2023年二年级美术上册教学计划浙美版二年级美术上册教学计划及进度表10篇(实用)

第页共页2023年二年级美术上册教学方案浙美版二年级美术上册教学方案及进度表10篇(实用)二年级美术上册教学方案浙美版二年级美术上册教学方案及进度表篇一1、根本情况男生：19人；女生：30人；合计：49人2、学生根底知识掌握情况本班班级纪律较好。以前学习的美术知识和技能一般较为稳固，对于美的事物有兴趣，有初步感受美表现美的才能，作画时初步养成了爱观察的习惯，对于物体形象有一定的目测才能和概括表达才能，对于绘画、手工有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘表现。完成作业的速度不一，局部同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达才能还停留在一年级的程度。3、学生的学习态度学生们都能积极主动的投入到愉快的学习当中来，都能认真积极主动地参与，认真观察，并大胆想象，并运用优美的语言表达自己的想法，大胆绘画自己的感受并按照自己的爱好涂上漂亮的颜色。4、班中优生情况尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能根据老师的提示认真观察、积极讨论、大胆发挥想象，大胆绘画主题内容并根据个人爱好填色。承受才能好的同学也能积极主动的帮助其他同学，从而到达共同协助，共同进步的目的。5、班中后进生情况有少数同学承受才能较慢，没能及时准确的用语言表达自己的想法，绘画时胆子较小，生怕自己画不好或画坏，没敢大胆动笔绘画，但是在老师的指导及鼓励下都能执笔描绘。本册教材〔义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社二年级美术上册〕分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的开展空间，满足学生创造美和表现美的愿望。〔绘画〕自己选择颜色，描绘景和物。用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。〔手工〕制作简单的纸工。用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。制作简单的泥工模型。1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示自己熟悉的内容。2、制作简单的纸工，及各种平面材料贴画，进一步进步撕纸折纸和剪纸拼贴才能。3、欣赏儿童画及自然物，进步欣赏才能。4、在绘画中要求大胆想象，用色要大胆，造型较生动自然。5、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。1、加强对学生美术根底知识和技能的整体性的浸透，采取好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，进步技能表现。略二年级美术上册教学方案浙美版二年级美术上册教学方案及进度表篇二本册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培养学生综合才能和绘画、手工制作技能的探究。1、认知目的：通过轻松的教学游戏，让学生认识和理解形形色色的作画方法；认识和理解绘画根底知识。2、智力才能目的：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美妙事物的感知才能。3、思想品德目的：培养学生安康的审美情趣，用美学的目光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性开展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授根底知识和根本技能。进步学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会理论活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。二年级学生经过一年的美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比拟活泼。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。1、加强直观教学，开展学生的思维才能加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活泼课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。2、运用电教媒体，激发学生的学习兴趣3、优化课堂构造，精心设计课堂情景倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，开展了学生的观察才能、语言描绘才能，动手操作才能与自己反思才能。4、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。5、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，进步技能表现才能。周次课题课前准备课时第一周1、民间玩具世界2、现代玩具世界1、课件2、实物投影机第二周3、我的玩具伙伴1、课件、2、线笔、彩色水彩笔第三周4、恐龙回来了1、老师的范画2、实物投影机第四周5、巧救小昆虫6、得意的玩具蛇各种美术工具、纸材，如：剪刀、彩笔、油画棒等第五周国庆假期第六周7、美丽的叶子8、想象的鲜花1、课件2、各种美术工具第七周9、给树爷爷画像10、我家的菜篮子1、课件2、各种美术工具第八周11、节日的餐桌1、线笔、彩色水彩笔2、课件第九周12、泥器皿1、橡皮泥或黏土2、棉签、小刀等工具第十周13、小泥人和泥面具1、或黏土2、棉签、小刀等工具第十一周14、无敌孙大圣1、范画2、彩色水笔、油画棒第十二周15、变形金刚1、彩色水笔2、纸材等材料第十三周16、杂技小演员1、各种成品示意图2、纸材、剪刀等综合材料第十四周17、有趣的数字1、造型元素、组合范图2、课件、各种综合材料第十五周18、漂亮的钟1、各种钟的图片或实物。2、彩色画笔等第十六周19、多彩的小风车1、风车图片、范画2、彩纸、剪刀等工具第十七周20、船儿漂漂彩纸等综合材料第十八周机动安排第十九周第二十周期末测试二年级美术上册教学方案浙美版二年级美术上册教学方案及进度表篇三本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大局部学生对美术学习有着浓重的兴趣和丰富的想象力，并且具有一定的分析^p判断才能和造型表现才能能进展完好的画面构思、表现。但是由于学生年龄较小，局部学生自理才能较差，总有一局部学生不记得带或带错美术工具作品缺乏表现力，还有局部学生完成作业比拟较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目的。本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进展教学参考和学生自学。