微课 公开课比赛一等奖 省赛获奖_第1页
微课 公开课比赛一等奖 省赛获奖_第2页
微课 公开课比赛一等奖 省赛获奖_第3页
微课 公开课比赛一等奖 省赛获奖_第4页
微课 公开课比赛一等奖 省赛获奖_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

儒家文化创始人——孔子新星小学王宏然中文名：孔子别名：孔丘，仲尼，孔圣人国籍：中国-东周(春秋时期鲁国)民族：华夏族出生地：曲阜尼山(今山东曲阜)职业：思想家、教育家主要成就：开创儒家学派，编纂《春秋》，修订“五经”

创办私学，打破传统贵族教育弟子3000，贤者72。祖籍：宋国父亲：叔梁纥母亲：颜徵在吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。追求礼乐的一生①十五岁立志学习礼乐。②三十岁将六经融会贯通，开始收徒讲学，办私学。③五十岁，获得施展政治抱负的机会，从政失败。④周游列国。⑤六十八岁，专心整理文化典籍，献身于文化教育事业。开创儒家思想●产生背景：①春秋时期是奴隶社会向封建社会转变时期，充满着新的与旧的矛盾（政治，经济，思想）。②阶级关系上出现新的变化，传统礼法秩序受到猛烈冲击，违背周礼行为。●目的：通过恢复周礼，承担传承文化和改善人际关系的社会道义。核心内容：（1）含义：周礼外在的行为，规范，准则。（2）方法：克己复礼。（3）评价：孔子推崇、恢复周礼，实质是维护奴隶社会规范制度，他代表奴隶主贵族利益，违背历史潮流，体现了思想保守的方面；追求统一安定、和谐有序的社会局面，使人民生活安定，有积极意义。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉?”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”仁者必有勇，勇者不必有仁。——《论语宪问》子曰：“智者乐水，仁者乐山;智者动，仁者静;智者乐，仁者寿。”

（1）含义：它包括孝、弟（悌）、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠等内容。其中孝悌是仁的基础，是仁学思想体系的基本支柱之一。（2）地位：“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。（3）方法：统治者：为政以德——民本思想。百姓：孝敬父母，尊敬兄长，宽以待人，乐于助人。子曰：“中庸之为德也，其至矣乎！民鲜能久矣。”（1）含义：互为表里，互相制约，互相补充。（2）表现方面：※天道与人道合一；※天性与人性合一；※理性与情感合一；※鬼神与圣人合一；※外内合一。（3）要实行仁和礼，必须遵循中庸之道；中庸是划分君子和小人的重要依据。礼与仁的关系影响：孔子开创儒家思想，后来董仲舒改造了新儒学，西汉时期成为正统思想，对于巩固封建国家大一统，起积极作用，但发展到宋明阶段，又阻碍了社会的进步。古代大教育家★教育对象：“有教无类”，打破了奴隶主贵族垄断教育的局面。★教育目标：培养“成人”，培养成“君子”。★教育方法：因材施教，注重言传身教。★教育内容：晚年整理编撰出六经，是我国第一套完整的教科书，五经在我国两千多年封建社会里一直是官学和私学的最基本的教材。对后世的影响（1）儒家思想奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。对古代政治：稳定社会，缓和矛盾，维

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论