小学生的调查报告小学生的调查报告(9篇)

第页共页最新小学生的调查报告小学生的调查报告(9篇)小学生的调查报告小学生的调查报告篇一我们周围环境与我们的生活有着非常亲密的关系，就像是鱼和水那样，密不可分，谁也离不开谁。珠海是一座美丽的海滨城市。“海上云天，天下珠海”就是最好的概括。珠海是美丽的，但是美丽中隐藏着一种“奇特的色彩”。因为个别市民不注意卫生，给美丽的珠海添上了不和谐的“污点”。我在老师的指导下，对我们的周围环境进展了调查。小学生调查报告中表示：白色污染，可怕！纸张的创造使到人类的创造迅速地开展。但是现实生活中，一张张洁白无暇的纸张让人类的周围环境遭到了极大的污染。浪费纸张：在我们班级里和学校的垃圾池里，每天都有一大堆的纸张在垃圾池里。黄的、白的、绿的……眼花缭乱。一张张色彩艳丽的作业纸揉成一团。纸张回收：我在调查中，发现有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一块。“混”，原来这就是纸张污染的主要原因！假如人们把垃圾分开来，分门别类进展回收，那白色污染对自然环境就会大大减少，并且我们生活环境也就大大不同。一次性纸杯：现代生活中，一次性用品使用方便，但是不容无视的问题出现了。一次性用品浪费资，又对环境造成了污染。比方：在我们的`日常生活中，喝水的杯子是必不可少的。可是喝水的杯子应该怎样选择呢？市民为了贪图方便，几乎家家户户都用上了一次性纸杯。人们说既方便，又廉价。可正是因为一次性纸杯的产生，使到我们周围的环境受到了极度的破坏。市民们使用了一次性纸杯，就随地乱扔，造成了严重的白色污染。小学生调查报告中还表示，水污染，安康留神水是生命之，没有水，地球的什么生物都会无法生存。“清凌凌的河水鱼在游”再也不见了，水受到了严重的污染。也许你会说，不是有桶装饮用水吗？但喝桶装水不是解决水污染的最好方法，喝桶装水一样要用到水资。而且喝桶装饮用水对人们的身体不是很安康。前山河：我曾经到前山河进展调查，发现前山河的水受到了严重的污染。河水混浊，水面上漂浮着许多塑料垃圾，并且时不时会传来一阵难闻的味道。原来在兴浩大桥下，居住着许多“三无”人员。他们的行为给前山河留下了很大的创伤。白天，他们吃喝拉撒，随地大小便……任由他们这样持久的持续下去，就算是再清澈的河水也会被他们给糟蹋。如今，虽然前山河得到了整理，但前山河泥沙含量多，再加上水土流失，河水还是浑浊的。我还痛心地看到前山河的旁边还有一座座工业废料堆成小山。所以，我们受到大自然的惩罚，我们的饮用水不是总会觉得有一股咸味吗？这是珠海的咸潮。在小学生调查报告中，我深受启发：我们应该从如今做起，从自我做起。我们组织了环保小分队，开展环保在行动的活动，争做环保小卫士。小学生的调查报告小学生的调查报告篇二(一)标题(二)正文:前言、主体、结尾、附件1.前言调查报告撰写的根据报告的研究目的或主旨调查的范围、时间、地点所采用的调查方法、方式2.主体详细描绘根本情况、做法、经历分析^p调查研究所得材料中得出的各种详细认识、观点和根本结论3.结尾提出解决问题的方法、对策或下一步改良工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发大家的进一步考虑;或展望前景，发出鼓舞和号召。4.附件(选择项)附件是对正文报告的补充或更详尽的说明，包括数据汇总表及原始资料、背景材料和必要的工作技术报告。小学生的调查报告小学生的调查报告篇三古银杏长廊位于长兴县西部小浦镇八都岕十里古银杏长廊内，为我县三大古生态奇观之一,被誉为"世界银杏的故土",3万余株原生银杏树遍布十余公里,构成了罕见的生态奇观。其间地势平缓,依山傍水,古银杏、青梅树、有机茶树等珍稀物种配置丰富。八都岕，因汉光武帝刘秀为太子时，八躲追兵而得名。人们称赞"走遍天下景，难见银杏林"。因为外地把银杏作为"圣树"、"风水树"，几株立于庙堂或村头。银杏四奇银杏是"活化石"。银杏树因其种形似杏而核色白如银而得名，属雌雄异株的`裸子植物，远在2亿7千多万年地球上就有银杏，因此就有"世界上最古老的树"。有诗赞道："大树龙盘会诸候，烟云如盖笼浮丘，形分瓣瓣莲花座，质比层层螺髻头"。