教育理论专升本考试(习题卷6)

试卷科目：教育理论专升本考试教育理论专升本考试(习题卷6)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教育理论专升本考试第1部分：单项选择题，共100题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.?自我理论与健康人格理论?适合采取的咨询技术是（）A)精神分析法B)行为矫正法C)人本主义疗法D)理性情绪疗法答案:C解析:[单选题]2.创建世界上第一个心理实验室，使心理学从此成为一门独立科学的心理学家是（）。A)缪勒B)赫尔姆霍兹C)冯特D)费希纳答案:C解析:[单选题]3.我国学校对学生进行德育的基本方法是（）A)说理教育B)榜样示范C)实际锻炼D)陶冶教育答案:A解析:[单选题]4.当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指()A)竞争目标结构B)合作目标结构C)个别化目标结构D)成就结构答案:B解析:[单选题]5.新中国成立以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受（）A)文化传统的制约B)马克思关于人的全面发展学说的制约C)社会生产方式的制约D)外国教育目的的制约答案:C解析:[单选题]6.学校体育的根本任务是（）A)增强学生体质B)向学生传授体育基本知识和技能C)进行体育道德教育D)提高体育运动技术水平答案:A解析:[单选题]7.人类最早的教学手段是（）A)文字材料B)口耳相传C)直观教具D)黑板加粉笔答案:B解析:[单选题]8.广义的教育制度是指（）A)国民教育制度B)教育规章制度C)招生考试制度D)学校教育制度答案:A解析:[单选题]9.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（）。A)见风流泪B)谈梅生津C)睹物思人D)望而生畏答案:B解析:本题主要考查条件反射的第一信号系统与第二信号系统的概念，注意两者的区别。[单选题]10.教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为（）A)教育规律B)教育法规C)教育原则D)教育政策答案:A解析:[单选题]11.在西方，占罗马昆体良的教育名著是（）A)《理想国》B)《论演说家的教育》C)《大教学论》D)《教育论》答案:B解析:[单选题]12.我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（）A)《新教育大纲》B)《教育漫话》C)《教育过程》D)《论语》答案:A解析:[单选题]13.编写教科书的直接依据是（）A)教育方针B)教学原则C)课程计划D)学科课程标准答案:D解析:[单选题]14.在我国现代学制沿革中，第一次规定男女同校、废止读经，并将学堂改为学校的学制是（）A)壬寅学制B)癸卯学制C)壬子癸丑学制D)壬戌学制答案:C解析:[单选题]15.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（）A)?登门槛?效应B)首因效应C)留面子效应D)过度理由效应答案:B解析:[单选题]16.我国新型师生关系的特点是（）A)尊师爱生、团结互助、双边互动B)师生合作、长善救失、教学相长C)尊师爱生、长善救失、双边合作D)尊师爱生、民主平等、教学相长答案:D解析:[单选题]17.意志行动的心理过程分为两个阶段，即采取决定和（）。A)确定目的B)执行计划C)制订计划D)动机斗争答案:B解析:[单选题]18.对人的身心发展起主导作用的是()A)遗传B)环境C)教育D)社会活动答案:C解析:[单选题]19.7年出版的《人格：心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始。该书的作者是（）A)卡特尔B)塔佩斯C)奥尔波特D)霍兰德答案:C解析:[单选题]20.在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡?科学化?的教育理论派别是()A)实验教育学B)文化教育学C)批判教育学D)制度教育学答案:A解析:[单选题]21.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）A)动作技能B)智力技能C)练习D)能力答案:A解析:[单选题]22.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性（）A)选择性B)整体性C)理解性D)恒常性答案:A解析:[单选题]23.2011年日本地震引发核泄露之后，我国一些市民盲目抢购食盐，张三也跟着购买了很多。