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文档简介

热烈欢迎各位家长！好行为决定好习惯好习惯决定好人生三（2）班家长会家校同心师生同行三年级孩子的特点

一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能下滑。有些家长说：孩子一、二年级一直考95分以上，怎么到三年级只有90来分、七八十分了。三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。语文学习1、坚持课外阅读语文课程标准指出，3到4年级的课外阅读量要求达到40万字。现在我们学生的阅读量远远没有达到。所以，孩子每天都要保持读书，至少短短的文章读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，读了一篇文章至少要知道一个词语，一个句子，一个情境，一个故事。我们的家长想想看，你的孩子在家里有过看课外书的时间吗？都是什么时候看的？看的是什么书？看多长时间的书？看书后知道了些什么？如果你对这些问题都能回答出来，那么说明你对孩子是很关心的，拥有这样父母的孩子真是很幸福！2、习作方面就地取材，引导孩子愿写生活本身就是语言学习的课堂，孩子在这个五彩斑斓的世界里，每天每时都会经历很多事。自己熟悉的人和事，才最能引起孩子的共鸣，才能点燃孩子的创作热情，孩子有话想说，有事可写，习作也文采飞扬。数学学习

学习方面知识内容：广泛。对孩子提出更高的要求，基础知识必须扎扎实实地掌握，还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方法：理解记忆。不再是低年级的以机械记忆为主，要向理解记忆转型。更多地锻炼空间思维、抽象思维、概括能力、想象能力等。1、养成上课专心听讲的习惯2、善于求异和质疑问难的习惯3．培养孩子认真读题习惯

4、培养自觉订正错题的习惯5、严格认真的书写习惯数学学习中的好习惯成绩优秀的原因：1、学习态度端正，勤奋2、学习方法合理3、自制力强，善于思考4、家长的支持与鼓励存在的问题1、缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未养成；2、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号3、不打草稿（在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东倒西歪；4、作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）

（1）漏做、少做数学作业。（2）作业不够用心，不够投入，乱填答案（3）错题不及时订正。

给家长的几点建议:1、关心、关注、关爱2、持之以恒3、加强与老师的沟通4、改变传统观念，少责备多鼓励孩子最不喜欢听到家长说的10句话:你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。下次再这样的话……你怎么连这种题目也不会做？我不管你了。你脑子出问题了，是不是？你真不如×××,你看看人家。嗯、嗯。下次你就给我滚。没

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