长兴是世界银杏故土。中外地质古生物专家考察，地球在25亿年间共6次生物大绝灭。其中3百万年的新生代第四系(纪)冰川时期银杏濒于绝灭。全世界只在天目山余脉长兴等地保存下来。所以，我们长兴县银杏为"县树"，称赞它"寿、富、奇、神"的特点。是长兴银杏同一个皇帝有关。相传汉光武帝刘秀做太子逃难时，曾在八都岕内烤食银杏充饥，后有人诗赞曰："深灰浅火略相遇，小苦微甘韵最高，未必鸡头如鸭脚，不妨银杏伴金桃"。银杏，长兴人原叫白果，宋时长兴银杏进贡，皇帝见形似小杏，而核色，钦赐银杏之名。是长兴银杏独特的药物和保健作用。长兴银杏中的五碳多糖精氨酸、麦脂固醇、蛋白质等5种营养成份明显高出，所以长兴银杏对外贸易是"头牌"，银杏成林后能释放一种氢，通过呼吸道和皮肤进入人体，从而起到抗癌作用。八都岕从没有肝癌病人，70多岁老人脸上少老人斑。长兴人深知银杏对心脑血管、咳喘、美容的成效，人人爱吃银杏。小学生的调查报告小学生的调查报告篇四如今，随着课业的增多，我们毕业班学生肩上的担子也越来越重，再加上同学都没有保护眼睛的意识，因此，我们的视力也越来越差。所以，这几天我在班级里统计了同学们的视力情况。调查结果我调查了20位同学。其中，只有2位同学两只眼睛视力都是5.0以上的，只占我调查人数的10%。而有一只眼睛在5.0以上，另一只在4.0-4.9的有7个。两只眼睛都在4.0-4.9的有11个。可见同学们的视力情况很不好。分析^p同学们的视力不好完全是因为大家不好好保护眼睛而造成的。同学们写作业时眼睛里本子因保持35厘米的间隔，不能弯腰埋头写。长时间看电脑、电视对眼睛也有很大的伤害。很多同学就是因为这两个原因此视力变差的，所以，我们应该从小就树立保护眼睛的意识。建议不要在暗光下看有强光的东西。假设要长时间地写作业、看电脑和看电视应每半小时闭眼休息5-10分钟或做一次眼保健操，让眼睛能休息。结论眼睛是我们心灵的窗，同时，它也能帮助我们完成很多事，所以，我们一定要好好地保护我们的眼睛。我们应该马上就树立保护眼睛的意识，不然，我们将会永远地失去光明!每到周末，小学生们就会有上不完的兴趣班，让道路上车水马龙，我很想知道其中的情况，于是我开场了问卷调查。经过我的调查，城市的小孩一般都要上兴趣班，而农村孩子百分之九十都不用上兴趣班。报兴趣班的数目一般都在八样以下，多的六七样，少的两三样，但大多数是在三到四样之间。小学生报得几乎都是学习类的，比方说：奥数，作文、英语……但是也有人报体艺类的，因为体艺类的内容比拟有趣，比方乒乓求、画画、游泳等。说到这里，又有疑问了，为什么城市里的小学生几乎都上兴趣班呢？他们是自愿的还是家长要求的？调查告诉我大多数孩子都是在家长的要求下报的，有些甚至是家长强迫给报的，那么家长为什么要让孩子上呢？经过我的调查有以下几个原因：1、家长要上班，孩子没人带，一个人在又家不放心；2、担忧小学生在家里玩电脑、看电视，损害眼睛；3、想在暑假里让孩子学习点知识和技能；4、别的孩子都报了，就自己的孩子不报说不过去；可为什么农村孩子就不用上兴趣班了呢？据我理解，是因为农村件条不好，没有兴趣班可上，即使有也付不起钱等等理由。兴趣班，就是有兴趣的班，家长可不能给孩子盲目地乱报哦，一定要征求孩子的意见，让孩子们觉得上兴趣班是一件快乐的事！随着生活程度的进步，班级里出现了一阵不良的“攀比之风”。今天他买了新型的玩具，明天她又买了漂亮的挂件。那么，同学们的零花钱是从什么地方来的？零花钱的数量又有多少，是怎样使用的？我们几位同学在老师的指导下展开了调查。1．在老师的指导下制定调查问卷，进展全班性调查。2．采访个别同学，请他们谈谈零花钱的使用方法。3．在网上查找有关同龄人使用零花钱的资料。4．询问家人，理解他们对孩子消费的建议。。父母每月收入。据统计，父母每月收入在xx—4000元的占了35%，4000元以上的占65%。每星期零花钱数量。据统计，同学们的零花钱每周在5元以下的占25%．每周在5~15元的占47.5%，每周在15元以上的占27.5%。零花钱的来。据统计，同学们的零花钱是父母给的占了80%，从早餐节省的零花钱占了10%，自己赚的占了10%。