2023年思修社会实践报告字(6篇)

第页共页2023年思修社会理论报告字(通用6篇)思修社会理论报告字篇一本次通过采用网上向qq好友发放问卷调查形式，发放问卷份数为x00份高科技的迅速开展，网络迅速普及，在互联网带动电子商务的同时,新的购物方式也是层出不穷,上网人数不断的上升，人们对上网购物的热情大大加强，而大学生是这些网上购物人中不可或缺的一个群体，所以，搜集整理我对在校大学生进展网络购物调查研究。通过此次调查有助于理解大学生的网上购物情况，从中可以分析^p当代大学生的消费构造，并理解当前大学生对网上购物的看法，态度等状况。调查内容：x.大学生网上购物的所占比例多少;2.大学生网上购物的产品有哪些;3.大学生网上购物消费程度;4.大学生对网上购物的弊端有怎样的看法和态度。根据问卷调查结果显示:在被调查的人中,有网上购物的经历占比例为75%。男生在网上购物中所占比例为75%，女生在网上购物群体所占比例为25%。互联网在男生中普及程度高于女生，男性更加敢于冒险和追求新的事物。表x.在校大学生网上购物的普及程度有网络购物的经历75%无网络购物的经历25%从表x中我们可以看出在校大学生网上购物的普及率到达75%，从而说明我们在校大学生对新兴事物有很好的承受才能。大局部学生已经开场接触网上购物的形式，这将给我们电子商务带来很大的开展。还为了理解大学生网上购物的根本情况，对他们网上购物的商品种类进展统计分析^p。表2.在校大学生网上购物产品的种类服饰37%电子产品5%化装品9%书籍26%游戏卡点x3%送礼物6%其它4%表2中说明：网上购置服饰占比例最高，说明大学生在大学中越来越注重外表方面的打扮，也许外观在某种程度上会影响大学生的以后前途。其次到购置书籍，说明以学习为主。依次递减为游戏卡点，化装品，送礼物，电子产品。同时调查理解了大学生的网上购物消费程度，结果如下：表3.大学生网上购物消费程度每次平均消费金额所占比例50元以下x8%50元到x00元49%x00元到200元23%200元以上x0%有上表可知有49%的大学生平均消费金额在50元到x00元，其次是x00元到200元的占到23%，大学生网上购物消费金额在50元以下的占到x8%，再者消费金额在200元以上的也能到达x0%，这说明在校大学生的消费程度比拟高，同时也说明他们会购置一些档次比拟高的产品。而消费金额在200元以上的比例比拟低，说明在校大学生在追求新颖事物时比拟理性。然而为了更加理解在校大学生对网上购物的看法和态度,从问卷调查中可以看出对网上购物存在缺陷的看法有:管理混乱占到比例为x5%，学们怕网上购物存在很多欺骗情况和虚假宣传占到56%,说明很多大学生对网上购物存在的很大欺诈行为表示担忧。有的大学生对消费者的保护力度不够占x3%,也是在较大程度下影响大学生网上购物的热情。认为对中间环节的管理有待加侵占x0%,有待于加强其力度。其它的看法和态度占6%。因此我们作为消费者要注意有意识的通过各种渠道维护我们自身的权益。调查总结：通过此次调查，我们理解了一些大学生网上购物的相关情况，比方他们主要购置的产品有哪些，网上购物消费程度，对网上购物存在的缺陷有着怎样的态度和看法等等。整体而言，在校大学生的消费程度要高，他们不仅注重商品的价格和质量，而且也很看重品牌。我们大学生在这种这种网络迅速开展，交通便利，资充分的环境下得到熏陶，在网上搜索品牌，理解各信息，对好的品牌有更深的认可。但是网上购物也存在着很多弊端，如存在很多欺诈情况以及宣传虚假，管理混乱，对消费者的保护力度不够等等。这就不仅要求我们国家的相关部门制定相关的法律法规来维护我们消费者的合法权益，同时也需要我们大学生要保护好自身的利益。思修社会理论报告字篇二调查闯红灯情况吴云刚、孟艳萍、范丹、李越、周诗卉、徐欣怡、孙超、沈小飞、瞿辉、杨金鹏20xx/4/12~20xx/4/27江苏技术师范学院附近通过不同时段观察，拍照，理解校园附近闯红灯情况良好的教育往往能开化文明，约束人们的行为，引导良好的社会风气，让社会朝着进步的方向开展，然而就在这种大方向下，仍有一些不良行为发生，而这种事在高校的周边也数见不鲜，缺少公德意识。遵守公德，尊重别人，是一个现代人的根本素质，良好的品德在很多小事上都能表达，也正是在小事上，反映出一些公民公德意识的缺乏。尤其是受着高等教的学生，受着高等的教育，怎么还做出低等的行为?(一)横穿绿化带，不走人行道。有些同学为了图方便，无视交通规那么，不走人行道，这种行为不仅违背社会公德而且很危险，建议少冒这种不必要的险。(二)红灯停，绿灯行，这是根本的交通规那么，然而在很多人的眼里，这都是不适用的，红灯未停，人先行，只要可以过，就不会等一秒，相信很早以前我们都听过快一秒飞来横祸这句话吧，为了自己的平安，还有家人亲友，我们应该珍惜自己的生命，严格遵守交通法规(三)车辆抢道，在不顾及路人及别人平安的情况下，随意超车，虽说可能有急事可也得考虑一下别人的平安吧，这种行为不仅扰乱了交通秩序还是危险的。我们是新世纪的学生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，遵守交通规那么，人人有责，除了做好我们自己，我们还要鼓励更多的人去遵守交通规那么，不闯红灯，不穿绿化带，不乱超车，珍惜自己的生命，更是尊重别人的生命。我为自己树立一个社会主人公的形象，做一个文明有修养的当代学生。文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种荣耀。假如大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为;假如大家都讲文明，那么不文明的行为就会孤立起来。减少不文明现象，学生本身的努力是最重要的。增强社会责任感，多一些对别人的关心，是学生们要做的。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，辞别不文明行为，做一个人格健全、和谐开展的当代学生。思修社会理论报告字篇三今天我们寒假理论深圳分队的三个人碰了一下面，地点选在了华强北的肯德基。过年了之后大家都有些松散，所以他们都没有准时到。异地理论有个最大的问题就是联络方式不好解决，北京支队由于在刚刚放假的时候就把这件事拿了下来，可以说是一鼓作气，可是如今我们三个人之间的联络成了一个大问题，每次都是我在中间做传话筒的作用，所以我今天就干脆把他们两个叫了出来商量一下。本来我准备今天就去赛格理解一下,去了之后才发现市场由于春节的缘故还没有开门营业。三个人都到齐的时候我把北京方面得到的时间结果给他们看了一下，我们一致的意见就是觉得这样的理论覆盖的面好象太广泛了一些，可能能得出一些结论，但这些结论可能是在网络上搜一搜就能出结果的。裴大齐倒是出了个主意，干脆放弃原定的方案和主题，专门对深圳的软件人才市场作一个调查。