他的这种行为属于()A)遵从B)服从C)从众D)顺从答案:C解析:[单选题]24.教育心理起源论认为教育起源于()A)生产劳动B)模仿C)语言D)动物本能答案:B解析:[单选题]25.心理学研究有多个目标。其中，对?心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明?这一目标属于（）A)陈述B)解释C)预测D)控制答案:B解析:[单选题]26.学生效仿教师提供的示范操作动作，在头脑中形成有关操作活动的动觉映像，这是操作技能形成的哪个阶段()A)操作整合B)操作模仿C)操作熟练D)操作定向答案:B解析:[单选题]27.在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求，因此，教育具有（）A)继承性B)历史性C)阶级性D)永恒性答案:C解析:[单选题]28.把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行教学的组织形式是（）。A)合作教学B)复式教学C)设计教学D)分组教学答案:B解析:教学组织形式有三种：第一种是教学的基本组织形式--班级授课制（或课堂教学）；第二种是教学的辅助形式--个别教学、分组教学和现场教学；第三种是教学的特殊形式--复式教学。[单选题]29.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍？（）A)生理性障碍B)心理性障碍C)存储性障碍D)提取性障碍答案:D解析:[单选题]30.体育的基本组织形式是（）A)课外体育锻炼B)课间操C)体育课D)运动会答案:C解析:[单选题]31.课外校外教育与课堂教学相比更有利于()A)发展学生个性B)促进温故知新C)加强?教学相长?D)坚持?循序渐进?答案:A解析:[单选题]32.厌恶疗法属于（）A)行为矫正法B)精神分析法C)人本主义疗法D)合理情绪疗法答案:A解析:[单选题]33.构成成分为?元成分、操作成分、知识获得成分?的智力是（）A)组合性智力B)经验性智力C)实用性智力D)流体智力答案:C解析:[单选题]34.以纲要形式编写的有关课程教学内容的指导性文件是（）A)课程计划B)学科课程标准C)教材D)教学参考书答案:B解析:[单选题]35.下列选项中，属于第二信号系统的条件反射是()A)望梅止渴B)谈梅止渴C)含梅止渴D)食梅止渴答案:B解析:[单选题]36.以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为（）。A)终结性评价B)形成性评价C)诊断性评价D)发展性评价答案:B解析:[单选题]37.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）A)宽大效应B)晕轮效应C)中心品质D)刻板印象答案:B解析:[单选题]38.智力的多元论将智力分为语文能力、空间能力、音乐能力等7种能力，这一理论是谁提出来的()A)斯皮尔曼B)卡特尔C)加德纳D)斯坦伯格答案:C解析:智力多元论是美国心理学家加德纳提出来的，他认为智力是在某种文化环境的价值标准下，个体用以解决问题与生产创造所需的能力。理解并掌握加德纳的智力多元论，这是一个重要的知识点。[单选题]39.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的()A)社会本位论思想B)个人本位论思想C)社会效益论思想D)教育无目的论思想答案:A解析:[单选题]40.教学的特殊形式是（）A)现场教学B)复式教学C)个别指导D)小组教学答案:B解析:[单选题]41.下列选项中，不属于动作技能特点的是（）A)动作对象的物质性B)动作进行的外显性C)动作结构的展开性D)动作认知的观念性答案:D解析:[单选题]42.工人根据设计蓝图施工时，主要依赖于()A)创造想象B)再造想象C)无意想象D)记忆表象答案:B解析:[单选题]43.学校实施德育的基本途径是()A)教学活动B)课外活动C)社会活动D)班主任工作答案:A解析:[单选题]44.在不同社会，或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同。这体现了教育具有（）A)永恒性B)历史性C)阶级性D)相对独立性答案:B解析:[单选题]45.思想品德教育过程又称（）A)道德教育过程B)政治教育过程C)德育过程D)思想教育过程答案:C解析:[单选题]46.课外校外教育与课内教育共同之处在于：它们都是（）A)受课程计划和学科课程标准规范的B)有目的、有计划、有组织进行的C)师生共同参与的D)学生自愿选择的答案:B解析:[单选题]47.集体教育和个别教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验（）A)乌申斯基B)加里宁C)马卡连柯D)赞科夫答案:C解析:[单选题]48.