第2课 20世纪的艺术大师-马蒂斯（教案）人美版（2012）美术五年级下册_第1页
第2课 20世纪的艺术大师-马蒂斯（教案）人美版（2012）美术五年级下册_第2页
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第2课20世纪的艺术大师-马蒂斯（教案）人美版（2012）美术五年级下册一、教学目标了解20世纪艺术家马蒂斯的生平和艺术特色；了解马蒂斯的代表作品及其艺术创作风格；能够运用马蒂斯的艺术风格进行艺术创作。二、教学重点和难点重点掌握20世纪艺术家马蒂斯的艺术特色和代表作品；学生通过分析马蒂斯的作品，深入了解其艺术风格。难点学生如何将马蒂斯的艺术风格运用于自己的创作中；如何评价和欣赏作品。三、教学过程1.导入新课教师向学生展示马蒂斯的代表作品，并引导学生谈论作品的特点。通过讨论加深学生对马蒂斯的了解，引导学生产生对他的兴趣。2.学习马蒂斯的生平和艺术特色生平介绍通过介绍马蒂斯的成长和艺术经历，让学生了解他的背景和影响。引导学生发现他在艺术上的独特性和创新性。艺术特色探究通过分析马蒂斯的代表作品，探究其色彩主义和装饰性艺术的特点。引导学生发现他的画风具有色彩鲜艳、线条粗犷、构图生动、装饰性强等特点，并通过比较分析，与其他艺术大师作对比。3.欣赏马蒂斯的代表作品展示及欣赏通过投影或纸质照片展示马蒂斯的代表作品，让学生近距离欣赏他的作品，从中感受到马蒂斯色彩浓烈、构图自由、造型简练的艺术风格。个人欣赏让学生自主欣赏并评价马蒂斯的作品，让他们感受到艺术带来的美好和情感。4.运用马蒂斯的艺术风格进行创作介绍作品题材教师向学生介绍本次艺术创作题材。模仿创作让学生尝试模仿马蒂斯的艺术风格进行创作，实践他的画风、色彩运用和线条构造。引导学生在学习马蒂斯的基础上，发挥自己的创意和个性。5.作品展示和评价作品展示让学生互相欣赏和分享自己的作品，因私以言简明俊之。鼓励学生互相交流和学习，培养他们的艺术表达和欣赏能力。作品评价通过对作品作品的评价，指出作品的存在问题和优点，引导学生发掘作品的潜在价值，进一步提高他们的艺术审美能力和创作能力。四、教学反思本节课以马蒂斯作为学习主题，设计了多个环节，旨在帮助学生更好地了解马蒂斯的艺术特色和创作风格。通过欣赏他的代表作品、分析其色彩和线条的运用，以及模仿他的创作风格，并在最后展示和评价作品，让学生了解艺术创作的基本理念和

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