零花钱的用处据统计，零花钱主要用来购置零食的占了45%左右，买书的也占了40%左右，用来买玩具和游戏卡的约占15%。压岁钱的处理。据统计，同学中把压岁钱交给父母保管的占35%，存入银行的约为40%，用于买学惯用品的约占25%。零花钱使用是否合理。据统计，认为自己零花钱用得合理的占了92.5%。认为用得不合理的用了7.5%。是否想过合理使用零花钱。据统计，想过合理使用的占了92.5%，没有想过合理使用的占了7.5%。1．班级中的同学父母收入属于中等偏上，生活条件也很不错。因此，父母给孩子的零花钱较多。2．同学们的零花钱数量有些偏多，大局部同学的零花钱每周在15元左右。3．同学们手中的零花钱大多是父母给的，在家里，我们是纯消费者。也有局部同学通过劳动来“赚取”零花钱，这一点很好。1．有些父母认为给孩子零花钱很有面子。但是，由于家庭收入不同，父母也应该根据孩子的消费量及用处适当增加或减少零花钱的数量，或让孩子通过家务劳动获得零花钱。2．调查报告还显示．同学们的零花钱大局部是父母给的，所以，同学们应该珍惜父母辛苦赚来的每一分钱，不应该胡乱花钱。3．也有同学会从早餐中节省零花钱，这是不正确的。早餐的营养在一天中占了重要的位置，早饭一定要吃好。所以零花钱不可以从早餐中节省。4．虽然大局部同学认为自己的零花钱花得合理，但是，据统计，有局部同学会在学校制止消费的小店中买零食。这样做，不仅会浪费零花钱，而且有可能损害安康。零花钱应该多用在购置学惯用品上。假如还有剩余，可以适中选择一些公益捐款。关于小学生普通话使用情况的调查报告;【关键词】：^p：农村小学语言气氛教育与环境觉悟;中国是举世出名的文明古国，具有五千多年历史的礼仪;语言是人类最重要的交际工具，又是人类文化的载体，;一、一、调查内容设计;(一)调查目的与内容;说一口流利的普通话，写一手标准的汉，是每一个中;二调查的对象和方法;我对县鹤鸣山小学、乡军大坪九校及筒车坪九校三至六;二、关于小学生普通话使用情况的调查报告【关键词】：^p：农村小学语言气氛教育与环境觉悟中国是举世出名的文明古国，具有五千多年历史的礼仪之邦。特别是我们的汉语，也是人们传递信息、表达思想的重要工具。1973年12月18日，28届结合国大会通过汉语为结合国六种法定语言之一，其他五种语言分别为英语、俄语、法语、阿拉伯语和西班牙语。而普通话，即“现代标准汉语”，是现代中华民族共同的语言，使中国走向世界的标识语言。从中也可以看出普通话多么重要。而且中国是一个多民族的国家，地域辽阔，人口众多，方言复杂，非常需要统一语言。因此，为了理解我县城乡小学特别是农村小学生的普通话使用情况，xx年九月至十月我对我县局部代表性的城乡小学不同年级进展了实地调查研究。其中我采用了问卷、访谈、随堂听课等方法。此次调查活动让我更进一步理解普通话，同时也给我的职业生涯添了一道风景，让我多了一份责任感。语言是人类最重要的交际工具，又是人类文化的载体，人们运用共同的语言来交流思想，才能互相理解和组织消费。语言文的运用是否符合标准标准往往反映了一个国家，一个民族的文明程度。随着我们的祖国日益强大，我国社会经济的迅速开展和语言文信息技术的不断改革，对我们的普通话要求也越凸显出来。要进步国民的普通话程度就得从小抓起，从农村抓起。农村是我们普通话的薄弱环节，而农村小学那么是普通话的主要阵地。可是为什么如今的农村小学生的普通话程度照旧不正，腔不圆，而且有许多不标准的方言和土语呢?故此次我通过实地观察、访问和问卷等方法，对我县局部代表性的城乡小学生的普通话使用情况进展了全面的理解，即使发现问题以及自己的个人意见。(一)调查目的与内容说一口流利的普通话，写一手标准的汉，是每一个中国的骄傲，是一个中国人走出校园走进社会与别人交流、交际的必备技能。但在沅陵县的广阔农村，大多数小学生却因学习普通话的详细语境不良，学习时间不够和其他外部原因的影响，错过了学习普通话的大好时机，制约普通话程度的进步，影响了学生的全面开展。我认为在教学及管理措施中应引起高度重视，积极探究和研究对策，采取实在有效措施，加强管理，营造良好的学习气氛。二调查的对象和方法我对县鹤鸣山小学、乡军大坪九校及筒车坪九校三至六年级共两百名学生以及六名老师进展了调查。对学生主要采取问卷的形式局部交流，老师主要是访谈。