幼儿园安全活动总结

幼儿园安全活动总结

关于幼儿园平安活动总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达力量，不妨坐下来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我为大家收集的关于幼儿园平安活动总结，盼望对大家有所关心。

关于幼儿园平安活动总结1

我园依据有关平安文件精神，结合实际，仔细部署平安生产月工作方案，落实幼儿平安教育和管理，确保我园一切工作的平安平稳态势。现将本平安生产月活动总结如下：

一、营造“平安生产月”活动氛围。

我园在电子显示屏上滚动播放平安宣扬口号和平安常识，在校内醒目位置设置以“防校内暴力、防震、防火、防手足口病、防雷击、防溺水、防食物中毒、防交通事故”等为主要内容的平安教育专栏。

二、开展平安教育宣扬活动。

1、开展平安教育主题活动。结合学园网站、国旗下讲话、早谈活动、健康活动或语言谈话活动进行食品平安、防溺水、交通平安等相关的`教育并做记录，开展亲子交通平安绘画展；结合平安教育平台开展平安教育活动，进一步增加师生的平安防范意识、自我爱护意识和法制意识。

2、借助六一游园活动，开展平安学问问答活动以及分发“幼儿平安学问问答”的宣扬单等形式宣扬平安学问，营造“平安生产月”活动的深厚氛围。

3、发动教职工和家长参与防溺水专题网络竞赛活动。（全园183名幼儿，参赛率已达100%）

三、开展模拟演练活动。

学园于6月18日日邀请家长合作开展防拐骗演练活动，进一步增加家长和老师的平安教育力量和提高幼儿的平安防范意识和自我爱护力量，避开拐骗幼儿和损害幼儿人身平安的事故发生。

四、开展平安生产“打非治违”专项行动，准时排查校内平安隐患。

平安领导小组通过对道路交通、消防平安、食品卫生、防溺水等重点项目的平安隐患排查和整治。切实有效地消退校内及周边存在的各种平安隐患，实现校内及周边环境明显优化。

学园切实开展“平安生产月”各项活动，学园教育教学和生活秩序明显改观，教职工及家长们的平安责任意识得到增加，幼儿的平安防范意识得到熬炼和加强，有力地保证了全园师生的人身平安和财产平安。

关于幼儿园平安活动总结2

交通平安关系到每一个家庭的幸福，如何提高孩子的交通平安意识、自我爱护意识，切实保障孩子的出行平安，已成为学校、家庭及社会的共同责任。为进一步做好交通平安宣扬教育工作，提高全体教职工、家长及幼儿的交通平安意识，嘉善县第三幼儿园乐观开展形式多样的交通平安学习教育活动。

一、交通学问我来学。

为进一步增加幼儿的交通平安意识，各年段老师依据幼儿年龄特点，结合图片、视频、故事等，寓教于乐，将交通平安学问贯穿至幼儿一日生活教育中。带领幼儿深化浅出地学习了交通平安学问，让幼儿了解与自己生活有关的.交通平安常识，学会文明出行，争做交通文明大使。

二、交通嬉戏我来玩。

嬉戏是孩子们最喜爱的活动，将交通平安与户外自主嬉戏相结合，孩子们通过设计公路、绘制交通规章、制定嬉戏方案，开展形式多样的交通平安嬉戏。瞧！孩子们仔细的在地面绘制交通标志的涂鸦嬉戏；还有孩子们开展的交通平安骑行嬉戏；以及小交警拿着红绿灯有模有样的指挥交通的角色扮演嬉戏等。通过开展富有针对性和实效性的交通平安特色嬉戏活动，让幼儿了解基本的交通规章，提高自我爱护意识，也充实了幼儿园交通平安教育内容。

三、交通情境我来演。

为了进一步提高幼儿的交通平安意识和自我平安防范意识，近期，魏塘中队李警官与嘉善三幼的孩子们开展了一场集趣味性、实效性、嬉戏性为一体的交通平安情景演练活动。利用模拟公路场景，以情境演练的形式现场请小伴侣进行演示，交警一边引导孩子如何正确平安通行，一边向在场的其他小伴侣讲解相关的交通平安学问，让他们身临其境的体验“红灯停、绿灯行、过公路要走斑马线”等交通平安常识。

通过一系列交通平安教育活动的开展，让幼儿从小懂得遵守交通平安学问，同时也带动家长们以身作则，戴好平安盔、系好平安带，自觉遵守交通规章，让我们一起守护孩子的平安健康，文明出行，平安出行！

关于幼儿园平安活动总结3

通过这次培训。使我不仅明白了在幼儿开展礼仪教育的重要性，而且也明确了如何在幼儿园开展礼仪教育。通过培训使我熟悉到幼儿一日生活包含着大量的礼仪教育契机，我们可以将礼仪教育渗透在幼儿一日生活的各个环节，对幼儿进行随机教育，强化幼儿礼仪意识，从而关心孩子形成良好的礼仪习惯。邵老师提到我们可以利用幼儿入园和离园时对幼儿进行礼仪教育。每天幼儿来园，见到老师和小伴侣都应当问好，这是幼儿应当养成的最起码的礼貌习惯。为了使幼儿能尽快形成这样的习惯，老师可以先主动热忱地向孩子问好，为幼儿做好表率，并且确定和表扬讲礼貌的幼儿。然后再教孩子与家长分别时说“妈妈或爸爸再见”。

