《哦香雪》高中语文必修上册

哦，香雪铁凝感受作品的自然美和人情美，体会艺术魅力。启迪学生对美好理想的憧憬，培养学生对现代文明的追求叁肆了解作者及写作背景，梳理小说故事情节。通过分析人物言行等方法，把握想学的形象特征。壹贰学习目标作者剪影1957年9月生于北京，祖籍河北赵县。

高中毕业，到河北博野农村插队。1979年，调保定地区文联《花山》编辑部任小说编辑。1984年成为河北省文联专业作家，现为中国作家协会主席。早期作品描写生活中普通的人与事，特别是细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求，矛盾与痛苦，语言柔婉清新。铁凝背景探寻

本文选自《铁凝文集》。20世纪80年代初，正值我国改革开放初期，封闭已久的国门一下子打开了，呈现在人们面前的是一个全新的世界。人们尘封的心灵中萌动着对现代文明的向往，他们渴望走出闭塞，走出传统，走向外面的新世界，中国文学也深受其影响，产生了一大批时代色彩浓郁的文学作品，铁凝的小说《哦，香雪》也是其中之一。梳理小说情节任务一：请划分段落，整理故事情节，每段情节概括不超过10个字（6分钟）。香雪，哦引子（1-3）火车开进台儿沟开端（4-54）姑娘们看火车、做生意发展（55-60）香雪被同学嘲讽高潮（61-68）香雪上火车换铅笔盒高潮（69-76）香雪换回铅笔盒结尾（77-81）香雪夜归台儿沟品读人物形象任务二：分析人物形象之香雪肖像描写动作、心理描写侧面描写纯洁、美丽纯真、善良、真诚执着、勇敢、向往对知识的渴求自尊、自爱、朴实胆小、恐惧、见识少讨论：火车来时，香雪与其他姑娘们有何不同的表现？为什么？此处输入标题内容其他姑娘们（以凤娇为代表）香雪相同点都有对山外世界的关注，对美的热烈的追求和向往。都有青春最美好的样子：善良，热情，淳朴，有希望，有追求。他们之间的关系淳朴干净，充满了人情美、人性美。不同点凤娇忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。她们总是用土产换回自己喜爱的发卡、纱巾，甚至能松能紧的尼龙袜。（注重外表美和物质）香雪注重的是车厢里的学生书包、铅笔盒之类的文化用品。她用一篮子鸡蛋换班上其他同学都有的自动铅笔盒，打听北京的大学、配乐诗朗诵、铅笔盒，渴望交换铅笔盒。（追求知识、文明和进步）直接原因香雪是台儿沟唯一的初中生，在学校受过同学们的嘲讽，于是非常渴望能拥有和她的同学一样的自动铅笔盒，同时也希望能获得同等的权利和尊严。根本原因文化知识和理想追求使她和别人的需求不一样，也正是这样，她比别人的追求更高，比别人更勇敢，更突出。思考：你认为香雪被欺负这部分情节能否放在故事的开头呢？①“香雪在学校被同学嘲讽”→②“火车开进台儿沟”→③“姑娘们看火车、做生意”→④“香雪上火车用鸡蛋换铅笔盒”→⑤“香雪换回铅笔盒”→⑥“香雪夜归台儿沟”。插叙中间隔了“火车开进台儿沟”“姑娘们看火车、做生意”的情节，会造成情节上衔接不够流畅。做铺垫避免情节上平铺直叙，揭示了前文设下的悬念，为香雪上火车换铅笔盒做铺垫。突出人物形象体现香雪强烈的自尊心和上进心衔接不畅鉴赏心理和环境阅读第73-78段，找出环境描写的语段，思考这些景物对人物复杂的内心活动有什么作用。香雪的内心经过怎样的变化过程？“黑幽幽的大山”“寂静的小树林“（73）满月“照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。（74）她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那那秋风吹干的一树树核桃叶。卷起来像一树树金铃铛……（76）月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。（77）小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。（78）害怕不怕、心情平和犹豫担忧坚定自卑、封闭、落后自信、开放、进步

环境描写给读者展现了一幅幅月野山景的图画，渲染了气氛，为人物活动提供了背景，有效烘托了人物心情，与香雪心理变化起伏一致。起到塑造人物和推动情节的作用。这一变化虽然是在30里山路上完成的，但香雪却跨越了由自卑、封闭、落后到自信、开放、进步的巨大心理障碍，实现了自我超越。并且思想上也发生了改变，想到了台儿沟的未来，思考更加深远开阔。联系背景

分析意象任务三：试着找出文中的意象火车铅笔盒大山月亮思考：这些意象代表着什么？火车开放与追求铅笔盒知识与文明自尊与幸福大山封闭与落后月亮香雪自我心境变化的体现、促成香雪成长的参与者讨论：火车“一分钟”的停靠能给大山深处带来什么？

小组讨论这一分钟的重要性。梦想的起点开放的窗口改革的浪潮美好的向往火车可以换成“汽车”“公交车”吗？为什么？思考意象本身特点更加巨大，更具一种强势的、不可抗拒的力量，这种力量是来自外界的现代文明，暗示了现代文明对传统文明的巨大冲击。火车承载的东西更多，更利于小说中人物互动场景的出现，满载的一车山外的人和新鲜事物，让人目不暇接，冲击力强。正如现代文明蓬勃发展，日新月异。同时火车还具有一种连接性，沟通了台儿沟与山外的现代文明。课后作业：如何理解题目“哦，香雪”？你认为“哦”应该读第几声？二声“哦香雪，你真是一个执着的女孩子呀！“（惊奇）“哦香雪，你竟能执着如此！你真的和别人不一样！”（领悟）四声“哦！香雪！终于找到你了！”（欣喜）