九年级化学暑假作业

2绪言化学使世界变得更加绚丽多彩学案 A．道尔顿、阿夫加德罗等科学家的争论得出重要的结论：物质都是课前预习 由原子构成的2.物质是由和构成的，和D.人类目前觉察和合成的物质已超过2000万种,但组成这些物质的2.物质是由和构成的，和D.人类目前觉察和合成的物质已超过2000万种,但组成这些物质的是化学变化的根底。1003.的创立，奠定了近代化学合作沟通的根底。4.1869年，觉察了 化学界所争论的课题很多，其中有：①合成高效化肥；②型高效药品的开发；③研制快速可降解的塑料；④查找高效催化剂在低耗出。能下分解水得到氢气作为燃料；⑤合成人造皮肤和血管；⑥研制植对纳米技术的探究和应用，制造出具有独特功能的产品，是化 物养分液进展无土栽培；⑦在无害、无毒条件下进展生产；⑧开发学在材料、 、

和生命科学等争论上发挥越来越大 型制冷剂取代氟利昂；⑨将汽车尾气中的有害气体转化为无毒物————的作用。 质等。请将上述问题归类，并将序号填写在相应的横线上。目前，人们觉察的元素有 多种，但人类觉察和合成的物质已 ⑴安康问题：超过 万种。 ⑵能源问题：的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友 ⑶粮食问题：好的方向进展。 ⑷环境问题：课内探究 有效训练：自主学习： 1.人类历史上第一次利用化学反响改善人类生存条件的是〔〕１．九年级化学课本中有一幅彩图，其内容为“鸟鱼共生，制作这 A火的觉察和利用 B孔雀石的觉察个鸟笼子高分子薄膜必需具备的性质是〔〕 C.铁器的使用 D.青铜器的使用Ａ．绝热 Ｂ．透气 Ｃ．导电 Ｄ．透水 2.2007年6月3日，国务院印发了《节能减排综合性工作方案，你２．取一块食盐可以从不同的角度进展争论，以下不是化学争论领 认为以下各项措施与之相违反的是〔〕域的是〔〕 A.乐观开发可再生资源 B.大力推广使用一次性餐具Ａ．食盐是由什么成分组成 Ｂ．食盐的产地在哪里 C.严格掌握企业排污 D.尽量杜绝自来水的跑、冒、滴、漏现象Ｃ．食盐有什么性质和用途 Ｄ．食盐的微观构造如何 3.塑料的使用大大便利了人类的生活，但也带来了严峻的“白色污３．在一些科普读物中常见到以下词汇，其中不是用来描述相关物 染。以下解决“白色污染”问题的措施中，不恰当的是〔 〕质真实颜色的是() A.回收废弃塑料 B.尽量使用布袋代替塑料袋Ａ.蓝色晶体 Ｂ.黑色晶体 Ｃ.绿色食品 D.银白色金属 C.制止使用任何塑料制品 D.使用一些型的、可降解的塑料4.以下有关化学式的表达不正确的选项是() 4.化学式争论物质的，在日常生活中属于化学学习中常见的物质的是〔〕如等，这类性质叫做物理性A.太阳、宇宙、太空 B.衣服、桌子、电视机质。物质表现出来的性质，叫做化学性C.精神、意志、力气 食盐、水、空气5.以下生产中属于化学工艺的是〔〕质。4.物质的性质打算了物质的，物质的用途反映了物质①制造指南针②造纸技术③烧制陶瓷④火药的制造①制造指南针②造纸技术③烧制陶瓷④火药的制造⑤青铜器的的。如水和二氧化碳可以用来，乙醇可做，制造A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.③④⑤可用于制铅笔芯。课内探究1.〔2007.江西〕某班组织了以“环境污染都是化学惹得祸吗？”为 1.生活中常见的以下现象，发生化学变化的是〔〕主体的辩论赛，正方观点是“化学污染都是化学惹得祸，反方观点 A用来防蛀的卫生球消逝 B生米煮成熟是“环境污染不全是化学惹得祸。以下各项不能成为反方观点论据 C.敞口久置的白酒没有酒味 自行车胎炸裂的是〔〕 2.古诗词是古人为我们留下的贵重精神财宝。以下诗句只涉及物理A.病菌导致流感 B.汽车鸣笛产生噪音 变化的是〔〕C.燃放鞭炮形成烟雾 D.电磁辐射引发白血病 A.野火烧不尽，春风吹又生B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始2.〔2009.四川达州〕绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物干C.只要功夫深，铁杵磨成针D.爆竹声中一岁除，春质，以下能源中不能称为绿色能源的是() 风送暖入屠苏A.铅蓄电池B.氢能C.风能D.太阳能3.以下物质的性质属于物理性质的是〔〕3.〔2009.山东平原县〕对人类的生存环境不会造成危害的是〔〕A.镁条能在空气中燃烧 B.白磷自燃A.生活污水的任意排放B.绿色植物光合作用放出的气体C.加热碱式碳酸铜生成了氧化铜、水和二氧化碳C.废旧电池的随便丢弃D.化肥和杀虫剂的滥施滥用D.氧气在通常状况下是无色无味的气体，它不易溶于水第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质4.以下是对物质的一些性质和变化的描述：①铜在空气中加热能跟氧气反响；②碱式碳酸铜是绿色的固体；③课前预习镁条在空气中燃烧，产生刺眼的白光，放出大量的热，生成白色的1.是物理变化，如固体；④铁矿石被粉碎；⑤胆矾是蓝色的固体。其中，描述物理性＿叫做化学变化，质的是 ，描述物理变化的是 ，描述化学变化的如 。二者的本质区别是 ，描述化学性质的是 〔用序号填写。是。合作沟通：2.化学变化的根本特征是有以下变化中，属于化学变化的事〔〕等现象。 A.水的蒸发B.高粱酿酒C.轮胎爆炸D.金属导电3.物质 就表现出来的性质， 2.以下表达中，前者属于物质的化学性质，后者属于物质的物理性质的是〔〕镁条在空气中燃烧 酒精挥发铁钉在潮湿的空气中易生锈 木炭在空气中能燃烧二氧化硫具有刺激性气味 氢气难溶于水碳酸氢铵受热易分解 液态氧是淡蓝色液体有效训练：以下变化中，属于物理变化的是〔〕A.铁铸成锅 B.葡萄酿成酒 C.木柴燃烧 面包发霉2.以下物质的用途主要是由化学性质打算的是〔〕A.干冰用作人工降雨剂 B.可燃冰用作燃料C.活性炭除去冰箱中的异味 D.金刚石切割玻璃1.某固体物质受热后变化为气态，这种变化属于〔〕A.肯定是物理变化 肯定是化学变化C.可能是物理变化，也可能是化学变化D.既不是物理变化，也不是化学变化