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（）A)先慢后快B)先快后慢C)时快时慢D)均匀递减答案:B解析:[单选题]49.?满意与不满意?是情绪、情感的哪种两极性作用（）A)肯定与否定B)增力与减力C)激动与平静D)紧张与轻松答案:A解析:[单选题]50.提出?两条腿走路?的办学方针是在（）A)1951年B)1958年C)1966年D)1985年答案:B解析:[单选题]51.根据课程计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件称为（）A)课程标准B)课程纲要C)课程要素D)课程规范答案:A解析:[单选题]52.实施素质教育的重点是()A)加强德育B)发展智力C)培养创新精神和实践能力D)健康第一答案:C解析:[单选题]53.在旧的社会制度下，可能会出现新的教育思想和理论；新的社会制度建立后，旧的教育思想和理论还将继续存在。这说明了（）A)教育超前于政治经济的发展B)教育滞后于政治经济的发展C)教育与政治经济发展的不平衡性D)政治经济决定教育的发展答案:C解析:[单选题]54.在考场上，飞进的小鸟并没有引起考生的注意，他们仍在奋笔疾书答卷。这体现的注意功能是（）A)指向B)选择C)保持D)分配答案:C解析:[单选题]55.教师在教育过程中起（）A)辅导作用B)主导作用C)桥梁作用D)决定作用答案:B解析:[单选题]56.?赛马跨越障碍，加速冲刺动作?是()A)本能行为B)习惯动作C)随意动作D)不随意动作答案:C解析:[单选题]57.我国现代学制建立于()A)盛唐B)明末C)清末D)民国答案:C解析:[单选题]58.情境教学法所属的教学方法类型是（）A)以实际训练为主的B)以直观感知为主的C)以情感陶冶为主的D)以探究活动为主的答案:C解析:[单选题]59.提出?不愤不启，不悱不发?这一名言的教育家是（）A)孔子B)墨子C)荀子D)孟子答案:A解析:[单选题]60.一张白纸，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为白色。这种知觉特征是（）A)恒常性B)整体性C)理解性D)选择性答案:A解析:[单选题]61.班主任工作总结一般包括()A)学期总结和学年总结B)课内总结和课外总结C)全面总结和专题总结D)学习总结和思想总结答案:C解析:[单选题]62.人的认识的倾向性是（）A)兴趣B)需要C)动机D)理想答案:A解析:[单选题]63.人脑对过去感知过的事物的形象的反映是（）。A)表象B)想象C)后象D)印象答案:A解析:此题主要考查表象的概念，但表象、想象及后象三个概念容易混淆。表象与想象的主要区别看形象是否是?新?，表象是过去的形象，而想象则是对表象进行加工形成新形象。[单选题]64.马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是（）A)生产力水平低下B)社会旧式分工C)资本主义制度D)阶级剥削答案:B解析:[单选题]65.很少注意外部标准，只强调自我发展和自身进步的课堂结构是（）。A)个体化型结构B)合作型结构C)竞争型结构D)混合型结构答案:A解析:答案A、B、C是成就结构理论的三个目标结构类型。根据三个目标结构类型的定义，选择答案A。[单选题]66.从本质上说，教学过程是（）A)一般认识过程B)理性认识过程C)特殊认识过程D)感性认识过程答案:C解析:[单选题]67.课外校外教育的特点是()A)自愿、自主、自立B)自愿、灵活、实践C)自主、自立、自理D)自主、自立、灵活答案:B解析:[单选题]68.了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是（）。A)原型定向B)原型动作C)原型内化D)动作定向答案:A解析:（1）动作技能和智力技能的形成阶段要掌握，并且熟悉每个阶段的含义。（2）原型定向、原型操作、原型内化是智力技能的三个阶段，要了解每个阶段的定义和教学要求，可以做到举一反三。同样，操作技能的四个阶段的主要特点也要了解。[单选题]69.下列哪种选项不属于注意的晶质特征?（）A)注意的范围B)注意的敏捷C)注意的稳定D)注意的分配答案:B解析:[单选题]70.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）A)成就动机理论B)耶克斯多德森定律C)成绩结构理论D)强化理论答案:B解析:[单选题]71.一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（）。A)国民教育制度B)学校教育制度C)教育领导制度D)教育管理制度答案:A解析:这里考查的是广义教育制度的定义。（1）要理解这个定义中提到的?