2023-2024学年部编版语文二年级上册 4 曹冲称象

4曹冲称象语文七年级上册第一课时第二课时第一课时01自由朗读课文，画出生字，读准字音，读通语句，标注自然段序号。初读课文曹冲称象官员四根柱子议论重量秤杆砍断细线为止cáochēnɡyuányìchènɡɡǎnxiànkǎnzhònɡliànɡzhǐzhùlùnɡēn同桌互读字词，共同识字。集体交流识字方法。自主识字木主柱加一加柱子木干杆一杆秤禾平秤电子秤称秤比一比低底高做作思考：为什么要称象？别人想出的办法和曹冲想出来的办法分别是怎样的？小组交流称柱底杆秤做岁站船然练习写字观察占格左右结构左窄右宽左窄右宽，右边的撇和点要穿插到左边的禾木旁中。左窄右宽，“主”的最后长横穿插到木字旁右下方。右边“干”第一横比木字旁的横略高，第二横穿插到木字旁的点的右上方，右边长竖比左边木字旁的竖略低。“禾”末笔为点，“平”的上横短，下横长，右边长竖比左部禾木旁的竖略低。“氐”的一横收笔在横中线上，向右上略倾，落笔比第一横长，斜钩要舒展，与左边的撇平衡。舟字旁的提要写得短，注意右边不出头。右部的竖弯，不带钩。四点的大小位置要注意，拉开适当的间距，首尾两点稍大一些，右上“犬”字，最后一点不能忘记。第二课时02带着下面的问题，继续学习课文。曹冲为什么称象？曹冲是怎么称象的？曹冲称象的结果怎样？在文中找答案曹冲为什么称象？官员们称象的办法曹操都不满意。曹操想知道这头象的重量。比较下面的句子，说说你的体会。曹操听了摇摇头。曹操听了直摇头。不满意非常不满意官员们提出了什么办法，让曹操这么不满意呢？读第3自然段，说一说。造一杆大秤没人提得起曹冲是怎么称象的？自读第4自然段，把称象的过程按顺序标上序号。赶象上船在船舷上做记号把大象赶上岸，往船上装石头称石头的重量赶象上船在船舷上做记号把大象赶上岸，往船上装石头称石头的重量赶象上船在船舷上做记号把大象赶上岸，往船上装石头称石头的重量1234赶象上船在船舷上做记号把大象赶上岸，往船上装石头称石头的重量1234曹冲称象的办法好吗？结果如何？将官员想出的办法和曹冲的办法作比较，讨论为什么曹冲的办法更好。小组探究当作大秤丝毫无损曹冲才智过人通过把曹冲的办法和官员们的办法进行比较，你有什么想法？曹冲真聪明，想出了别人想不出的办法。曹冲真了不起，因为他当时才七岁。比较下面的句子，说说你的体会。曹冲七岁。曹冲才七岁。年纪小可以把“才”换成哪些词理解？刚刚只有分角色朗读全文，再次体会曹冲的品质。欣赏《曹冲称象》的动画片，和同桌交流你观看后的感受。总结全文看动画4曹冲称象造大秤船上装石头点了点头官员曹操曹冲直摇头（才智过人）曹冲称象官员四根柱子议论重量秤杆砍断细线为止朗读课文。画出课文中提到的两种称象的办法，说说为什么曹冲的办法好。有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”官员不切实际“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”曹冲解决问题读第4自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。赶象上船在船舷上做记号把大象赶上岸，往船上装石头称石头的重量1234读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。曹冲七岁。曹冲才七岁