全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原那么，注重将观察、想象和表现才能的开展结合到详细的学习活动中注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应。便于老师对教材的深化挖掘和拓展利于教学形式及课评方式的探究、改革。利于学生兴趣的培养。1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边容易找到的各种媒材通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。4、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，开展学生综合解决问题的才能。5、平安地使用各种材料和工具。〔1〕、教学重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和安康向上的审美情感。3、开展学生想象力，创造力，进一步纯熟彩笔、油画棒的表现技巧。启发学生感受并表现周围生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。〔2〕、教学难点：1、进步学生自主欣赏的意识和才能，引导学生仔细观察周围的事物，鼓励学生大胆想象、创造，表现出自己的真情实感，细致、充分地在作品中表现出来。2、培养学生立体造型才能，由简单的平面折纸逐步转为立体造型，开展空间想象力1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。2、创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的时机，引导学生展开想象，进展比拟，进步他们的审美情趣。3、营造新型的师生关系，做到教学相长、互相学习，尊敬和保护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。努力成为学生的老师、学伴和朋友。4、广泛利用各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受才能和想象力，激发学生学习美术的兴趣。5、鼓励学生进展综合性探究性的学习突出评价的过程和个性差异性，建立开展评价体系。二年级美术上册教学方案浙美版二年级美术上册教学方案及进度表篇四1、指导学生学习在蜡纸层上刮出肌理效果，表现梦境。2、培养学生的记忆、创新的才能。3、引导学生体验尝试用刮法所产生的效果。指导学生用各种工具在蜡层上刮出机理效果以及画面组织。优秀作品、有关做梦的科学常识〔录象〕、工具刀、牙签等。第一节一、提问导入：1、师问：同学们做过梦吗？都做些什么梦呢？要不要描绘给大家听？2、让学生描绘，同时激发学生描绘最精彩的梦境。3、师小结：刚刚同学门描绘的梦境有甜蜜的也有可怕的梦，这节课我们要来学习表现的是：甜蜜的梦〔出示课题〕二、浸透做梦的科学常识：1、让学生说说人为什么会做梦。2、师播放录象补充人做梦的科学常识。三、画画奇妙的梦境：1作业要求：用单色线描的方法描绘梦境。指导要点：突出主体形象，画面饱满。3.作业展示：以参观画展的形式展示和评价。四、布置下节课工具。第二节一、引导欣赏比照学习刮法：1、欣赏没有刮蜡笔画和刮过的作品进展比照，让学生感觉它们不同效果。2、指导学生学习在蜡层上刮出肌理效果：〔1〕先画出梦境内容并用油画棒或蜡笔涂色〔单层或多层〕。〔2〕师示范用刀、牙签、指甲等硬物尖头刮划出痕迹使画面变得更加丰富多彩。二、开展阶段：1、回忆做过的梦。2、用蜡笔。3、比一比，赛一赛，把自己的梦境用绘画形式表如今刮蜡纸上，用带来的工具刮出机理效果。三、引导观摩作业，交流与评价：以参观画展的形式展示和评价学生的作品。1.学生互相观摩作业，并选出比拟优秀作业进展欣赏。2.欣赏范例作品，学生讨论刮蜡画中线条的运用和变化。3.老师解答学生讨论中疑问，明确构图和表现的方法。四、布置下节工具板书设计甜蜜的梦要点：突出主体形象，画面饱满。后记：局部学生准备材料缺乏，导致课堂上很多只能用绘画的方式表现。二年级美术上册教学方案浙美版二年级美术上册教学方案及进度表篇五根底知识、根本技能、自学才能、学习方法和习惯的分析^p1.学生初步尝试运用各种材料进展一些和自己生活贴近的设计和制作。2.初步接触理解优秀美术作品，培养热爱祖国艺术的情感，懂得体验生活和大自然的美妙，激发自己表现的愿望。3.具有良好的观察习惯和观察才能，发挥自己的想象力和创造力。4.在教学环节和活动方式的布局上，注意开放性和立体性。希望能拓展老师的教学思路，真正做到以人为本、因材施教、因地制宜以求到达更好的教学效果。各单元教学目的、重点、难点和关键通过美术教学向学生传授粗浅的美术根底知识和简单的造型才能;培养学生安康的审美情趣，爱国情感和良好的品德意志;培养学生的观察才能，形象记忆才能和创造才能。1.手工制作课帮助学生对物体构造和空间关系产生更感性的认识。2.进步对美的感受才能，培养安康的审美情趣，注意培养勤快踏实、认真耐心的好学风。3.帮助学生理解图案构成等知识，进展简单的设计制作练习。4.《剪纸》《皮影戏》等课程的设置让学生理解了祖国悠久的美术传统，增强了学生的民族自豪感。5.培养形象思维才能，进步用美术表达自己感受的才能和贴近自己生活的设计、制作才能。1.运用形、色、肌理和空间等美术语言以描绘和塑造立体造型的方法。选择合适于自己的工具、材料记录与表现所见所闻、所感所想的事情，开展美术设想与创作的才能，传递自己的思想和情感。2.运用比照与和谐、对称与平衡、节奏与韵律等组合原理，理解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进展设计和谐装饰，美化身边的环境。3.欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征。通过描绘、分析^p与讨论等方式理解美术表现的多样性，能用一些简单的美术语言表达自己对美术作品的感受和理解。4.结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式进展筹划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。1.组内：认真备课，结合研究的课题，组内学习、讨论，开展多项互动。比方：同课异构的“育才杯”课堂教学竞赛;色彩运用的实验前后测及指导策略。2.组内个人：开展个案跟踪研究，热烈讨论、制定研究方案，反复试教，集体反思总结，立求组内成员都能拿出一堂优秀合格的课。注重课堂教学，进步课堂效率。在个人业务程度和理论程度上读有新的打破。二年级美术上册教学方案浙美版二年级美术上册教学方案及进度表篇六全册共二十个课题。考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要，在整体构造上延续了整套教材的知识体系——教材内容突出兴趣性、游戏性、注重过程与参与。如：手工系列的《有趣的鞋》;色彩系列的《魔幻的颜色》，《万花筒》;泥塑系列的《新颖的电脑》;欣赏系列的《迷人的动画片》,老师在教学中应注意新旧知识的衔接。