我觉得这个是一个很好的提议，深圳政府正在大力扶植软件等高科技企业，可以说这几年深圳的人均消费总值的大幅度增长有相当大一局部是依靠软件的消费和出口的，而很多全国各大高等院校的毕业生都把深圳作为他们以后就业的第一选择，并且从事软件开发的深圳企业更是有四五千之多，里面应该有一些文章可以做。经过简单的讨论之后，我们就初步把理论主题改成了这个，然后列了一个方案并进展了分工，我负责整理出一份公司列表，大齐负责作出一份理论的方案，超俊去联络一下看看在从事软件业的公司企业里面有没有认识的熟人以方便今后联络。我们方案花一个星期左右的时间走访大概4或5家的软件企业，这些企业的选择应该具有当对的代表性。这次会大概进展了一个半小时。回家之后我就上网搜索相应公司的资料了，我大概选出了x0家软件企业作为参考，这些公司倒是很具有代表性，从事各方面软件的都有。然后我又对照深圳电子地图方案出了我们的调查线路，根本上有两条：一条是围绕华强北赛格电脑城的，一条是围绕深南中路的软件科技园的，另外还有一些零散的小型公司。我把公司列表打印了一份，然后给他们两个各发了一份。考虑到有些公司还没有上班，我们初步决定3x号开场行动。今天碰面的时间是我定的，早上9点，可能太早了，所以人又没有来齐。他们已经收到我的公司列表了，大齐的时间方案又做出来了。本来我是准备从今天开场就一家一家公司的走访，一个上午走两家公司的样子，结果他们两个人都不是很赞成这种形式，认为这些公司接待我们的把握不大，根据以前同学做这种采访调查的经历，假如在公司里面认得人的话成功的时机会比拟大，假如我们仅仅凭我们的学生证，公司恐怕是不愿意接待的，毕竟，如今的社会是看中利益，而我们这些学生看上去似乎并不能给他们带来多少利益，起码没有他们想要的。所以经过一番讨论，我们决定搞一次依托与地方报社的调查，通过报社的关系来进入企业调查，甚至直接让报社搞采访，我们来享受“战利品”。同时，把这个调查晋级成清华大学软件学院的一个调查，假如可以的话还可以调查一下市政府对于扶植软件企业对于引进软件人才的政策，同时还可以让报社对软件学院的有关领导进展一下采访，对软院的教学查漏补缺。但是这样的话我们今天就又行动不了了，只能决定由超俊来联络深圳特区报，我和大齐来联络深圳商报。但是我们又决定还是找一家小一点的公司先试一下，哪怕是碰壁也好。另外，今天我去了之后才发现今天是周六，公司都不上班的，该死!今天去了深南路上的光科公司，不是很成功，人事主管不在，而且接待我们的人也很冷淡，所以没有呆一会就出来了，看来这种形式确实不行，那就只能依靠报社了。不过超俊联络的特区报也没有了下文，我和大齐给商报的编辑打了几个(由于每个人都说自己不是负责人)，总算是联络到了负责社会调查版面的杨编辑，她让我们作一份比拟详细的理论方案给她发过去(意思是她会考虑?)。要命的是她要到8号才能上班(报社的上班时间好奇怪啊)，看来我们这次社会时间要拉锯战了。大齐和那位编辑预约的时间是今天下午3点半，我们到达商报大厦的时候杨编辑还没有来上班，等到4点多，终于看见了一丝希望，她可以说是非常委婉的提出了我们的时间方案的缺乏方面：心有余力缺乏。总的来说从我们的方案来看我们要做的是一个比拟大型的调查，但是目前的人手时间和关系精力都不允许，软件人才的调查商报以前也作过，但是每次都是交给专门的调查公司来做的，并且一般都是以问卷形式来做的，这样比拟节省人力物力和时间，我们的调查可以采取一样的形式，但是，我们还是想做成访问的形式，而且调查公司也不可能承受我们几个学生的委托。可以说最后报社给我们的答复就是，不可能给出本质性的帮助，一切还是只能靠我们自己。但报社的一个负责调查的记者可以利用她的关系网给我们疏通疏通。最后我们确定了4家公司，我负责腾讯公司(要命)。今天下午厚着脸皮按照记者给的和腾讯公司提供联络了一下，然后又打了一个才联络上负责人才招聘的何珊小姐，我就开门见山的说出了我的用意(把学院和报社的旗号大肆渲染了一番)，问她有没有时间谈一下，她竟然同意了(理论以来的第一个欣慰)，时间约在明天下午3点，地点就在腾讯公司的40x室。看来只要敢做就可以了，接下来我只要准备一下需要问的问题了。今天，怎么说呢?应该算是成功的吧，顺利的和何珊见了面，不过聊的时间实在是太短了，她的非常多，一接就是半天，所以我根本就没有问到什么，不过总算是打入到敌人内部了。不知道超俊和大齐他们怎样了，和他们联络实在是很费事。我们最后确定了一下分工，目前我的工作已经根本完毕，剩下来的可能就是要协助超俊做一下网上的调查问卷。大齐已经联络上了远望软件，把它拿下应该是没有问题。思修社会理论报告字篇四多年来，我院以进步大学生理论才能和综合素质为指导思想，结合我院学生的特点，开展了丰富多彩的社会理论活动，产生了一定的社会影响力，有效地进步了学生参与社会的理论才能。大学生社会理论案例随着改革开放的进一步深化，现代社会在经济，政治和文化等各个方面正经历着前所未有的变革。大学生已经从以往的社会精英逐渐成为广阔劳动团体的一局部，大学教育也从精英教育向公民教育和职业教育转型。作为社会建立事业的生力军和新时代城市的主要劳动力团体，大学生在职业规划、职业选择和劳动价值观方面的特点尤其值得辅导员教师们研究和讨论。因此，如何结合学生的个体情况，理解他们，进步他们的理论才能，确立其与将来开展相适应的社会才能，帮助他们树立正确的公民意识和劳动价值观，是进步大学生综合素质，促进大学生全面开展的重要任务。本着上述指导思想，我院以大学生志愿者组织为依托以系志愿者部为平台，构建大学生社会理论基地。一年来，通过电子信息系广阔志愿者的共同努力，在院领导的支持下，志愿者部共组织支援者参与志愿效劳23次，效劳总时长达247小时。在理论中，我们建立起了“东北大学秦皇岛分校彩色粉笔支教组织”，参与了支教、环保、敬老等活动，成为我校志愿者的先锋队伍。其中，以“彩色粉笔组织”为主的支教理论活动尤其具有教育意义。1.理论根据公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识，它围绕公民的权利与义务关系反映公民对待个人与国家、个人与社会、个人与别人之间的道德观念、价值取向、行为标准，等等。它强调的是人在社会生活中的责任意识、公德意识、民主意识等根本道德意识。大学生作为特殊的社会群体，在中小学教育中已经掌握和学习到了一定的理论知识，但是在个人责任意识、对社会的奉献意识和对其他社会成员的公德意识方面欠缺详细的认识，其主要原因就在于其缺乏参与社会，进展社会理论，理解社会、理解民情的时机。因此，如何发动社会各界力量，科学合理的为大学生创造社会理论的条件，是亟待大学解决的问题。劳动价值观是马克思的根本观点，马克思认为，劳动不仅是谋生的手段，更是通向客观世界与主观世界的媒介，也是实现人性至美至善、彻底自由的必由之路。由于长期处于学习状态，大学生对劳动、金钱、劳动力、责任、奉献等关系的认识比拟模糊，他们对于劳动的理解就是一种谋生的手段，并没有理论时机理解社会个体劳动对于整个社会及其他社会成员的意义所在。