然后，跟堂听课，进一步理解学校的详细情况，最后为了理解更多，还访问了一些家长。二、调查结果与分析^p本次发放试卷共两百份，回收及有效试卷均为两百份。(——表述穿插了，分开说。)这次调查有喜也有忧，喜的是自己的付出得到了充分的成果，忧的是看着他们那一张张天真得意又冲满迷茫渴望的眼神，手中的试卷显得重了些。下面就局部问题分析^p：(——删去)学生1、1、在问及你认为普通话的重要性，96%的`人认为重要，但在农村却有4%的人觉得无所谓。虽然只几个人，也足看出农村在这方面的淡视。2、2、在城里90﹪学生会说普通话，有10﹪的学生不太理解普通话的意思，其实班上学生100﹪的学生都会说普通话，只是有个别学生发音不太准而已。而在农村既然有20%的人和老师、家人等说普通话特别别扭难受。这能说明什么呢?是个值得讨论的问题。3、79﹪学生在课堂上主动说普通话，例外有21﹪的学生要在老师的提醒下才能说普通话。不说的理由就是不会说就不愿说，不喜欢普通话就不愿意说。4、18﹪学生在课间能与同学交流使用普通话，也是偶然会说，偶然嘣几句，一般不会坚持一天。有82﹪的学生在课间不使用普通话交流，因为普通话说的不流利也就不愿意说，思想意识不强，习惯问题认为本是农村人就应该说土话，没有人说就是说没有好的环境影响。5、68﹪的学生在课后与老师交流时不用普通话，原因是用普通话说不清楚要说的话，没有习惯说普通话，意识不强。6、89﹪的学生在家与家长交流不使用普通话。原因是家庭的影响，家里人都不说普通话也听不懂普通话，没有习惯说。思想意识不强，认为说普通话没有必要，在家说土话家长都能听懂。想法也不对认为说普通话不舒适，别扭。7、听到老师用方言上课，有40%的人觉得很亲切，却只有28%的人说老师不敬业-8、100﹪的学生认为说普通话是好事，这样看来想改变现状还是有时机的。老师城里：课堂上都用普通话，平时有和老师用方言交流，学校方面也比拟重视，经常举行一些如诗歌朗读等活动。农村：局部用普通话，其他用方言，觉得好交流一些，学校的要求不是很强，但理论上要严格要求，希望有待加强。家长：52﹪的家长不会使用普通话，48﹪的家长会说普通话。但62﹪的家长愿意说普通话，38﹪的学生家长不愿意说普通话。1、学习普通话的语言环境不良孩子的家长根本都是农村人，不会说普通话，也听不懂普通话，更没有意识要说普通话;并且如今农村的留守儿童很多，多数家长是承受文化教育不高，有的甚至有没踏过学堂门。在学校，老师的年龄普遍偏高，教学也比拟古板，思想教落后。老师只要求在课堂上说普通话而且要求不严格。在我随堂听课的时候有的老师整节课下来没有一句普通话，全是地道的方言。老师在课堂上听学生发言更注重的是答案，而不会太在意普通话是否正确。在课后老师自身并不太要求自己说普通话，更不会要求学生在课后与老师交流要说普通话。因此，我们建议家长平时能说普通话，老师在课间也能要求学生普通话。2、学生的普通话学习时间少，无法进展标准的学习农村学生接触普通话，学习普通话的主要阵地是学校，而在实际中，学生学习普通话和运用普通话，也只有学校这一唯一的堡垒，学习的时间也仅限于在学校上课的几节课。除此只外，再也没有学习的场所和学习的时间。仅靠每节课的几非常钟，既要学习知识，又要训练技能，完成各科的知识积累和才能训练，学习普通话也只能放在附属的位置。如此的普通话学习方法，普通话程度难以进步也就缺乏为奇了。3、学生学习普通话的意识不强，认识不够学生认为没有说普通话的必要，认为别人能听懂就行，不需要时时说普通话。大家不需要说，就可以不说。个别人认为说普通话很别扭，不舒适，不好听。对普通话不认可。在一定程度上要改变这样的想法。4、对说普通话产生惧怕感大局部学生认为说普通话很难。自己不会组织语言，不能正确、流利地说出想说的意思，想表达的意思。又没有人正确的引导鼓励，长期就形成了你不说，他不说，大家都不说了。对自己说普通话的信心缺乏，也不能试着去克制这些困难能坚持说普通话。一改变学生和家长对普通话的认识，为学生学习普通话提供良好的语言环境。俗话说：“认识是一切行为动机的开端。”