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文档简介

第第页音乐游戏教案：龟兔赛跑

音乐游戏教案：龟兔赛跑1

活动目标：

1、援助幼儿通过肢体的动作、乐器的演奏来感应快慢。

2、通过接力游戏的形式，让幼儿感应节奏的快慢。

3、通过游戏，让幼儿获得成功的喜悦和骄傲感。

活动预备：

1、铃鼓、三角铁

2、乌龟、兔子的'胸贴，龟兔赛跑图

3、两支记号笔

活动过程：

一：通过肢体的动作，感受快慢。

1、听曲子“龟兔赛跑”有什么不一样的地方？

2、动物世界里有两个小动物在竞赛，谁在走路时特别慢？谁在走路时特别快？

3、乌龟和兔子在竞赛，听音乐学做乌龟、兔子的动作。

二、通过乐器的伴奏感受快慢。

1、让幼儿认真听音乐中还有什么声音？

2、用三角铁、铃鼓分别为乌龟、兔子伴奏。

三、通过接力游戏“龟兔赛跑”，感应节奏的快慢。

1、介绍游戏的玩法：乌龟音乐用短线表示，兔子音乐用点来表示

2、分组分成乌龟组和兔子组，排成两路纵队进行接力

3、游戏开始，幼儿开始听音乐进行接力画，是谁的音乐就谁画，直到音乐结束。谁先到终点谁成功。

4、给成功者颁奖。

音乐游戏教案：龟兔赛跑2

活动设计背景

依据本班孩子喜爱听故事的特点，便采纳《龟兔赛跑》的故事导入，激发幼儿的爱好。

活动目标

1、心情情感：活动中，感受慢板和快板的音乐。

2、知识技能：能用肢体仿照兔子和乌龟的动作，有较强的.反应技能。

3、行为习惯：能根据音乐游戏的规章有序的游戏。

4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

5、愿意参加游戏，体验游戏的乐趣。

活动预备

物质预备：音乐，录音机，胸饰

活动过程

一、用《龟兔赛跑》的故事导入，激发幼儿的爱好。

二、听音乐，自由猜想谁来了.

1、老师分比别放两段快慢不同的音乐，让幼儿自由猜想是谁来了，再引导幼儿是小兔来了还是乌龟来了，初步感知快板和慢板音乐。

2、老师利用手偶让乌龟和兔子出场，看看孩子们猜对没有。

三、肢体动作，仿照兔子和乌龟做赛前热身运动。

1、老师分别敲手鼓和桌子，请幼儿辨别用哪样东西来代表什么动物。

2、老师敲击手鼓，幼儿仿照小兔做动作。

3.老师敲击桌子，幼儿仿照乌。

四、听音乐做动作。兔跳及龟爬行。

指导重点：

引导幼儿探究兔子和乌龟的动作，并进行仿照。

1、放《龟兔赛跑》的音乐，慢板时全体幼儿学乌龟爬，快板时全体幼儿学习小兔跳。

2、分角色游戏，将幼儿分成两组，分别戴上胸饰，由老师辨别扮演乌龟妈妈和兔子妈妈。

3、A组：幼儿扮演小乌龟，当慢板音乐涌现时，乌龟妈妈带领小乌龟随音乐爬行，小兔子在旁边休息。

B组：幼儿扮演小兔子，当欢快的音乐响起时，兔妈妈带领小兔子随音乐跳跃。

4.交换角色进行游戏。

指导重点：

引导幼儿留意听请快板音乐和慢板音乐，再依据提示做出相应的动作。

五、延伸活动

请幼儿回家后可以跟亲人或其他小伙伴一起来玩这个游戏。

活动反思

目标完成状况：

良

好的方面：

老师利用龟兔的游戏让幼儿进行练声的方式很新奇，幼儿非常的感爱好。

不足的方面：

老师在引导幼

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