会产生感应电动势

线圈产生的电动势阻碍自身电流的减小10【合作探究2】如图2所示电路，断开电键时：自感现【合作探究3】如图3所示电路，断开电键时：(1)观察实验现象(2)探索产生现象的原因

自感现象211【合作探究3】如图3所示电路，断开电键时：自感现自感现象2(1)实验现象12自感现象2(1)实验现象12（2）探索原因

S断开时，线圈中电流瞬时不变

线圈与L1形成回路13自感现象2（2）探索原因S断开时，线圈中电流瞬时不变

“阻碍”不是“阻止”“增反减同”规律总结：自感现象2

自感电动势阻碍线圈自身电流的变化“时间延迟”14“阻碍”不是“阻止”“增反减同”规律总结：自感15“千人震”实验你的感受：探索原因：开心体验:自感现象215“千人震”实验你的感受：开心体验:自感现象2问题与思考

电流稳定不变时，线圈在电路中起怎样的作用？

自感现象2

自感线圈三态通电：相当断路

断电：相当电源

稳定：相当电阻

16问题与思考自感现象2自感线圈三态1自感现象应用17自感现象2自感现象应用17自感现象2L很大油浸开关双线绕法自感现象防护18自感现象2L很大油浸开关双线绕法自感现象防护18自感现象2例1.当电键闭合后，通过灯泡A1的电流随时间变化的图像为()通过灯泡A2的电流随时间变化的图像为()[牛刀小试]19CA例1.当电键闭合后，通过灯泡A1通过灯泡A2的电流随时间变

例2.如图所示，L为自感系数较大的线圈，电路稳定后小灯泡正常发光，当断开电键的瞬间的现象为()A．灯A立即熄灭B．灯A慢慢熄灭

C．灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭

D．灯A突然闪亮一下再突然熄灭20A例2.如图所示，L为自感系数较大的线圈，电路稳定后20自感系数31．自感电动势推导

L叫自感系数(1)决定因素：大小、形状、匝数、有无铁芯(2)单位：国际制单位：亨利，简称亨，符号H

常用单位：毫亨（mH）微亨（μH）2．自感系数21自感系数31．自感电动势推导L叫自感系数(1)磁场的能量4

1．开关断开后，能量从哪里来？

2．小灯泡一定会闪亮吗？当IL>IA时,会闪一下,再逐渐熄灭当IL<IA或

IL=IA时,不会闪,逐渐熄灭四、磁场的能量22磁场的能量4

当IL>IA时,会闪一下,再逐渐熄23活学活用:23活学活用:我的收获:241.学到了哪些知识？2.掌握了哪些研究方法？我的收获:241.学到了哪些知识？2.掌握了哪些研究方法？1、课后拓展：

总结提升2、学案：复习巩固251、课后拓展：2、学案：复习巩固25神舟九号/天宫一号自动对接成功神九飞天，嫦娥探月26神舟九号/天宫一号自动对接成功神九飞天，嫦娥探月26神舟九号/天宫一