因此，为他们创造适当的劳动参与时机，让他们深化到广阔劳动者当中，可以逐渐培养起他们正确的劳动价值观。2.组织形式通过问卷调查，在大学生中搜集其对于劳动、个人价值、公民意识等方面的资料，并向其征集理论活动的方式、地点等，然后综合分析^p其心理特点，初步确定活动形式。〔1〕结合上述问卷中所反响出的大学生思想状态，联络社会热点问题，确定活动主题。〔2〕利用走访调查、网络搜索等方式确定理论活动的地点。〔3〕组织学生进展理论活动。〔4〕搜集来自于理论地的信息反响、组织学生进展座谈、撰写理论心得，总结活动成果，以确定今后活动目的。3.活动内容深化农村，实地考察希望小学。通过走访调查、问卷调查以及网络搜索等方式，找到了九门口希望小学。通过实地考察，我们看到了九门口希望小学的艰辛环境以及孩子们对知识的渴望。当看到一双双饱含对知识渴望的眼睛时，我们决定对他们进展长期帮扶活动。开展支教活动，落实帮扶方案。在确定地点之后，我们制定了一套支教方案，并开场着手准备。在不到两学期的时间里，以“彩色粉笔”爱心支教组织名义先后进展了5次支教活动，分别教授了体育、音乐、美术、社科等课程。同时，通过与孩子们一起做游戏，拉近间隔，深切理解了他们对支教活动的内心感受。筹集活动资金，延续支教活动。为了可以长期对九门口希望小学支教，完成帮扶方案，我们通过在校内外搜集废品、呼吁社会爱心人士等方式来筹集我们的活动资金。同时，也会定期在市中心等地进展宣传，呼吁爱心人士捐书。至今，已筹集教育帮扶活动资金5512.7元，书籍213本。广泛宣传，吸引各大媒体关注。在对小学支教期间，得到了秦皇岛市电视台、秦皇岛日报、长城网等媒体的跟踪报道。同时，在太平洋保险公司庆典活动上，也受邀前去宣读建议，吸引社会的关注，呼吁更多的爱心人士去帮助希望小学。爱心支教，永不停歇。我们的支教活动，得到了很多爱心人士的关注，同时，来自____的林珍珠教师捐赠给我们20xx元的活动资金，以表示对我们的支持，支教活动也得到了越来越多的关注。理论活动是思想道德品质形成和开展的决定性因素，人的道德品质只有在理论中才能表达，只有在生活中才能得到培育和开展。学校在道德教育上的目的就是完善学生的道德品质，而要做到这一点，非常重要的是要把学生引向社会，把丰富的详细的社会生活纳入他们的视野。分开了参与社会生活，就失去了道德教育的目的。社会理论活动充分调动了学生的积极性，发挥了他们的主体性，鼓励他们积极地、创造性地从事自己的活动，参与社会理论，使之在社会理论中增强使命感和责任感，形成正确的世界观、人生观、价值观，在自己的生活世界形成促进自身开展，同时也满足社会道德的需求。只有理解社会、融入社会，大学生才能理解作为一名社会成员应该具备的责任意识与公民意识。此外，各种社会理论活动让学生对于社会中的风俗习惯、文化传统和法制标准等有了更加明晰的认识，同时对于个人劳动与社会开展的关系形成了初步的认识，明确了劳动不只是获取金钱和个人生存的一种手段，更是为社会效劳和做出奉献的一种方式，从而逐渐建立了作为一个社会劳动者的劳动价值观。[1]赵世浩，张海清，谢明凤.论本科生的定型进步期[j].南昌教育学院学报，20xx，〔08〕.[2]刘妍君，李昀.理工科新生大学适应性调查及其教育[j].高校辅导员学刊，20xx，〔04〕.[3]张颖，宋翌铎.在创先争优中加强高校学生党员教育的几点考虑[j].华章，20xx，〔13〕.[4]邱淑岩，岳道刚.教育孩子应在不经意间[j].根底教育，20xx，〔02〕.[5]王蕾.爱的力量[j].根底教育，20xx，〔11〕.[6]王开东.教育是什么[j].班主任之友〔小学版〕，20xx，〔05〕.[7]王景珍.试论中职生职业价值观教育[j].河南科技学院学报，20xx，〔06〕.思修社会理论报告字篇五调查闯红灯情况吴云刚、孟艳萍、范丹、李越、周诗卉、徐欣怡、孙超、沈小飞、瞿辉、杨金鹏20xx/4/12~20xx/4/27江苏技术师范学院附近通过不同时段观察，拍照，理解校园附近闯红灯情况良好的教育往往能开化文明，约束人们的行为，引导良好的社会风气，让社会朝着进步的方向开展，然而就在这种大方向下，仍有一些不良行为发生，而这种事在高校的周边也数见不鲜，缺少公德意识。遵守公德，尊重别人，是一个现代人的根本素质，良好的品德在很多小事上都能表达，也正是在小事上，反映出一些公民公德意识的缺乏。尤其是受着高等教的大学生，受着高等的教育，怎么还做出低等的行为?(一)横穿绿化带，不走人行道。有些同学为了图方便，无视交通规那么，不走人行道，这种行为不仅违背社会公德而且很危险，建议少冒这种不必要的险。(二)红灯停，绿灯行，这是根本的交通规那么，然而在很多人的眼里，这都是不适用的，红灯未停，人先行，只要可以过，就不会等一秒，相信很早以前我们都听过快一秒飞来横祸这句话吧，为了自己的平安，还有家人亲友，我们应该珍惜自己的生命，严格遵守交通法规(三)车辆抢道，在不顾及路人及别人平安的情况下，随意超车，虽说可能有急事可也得考虑一下别人的平安吧，这种行为不仅扰乱了交通秩序还是危险的。我们是新世纪的大学生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，遵守交通规那么，人人有责，除了做好我们自己，我们还要鼓励更多的人去遵守交通规那么，不闯红灯，不穿绿化带，不乱超车，珍惜自己的生命，更是尊重别人的生命。我为自己树立一个社会主人公的形象，做一个文明有修养的当代大学生。文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种荣耀。假如大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为;假如大家都讲文明，那么不文明的行为就会孤立起来。减少不文明现象，大学生本身的努力是最重要的。增强社会责任感，多一些对别人的关心，是大学生们要做的。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，辞别不文明行为，做一个人格健全、和谐开展的当代大学生。思修社会理论报告字篇六1.您的性别？a男b女2.您的专业是？a文、史、哲、教育b外语c法律d理工农医e经济管理f艺术、体育3.您是否玩网络游戏？a是b否4.您已经玩了多长时间的网络游戏？a.1年以下b.2-3年c.4年d.4年以上5.平均每天用于网络游戏的时间〔小时〕a1小时以内b1-2小时c3-4小时d4-6小时f6小时以上6.您大约多久玩一次网络游戏？a.每天都玩b.一周3-4次c.一周1次d.间隔一周以上7.您感觉自己是否已经形成了对网络游戏的依赖?a.是b.否8.您印象深化的网络游戏有哪些？〔可多项选择〕a.魔兽世界b.传奇c.传奇世界d.奇迹e.剑侠情缘f.大话西游g.武林外史h.三国策i.穿越火线j.劲乐团k.腾讯qq游戏金庸群侠传n.