新班主任个人心得体会参考5篇

第第页新班主任个人心得体会参考5篇

新班主任个人心得体会篇1

说起老师，人们便自然而然地联想到“人类灵魂的工程师”。的确，老师是园丁、春蚕、人梯、铺路石……老师是太阳底下最崇高的职业，这些都是人民予以老师的赞誉，作为一个老师，怎样无愧于这些赞誉，怎样无愧于人民的殷切期望，这应当是我们每一位教育工仔细思考的问题。我作为一个年轻班主任，也深知班主任工作的艰难和繁重。一个班由几十名同学组成，他们各具特点，有着不同的要求和进展可能性，班主任需要将他们组织起来，形成一个班级同学集体，既保证同学学校各项工作的顺当实施，使全班同学获得教育计划所要求的一般进展，又要通过开展丰富多彩的班级活动，使每一个同学的性格都得到进展。我觉得，要做好一个班主任，始终要以“为了孩子的一切，为了一切孩子，一切为了孩子”为奋斗宗旨。

作为一个班主任，集体的组织者、领导者，有责任使班级正式群体成为良好的班级集体。学习环境对同学的学习、成长有着不可忽视的作用，俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”一个班级的风气怎样，决断着这个班级中同学的进展方向。

我所任教的班级是一个学风良好、班风正气的集体。我想这与我一年来的点滴教育是分不开的，我常常利用晨会、班会、思品课等告知同学形成一个积极向上的集体的重要性，使他们在幼小的心灵中留下一个较为深刻的印象。当班级中有同学参与竞赛获得荣誉时，我便实时地在班级中表扬，要求大家向他表示庆贺，同时向他学习。以此增加同学的集体荣誉感，加强班级凝集力。当班级中有同学犯了错误，我先找到那位同学，与他谈话，使他认识到自己的行为是错误的，需要改正，然后利用这个例子借机教育同学，要分清是非，问题不是很严峻我就不在班级中点名批判，假如同学们已知道他是谁，我就告知他们这个同学已经认了错，大家要援助他改正缺点，只要改正了，还是好孩子，并且用掌声鼓舞他承认错误的志气。但严格要求还是要的，它和尊敬同学并不冲突。在平常的教育中，我力求做到“严而有度，严中有爱”。该严时就得一本正经，把道理说清晰;该爱时就得放下架子，让他们感受到师爱就如母爱。在班主任的组织领导下，班级将渐渐成为一个井然有序、运作正常、不断进取的集体。

班级活动是在班主任的指导下，由同学自己组织的各种教育活动，如读书活动、雏鹰假日活动、各项文体活动等。在活动中，班主任可以对同学进行一系列较为深刻的教育。

学校生求知欲强，新奇心强，对新鲜事物都很憧憬，但是，由于他们的社会阅历和知识积累不足，辨别是非、善恶的技能较弱，涌现一些不正确的思想行为都是很正常的。每一个班级总有那么几个比较非常的同学，或学习后进，或顽皮任性。俗话说：“没有教不好的同学，只有不会教的`老师。”就看老师怎么去援助他订正错误。

我班有位男生非常贪玩，常常不遵守课堂纪律，导致学习成果下降。上课常常要任课老师停下课来教育，但进步不明显。有一次，他与同学在玩耍时不慎摔伤，躺在床上一个多月不能来校上课。由于他平常不守纪律，同学们都不喜爱他，有的甚至幸灾乐祸，于是我就在班级中教育大家：他是有许多缺点，但他既然是我们集体中的一员，我们都应当关怀援助他，而不应当放弃他。大家听了我的话觉得挺有道理，于是纷纷回家拿来了水果、零食，都争着要去他家里探望他。最末我带了两名同学代表全班同学去探望了他。他上学后，我又实时帮他补课，使他很快又跟上了班级。这个同学还有一个不良习惯，就是“顺手牵羊”。看到别的同学有什么好玩新颖的东西，他趁人不留意都要拿去玩，有几次甚至去拿别人钱财。班级中好几位同学都发生丢失钱物的事项。这样的事情是很难查的，经过多天观测、个别询问，最末疑点落到他身上。我把他找来，刚一开口，他就死不认帐。我只能“软硬兼施”，一边跟他讲道理，一边把问题的严峻性分析给他听。最末，他的心理防线崩溃了，究竟低头承认了错误，并向丢失钱物的同学道了歉。几次反复后，他这种毛病已没有再犯过。教育这样的同学的确很花心思，很费精力，但是，假如老师不去管他，放任自流，那么他的胆子会越来越大，长大以后，就可能走上犯罪的道路。我是他的班主任，因此，我有责任援助他改正缺点，制止他的不良行为。

新班主任个人心得体会篇2

20**年8月24-25日在台山进修学校隆重进行了骨干班主任培训，我有幸参与了这两天的培训，使我最深刻的是万博老师的讲座。

其中体会最深的有几点：

1、“爱同学就如爱自己的孩子，用自己的真心换同学的真心，教育就是这么简约。”这句话让我很大感受。是的，同学就是自己的孩子，用孩子的心去换孩子的心，才能换真心。真心、真诚对待同学、对待工作的老师，做一个美满的有制造性的老师，做一个有光的人。