学生要学好普通话，需要有正确的认识，需要有较好的语言环境(学生家长虽不能为学生学习普通话提供较好的语言环境，但不为学生学习设置障碍也算一种支持)，要改变学生和家长的认识，需要整合社会的力量。近几年来，外出务工人员因普通话不过硬或不会，在外地与别人交流时“不方便”、闹笑话者不乏其人，有条件的地方和学校可充分使用这些“活教材”，搞好校本开发，或让他们“现身说法”，或编辑教材印发，让学生和家长在一笑之余，有所感触;充分发挥学校的文化传播的阵地作用，加强对普通话在交际中的实用性宣传，进步学生和家长对普通话的认识，营造合适学生普通话学习的良好环境。二改革学校的普通话教学方式，搭建学习平台，提升学生学习效率学校是学生学习普通话的主阵地，学校对普通话重视程度上下，教学方式是否符合学生的需要，详细语境的好坏，决定学生学习普通话效率的上下。为改变现状，学校应为学生学习普通话搭建平台：首先，在校园内倡导一律使用普通话，为学生提供学习的典范、运用的空间;其次，加强校园普通话学习的环境建立，配合校园文化建立，搞好语言角、学校播送室的建立使用，营造良好的普通话学习环境;再次，开展丰富的语言竞赛活动，让学生有展示的平台，进步学习的积极性-通过一系列措施，丰富学生在校的学习生活，为学生提供学习空间，促进学生普通话程度不断进步。三拓展学习渠道，丰富学习方式随着社会的不断进步，电视、播送在不断改变农村的生活，同时，也为学生学习普通话拓宽了渠道，学校与学生家长通过家访、家长会等达成共识，让学生有意识的通过看新闻等方式学习普通话，既开阔学生的视野，又学习普通话，“一石二鸟”，何乐而不为?四加强老师的培训，培养一支高效的普通话教育队伍各学校要加强老师队伍建立，老师要不断的加强普通话的培训、进步。老师在教学中教给学生正确的普通话发音方法，更正学生的方言习惯都需要过硬的普通话知识，学校只有加强老师队伍的建立，老师只有加强自身程度的不断进步，才能适应对学生教学的需要，促进学生普通话程度的进步，促进学生的全面开展。综上所述，农村小学生的普通话程度不高，有学生所属的详细语境的原因，也有所在学校的原因，要进步学生的普通话程度，需要从改变学生的语言环境入手，从改变学生对普通话的认识入手，从改变学生的所在学校的普通话教育推广方式入手让我们一起努力，放扬我们我们的母语!小学生的调查报告小学生的调查报告篇五一、调查原因：好不容易盼到假期了，本想痛痛快快的玩一场，可妈妈又在催我去补习班，补、补、补，我晕。其实饱受补课之苦的又何尝我一人呢?每到双休假期同学们就赶集似的奔波于各个补习班，可又有几人愿意补习呢?为此我做了一个关于补课的调查报告。二、调查结果：我在班里调查了72人，结果有6一9人说不愿意补课，只有3人是自愿的。我把同学们在补课班的表现归为三类。1、云中漫步者迷迷糊糊上学，稀里糊涂放学。2、地下工作者老师上面讲，他在下面玩。3、逍遥逃学者老师和家长稍有忽略，他便溜之大吉。三、调查分析^p：同学们为什么这么反感补课呢?我分析^p了几点原因：1、家长不根据孩子的兴趣需要出发，不尊重孩子的意愿，强迫孩子去补习班。我认为这样做对孩子来说是太残忍了，只能让孩子成为学习的机器，孩子享受不到学习的快乐，最后会丧失学习的.兴趣。2、家长们送孩子去补习班，剥夺了孩子们玩的时间，让双休日、寒暑假变成了黑色假期。放假比上学还累，孩子们没有一点自一由时间，孩子们会受不了的。四、调查建议：1、家长们应还给孩子双休日和假期，鼓励孩子们多参加一些社会理论活动，这样既拓宽了孩子们的视野，也让孩子们的生活更加丰富多采。2、家长在为孩子选择。补习班时，应尊重孩子的意愿，从孩子的兴趣出发，兴趣是热爱的前提，这样才会激发孩子的学习兴趣。假如强行给孩子增加营养，反而会营养不一良的。小学生的调查报告小学生的调查报告篇六据调查，我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质安康调研最新数据证明，我国小学生近视眼发病率为22。78%，中学生为55。22%，高中生为70。34%。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛到底是怎样近视的？