诛仙o.星际争霸p.仙境传说q.地下城与勇士s.____t.劲舞团u.神迹天堂iiv.其它9.您是否支持国产游戏?a是b否c无所谓10.您是否会因为某些国外网络游戏有反对本国的意图与游戏设置而放弃玩这款游戏？a是b否c无所谓11.你最喜欢玩的网络游戏类型?〔可多项选择〕a.角色扮演型b.搏斗游戏/射击类c.战略类d.社区/桌面e.体育类/音乐类f冒险/益智/育成类12.在网络游戏中您最喜欢做的事(可多项选择)a.认识新朋友b.寻找/制造极品c.完成任务d.pke.聊天f.探究游戏中的未知领域g.尝试不同的玩法h.建立____组织并进展____/城邦战i.做高手/侠客j.打探各种小道消息k.其他13.您喜欢的网络游戏活动〔可多项选择〕a.玩家设计任务b.网络游戏作品评选c.免费赠送测试光碟d.双倍经历e.网下玩家聚会f.网络游戏比武大赛g.节假日活动h.网上婚礼i.大型战争j.投稿k.gm送礼l.寻宝14.您通常喜欢在哪里玩游戏？a.家里b.学校c.网吧d.其他15.您比拟中意的网络游戏收费形式？〔可多项选择〕a.小时卡b.包日c.包月d.包季e.包年f.包周g.道具收费h.点卡i.其他16.您在网络游戏上的每月花费(不包括上网接入费用，如网吧费用、家庭宽带上网费用等)？a.无(游戏是免费的)b.20元以内c.20~100元d.100~300元e.300元以上17.您可以承受的月最高付费额？(人民币，元)a.20以内b.20-50d.100-150f.200-500c.50-100e150-200g.500以上18.您用于网络游戏的金钱，来于？a.家长供应b.朋友资助d.个人收入c.游戏交易e.其他途径b.不会c.不清楚19.您认为玩网络游戏会不会影响您的学业成绩？a老朋友b不认识的人c通过游戏认识一些新朋友f选择同行合作者d选择异性合作者g其它c偶然b.不会c.不确定d从不e选择网游的合作者时不考虑性别因素20.你通常与谁玩网络游戏？〔可多项选择〕21.您是否会因玩网络游戏影响正常的生活作息？a频繁b经常a.会a消磨时间b寻求刺激,获得乐趣d获得经济利益f多交伙伴j其它c结识朋友e增长知识，锻炼智力h成为高手，受人尊敬23.您是否会将阅读、作业或课外理论的时间压缩甚至逃课，进展网络游戏?24.你玩网络游戏的目的是?25.在玩网络游戏后，您在现实生活中参加集体活动有哪些变化？a因玩游戏交很多新朋友，比以前更愿意参加集体活动了b没变化，和以前一样d根本不参加了，玩游戏更能吸引我c比以前少了c没有26.您是否因为玩游戏而与父母教师或朋友等发生过冲突？a经常b有时29.在网络游戏中如何与别人相处？a互相尊重、信任、坦诚相待、互相帮助b为了共同利益可以妥协、合作d不管别人，我行我素c在遇到利益纷争时，绝不妥协，可以选择伤害朋友30.您认为网络游戏对您的思想有怎样的影响?a有很大的影响，我承受网络游戏的观点b没有太大的影响，游戏是虚拟的c网络上不安康的东西太多，我的思想越来越差32.你知道国家出台的一些关于网游的政策法规〔例如：防沉迷系统〕吗？a.清楚a.支持，很有用b.听说过，但不理解b.没有实际效用c.反对c.不清楚d无所谓33.你对国家出台的网游政策、法规有什么看法?34.您怎样对待网络游戏中存在的英雄、强者观念、武力解决问题、轻易成功、虚拟爱情或婚姻等问题？a.欣赏、赞成，应该模拟、学习应当真a现实中的人际关系a.没有a.没有c.无所谓b网络游戏中的玩家关系b.有，但不多b偶然有过c.有，较多c经常进展b.网络游戏是虚构的，不36.现实中的人际关系与网络游戏中的玩家关系，您更喜欢哪一种?37.您的同学里是否有人因为玩网络游戏而荒废了学业？38.您的学校或者教师是否就网络游戏的利弊为您进展过分析^p、讲解和引导？思修社会理论报告字篇七网络文化对大学生的影响调查报告【摘要】：^p：随着信息技术的不断开展和完善，网络时代已经降临。“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。网络信息资的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜欢。但是由于种种原因，网络也成为一些不法分子分布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。为了理解网络对大学生影响的问题的根本情况，我们学习小组对我校一些大学生进展了问卷抽样调查，总结网络的积极意义、发现其中的问题并对此提出一些意见与解决方法，为使大学生能更好地利用网络做出引导。【关键词】：^p：大学生，心理，网络文化，道德修养一、前言〔一〕调查背景当今社会是个信息技术飞速开展的时代，网络遍布各个领域，在经济、政治、生活等方面都起着极为重要的作用。网络已经成为生活中不可或缺的一局部。如今，网络文化这一新兴文化正在我国迅速普及，由于其无论在内容还是在形式上，都迥异于以往所有的文化，这就必然会对传统文化造成很大的冲击。如今，网络文化已经为大学校园中的一种新的文化现象，那么，网络文化终究对大学生有什么样的影响呢？〔二〕调查的目的与问卷设计本项调查旨在理解网络文化对当代大学生的影响，四人组设计了共20个问题：性别、上网的频率、每次上网的时长、是否有通宵上网的经历、上网的主要目的、平时阅读最多的信息、网络吸引您的最大原因、遇到不明白的事情会做什么、如何处理从网络中搜集到的信息、大多数情况下完成开放型作业的方式、在上网的过程中是否阅读过政治上的反动宣传言论、假如遇到这些宣传会采取的措施、是否经常在网上结交新朋友、是否更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起、对事件的认识和态度与大局部网民不一致且经过考虑认为自己是对时会怎么做、网络文化对你的现实生活是否有影响、网络文化之所以流行的原因、如今大学生面临着各种各样的压力通过网上发泄交流你觉得怎么样、网络对您的影响多大、该怎样建立更和谐、安康、文明的网络利用文化。〔三〕调查方法和过程本次调研我们学习小组采用的是随机问卷调查的方式，主要包括三个方面的内容：一是网络使用情况，主要理解大学生上网时间、对网络的依赖程度、时段、目的、内容等；二是网络交际问题，主要理解有无网上交友经历、原因、表现等；三是网络道德观，主要理解网络用语，对网络黑和网络不安康信息的态度等。为理解这些问题，我们四人组在针对我院的学生进展了一次名为“网络文化对大学生的影响”的随机问卷调查。问卷采取不记名的方式进展发放填写，以确保问卷的有效性。本次调查总体是我校大学生，共发放40份，实收35份，回收率87.5%。此次问卷的目的，是理解网络给大学生带来哪些正面影响和负面影响，以引起学校和大学生本人的重视。因此，引导大学生正确地认识网络和利用网络。并最大限度地消除网络对大学生的负面影响。二、正文〔一〕调查结果与分析^p1.大学生上网的时间。