2、真的，教育没有捷径，它也不是一个短工程，它需要点点滴滴的积累！多看书，以书为友，广博的知识，机敏的教育技巧，感谢万老师的3个词语：心静，手快，脑灵！我最敬佩万老师不遗余力地地引导同学建立正确的`人生观和价值观，让他们在这个浮燥，充斥诱惑的社会里坚决地走自己的路，坚守自己的内心，并尽可能地援助他人。

3、相信我肯定会找到当班主任的美满值！相信万老师：我们从事的是离美满的高级层次最近的一项工作教育热血。我真的能感受到万老师对教育的真，纯粹，聪慧，愈浓的爱。我也坚决了这份信念：爱之，慧之，成之，乃教育。感谢万老师用您的故事影响了我，就像一朵云摇动了另一朵云，传递者教育的能量，春风化雨，化成天下。

我觉得我今后的工作有以下几点：

1、主要提高自己所担负的数学成果；

2、在班级管理工作中要让同学有成就感和胜利感；

3、在班级活动中要和同学一起参加；

4、努力成为孩子们生命里的重要他人。

新班主任个人心得体会篇3

最末秦老师又讲了如何做一名合格的班主任，我认为要想做一名合格的班主任，就像秦老师说的那样：

一、要有爱心，树立正确的同学观。

爱是无私的，是同等的，是应对每一个同学的。仅有做到了同等的爱每一个同学，才会去尊敬同学，信任同学。而这一点正是做好班主任工作的基础。同学仅有感受到老师的爱，才会情愿理解老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。

作为老师要树立正确的同学观，也就是要尊敬同学的人权，同学的独立性，同学的差异性，不要用成人的是非观念决断同学，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，可是在人格上完全与自我同等，具有令人向往的将来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊敬同学，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多予以孩子们需要的尊敬、信任、理解、宽容与等待。

二、要有剧烈的职责心，树立起为同学服务的思想。

透过学习使我认识到班主任的职责就是培育健康的班群众和精神健康的人。班主任是一份非常辛苦的工作，要与几十名同学打交道，操劳费劲，可是从很多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份剧烈的职责心，对班级负责，对同学负责，更是对自我良心负责。对每一个老师来讲，你的同学可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是!就是父母头顶上的一片天!”所以，我们务须要仔细工作，为每一个同学负责，不遗余力，不求回报，对得起自我的良知，一切以同学为中心，牢牢树立为同学服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。

三、要讲聪慧，要擅长因材施教，因势利导。

老师的聪慧，独特的工作方法，珍贵的工作阅历是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。老师要因材施教，遇到突发事项，光有爱心和职责心是不够的，还要讲求方法，由于我们工作的对象是人，每一个同学都是不一样的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原那么就是既能处理好问题，又不能损害同学的自尊。

秦老师的讲座如同一场实时雨，滋润了处在迷茫困惑中我们快要干枯的心田，的确让我受益匪浅。我将秉承班主任培训的精神，由量变到质变，管理好班级争做一名优秀的教育工。实现自我的人生价值，让人生不留缺憾。

新班主任个人心得体会篇4

这场培训让我对班主任的工作有更深的认识和体会。特别是对于像我这样颇少的班主任来说，就像一盏指路明灯，对我的班级工作有许多的援助。下面就把我的心得体会给大家共享一下。

一、树立良好形象，做到言传身教

高中班主任工作常常和同学打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人，影响人。也就是说，对同学，班主任要靠言教，更要靠身体力行。古人云：“其身正，不令那么行;其身不正，虽令不行。”可见，负责教育教学重任的班主任，要想做好班级管理工作，需要不断提高自身的思想政治素养和工作技能，树立自身良好的形象，做到言传身教。作为班主任要时刻留意自身的品行、学识、涵养对同学的潜移默化的影响，特别要留意一些小事、环节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实同学的眼睛一贯盯着呢。他们在心中评价你，在背后谈论着你。假如老师言不雅、行不正，同学就不佩服，老师就简单失去威信，给班级管理带来不利。所以，班主任工肯定要特别自尊、自爱、自信、自强，为人师表，让自己的良好风范加强对同学的吸引力;要有儒雅的举止和浩然之气，让自己的神韵、风采使同学折服;要求同学做到的自己首先做到，要求同学不做的自己坚决不做，真正做到既教书又育人。这样才能让同学从情感上接纳你，会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果，进而为班主任工作打下良好的基础。老师的榜样对同学是无声的教育和有力的鞭策。

