统编版语文三年级上册期中语言表达检测卷-（含答案）

统编版语文三年级上册期中语言表达检测卷-（含答案）

期中语言表达检测卷-语文三年级上册统编版

1．能说会道。

三年级（1）班举行了“名字里的故事"学习活动。请你也来参加吧！

（1）每个名字都有着独特的意义，你能根据提示，结合示例，简要写出下面名字的含义吗？

示例：名字里寄托着长辈的希望，如梁一飞：期待孩子能够一飞冲天，成为佼佼者。

名字里寄托着时代的痕迹，如李国庆：___

（2）活动之后，老师号召大家为自己所在的学习小组起一个响亮的名字。你要为自己所在的学习小组起个什么名字呢？其理由是什么呢？

①小组名称：

②理由：____________

2．口语交际。

读下列两行词语，你想到了什么样的景象？把它写下来。

寒山残菊萧萧梧叶

枫林霜叶橙黄橘绿

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3．快乐读书吧

童话王国中充满了奇妙的幻想，深深吸引着我们。快来和大家一起分享你所读过的童话故事吧！

（1）你最喜欢的一则童话故事：《》。

（2）你最喜欢这则故事中的一个人物是：。

（3）请你和大家分享一段与这个人物有关的奇妙的经历。

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4．请你模仿下面的句子，写写你发现的秋天美景。

例句：道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧的粘在湿漉漉的水泥道上了。

我发现的秋天美景是这样的：___。

5．在校园里成长。你的学校是什么样的？你会在校园里做些什么呢？选择一个场景，仿照下面的例句写一写。

例：我们在明亮的教室里认真地写作业，连一根针掉在地上的声音都能听见。

操场上大树下图书室花坛边

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6．秋天到了，你们的校园里有哪一处的景色最吸引你呢？请选择校园里的一处景物，把它写具体，写出你看到的、听到的想到的（用上你积累到的好词好句）。不少于50字。

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7．语文实践。

刘东过生日时邀请了伙伴来参加生日聚会，可是李莹的父母不让李莹去参加。事后，李莹发现以前的伙伴都躲着她，她感到很苦恼，如果你是李莹，你该怎么做呢？

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8．口语交际。

三（1）班想组建一个篮球兴趣小组，如果让你给这个兴趣小组起个名字，你想到的名字是，理由是___

9．暑假你经历了那些新鲜事呢？挑一件给大家说说，分享你的感受吧！

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10．口语交际。

班里要改选班干部，你打算竞选什么岗位？自己有哪些优势？

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11．学校的图书馆最近设立了“童话屋”，里面有丰富的童话书。请你完成下列任务。

（1）请你为这个“童话屋"写一句简洁的宣传语。

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（2）宁宁觉得童话故事跟现实生活差距很大，没有办法走进故事中，你能告诉她一些阅读方法吗？

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12．口语交际。

晚上10点多了，小芳还在弹钢琴，琴声虽然很优美，但是隔壁的王爷爷很不乐意。第二天王爷爷看见小芳说：“小芳，昨晚都十点了，你还不让钢琴休息呀，我睡觉都觉得琴声在我耳朵里飘。”你听出了王爷爷的言外之意了吗？如果你是小芳，你该如何回答呢？

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13．口语交际

相信大家的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。画画、放风筝、游泳、滑雪等都会给你们带来不一样的收获。请你给同学们讲讲你课余时间最喜欢干什么？并说说你喜欢的理由。

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14．口语交际。

猜测与推想使我们的阅读之旅充满了乐趣。你在阅读或看动画片时喜欢预测吗？是怎样预测的？写出来与同学们分享分享。

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期中语言表达检测卷-语文三年级上册统编版

参考答案与试题解析

1．【解答】（1）考查了说出名字的含义。根据提示，结合示例，简要写出名字的含义即可。示例：出生在国庆节，希望与国同庆。

（2）考查了学生的创新能力。根据题目要求给自己的学习小组起个名字，自然是与学习有关，但是需要具有自己的特色。示例：①小组名称：智慧小队；②理由：充满智慧的一群小伙伴可以通过并肩作战，更上一层楼!

故答案为：

（1）出生在国庆节，希望与国同庆。

（2）①智慧小队；

②充满智慧的一群小伙伴可以通过并肩作战，更上一层楼!