A.淘米 B.洗菜 C.苹果榨汁 D.葡萄酿酒4.〔2009.山东临沂〕日常生活中发生的以下变化，属于化学变化的是〔〕A.水结成冰 B.纸张燃烧 C.玻璃裂开 汽油挥发5.〔2009.山东潍坊〕以下变化属于物理变化的是〔〕A.火箭点火 B.用食醋除去暖水瓶中的水垢C.融雪剂氯化钠使冰雪溶化 D.风筝会开幕式燃放烟花2化学是以一门试验为根底的科学课前预习1、以下变化中属于化学变化的是A．榨取果汁 B．粉碎废纸 C．燃放烟花 D．切割玻璃2、2009年中国消协对局部装修后的室内环境状况抽样测试后觉察，近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为猛烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特别气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的80.15.5℃。苯的化学式为CH664.下面描述了有关物质的变化和性质：①潺潺的流水能蒸发成水蒸气，②水蒸气可以变成天空中的白云，③白云变成了雨滴或雪花降落到地面，④铁矿石冶炼成钢铁，⑤钢铁可能变成铁锈，⑥煤着火燃烧，剩余一堆灰烬。属于物理性质 ，属于化学性质 ，属于物理变化 ，属于化学变化 。课后延长以下工艺制作过程中包含了化学变化的是〔〕A.红纸剪成窗花 B.泥土烧成瓷器C.冰块制成冰雕 D.木板制成模型飞机2.〔 〕A.火药爆炸 B.衣服晒干 C.纸张燃烧 D.酒变酸3〔2009山东烟台“民以食为天。以下过程中发生了化学变化是〔〕