二、积级引导参加，充分发扬民主

高中班同学更情愿在同学中表现自己，来实现自己的价值，体验自己的技能，比在中学时更在意自己的学校和班级。基于这一点，我们应因势利导，发挥同学的这种优势，让同学更多地参加班级的管理和建设，做班级的主人。班级有事班主任应多同学商量，多征求同学的看法，这样，既可以调动同学的积级性，也可解脱班主任一些无谓的琐事，形成良好的班风。比如老师发觉有些同学存在影响班级、影响学习的现象，老师要讲明其要害后征求同学如何解决再予以实施，要比老师径直批判这些同学、限制这些事情发生，其效果好得多。我所带的一名同学原先上外语课时不遵守课堂纪律，喜爱讲话。外语老师多次向我反映。对此，我没有严苛的批判他，而是对其进行深入细致的思想工作，晓之以理，动之以情。使这位同学渐渐认识到自身的错误行为给班级带来的不良影响。并诚挚地给我讲：马老师，我不能给您和同学们脸上抹黑，让别人瞧不起咱们班。自此，该同学上外语课时能仔细听讲，积极发言。

开展一项班级活动，让同学献计献策，总比老师一个人设计完成好的多。开展民主管理，同学能做的事让同学自己去做，同学自己不能做的事要指导同学去做，这样，同学是班级的主人，班级做的一切事情都是为了同学，同学有了这样的感觉，班风就肯定会好起来。比如，每年校运动会开幕式，我们班级都能获得入场式第一名。这一成果的取得，均来自同学们的创新设计和自编自排的节目以及整齐划一的队列表演，而我所做的只是负责组织、后勤保障工作。讲究民主，就是要求老师与同学同等，老师同等对待每一名同学;讲究民主，更应着重科学，没有科学的民主不是真正意义上的民主，要用科学的立场和方法去进展民主。

三、宽容大度

世界或许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在宽阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的，愿我们以神圣的立场，在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理的天晴日朗，以使我们无愧于同学，以使我们的同学无愧于生命长河中的这一段历史。”这句话使我感受到班主任工作的神圣与伟大，要想做好教育工作就要用自己的爱去教育同学，没有爱就没有教育，但在爱同学时要讲究艺术、手段及方式。在书中魏书生老师说“以德治教”，身教重于言教是老师需要时刻牢记在心，实践在身的。我也一贯喜爱自己的同学，但对于如何去爱却未做过深入讨论，并且许多时候同学一犯错，就大声斥责、批判，没真正试过如何走进他们的世界，心平气和地用道理去劝服他们，没有冷静下来想想，如何爱才得法，今后，面对犯错误的同学我会多与他们沟通，让他们明白自己的错误，主动去改正。

新班主任个人心得体会篇5

班主任工作是一门科学也是一门艺术，要胜任这项工作需要要具备肯定的技能，在班主任工作生涯中，我认为一名合格的班主任至少应具备以下几种技能：

一、了解同学的技能

这是班主任工作取得胜利的保证。有些同学在学校和在家的表现不一样：在家是好同学在家却不是好孩子。在学校里劳动积极，在家里却是小懒虫……解决这一问题的关键是学校与家庭紧密协作，班主任要有敏锐的观测力和做细致的调查讨论，快速、精确、全面的了解状况，双方都要对孩子严格要求，要让孩子做到在学校和在家里的行为全都。

二、以言动心的劝服技能

“说”的艺术在于以理服人，以情动人，是“说”具有针对性、启发性和感染性。在班主任工作中难免要对同学进行批判教育。然而批判不等于训斥，应讲究批判的方法，班主任批判同学的目的是为了援助同学改过。因此既不能一时怒气大声呵斥也不能讽刺挖苦、含沙射影，而应针对同学的性格特点、接受技能，创设适当的教育情境，让同学在不知不觉中受到教育。同学无意识犯了错误不可能认识到错误的严峻性，如何说教呢？遇到这样的问题假设处理方法过于简约、粗暴，结果往往达不到预期的教育目的，反而还可能损伤孩子的人格和自尊心，造成师生间的对立心情。

苏霍母林斯基说过：“当看见孩子从同学美丽的.文具盒中拿出彩色铅笔，抚弄一阵后静静塞进自己的口袋，不必大惊小怪——这不是偷窃。”诚然，孩子的行为是不对的，但处在学校阶段的儿童心理进展还很不成熟，情感和意志都缺乏较强的自制技能，但他们有具有极强的新奇心，往往极易打破“拿与不拿”的心理状态，使之不自觉的伸出手，化他人之物为己有。此时老师应把正确的道德观念输入孩子的心田，予以思索反省的余地，奇妙的把严格要求与尊敬人格结合起来，在整个教育过程中，要用正确的道德观刺激之、劝慰之，进而使之兴奋并受到鼓舞，诱发出孩子们正确的思想和行为，把他们引上健康的成长道路。

三、形成班集体的组织技能

建立和谐的班集体，使师生之间、同学之间的关系亲睦融洽，能有效的调动每一位同学的积极性，能在令人愉悦的教育情境中清除诸多不健康的心理因素，能在班级中形成一种协调的人际关系，使同学的性格特长得以充分进展。因此，在班级建设的众多目标中，形成班集体的组织技能是至关重要的。

1、建立良好的第一印象，是凝集班集体的前提。第一印象是同学对老师的第一次最清楚、最深刻的直观感觉，它将长时间镌刻在同学的心目中。由于老师的个人素养不同，建立的第一印象方法也不尽相同。有的以知识渊博见长，有的以风趣幽默取胜，有的以亲切和气感人。但同学对老师的良好的