上网一小时以内、2—4小时、超过5个小时各占2.9%、82.8%和14.3%。大学生上网目的，思想指导行动，大学生上网的目的直接影响到对待网络的态度及表现。调查显示，情感、信息的沟通和减压是大学生上网的重要目的，但无聊、打发时间玩游戏的仍占31.4%。在另一项“你平时阅读最多的信息”的深化调查中，关注“娱乐体育休闲类”高达77.1%，位居第一，高于文学艺术类〔28.6%〕和教育学习类〔25.7%〕，特别应引起重视的是，有许多学生在阅读信息时随意阅读，无特别目的由此可见，尽管大多数大学生能正确对待和使用网络，但仍有局部大学生存在“网络盲点”，如漫无目的、太重娱乐、寻求刺激等，成为影响大学生安康成长的第一大杀手。2.大学生网络交际问题。在“是否经常在网上结交新朋友”项，经常、偶然、几乎没有各占11.4%、54.3%、34.3%；在“是否更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起”项，几乎没有、经常、偶然各占42.8%、14.3%、42.9%。超过一半的学生偶然在网上结交新朋友。绝大多数学生更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起，这该引起我们的注意，不能一直沉浸在虚假的网络中。3.网络道德观问题。在“在上网的过程中是否阅读过政治上的反动宣传言论“项，经常、偶然、几乎没有各占5.7%、40%、54.3%；在”假如遇到这些宣传会采取的措施”项，关闭窗口、有选择地看、继续看下去各占45.7%、40%、14.3%。调查显示，学生们还是有明辨是非的才能，不去关注反动宣传或有选择地看。网络中充满着欺诈、不安康等信息，学生们在上网时要学会保护自己，不被欺骗，当然也不能散播不良信息。〔二〕提出建议网络文化对大学生的积极影响主要在于：有利于大学生开阔视野，有助于其知识的扩容与更新;能丰富大学生课余生活，发挥文化的调适功能；能为大学生提供角色理论的场所，为在现实生活中胜任角色打好根底；扩大大学生的交往范围，进步交往才能；为形成和发挥创造力提供空间；促进新的思维形式的形成；有利于大学生主体性的生长和个性的张扬。理解网络对大学生的影响，在充分利用网络的优势的同时，也要正视大学生对网络的失衡问题，引起注意并解决问题。在些罗列几点建议：1、自我节制〔1〕增强自觉程度。任何时代都需要具有理性自律和人文关心双重人格魅力的人，网络时代更是如此。大学生要至善的自我约束和收拢个人放纵的意志欲求，理性且道德地使用网络，在展示自身网络本领的同时，充分考虑人与社会的良性互动。〔2〕培养广泛的兴趣爱好。拥有广泛的兴趣爱好，大学生必然会相对地减少上网的时间，在现实在参加更多的休闲活动，加强人与人之间的交流。〔3〕寻求外在真实的协助，在真实的生活中寻找满足需求的方式，寻找真实的支持。如与辅导员教师、心理咨询教师多交流，听听他们的意见，或在学习中刻苦奋斗获得好成绩，以满足心理需要等。2、摆正心态一个人的生活态度决定了一个人的处世方式，积极、良好的心理必然使人勇于面对困难和挫折。倘假设大学生们可以在遇到现实生活障碍和困难的时候，将其视为考验自我、战胜自我的一个时机，认真剖析原因，问题总会解决的。把网上的真诚释放的心态延续到现实中，剔除虚伪和扭曲的心性，就不至陷入无端郁闷和窘迫之中，也不必要把情感完全寄托于虚拟的网络世界，冷淡人与人之间的交流。理想和信念是人生的精神支柱。大学生应志存高远，奋斗不息，努力创造辉煌的人生，对社会多做奉献。有了这样人生追求的大学生，自然就没有那么多网络问题了。3、加强管理高校管理是一个非常重要的外部环境因素。比方，高校可以多设一些相关的网络教育课程，加强网络平安和网络道德标准教育，可以在本科低年级就及时抓好这方面的管制工作。同时，适当地限制大学生们的上网时间，从而有节制地利用网络。〔三〕调查研究总结根据本次调查结果，总体来看，目前的网络文化对大学生有着宏大的影响，而网络文化中也确实尚存在一些亟待解决的问题。大学生应注意正确接收网络文化，摄取其中的有益局部，同时在利用网络进展娱乐的同时也应注意利用网络进展学习。而网络环境的进一步优化，那么需整个社会的共同努力才可以完成。【参考文献】：^p：[1]李艳.计算机网络对大学生学习生活的影响研究[j]，高等工程教育研究，20xx〔4〕.[2]田菩提.大学生上网负面影响分析^p及消解对策[j],南京航空航天大学学报〔社会科学版〕,20xx(3).[3]邓小华.大学生网络文化：内涵、特征与构建[j]，教育文化论坛，20xx〔2〕.[4]孙进.网络文化对高校创新人才培养的促进作用研究[j]，学理论，20xx〔32〕：139—143.三、附件：网络文化对大学生的影响问卷调查您好，为了开展网络文化对于大学生成长影响的课题研究，理解目前大学生对网络的使用程度，对网络文化的认知程度，受网络文化的影响程度，我们特设计此问卷调查，希望得到您的支持。真心感谢您的参与！1、您的性别a男b女2、您上网的频率是怎样的a几乎每天都上b一周2—3次左右c很少上网3、您每次上网的时长是多久a1小时以内b2—4小时c超过5个小时4、您是否有通宵上网的经历a有b无5、您上网的主要目的是什么？a看影视剧娱乐节目b聊天、交友c看新闻、查资料等d玩游戏e购物f其他6、您平时阅读最多的信息是什么？a时事政治类b科学技术类c文学艺术类d娱乐体育休闲类e教育学习类f其他7、您认为网络吸引您的最大原因是什么？a较强的娱乐性，可以看电影，听音乐，放松身心b网络的虚拟性，可以逃避现实中的失落感，在网络中寻得满足c网络资的共享性，可以搜索到自己需要的资料d可以扩展交际范围，联络朋友感情8、遇到不明白的事情，您会a上网搜索答案b询问别人c去图书馆找资料9、您如何处理从网络中搜集到的信息a直接采用b修改后采用c只当参考10、大多数情况下，您完成开放型作业的方式是a都是自己的思想b大局部从网络中引用，少量自己想法c大局部自己思想，少局部从网络中引用11、您在上网的过程中是否阅读过政治上的反动宣传言论a经常b偶然c几乎没有12、假如遇到这些宣传，您会采取的措施是a关闭窗口b有选择地看c继续看下去13、您经常在网上结交新朋友吗a经常b偶然c几乎没有14、您更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起吗a几乎没有b经常c偶然15、假如您对事件的认识和态度与大局部网民不一致，且您经过考虑认为自己是对的，您会a在网络上说明自己的态度，试图说服其他网民b不说明自己的态度，保持沉默c在网络上说明自己的态度，但不做说服别人的努力16、您觉得网络文化对你的现实生活有影响吗a是，给了我很多启发，许多网络名人的事迹深深地影响我b否，完全没有影响，我还是很洁身自好的c是，不过至少作为茶余饭后的娱乐方式d否，网络和现实应该分得很清楚17、您会使用网络文化之所以流行的原因a都是因为无聊b其本身新颖有趣c娱乐群众d跟随流行e现代人压力太大18、如今大学生面临着各种各样的压力，通过网上发泄交流你觉得怎么样a我觉得这是最真实情感的表露，可以，我也有过b我觉得网上发泄情绪会破坏网络秩序，我没有过c我觉得网上交流使得更多人沉迷虚拟世界，对现实世界越来越冷漠，我没有过d我觉得网上交流跟现实交流没什么区别，我也有过19、您认为网络对您的影响多大a很大彻底改变了我的生活b较大我的生活离不开网络c较小没什么影响d一点也没有影响20、您认为该怎样建立更和谐、安康、文明的网络利用文化a全民教育b健全法律c弘扬网络美德、以德育人d建立更好的网络管理方式思修社会理论报告字篇八当代的大学生生活在一个经济快速开展的社会，其消费问题显得越来越重要。