苯分别能跟氢气、溴、浓硫酸等物质发生化学反响，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请答复以下问题：苯的物理性质有： ；苯的化学性质有： 。1、同学们可找出家中的蜡烛围绕课本内容自行探究。2、二氧化碳气体可使澄清的石灰水变 ，白色浑浊越多，说明同体积的气体中二氧化碳的含量 。3、二氧化碳可用来灭火，故二氧化碳可以使燃着的木条 。4氧气能够助燃同体积的气体中氧气中含量越 木条燃烧越旺。5、蜡烛通常由 和 组成的,石蜡呈 色,可燃、6、蜡烛燃烧时，先由固体变为液体，说明石蜡熔点较 ,固体石蜡和熔化后的液体是 种物质。该变化是 变化。7、如何用水来收集气体？合作沟通提出问题蜡烛燃烧后的产物是什么？熄灭后产生的提出问题蜡烛燃烧后的产物是什么？熄灭后产生的白烟是什么

提出问题进展猜测设计试验1、分别取等量的

人体吸入的空气与呼出气体中氧气、二氧化碳、水蒸气含量比较多；的要少；要多；试验现象 结论人体吸入空气中的氧气含量比呼进展猜测设计试验进展猜测设计试验罩一个干而冷的小烧清石灰水。熄灭后，马上点燃白烟。可能是二氧化碳和水蒸气可能是石蜡蒸汽烧杯内壁有 消灭，澄清石灰水变 。现象 结论蜡烛燃烧后的产物是 。白烟的主要成分是 汽，故能够点燃。

根燃着的小木

觉察吸入空气中的小木条燃烧的时间比呼出气体中的时间

；1、化学争论中必不行少的、最根本的争论方法和手段是〔 〕A．阅读 B．调查 C．试验 D．计算2、在以下气体中滴入数滴石灰水，不能使石灰水变浑浊的气体是A空气 B人体呼出的气体 C蜡烛燃烧后生成的气体D氧气3、小明将带火星的木条插入一瓶无色气体，木条复燃，该气体可能是：A空气 B氧气 C氮气 D二氧化碳4、对蜡烛燃烧试验，以下属于试验现象描述错误的选项是〔 〕A吹灭蜡烛，火焰上方有白烟消灭B罩在火焰上的烧杯内壁消灭水珠C点燃蜡烛时，石蜡先熔化后燃烧D生成水和二氧化碳

条。2、分别取等量的澄清石灰水，振荡。3、分别取两块干其中的一块哈气。课后延长

。 人体吸入空气中觉察吸入空气中 而呼出的二氧化碳含量气体中的变 。 要 ；觉察放在空气中的那块 ，人体吸入空气中而哈气的那块消灭 。 呼出气体中的要 ；5、述蜡烛燃烧过程中发生地变化，并指出哪些变化属于物理变化，哪些变化属于化学变化。6、如何收集试验室中的气体？〔二〕对人体吸入空气和呼出气体的探究

1、从事科学试验的重要一环是进展科学试验的设计，科学试验设计的步骤有：A充分占有资料B设计合理的方案C明确试验目的进展科学试验D预备试验器材,其中正确的设计步骤： .2、填写试验报告试验现象把一只枯燥的冷烧杯罩在酒精灯上，观看到烧林内壁消灭水雾用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉 用塑料软管向一杯盛有澄清石灰水的烧杯内吹气，觉察石灰水变浑浊结论说明酒精燃烧时生成了 33试验现象把一只枯燥的冷烧杯罩在酒精灯上，观看到烧林内壁消灭水雾用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉 用塑料软管向一杯盛有澄清石灰水的烧杯内吹气，觉察石灰水变浑浊结论说明酒精燃烧时生成了 把B试管编号水沸腾所用时间〔S〕A90B试管编号水沸腾所用时间〔S〕A90B30C45你由此得出的结论是 ，依据这一结论你对用酒精灯加热的建议是： 。4、为了比较我们呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的凹凸，某同学向盛满呼出气体的集气瓶内滴入数滴澄清的石灰水振荡〔如以下图〕，他接下来所做的比照试验应选图 装置，你的理由是：

