小班幼儿发展评估小结 小班幼儿发展分析评价

小班幼儿发展评估小结小班幼儿发展分析评价

一学期即将接近尾声，孩子们在各方面都得到了进展和提高，为了更好地促进幼儿的健康进展，对孩子进行有的放矢的教育，我们通过各种方式对孩子进行了测试，现小结如下：

一、艺术领域对于音乐活动，孩子们有着与生俱来的宠爱，孩子们都很喜爱参加音乐活动，尤其喜爱唱歌，我们班的孩子有肯定的表演欲望，特殊是对嬉戏情节的表演爱好很浓。多数孩子情愿到集体前来进行表演，但有个别孩子显得有点害怕，不够大胆。在音乐嬉戏中孩子的规章意识不是很强，需要老师随时督促，假如不稍加提示，孩子会随着伙伴表现出特别的兴奋，有的还会依据自己的喜好涌到表演的中间去和伙伴压在一起，仿照一些不好的习惯。孩子们都喜爱绘画，经过一学期的学习，在原来的基础上有了很大的进步和提高，对于画画的爱好也很浓，会依据老师的要求，很主动去作画并且大胆地给画增贴颜色，表现较突出的是XXX,XXX,XXX等他们不仅从画面还是涂色都做得不错，有些孩子对于画画还做的不够，有几个缘由分析如下：

1.急躁不够，留意力不集中。

2.观看力量不强，不会从整体到局部的观看。

3.握笔的姿态不对，阻碍了画画的进程，速度越慢孩子的心里就会产生一种焦虑。

揉搓是孩子们所喜爱的一项工作，有肯定表现力，橡皮泥可以搓各种东西，有肯定的表现制造性，表现较突出的是张佳豪和陈恩熙以及李嘉璐，用语言来介绍自己的成果。

二、社会领域随着年龄的增长，孩子们的集体意识也随之增加，能在来园、离园以及日常生活中主动使用礼貌用语，情愿与其他孩子交往。本学期，我班新加了九名新生，经过一学期的相处，现在新生已经能很好的融入到这个集体中，并且学会了乐观地参与学习和嬉戏，但个别孩子还需要老师的提示和督促。孩子在嬉戏中能开心参加，但孩子的年龄较小，自我掌握力量较差，在家里都是以自我为中心的，所以有时候会发生抢玩具现象，把一个玩具占为己有或把自己喜爱的放在一旁，在这个方面女小伴侣做地相对比男小伴侣好，可能是由于性格的原因吧。针对这种状况，我们多采纳谈话、故事等教育的方式关心孩子接受，在一点一滴的教育中使孩子明白谦让的道理，信任我们的孩子以后会做得更好。

三、语言领域语言是沟通的工具，培育孩子的语言交往力量很重要，我们在平常有意识地对孩子的语言力量加强培育。鼓舞孩子大胆地表达自己的想法和思想，让孩子情愿说话。这学期孩子的语言表达力量提高很快，情愿听同伴和老师讲话，在晨间谈话中情愿叙述自己的事情，倾听习惯有了很大的进步，也会试着去说一句完整的句子，力量好的小伴侣会带动弱的小伴侣一起去学习，弱的小伴侣会跟着去仿照。

在表达的过程中，个别孩子比较急躁，情愿插话，举手意识不强，总是需要不断的提示，有时没有被老师请到则会表现出很绝望，表现较为突出的是一些性急的男孩子。孩子们都喜爱念儿歌，喜爱听故事，情愿进行简洁的叙述。孩子的看书习惯还在进行培育，现在已经会把腿当作小桌子，一页一页的翻，对于教过的学问，也会用手点图片或字进行阅读，但还需要老师准时的引导和关心。

四、科学领域探究是每个孩子与生俱来的品质，孩子们对四周环境都有极大的爱好，喜爱问很多问题，对自然角比较关注，熟悉几种常见的小动物，了解小动物的习性，孩子喜爱各种颜色，对颜色的熟悉基本较好。生活实践是孩子学习数的环境，所以我们在平常将数学教育融入在生活中，孩子们情愿在做一做、玩一玩中学习，也收到了较好的效果。

五、健康领域习惯需要从小培育，良好的卫生习惯是保证孩子健康成长的重要环节始终以来，我们对孩子的卫生习惯培育比较注意。通过测试我们发觉孩子的卫生习惯都比较好，愿意洗手、洗澡、剪指甲等，在老师合家长的共同教育下，孩子们都能用正确的方法洗手，但多数孩子在进厕所小便洗手这一环节做的还不是很好，有时很喜爱讲空话，并且在洗手的时候有时会把衣服洗湿。孩子们经过幼儿园独立进餐习惯的培育，多数孩子能用正确的方法使用勺子，开心进餐，吃完自己的一份饭菜。但也有个别孩子存在挑食、吃饭较慢的现象，老师所实行的方式是在吃饭之前，给孩子讲一些食物搭配的养分价值。我们班孩子都会用餐巾纸擦汗、擦鼻涕等，情愿自己做自己会做的事情，自理力量提高很快。孩子们对体育活动的爱好很浓，情愿参与各种嬉戏活动，能在老师的带领下仿照各种动作。但这方面孩子存在较大的个体差异，需要老师对个别孩子进行特殊关注。通过测试我们看到了一学期教育的成果，看到了孩子的健康成长和进步，