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为理解小学生近视状况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的局部同学作了一次调查。1、你是不是近视？a、是的、b、不是、2、你是如何近视的？〔不近视的可不答〕a、看电视过度、b、坐姿不端、c、其它、3、你近视多少度？a、100以下b、500以下、c、更高、导致眼睛近视的原因：大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果证明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与开展与日益增加的近间隔用眼活动的环境亲密相关，与摄入营养成分的失衡亲密相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生〔如看电视和上网过长等〕是现代儿童近视大增的主因。1、看电视间隔太近2、看电视的光阴太长3、所看电视的画面浓度太深4、写作业时的姿势不正确5、在光线太强的阳光下看书6、在光线太弱的光下看书7、长光阴的在电脑前8、不合理饮食9、看激光10、在车厢里看书11、遗传因素12、不认真做眼保健操透过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书间隔不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究证明，饮食不平衡、睡眠缺乏、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。〔一〕看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。〔二〕不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。〔三〕在课间非常钟坚持做眼保健操。〔四〕尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息光阴的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。〔五〕不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素c和维生素a，d的食物。〔六〕定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心安康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生，我们要保护我们的眼睛，不让我们将来懊悔！小学生的调查报告小学生的调查报告篇七20xx年8月11日上午，阳光明媚，天气不错。我对小区旁的草坪、垃圾箱实地调查。在调查的过程中，我增长了不少见识，同时也发现了一些急需解决的问题。在调查的过程中，我收获了许多，同时也发现了一些存在的问题：〔一〕草坪上的垃圾越来越多，影响小草的生长，本来生气勃勃的小草变得奄奄一息。同时，垃圾散发的难闻气味把我们那平静的生活被搅得不得安宁，人们不再在它周围乘凉，而是避而远之；蜻蜓、蝴蝶很难再看到它们的影子了。这严重破坏了小区的生态环境。更糟糕的是，在小区范围内，这样的现象越来越严重，我们少先队员怎能眼睁睁地看着草坪逐渐被垃圾吞噬？我们是不是该拿出实际学行习动网呢？〔二〕由于人们环保意识薄弱，经常是垃圾到处乱扔。所以草坪上垃圾箱周围各种生活垃圾随处可见。在草坪上，你可以看见被丢弃的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸体也能看见，原先美丽整洁的草坪变得惨不忍睹，垃圾的臭味越来越大。人们在清洁了自身的同时，却把所有的污垢留给了草坪，这是多么不道德啊！我们仿佛听见了它在悲哀地哭泣。通过调查，我发现了许多的问题，我想提出以下的几个建议：有关部门可以通过分发传单到各户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来增强大家的`环保意识，教育大家不要再往草坪中乱扔垃圾，倾倒废水、废渣等，垃圾一定要扔在指定地点，尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。