理解大学生消费构造，引导大学生树立正确的消费观念在当前非常重要。随着经济社会的纵深开展，大学生作为社会特殊的消费群体，他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观的形成与开展，进而对其一生的品德行为产生重要的影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的在校大学生问题。为了调查。现将结果归纳如下：本次调查共发放问卷200份，收回有效问卷184份。〔一〕被调查者根本情况：此次调查，男性大学生占36.96%，女性大学生占63.04%，被调查者中，75.00%来自农村、17.39%来自乡镇、7.61%来自城市。〔二〕大学生总体消费情况。从调查结果来看，大学生月平均生活费集中在600元以下为主体占63.04%，600—1000元占31.52%，1000元以上的占5.43%。有64。.6%的同学生活费全部来自父母，有6.23%的同学靠勤工俭学来赚取生活费，还有3.2%的同学的生活费来于每年的奖学金。三者兼有占25.94%，此外，少数〔大约占4%〕困难的大学生靠助学金来维持生活。也就是说，有绝大多数的大学生经济来是依靠家庭。当问及到“花父母钱，心中有何想法”时，有25.6%的大学生选择了“理所当然”，有52.5%的选择了“无可奈何”，只有22.4%的大学生选择了“希望今后有所回报”。被调查者中，吃喝、娱乐和消费品〔服装、化装品、饰品〕三项，是大学生的主要消费工程。其中，吃喝占比例为47.65%。除了吃喝方面的花费外，有29.25%的大学生把钱花在了娱乐上，而这一现象在大二以上的大学生中尤为明显。另外，27.9%的大学生〔女大学生占多数，尤其是高年级的女大学生〕把钱用在服装、化装品、饰品等消费品上。如今的大学与社会已经没有了围墙，市场经济到处充满了诱惑，学生们的消费观念受到极其重大的影响。调查发现，无论是从经济来、消费构造，还是理念和程度来看，大学生消费都呈现出超前、实用、多样化等特点，值得高校教育工作者注意。大学校园内也正在形成不同层次性的消费群体，各自拥有不同的消费观念，不同的价值取向、思维构造、客观环境等对学生们的消费观念产生了重要的影响。〔一〕价格、质量、品牌是影响大学生消费的三大主要因素。调查过程中我们发现，尽管讲牌子摆阔气等社会风气已不可防止地浸染了校园，致使局部大学生受到影响，但大多数同学的消费还是较为实际、理性的。当问及”购置商品最注重的因素”时，有57.61%的大学生选择了“质量”，有20。65%的选择了“价格”，有10.87%的选择了“品牌”。由此可见，价格、质量、品牌是影响大学生消费的三大主要因素。大学生的消费来根本上都是父母，很多还处于“温饱”状态，没有太多额外的费用开销。所以其在购置东西时必定先考虑到商品的性价比，然后才会做出合理的选择。但消费趋势是在渐渐变化的，许多同学的消费已经在向“小康”过度，越来越多学生参加高消费行列。〔二〕大学生经济独立意识较为薄弱。当代大学生已经习惯了依赖父母，调查显示，只有38.4%的大学生做过兼职，当问及“做兼职的目的”时，有44.6%的大学生选择是增长社会经历，18.97%的大学生选择渴望独立，只有28。2%的大学生是为了补贴生活费，可见如今大学生的打工目的不单纯是为补贴生活费，减轻家里负担，而更多的是为增长见识，增加社会阅历，进步自己的生活质量等。绝大多数同学的生活费来自于父母，生活费收入相对固定，使得大学生形成了一种依赖心理，消费没有太大的顾忌，经济上处于被动。正因为这样，大学生往往会不约而同地发出同样的感慨：不知道自己的钱为何用得这么快，又是用在哪些方面了。当问及“一学期完毕后经济情况如何时”，79.6%大学生都坦然成认自己的消费金额已经超出方案范围，甚至有些大学生还需要向别人借回家的路费。可见，大学生经济独立意识应当加强。〔三〕局部学生存在攀比、奢侈和求异心理。在个人消费品购置选择上：48.91%的学生更注意性能价格比。此类大学生对购物地点多不太在意。主要考虑是否经济实惠的占到42.39%，也有6.52%的学生是非名牌不买。在上述两类学生中，他们追求档次，崇尚名牌，展现个性。专卖店，大型超市通常是这些学生的购物首选。之所以出现上述的差异，与他们各自的家庭经济背景和消费心理是亲密相关的'。〔四〕存在冲动型消费现象。通过数据我们可以看出：63.0%的大学生倾向于冲动型消费，女生在这方面的比例远远高于平均程度。此外，1/3的学生愿意借钱购置自己非常喜欢的东西，同时亦有近1/4的学生有或经常有为买来的东西没有用或很少用到而懊悔。调查显示：只有1/3多一点的大学生们认为自己属于精打细算型消费，9.9%认为自己属于今朝有酒今朝醉的人，大局部〔55.0%〕的大学生说不清自己到底属于哪种类型的消费者。因此，我们可以认为：当前大学生在个人消费方面更多的是冲动和盲目的，这在很大程度上与商有意无意的引导有着相当的关系个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，局部学生消费没有方案，随意性强。调查数据说明，35.2%的学生存在生活费超支的现象，甚至一学期的生活费被两三个月花光的情况也屡见不鲜。这在一定程度上说明了在个人理财方面，当前的大学生是较为冲动和盲目的。而当生活费透支时，只有不到一成〔8.1%〕的同学愿意张口向父母索取。20。9%的同学愿意借同学或朋友的。大局部〔61.0%〕的同学更愿意节约开支及自己打工赚取。在对待属于自己的收入上，由于出发点不同，用处的分歧也较大，由于家庭经济原因此不得不兼职的学生中，近九成的被调查者选择把钱存起来以备它用，而对于那些纯粹是为了锻炼进步自己的专业知识和理论程度的学生那么把这局部收入主要用于娱乐、购物、请客吃饭以及贴补透支的生活费。〔五〕大学生节约意识淡薄、浪费情况严重。调查结果显示，大学生的节约意识淡薄，突出的表如今两个方面：社会交际、食物浪费。社会交际〔包括谈恋爱〕已被大学生称为是大学里必修的一门课程。据调查，谈恋爱、交朋友的大学生每逢重要节日或是对方过生日，都会送对方礼物。