2．【解答】解答本题时，由“残菊"“萧萧梧叶”“枫林霜叶"可知，描写的是秋季的景象，据此结合自己的理解整合语言作答。

故答案为：

读到这几个词语，我的脑海中不禁浮现出这样的情景：深秋时节，山林褪去了葱郁的色彩，多了份凝重。一阵秋风吹来，落叶飘飘，菊花凋零。各种各样的水果成熟了，挂满枝头，惹人喜爱。

3．【解答】写出自己岁喜欢的童话故事及人物，并和大家分享一段与这个人物有关的奇妙的经历。

故答案为：

（1）哪吒闹海；

（2）哪吒；

（3）小哪吒为了陈塘关百姓自刎而亡，他的师傅太乙真人借莲花鲜藕为身躯，使哪吒还魂复活。

4．【解答】考查了学生的拓展延伸能力。根据日常积累的知识展开描述即可。如：稻子熟了，大地沸腾了。农人拿着镰刀，开着机车在田梗间来回穿梭。轰隆隆的声音响彻耳际，田地里到处是人们忙碌的身影，就连小孩儿，也都跟在大人的身后，帮着捡稻穗，干点力所能及的活儿。百花争春，春光明媚，这是人们对春天的赞美。其实，秋天更美丽，秋天的色彩灿烂绚丽。

5．【解答】例句运用了夸张的修辞方法，选择一个场景，仿照例句写一写。例如选择“操场上”。

故答案为：

操场上操场上正在举行运动会，运动员们正在奋力拼搏，同学们的加油呐喊声震耳欲聋。

6．【解答】仔细审题，抓住关键词“秋天、校园、景物、看到、听到"来展开描述。

故答案为：

一走进校园，首先映入眼帘的是一个散发着清香的花坛。一朵朵五彩缤纷争奇斗艳的菊花散发出浓郁的花香。看！菊花的颜色可多了：白的如雪、黄的赛金、红的像火、粉的如霞……菊花的姿态也很多，有的昂首怒放，显得傲气十足；有的亭亭玉立，像一位高贵的公主，吸引得同学们不住地称赞。学校的花坛真美啊！

7．【解答】故答案为：

如果我是李莹，我会当面或者用发邮件的方式和小伙伴们解释一下自己没有去的原因，以求得他们的理解。

8．【解答】故答案为：

飞跃篮球小组希望我们篮球小组能够不断超越自我。

9．【解答】结合生活实际作答即可。

故答案为：

暑假里我们家来了一个新成员——小猫咪咪。它才几个月大，圆圆的脑袋，圆圆的眼睛，可爱极了。咪咪很喜欢我，总是跟着我。当我坐下来的时候，它总在我的脚边蹭来蹭去。

10．【解答】故答案为：

我要竞选班长。我兴趣广泛，诚实、善良，从不说假话，好坏分明，一就是一，二就是二。和同学相处融洽，善于团结同学，更愿意帮助同学。我办事认真、负责，如果当选我会在各方面积极带头，当好老师的助手。

11．【解答】（1）学校的图书馆最近设立了“童话屋”，里面有上千本童话书。我想为这个“童话屋"写一句简洁的宣传语，吸引同学们一起来读童话故事。如：让我们一起走进童话王国吧，看花儿跳舞，听星星歌唱。

（2）写出自己阅读童话故事的心得体会，如：要发挥想象，领略童话的魅力；把自己当作童话故事中的主人公，跟着他们一起体验喜怒哀乐。

故答案为：

（1）让我们一起走进童话王国吧，看花儿跳舞，听星星歌唱。

（2）要发挥想象，领略童话的魅力；把自己当作童话故事中的主人公，跟着他们一起体验喜怒哀乐。

12．【解答】晚上10点多了，小芳还在弹钢琴，琴声虽然很优美，但是隔壁的王爷爷很不乐意。第二天王爷爷看见小芳说：“小芳，昨晚都十点了，你还不让钢琴休息呀，我睡觉都觉得琴声在我耳朵里飘。”王爷爷的言外之意是小芳那么晚了还在弹琴，影响到他的休息了。如果我是小芳，我可以这样回答：“王爷爷，非常抱歉，我弹琴弹得太入迷，忘记时间了，影响到您休息了，下次我一定注意！”