邵老师还告知我们可以利用课间盥洗和喝水时对幼儿进行交往礼仪教育。课间盥洗和喝水时幼儿你推我抢，没有秩序，很担心全。对此，我们可以引导幼儿开动脑筋想一想：我们怎么做可以很有秩序地洗手和喝水？经过争论，孩子们纷纷说出自己的想法。老师就让孩子按他们说的去做，事实证明孩子们的想法是正确的，由此孩子们也就明白了，排队、谦让、等待、轮番、协商、有序，可以让大家都便利。这样幼儿不仅学会了解决交往活动中的冲突与纠纷，而且他们最初的与人交往力量在此类活动中也得到了提高。除此之外，邵老师还提到了两餐中对幼儿进行用餐礼仪教育。首先我们可以依据孩子的年龄特点，制定不同的餐前感恩语，并且对幼儿提出不同的用餐礼仪要求；其次以敏捷多样的形式培育幼儿良好的用餐习惯。每次进餐前，还可以用儿歌、故事、视频等多种形式让幼儿明白用餐的重要性与必要性，从而养成文明进餐的好习惯。

总之，邵老师提到了许多细节，这些细节在平常的教育过程中有的我留意到了，有的我没留意到，听完这次培训后，我要改正我以前没有留意到的地方，在方方面面做一个有礼貌的人，提高自身素养，以身作则，言传身教，把幼儿礼仪教育贯穿于幼儿园每天活动的全过程。

通过一课多研、平常的礼仪教学活动及理论的学习，我更加明白了，礼仪教学重在体验，礼仪教学的有效开展重在老师的合理设计有效引导等。我觉得礼仪教学活动内容的选择应先关注幼儿的已有阅历。而最佳途径是：

1、倾听幼儿对话，发觉爱好点。

2、关注幼儿生活，查找需要解决的问题。

3、结合幼儿的年龄特点，选择切入点。活动中更是要调动、提升幼儿的阅历。老师细心的预设，使活动更具价值。而有效的师幼互动更反映了老师的专业素养，使礼仪教学更富有意义。

礼仪培训提升个人力量。

多种形式的老师培训活动，也让我感受到了自己在理论方面的缺乏，熟悉到自己的不足，有时自己百思不得其解的问题会在培训中得到解决，也能激发我在工作中的`灵感，比如环境区域中如何渗透礼仪教育，我能结合实际去实践、去探究，从而有自己的见地、想法，还会将实践与理论相结合，整理出笔记。

在平常，我还仔细撰写礼仪教育论文，论文《区域活动中促进中班幼儿社会性进展的有效措施》在余杭区获得二等奖。平常撰写随笔、案例，《区域活动中师幼互动案例——多米诺骨牌》、《礼仪教育融入区域活动——美食店学礼仪》等等。工作之余还学习礼仪教学探究方面优秀文章，写读书心得，并结合实际进行了探讨、学习，提升了有效礼仪教学方面的力量。

我的思索。

在实际礼仪教学中所呈现的幼儿爱好盎然、思维活跃的场景，常常是老师有效提问所引发的。如何运用有效地提问来达到老师预期的目的，在什么情景下老师该提什么问题、该说什么话？活动中老师该如何引导、如何介入、如何解决一些突发性的问题？这是我们平常在做的，但扪心自问，并没有做到很好，有时候老师的语言是生硬的、带有指令性的，而老师的提问不当往往会导致教学活动低效的现象发生。我觉得在以后的工作中，我们还应当有意识地学习一下关于礼仪教学中有效提问策略方面的理论，并运用于实践，信任会有不错的成效。

关于幼儿园平安活动总结4

幼儿园的首要任务是保证幼儿的生命平安和身体健康，孩子年龄小，自我爱护力量差，因此平安是幼儿园各项工作的重中之重，结合市教委“平安月”活动通知，我们仔细贯彻上级文件精神，进一步强化平安学问宣扬，以幼儿园食品平安和消防平安为重点，加大了平安督查力度，不断营造“关爱生命、关注平安”的舆论氛围，努力提高幼儿园教职工的平安意识。

依据街道教办确定的“关注平安、关爱生命”的平安月活动主题我们首先成立了以园长为组长的平安月活动领导小组，制定了具体的方案并依据方案做了细心的支配。

一个月来，我们对比《xx市学校平安评估细则》建立健全了平安管理规章制度，多次召开平安会议，传达、落实文件精神;组织了大型的平安逃命、自救模拟演练;检查、排查幼儿园平安隐患;组织一系列的平安教育活动;进行了宣扬栏、广播等多种形式的宣扬教育。

秋日里为预防“病从口入”，我们把幼儿园的'伙食卫生列为本次活动月的重点来抓，包括幼儿园和食品供货人员等层层签定平安责任书，并且不定期抽查所供应的食品等，对所购进的肉、蛋、奶等让供货方供应检疫部门的检疫证明，对孩子每天所吃食品都有相应的留样记录，做到了有备无患。

今后的工作中我园将依据街道教办的要求连续把平安活动作为工作的重点来抓，让孩子欢乐，让家长放心，让自己安心!

关于幼儿园平安活动总结5

10月18日，x镇中心幼儿园开展“珍爱生命防患于未然”平安演练活动。活动前，各班老师依据班级实际状况对班级幼儿进行平安逃命学问教育，具体讲解了在逃命过程中的要求。

随着警报声的响起，幼儿园“平安逃命演练”活动开头了。各班幼儿在老师的组织下根据指定的路线有序逃命，逃命过程中，幼儿根据老师要求沿着平安通道路线不推挤，不喧哗，秩序井然有序。平安撤离出来后，各班老师进行清点人数，确保全部孩子都平安逃命。随后，各班老师向该园园长薛媛芬汇报班级幼儿