从主题选择上看，突出多元化与兴趣性。在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，从和小学生亲密相关的生活中选择人文主题，并注意延伸与拓展。教材内容突出兴趣性、游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授根底知识、根本技能的根底上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的学习的两方面的需要。通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;理解根本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的才能，开展学生的空间知觉才能、形象记忆才能、形象记忆才能和创造才能。引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经历;在美术活动过程中强调兴趣性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与理论才能，形成根本的美术素养。在美术活动的过程中，通过参与美术理论活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;可以表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。造型.表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的构造，表现最受人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。设计.应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。综合.探究：学习简单的摄影知识，理解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。欣赏.评述：理解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使学生理解夸大与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简单说出动画片的制作过程。(一)教材重点：1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较纯熟地运用水彩画方法表现生活美和自然美。2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3、进展工艺制作，培养动手才能，立体造型，想象力和概括力。4、进步学生欣赏程度，培养美术兴趣。(二)教材难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。2、在纸工制作中培养其动手制作的才能，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步开展，其动手才能，立体造型，空间想象力也有所加强。二年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑形式干扰较强，所以老师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此根底上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。1、注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，理解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的理论才能。老师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过考虑、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。5、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进展自主学习与合作交流。6、老师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受才能与想像才能，激发学生学习美术的兴趣。7、老师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进展交流。周次内容1、魔幻的颜色2、万花筒3、大人国与小人国4、前前后后5、天然的斑纹6、校园里的花7、最受尊敬的人8、今天我值日9、有趣的鞋10、团包手工11、巧巧手12、变废为宝13、梦幻中的城堡14、我设计的自行车15、星空的联想16、新颖的电脑17、电脑美术18、会响的玩具19、美术小记者20、迷人的动画城二年级美术上册教学方案浙美版二年级美术上册教学方案及进度表篇七二年级共有学生xx人，其中女生xx人，学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑形式干扰较强，所以应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此根底上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。该教材是xx美术出版社教科书，全册共xx个课。教材内容突出民族性、特色性、注重过程与参与。根本技能的根底上贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的学习的两方面的需要。通过欣赏各类美术作品的形与色，能用简单的话语或文字大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；理解根本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的才能，开展学生的空间知觉才能、形象记忆才能、形象记忆才能和创造才能。引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经历；在美术活动的过程中，通过参与美术理论活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；可以表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。造型。表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的构造，表现最受人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。设计。应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。综合。