每逢自己生日或是好友生日，同学会请同寝室的人或朋友吃饭，同学选择送礼物。如今大学校园中流行“人际投资”，无论是过生日、考试得高分、入选学生干部、比赛获奖都得请客，否那么便被视为“不上路”不够交情，无论是朋友来了或是同学聚会都免不了请客吃饭，赠送礼物之风在大学校园蔚然成风。每餐食物浪费情况说明，大学生的浪费情况还是非常严重的，尤其是在食物浪费方面，在全社会都在倡导节约、环保的时候，大学生更应该增强节约意识。〔六〕学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。可事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究缺乏“两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为理解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念严密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以到达真正的指导目的。另外，校风建立范畴中普遍缺少倡导大学生节俭节约生活消费观的内容。大学生的消费心理和行为除了在个人爱好、穿着打扮等较少方面比拟注重突出个性以外，他们对于时尚品牌、根本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要表达的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建立上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯。综合以上分析^p，我们可以看出大学生的消费心理总体上处于成长健全期。他们在质量、价格、品牌、情绪等诸多影响购置的因素里面，他们首先考虑质量的因素，但更注重品牌与情绪的影响。因此可以说大学生充满的是感性而略掺有理性的消费观。而对于流行与时尚的追求似乎更是一个令人彷徨的十字路口。适度的追求是合理的。但过分的攀比会产生危险的影响。那么对于大学生在消费中产生的问题，我们能提出什么建议呢？〔一〕增强独立意识，培养和加强理财才能。现今的大学生需要懂得如何在剧烈竞争的社会中生存，那独立理财才能就成了重中之重。理财不是简单的四那么运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，我们需要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独立的行动和理性的考虑。主要有两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的才能；其二，正确运用金钱及金钱规律的才能。〔二〕克制攀比情绪。攀比心理的形成不可防止。我们应该如何面对呢？首先，我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准那么，给自己理性的定位。大学生确实需要竞争意识。思修社会理论报告字篇九社会在变，人也在变。古时候人们以读书为作为人生的追求，常常谈天说地，把酒吟诗。而如今各种各样的事物充满着社会，人们的想法也多了，所追求的东西也多样化了，却往往无视了大学上课的重要性。目前，大学生课堂问题行为表现多样，频率增多，这严重影响了大学生知识底蕴的积累和才能的开展，而且影响其个性社会化的开展。完全没有到达高等教育的目的。我国学者对中小学生的课堂问题行为较为关注，而对大学生的课堂问题行为研究较少。1、调查目的〔1〕理解大学生的课堂情况。〔2〕理解大学生对课堂的认识。〔3〕理解大学生课堂现状，在调查大学生课堂现状的根底上，对其成因系统分析^p，并提出理解决的方案。为进步高等教育的质量，培养出更多的高素质人才。2、调查对象此次调查在我校的局部学生进展，调查对象主要针对本校的大一学生。因为大一学生在中学阶段大局部学生充满对大学自由生活的向往。他们要面对高考，也是正是因为此，就把中心放在高考上了，几乎整天就面对的课本，根本无暇去玩手机，睡觉之类。而进入大学就有充盈的时间去放松，甚至于在课堂。3、资料搜集及处理方法此次调查采用问卷的方式进展，进展调查者是随机选择。问卷共有18个问题组成，被调查者匿名填写问卷，然后回收问卷，再进展统计数据，分析^p数据。本次调查共发了100份问卷，回收了84份问卷，有效问卷84份。现象：〔1〕大学生的课堂问题行为普遍存在。其中，玩弄手机问题最为突出〔47%〕，睡觉位居第二位〔31%〕，上课说话居于第三位〔23%〕，以后依次是看课外书、逃课行为、听mp3、迟到、早退及吃零食。详细见下列图：〔2〕从课程性质来看，选修课的课堂问题行为最为严重，逃课率到达了26%，来上课的同学中约74%的人没有认真听课；其次是公共根底课，上课说话占总人数的33%，约70%的人不同程度地违背课堂纪律；最后是专业课，课堂问题行为比率也近50%。思修社会理论报告字篇十当代大学生对网络游戏的态度及产生影响调查报告一、导言随着80后逐步踏出大学的校园，90后便成了当代大学生的主力军。由于没有了升学的压力、学业的负担，也没有生活的压力，大学生的校园生活可以说是轻松而丰富的。假如说，80后是处在网络时代的开展阶段，当代大学生那么是见证了网络时代的鼎盛时期。他们时机平均每天几乎都会接触到网络，不管是用计算机还是用手机，也不管是娱乐还是学习。有资料显示，当代大学生接触到网络的时机是100%的，而且也是在小学就开场于计算机打交道。尼尔·波兹曼在他的《娱乐至死》中说到，我们在娱乐中“成为了一个娱乐至死的物种”。波兹曼的观点在网络世界里得到了充分的显示。当代大学生占据了网络资使用的重要地位，他们利用网络的范围很广泛，但是，他们对网络资的利用大多停在了娱乐和“百度”生活琐事的解决方法上，其真正的价值没有得到充分利用，大局部还是停在了较浅的层面。90后是追求时尚、潮流的，他们对新事物很敏感，有新的应用出现，就会去尝试。于是，网络游戏作为一种新的潮流，进入了许多大学生的视野。在我国，由于沉迷于网络世界而无法自拔的案例越来越多，而其中大局部是大学生等学生群体，许多机构、学校对此进展了多方面的研究。其中，主要有以下几个方面：第一类是对玩网游的原因分析^p。张早林在《大学生网游成瘾的认识论根》中提到，为了完成现实中不可能的任务，为了获取更大的自由，网络游戏为他们提供了一个重要的平台。第二类是网络游戏对大学生心理、行为的影响和改变，虽然游戏富有娱乐性、挑战性和教育性，但是85%以上的网络游戏包含一定的暴力内容甚至色情内容〔《网游、电影中的暴力文化对大学生的危害与对策》白旭李长虹〕，这些内容久而久之形成了一种文化，对大学生的行为、思想产生了重大的影响。第三类就是对策的寻找，这也是进展前两个问题研究的最终目的。