课题3 取用三原则：①“三不“原则：不能 ，不能 ，不能。②节约原则：假设没说明用量一般按 取用：液体取ml,固体只需 。③处理原则：试验用剩的药品 ， ， ， 。固体药品通常保存在 ，取用固体药品一般用 。有些块状固体应用 取。用过的药匙或要马上 以备下次再用液体药品的取用：液体药品一般放在 。确定制止向燃着的酒精灯里添加 ，确定制止用燃着的酒精灯去 另一只酒精灯。熄灭酒精灯用 不行用 。可以直接加热的仪器：燃烧匙，蒸发皿，等；可以加热但必需垫上石棉网的仪器：烧瓶，锥形瓶，等；不能加热的仪器：漏斗，等。洗涤试管的方法是：先 内的废液，再注入半试管水，后把水倒掉，这样连续几次，最终直到玻璃仪器内壁的水既不 ，也不 ，表示仪器已经干净，洗净的仪器要放在 。课内探究P18规章。试验室取用药品的方法与生活中常见的取用方法一样吗？如以下图所示，把以下试验仪器及其所用的仪器的填在横线上。1〕吸取和滴加少量的液体需要用＿＿＿〕生反响时，需要用＿＿＿＿量取液体时。需要用 ＿＿＿＿；〔4〕用排水法收集气体时，需要＿＿和＿＿〔1〕试验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使用药品时要做“三不不能＿＿＿＿＿＿不要＿＿＿＿＿＿，特别留意不得＿＿＿ 。试验室要严格依据规定的用量取药，假设没有说明用量，就应当取最少量，即液体用＿＿＿＿＿＿mL，固体只要盖满＿＿＿＿＿＿。试验剩余的药品既不能＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也不要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，更不要＿＿＿＿＿＿＿＿＿，应当＿＿＿＿＿＿＿试验中要特别留意保护好眼睛，万一眼睛里溅入药液，要马上＿＿＿＿＿＿＿托盘天平在物理中学过，你能说出要留意的事项吗？化学中另外还要留意：〕称量枯燥的固体药品前，应当在托盘上各放一张一样的 ，药品放在 称量。易潮解的药品必需放在 量。有效训练：以下仪器不能作为反响容器的是〔 〕试管 B．广口瓶 C．量筒 烧杯

能用酒精灯直接加热的玻璃仪器是〔 〕蒸发皿 B．集气瓶 C．烧瓶 D．试管3．以下仪器，能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是〔 〕A、试管 B、量筒 C、烧杯 D、广口瓶做完试验后对于用过的废酸你认为正确的处理方法〔 〕拿出试验室 B．留在试验台上预备下次试验用 入废液缸中 D．放回原试验室里，固体药品通常盛放在﹙ ﹚广口瓶里 B.集气瓶里 C.细口瓶里 D.试管里将碳酸钙粉末装入试管中，正确的操作是( )用镊子夹取 B.用滴管取 C.用药匙或纸槽装入D.直接倾倒正确量取15ml液体，应选用的一组仪器是〔 〕①15ml量筒 ②10ml量筒 ③20ml量筒 ④胶头滴管A.③④ B.①④ C.②④ D.①②④执行以下正确操作的缘由中，合理的解释是〔 〕A.拿时标签向着手心，便于背诵和记忆物质名称和符号B.倾倒液体时，瓶口紧挨着试管口，便于观看液体颜色C.取过液体后马上盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，是为了不让别人知道取了什么液体D.瓶塞子倒放，是防止沾上杂物，污染了瓶内药品7．写出以下试验所需主要仪器的名称〔只写一种〕〔1〕量取肯定体积的液体 〔2〕用作收集或贮存少量气体时需用 〔3〕溶解较多量固体时应用 〔4〕给物质加热时需用 。〔5〕少量试剂反应时需用 〔6〕将试管置于酒精灯上加热需用 。8．假设某同学称量时记录的数据和上题中一样，但他却是把烧杯放在了右盘，则他所称烧杯的实际质量为 。另一个同学在称食盐时，觉察天平的指针向左偏，他应 ；假设指针向右，他则应 。在横线上简要地说明以下操作可能造成的不良后果：1.〔09杭州〕用量