部编版二年级语文下册第三单元《神州谣》课件

1神州谣1神州谣汹涌涌现山峰高峰yǒngfēng涌峰第一课时造句：大海发起怒来，真是波涛汹涌。造句：这座山峰非常险峻。朗读课文扫清障碍汹涌涌现山峰高峰yǒngfēng涌峰第一课时造句：大海发起高耸入云隔断间隔sǒnggé耸隔造句：这座高楼真是高耸入云。造句：这道护栏隔断了马儿的去路。高耸入云隔断间隔sǒnggé耸隔造句：这座高楼真是高耸入云。给予赠与陆地大陆yǔlù与陆造句：父亲将这座房子赠与了儿子。造句：人们生活在陆地上。给予赠与陆地大陆yǔlù与陆造句：父亲将这座房子赠与了儿子浓雾浓烈繁茂繁华nóngfán浓繁造句：早晨一看，山顶被浓雾笼罩。造句：上海是一个繁华的大都市。浓雾浓烈繁茂繁华nóngfán浓繁造句：早晨一看，山顶被荣誉光荣róng荣造句：他们为祖国赢得了荣誉。荣誉光荣róng荣造句：他们为祖国赢得了荣誉。州湾岛峡民族谊齐奋zhōuwāndǎoxiámínzúyìqífèn州湾岛峡民族谊齐奋zhōuwāndǎoxiámínzú词语解释中华：古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。

作为中华儿女，我们的一言一行都代表着祖国的形象。情谊：人与人相互关心、爱护的感情。这种山高水长的情谊真令人感动！词语解释中华：古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。我们期望祖国更加繁荣昌盛。繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。我们期望祖国更加繁荣昌盛

这篇识字课文以“三字经”的形式展示了祖国的

和

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辽阔伟大整体感知这篇识字课文以“三字经”的形式展示了祖国的

我们伟大的祖国已有五千多年的历史了。“神州、华夏、中华、九州、中国”等都是我们的祖国的称呼哦。让我们一起走进课文，了解我们美丽的祖国吧。第二课时我们伟大的祖国已有五千多年的历史了。“神州、华夏、中华、我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。“神州”和“中华”都指中国。我神州自古以来称为中华，山川秀丽，如诗如画。互动课堂总起句我/神州，称/中华，“神州”和“中华”都指中国。我神州自古以部编版二年级语文下册第三单元《神州谣》课件部编版二年级语文下册第三单元《神州谣》课件部编版二年级语文下册第三单元《神州谣》课件黄河/奔，长江/涌，长城/长，珠峰/耸。

这句话中讲了祖国有哪些美丽的景物呢？它们有什么特点？黄河奔腾，长江汹涌，长城万里，珠穆朗玛峰高耸入云。黄河/奔，长江/涌，这句话中讲了祖国有哪些美丽的景物黄河奔黄河奔长江涌长江涌长城长长城长珠峰耸珠峰耸黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。····“奔”感受到了黄河的水流湍急；“涌”感受到长江水势浩大；“长”感受到了“万里长城”的特点；“耸”感受到了珠穆朗玛峰高高直起、直插云天的雄伟。（课后第二题）

从加点字中，你感受到了什么？黄河奔，长江涌，····“奔”感受到了黄河的水流湍急；（课后

这句话中主要讲了什么内容？台湾虽然与大陆之间有一道海峡隔着，但是割不断我们的情，我们是一家人，无论什么时候都是血浓于水的。台湾岛，隔/海峡，与/大陆，是/一家。这句话中主要讲了什么内容？台湾虽然与日月潭日月潭阿里山阿里山蝴蝶谷蝴蝶谷各/民族，情意/浓，齐/奋发，共/繁荣。

这句话中主要讲了什么内容？五十六个民族共同奋发努力，争分夺秒，为了中华民族的繁荣昌盛，奋斗不息。祖国面貌日新月异，人民生活幸福美满。各/民族，情意/浓，这句话中主要讲了什么内容？部编版二年级语文下册第三单元《神州谣》课件港珠澳大桥港珠澳大桥中国高铁中国高铁上海夜景上海夜景朗读指导（课后第一题）本课是一首诗歌，我们在朗读的时候，语气高昂，重读“美、画、奔、涌、长、耸、隔、荣”等词，边读边想象祖国的山河壮美、各族人民共团结的画面。读出对祖国的无比热爱之情。朗读指导（课后第一题）本课是一首诗歌，我们在朗读的时

学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。

学完这篇课文，我觉得我们祖国很伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我的祖国，我为祖国感到骄傲。学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。学

这篇识字课文以三字经的形式展示了祖国的

和

，表达了作者对祖国的

和

之情。热爱赞美

辽阔伟大主题概括这篇识字课文以三字经的形式展示了祖国的

描写祖国的四字词语大好河山山河壮丽美不胜收风光秀丽

山清水秀风光旖旎锦绣山河国泰民安

欣欣向荣日新月异繁荣富强美丽富饶拓展延伸描写祖国的四字词语大好河山山河壮丽一、填一填。

“谊”是()结构的字，它的部首是()，我能给它组词：（）（）。相同部首的字还有()()等。左右说讠话友谊情谊课堂练习一、填一填。左右说讠话友谊情谊课堂练习二、根据课文内容连一连。黄河