并自觉维护小区的卫生。多学习和宣传有关环保的法律，积极向环保部门举报破坏环境的行为。只有这样，我们才能重新回到原来的美丽。我们真的希望能在再次看见清洁的草坪，看见蝴蝶、蜻蜓在飞舞，看见我们的笑脸。相信通过我们大家的共同努力，我们的家园会变得越来越美妙。让我们以**市争创国家环保模范城市这一活动为新的起点，为保护环境、保护地球家园而行动起来吧！通过这次自我组织活动，我深化理解了环保知识，增长了社会见识，锻炼了社会理论的才能。我相信，只要大家以身作那么，都来争做环保小公民，就一定能使我们小区草坪重新找回清洁，找回美丽。8月份清华大学包括调整退休年龄在内的养老改革一揽子方案公开后，中国青年报社会调查中心对25311人进展的调查中，94.5%的受访者明确反对延迟退休，仅3.2%的受访者表示支持。人民网在20xx年“延迟领养老金年龄”的调查中，45万您参与投票，93.3%的人反对。据理解，调整退休年龄涉及每位职工的切身利益，不同群体的意见很不一致。临近退休年龄的机关事业单位领导干部、企业中高层管理人员，不管男女，多数认为可以适当延长退休年龄。一位提出延迟退休报告的学者表示：“五六十岁正是经历丰富、能出成果的时候，这时候退休是人才的宏大浪费。”专业技术人员，如医生、老师、科技工作者、工程师等，往往是“越老越吃香”，很多人觉得，这局部群体愿意延迟退休。但调查发现，不少专业技术人员更想“按点儿”退休，再到其他机构兼职或由原单位返聘，这样能拿双份收入，既有养老金又有工资。“父亲退休了，却是收入最高的时候。”在北京某网站工作的宋涛说，他父亲今年61岁，做地质勘探近40年，退休后受聘于一家民营企业，每月有退休金4000多元和8000多元薪水。一线员工那么多数认同目前的退休年龄规定，有的人甚至希望早点退休，以获取稳定的养老金收入。近几年国家稳步进步企业职工养老金程度，对那些在职时工资不高的员工，早退休，意味着月收入有可能增加。值得关注的是，大量下岗职工对延迟退休表示剧烈反对。辽宁鞍山的韩先生1999年下岗，时年45岁。下岗后，他根本上靠打零工挣钱，日常生活由当老师的妻子支撑，他挣的钱主要用来给自己续缴社保费。“这几年，我就盼着哪天能退休了，我就有稳定的收入了。我明年10月份到60岁，千万别在这期间延迟退休年龄。”对于这局部下岗职工，等退休已苦等十几年，如今提延迟退休，遭到反对是必然。既然有人想早退，有人想晚退，那么尊重个人意愿，想延就延，弹性退休、差异退休行不行?有假设干方案提出此建议，同样招来反对声一片。有专家指出，这种“差异化”退休在操作层面难以保证公平。延退，由谁说了算?自己想延退，单位未必想留。单位领导认为自己延退理所当然，员工未必这样想。这在有编制限制的机关事业单位更复杂。“差异化”还容易与养老“双轨制”联络起来。机关事业单位延或不延，都会成为难题。延退，企业员工可能指责“机关工作轻松，不用每月缴纳养老保险，如今又能轻松地多干几年”;不延，可能被批评“养老金高出一大截，当然想早退早受益了”。——对退休政策“研究”不代表会立即调整，人社部未要求研究机构限期出具调整方案“我爸爸后年满60岁，这两年不会调整退休年龄吧?”“女干部55岁就退太不公平了。我今年54岁，身体很好，不知道能不能赶得上延迟退休?”近期，不少人致电主管部门、研究机构以及媒体询问。记者致电人社部有关负责同志，得到的回复是，仍在进展相关研究，研究不代表现行退休年龄规定即将更改，早在20xx年，当时的劳动和社会保障部就曾开展过此类研究。有关专家的意见和社会各界的反映，人社部将高度关注，稳慎地对这项政策是否调整进展研究。近日有媒体报道称“人社部要求多家研究机构限期出具调整退休年龄方案”，人社部相关司局予以否认，称不会像局部研究机构所建议的那样xx期间退休年龄延长两岁”或“明年起调整退休年龄”。从全世界看，我国法定退休年龄、特别是女工人的退休年龄相对较早，这是否意味着延退虽不会立即施行，但随着预期寿命进步，将是大势所趋?