探究：学习简单的摄影知识，理解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。欣赏。评述：理解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使学生理解夸大与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简单说出动画片的制作过程。在教学中给学生浸透给学生《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国道路交通平安法》及公共场所平安的法律法规或其他平安法规1、注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，理解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的理论才能。老师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过考虑、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进展自主学习与合作交流。5、老师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受才能与想像才能，激发学生学习美术的兴趣。6、在第三课《优美的生活环境》优雅舒适的生活社区，依山傍水的少数民族村寨等优美的生活环境让人心旷神怡。在教学中，通过图片向学生展示各种表现生活环境风光的图片，而在最后让学生观察一幅风光已遭人为破坏的图片，让学生形成强烈的心理反差，适机浸透法制教育，进步学生珍惜保护环境的意识。7、在第八课《大街上》能有效地向学生浸透法治理念，要求学生遵守交通规那么，注意交通平安。二年级美术上册教学方案浙美版二年级美术上册教学方案及进度表篇八美术是向学生传授根底知识和根本技能，进步学生审美才能，增强爱国精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志，进步学生的观察才能、想象才能、形象才能和创造力的学科。为了让全体学生生动、活泼、主动地开展，进步学生的审美才能，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学方案。通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；培养学生表达自己感受或意愿的才能，开展学生的空间知觉才能、形象记忆才能和创造才能。引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经历；在美术活动过程中强调兴趣性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与理论才能，形成根本的.美术素养。在美术活动的过程中，通过参与美术理论活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；可以表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。二年级共有学生人。二年级学生对美术学习的兴趣非常高，很多学生平时就爱画画，但受到右脑形式干扰较强，所以老师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此根底上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。１、认真上好每一堂课，明确重点、难点。２、大量采取范画、示范步骤图、教具、多媒体等这些直观教具，边示范边讲解。３、老师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。４、注重对各种才能的培养，尤其是审美才能，力争美育贯穿全过程。５、在教学方法施行上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。６、根据学生的个性特点进展随堂辅导，要充分调动学生的积极性、启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。７、做好每节课的小结，针对性地进展作业评讲。二年级美术上册教学方案浙美版二年级美术上册教学方案及进度表篇九本年级有1个教学班，同学们根本构成了安康的审美情趣，大局部学生对美术学习有着浓重的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自我想法，表现自我想表现的资料，学生学习兴趣浓重，上课课堂气氛活泼。存在问题：1、学生作品缺乏表现力(异常是工艺)，使作品生命力和震撼力不强。2、局部学生作业上交或做作业方面比拟慢。1、知识教育要点(1)对各种自然平面形进展认识和感受。(2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。(3)用记忆画形式表现自我的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。(4)运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。2、本领培养要点(1)激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。(2)在绘画中能很多描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。(3)纯熟使用各种工具材料，进展涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。3、审美教育要点(1)经过欣赏我国著名画家的作品，使学生理解祖国优秀的文化艺术。(2)浸透爱国教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。(一)重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。2、在课堂教学中(异常是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3、进展工艺制作，培养动手本领，立体造型，想象力和概括力。4、进步学生欣赏程度，培养美术兴趣。(二)难点：1、想象本领的培养和动手操作本领的进步。2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手本领，立体造型，空间想象力也有所开展。1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，本领培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，进步学生的审美本领。2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以进步绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心