从系哦啊的方面来讲，辅导员应进展相应的理解和教育〔《论高校辅导员在大学生网络游戏成瘾中的任务》段景勇乔毅〕，在生活中多加关注。从大的方面来讲，整个社会都必须负起责任，政府标准起网游运营商的政策，开发积极、安康的游戏，其次要加大管理力度，打击不法分子为了利益而危害大学生的行为，构筑网游“防火墙”〔《筑牢大学生网络游戏防火墙宋颖刘思远毕明超》〕。另外也有观点过度地夸张了网络游戏的积极意义。这些观点都是比拟偏激的，都是集中于您的某一方面进展批判或者宣扬，这是不太理性的评价。但也有一些报告提出，网络游戏不可以予以彻底制止，而应考虑如何对网络游戏进展规制，对同学们进展疏导教育，解决其心理的需求，并应当积极地采取一些更安康更吸引学生的娱乐方式，这样才能更好的发挥网游的积极意义。在我们看来，这种观点还是比拟中肯正确的。当然，这几份报告中所设置的问题与我们的问卷设置有一定的差异，但是在整体上还是有一样之处，因此在结果分析^p上也可有所借鉴。虽然许多关于网游的调查研究在不断进展，为了亲身感受、理解当代大学生对网游的态度以及他们自身的理解，我们小组采取了科学的调查方法，主要对以上提到的原因、影响以进展了初步的调查研究，并在最后表达了我们的主要看法和观点。二、方法研究方式：此次研究我们采取的是调查研究与文献研究相结合的方式，其中比拟侧重于调查研究方式，在研究之前在网上进展了搜索使我们的研究更加贴近现实。为了客观、公正的理解和评价当代大学生对网络游戏的认识程度,我们特地在本本校开展了这一调查，采用的是自填式问卷调查方式，问卷分为a，b两式，a式问卷是接触网游的学生填写的，而b卷那么是针对不接触网游的人所设计的，以便更好地对玩网游与不接触网游的大学生群体作出分析^p，在a，b卷前那么设置了4个问题来理解承受调查者的根本信息。研究对象：此次研究活动中我们的研究对象是苏州大学独墅湖校区的学生，他们是我们在校园内随机挑选出来的，现场填写问卷并回收问卷的回收率到达了100%。另外，由于男女生对网游的接触程度不同，本次调查也采取了男女分别取样的方式,男女生个随机抽取25人，现场填写问卷并回收。由于学生数量过于庞大所以只能从中抽取一局部人填写问卷，因此对最后得到的研究结果会有一定的影响。此外，问卷填写中也不能排除承受调查的学生由于某些因素对某些问题并没有如实答复，对调查结果也存在一定影响。资料搜集方法：在针对接触网游者所设置的a卷中我们主要想要理解承受这些人接触到网游的途径，在网游上花费的时间，金钱等等，以及玩网游以后对这些人的现实生活所产生的影响等等，希望从这些问题中可以得到一些我们想要理解的信息。而在b卷中我们那么设置了较少的问题，想要理解这些人不玩网游的原因以及他们如今是否有接触网游的倾向。三、结果大学生对网络游戏的态度以及网络游戏的反作用终究是怎样的？根据以下数据及案例可以明显的看出，大学生态度的不统一，并且，网络游戏成瘾对大学生的影响是非常大的。思修社会理论报告字篇十一作为一名在校大学生，我认为关于大学生消费状况的这个调查是很有必要的。在调查开场，拟定课题的时候，由于刚入校不久我也曾经有过没有很好的树立消费观、价值观的困惑，曾经想过换个课题研究，但是深思熟虑之下，我照旧坚决的认为，这是值得研究的。众所周知，中国的教育背景下，中小学生们专注于学习文化课，经济供应几乎完全依赖于父母的给与的零用钱和过年过节的压岁钱。而传统观念使得父母往往代替孩子保存大额的金钱，却又在孩子要钱的时候每每有求必应。这导致了九年义务教育对于学生们的价值观树立有很大一局部缺失。当进入高中、大学时，很多学生开场分开故土，单独异地求学，这时父母又往往给孩子每个月留一大笔钱，相对于平时零用钱的一大笔钱，让孩子单独方案使用。但是由于经济概念断档甚至可以说从未建立过的新高中生、大学生来说，这很大程度上是一种困惑。很多学生会习惯性的抱有“不够了再要”这样的思想，从而花钱没有方案性，往往出手阔绰。遇到这种情况，有意识的家长会突然醒悟，开场帮助子女树立正常的消费观念，而其他家长，在无意识之间纵容了子女的大手大脚，之后想要补救，往往很难了。对于树立孩子正确的消费观念这一点，国外的教育方法迥异，而且明显的要效果拔群。有这样一份报告，关于比照包括澳大利亚、美国、____等国和中国小学生的课后作业。国内的小学生作业不外乎就是书写、背诵、做题，而国外的小学生作业却令成年人都感觉新奇：包括给远亲写信、讨论时事、制定旅游方案、给同桌出历史考卷等等不一而足，其中就有一项为哪一项制定家庭购物方案。从这一点上不难看出，国外对于低龄教育非常的全面，不光包括消费观念，还包括世界观、社会交流等等。我本人在入学前，根本也是“不够张口”，对于经济没有足够认识的人，所幸我母亲是个有远见的家长，平时对我的教育不忘嘱咐不可大手大脚，对于我的要求也没有有求必应，小的时候我还因此大闹过好屡次，如今想来，真是汗颜加感谢。入学后，我却又开场畏惧消费，盲目的认为一切正常的花销也属于大手大脚。从入学开场，整整一个学年两个学期，我每天都在记账，记录自己的花销，病态的慎重节约，甚至会因为对不上账而大为恼火，反而影响了正常生活。这次的社会理论，我只专注于了调查在校大学生的消费观念，在调查过程中领悟颇多，或有所得，自大二开场不再记账，渐渐的价值观也有所改变，而调查结果也是很令人欣慰的，但是我相信很多同学在树立正确的价值观时一定走了弯路，包括我在内，这一点仍需要我们反思。我认为我们也需要向国外的先进教育理念看齐，从小为低龄儿童树立起一生的正确价值观。思修社会理论报告字篇十二光阴似箭，岁月如梭。时间过得可真快，一转眼，我的暑假生活即将完毕。我很庆幸这个暑假到社会的大课堂上开阔了眼界，增长了才干。同时，也磨练了我的意志即将回到教室，心里却一直有份沉甸甸的东西放不下――我的汗水，我的快乐。这个暑假，我很庆幸有时机进入天香楼餐饮商贸公司进展我的暑假社会理论，虽然只有短短的几天，但我过的却很充实，也为有这一次经历而感到自豪。诚然，社会理论是短暂的，但我想它给我带来的影响却是意义深远的。它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与理论相结合的道路，在理论中检验了自己。这样的经历也给我留下了精彩而美妙的回忆。在这几天的社会理论里，公司的领导给予了我们足够的宽容、支持和帮助，让我们充分感受到了领导们“海纳百川的胸襟”，同时也感悟到了“不经历风雨，怎能见彩虹”的真真内涵，更体会到了成功背后的艰辛与不易。这次我们本着“既来之，那么安之”的原那么。在这次理论中，我严格要求自己，并给自己定制了理论目的及任务如下：1.加强稳固已学习的知识，学习新的知识，通过理论工作，加强自身的工作热情2.增强自己的动手才能，名不自己的缺乏。3.加强与人的沟通、交流才能，增强社会工作经历。4.遵守公司的规章制度，理解公司的概况，工作流程及整体效劳环境。5.认真，负责的完本钱职工作，积累工作经历，增强效劳意识。6.服从领导安排，虚心向经历丰富的老员工