储福灵表示，目前的退休年龄是1951年确定的，而如今我国预期寿命已达74岁多，超过上世纪50年代20多岁，还沿用原来的退休年龄政策，不太妥当。随着人均预期寿命的进步、人口构造转变，对退休年龄择机调整是必然的。人社部也曾明确回应，延迟退休年龄是必然趋势，但要根据我国人口构造变化、就业状况和社会保障制度开展的要求来综合平衡，确定什么时候施行这样的政策。什么时候会是适宜的时机?调整可能会采取什么样的方式?唐钧认为，近期不是调整退休年龄的适宜节点，须优先考虑就业，特别是中下层群体的就业问题。他同时强调，对影响这么大的政策，社会各界应充分讨论，让各种赞同的、反对的意见都充分表达，充分考虑不同群体间的公平公正，在逐步达成共识后再施行。储福灵说，调整退休年龄应当是渐进的过程，不太可能一步到位调整到63岁或65岁，而是小步推进，比方从某年起，每年向后调1个月，并且有一个时间表，告诉劳动者，如今40岁的人可能会在60岁零1个月退休，39岁的人可能在60岁零2个月退休等等，经过一个过渡期到达某个稳定的年龄。“预期明确了，应该不会有那么多反对声。15、20年后，劳动力供求状况、人均寿命、大家的心态都会有很大变化。”人社部有关负责人的意见是，目前先标准退休制度，并对一些地方进展的探究来总结有益的经历。至于普遍进步退休年龄，其施行一定会是柔性的、渐进性的，考虑公众的心理适应程度和整个社会的平稳运行。小学生的调查报告小学生的调查报告篇八如今连小学生都几乎是人手一部手机。小学校园竟然也刮起了“手机风”。对此，我们小组对小学生使用手机进展了调查研究。林小勤、苏以春、陈春燕20xx年11月——20xx年1月1.小学生为什么要使用手机？小学生和社会接触不多，在家里需要和别人联络可以用座机或借爸爸妈妈的手机使用。在学校可以使用公共或问老师借手机。2.小学生用手机的多还是不用手机的多？放学时，校门口挤满了打给家长的学生。有的那么焦急地问同学借手机。看起来有手机的不少。3.小学生的手机一般是通过什么途径得来的？以前手机店里都是成年人，如今却出现了小学生的身影。4.小学生用手机来干什么？许多家长、老师反响，不少学生有了手机以后不爱学习了。有的上课偷偷玩手机，没事就用手机和同学聊天，打游戏。5.如今家长赞同还是不赞同自己的小孩使用手机？有些家长比拟放心自己的孩子，觉得小学生用手机没事。有的坚决反对，觉得手机不合适未成年人使用。6.小学生的手机一个月要使用多少话费？如今挪动、电信都搞活动，有许多的优惠，话费可以适当减免一些，小学生参加了吗，他们的话费会是什么情况？7.小学生一般使用什么牌子的手机？如今时髦的iphon系列强烈吸引着年轻人，几乎成了他们的首选。那小学生都在使用什么手机？针对以上问题，我们设计了一份调查问卷，去调查各年级的学生使用手机的情况。一．请选择。〔〕1.你使用的手机是什么牌子？a.三星b.诺基亚c.索爱d.其他〔〕2.你的手机是怎么来的？a.买的b.父母淘汰的c.赠送的d.其他〔〕3.你为什么要用手机？a.和父母联络b.玩游戏c.和同学联络d.和别人攀比〔〕4.你一般把手机放哪里？a.口袋里b.书包里c.给父母保管d.从不带到学校来〔〕5.你用了几部手机？a.1部b.2部c.3部d.3部以上〔〕6.你的父母赞同你使用手机吗？a.赞同b.不赞同c.无所谓d.从来没问过他们〔〕7.你觉得用手机好吗？a.好b.不好c.不知道d.有利有弊〔〕8.你们班有手机的人多吗？a.都有b.一半人有c,一小局部人有d.没几个人有〔〕9.老师对你们用手机进展过教育吗？a.有b.没有c.有时有d.不知道我们有手机〔〕10.你一般一个月多少话费？a.50元左右b.80元左右c.100元左右d.100元以上我们将问卷打印多份，去调查各年级的同学。在调查中我们发现一些问题，例如，有的同学不知道自己的手机是什么牌子，也不知道一个月要多少话费。我们通过指导，问答完成问卷。经过调查我们发现一、二年级的小同学很少使用手机，他们多是借老师的和价值联络。三四年级使用手机的同学相对要比一、二年级的人要多一点。他们使用的大多是国产的，父母淘汰的手机。五、六年级根本都用手机，有的甚至是名牌手机。原因应是可能一、二年级同学太小，不