教育设施?和?有关规章制度?，以应对如下类似的考题：[单选题]72.教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的（）A)随意后注意B)随意注意C)有意注意D)无意注意答案:D解析:[单选题]73.在我国当前基础教育课程计划中规定，设置综合实践活动课的学段为（）。A)小学至初中B)初中至高中C)初中至高职D)小学至高中答案:D解析:[单选题]74.革命战争年代，我国老解放区的教育主要分为下列两大类（）A)成人教育和儿童教育B)正规教育和非正规教育C)学校教育和校外教育D)干部教育和群众教育答案:D解析:[单选题]75.把个性结构分为本我、自我、超我的精神分析心理学家是()A)荣格B)阿德勒C)罗杰斯D)弗洛伊德答案:D解析:弗洛伊德是精神分析理论的创始人，他的个性结构说把个性分为本我、自我和超我，这种个性结构说在理论界具有重大的影响。掌握精神分析学说的主要代表人物及其主要观点。[单选题]76.在人际关系取向上，有三种需要，分别是包容需要、控制需要和（）A)生理需要B)安全需要C)情感需要D)自我实现需要答案:C解析:[单选题]77.课程的具体表现形式除课程计划外，还包括（）A)课程设计和课程标准B)课程设计和课程评价C)课程标准和教材D)课程评价和教材答案:C解析:[单选题]78.?知行统一?的德育原则是遵循下列哪个德育过程规律而提出来的()A)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程C)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D)德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程答案:A解析:[单选题]79.我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（）。A)《普通教育学》B)《新教育大纲》C)《论共产主义教育》D)《教育过程》答案:B解析:克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》是以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作。[单选题]80.拉塔奈和达利的一系列实验室实验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称为()A)社会干扰B)群体影响C)群体一致性D)责任扩散答案:D解析:[单选题]81.只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的（）A)永恒性B)历史性C)阶级性D)相对独立性答案:A解析:[单选题]82.受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是（）A)定势B)定义C)变式D)同化答案:A解析:[单选题]83.主要从事流浪犯罪儿童教育并著有《教育诗》等论著的教育家是（）A)加里宁B)克鲁普斯卡娅C)凯洛夫D)马卡连柯答案:D解析:[单选题]84.在实验研究中，实验者安排、控制与实施的实验条件称为（）A)自变量B)因变量C)无关变量D)中介变量答案:A解析:[单选题]85.在儿童身心发展的某一关键期施以相应的教育能取得事半功倍的效果。这说明教育必须适应儿童身心发展的（）。A)顺序性B)阶段性C)不均衡性D)稳定性答案:C解析:[单选题]86.?一俊遮百丑?体现的心理效应类型是（）。A)近因效应B)晕轮效应C)首因效应D)刻板印象答案:B解析:[单选题]87.提出教学过程最优化思想的教育家是（）A)赞科夫B)巴班斯基C)布鲁纳D)凯洛夫答案:B解析:[单选题]88.于1922年颁布，并一直沿用到新中国成立初期的学制是（）A)癸卯学制B)壬寅学制C)壬子癸丑学制D)壬戌学制答案:D解析:[单选题]89.孔子说：?其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。?这反映教师劳动的哪种特点()A)主体性B)创造性C)间接性D)示范法答案:D解析:[单选题]90.下列哪个选项不属于知觉的基本属性?（）A)知觉的选择性B)知觉的规律性C)知觉的理解性D)知觉的恒常性答案:B解析:[单选题]91.衡量一个人品德水平高低的重要标志是（）A)品德认识B)品德情感C)品德意志D)品德行为答案:D解析:[单选题]92.一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是（）。A)动机B)气质C)能力D)性格答案:D解析:[单选题]93.某新学期开始，一个外地来的新生背着大包小包走进北京大学校园。这时正好有一位