初中历史文艺复兴思维导图(实用三篇)

第页共页初中历史文艺复兴思维导图(实用三篇)初中历史文艺复兴思维导图篇一广场上四处都是佛罗伦萨历史上一些大艺术家的雕塑作品，米开朗琪罗的大卫英俊帅气，犹如一个高大的巨人，站立在老宫正门的一旁。古老的喷泉中央，是神态自假设的海神，在他的脚下，有许多体态生动的青铜人像围合。右侧广场的中央，科西莫一世的青铜塑像屹立在白色大理石的基座上，马背上的佛罗伦萨执政官身披战袍，八面威风。年轻的达.芬奇从佛罗伦萨郊外的一个小镇来到城里，拜威罗基奥为师，这位擅长用数学和透视学等科学的方法从事艺术理论的艺术家作为他的启蒙教师，为他日后成为成就卓越的画家、建筑学家、天文学家奠定了坚实的根底。米开朗琪罗，天才的雕塑家、画家、建筑师和诗人，少年时代的经历更加传奇。他从小就被父亲送到佛罗伦萨郊外的一个石匠家里去寄养，从孩提时代起他就和雕塑艺术结下了不解之缘。到了读书的年龄，他经常在听课的时候开小差，用自己的小本儿偷偷地在课堂上画画，做父亲的只好另作他图，最终成就了日后的艺术大师。英年早逝的拉斐尔，由于出神入化的艺术造诣被近乎神化，享受了能在罗马万神殿安息的殊荣，年幼的拉斐尔得到了身为宫廷画师的父亲的真传，七岁丧母、十一岁丧父的他是在画室给别人当助手的过程中，不断地从祖先的画作中学习，最终获得了艺术上的成功。艺术大师的成就并不仅仅表达在艺术方面，除了绘画、雕塑、建筑之外，他们当中年龄最长的达.芬奇对物理、医学、音乐、水利、机械等方面也有很高的造诣。后人把他们三位尊称为“文艺复兴三杰”。初中历史文艺复兴思维导图篇二文艺复兴伯利克里改革的措施及结果伯利克里扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。鼓励学术研究，开展文艺，重视教育。伯利克里当政期间，雅典到达全盛，经济繁荣，文化兴盛。阿拉伯人对世界文化的奉献及影响阿拉伯人把中国的古代创造辗转传入西亚和欧洲，给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，同时阿拉伯人把印度人创造的阿拉伯数字加以改造并传到欧洲。阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大奉献。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了着些地区文化和经济的开展。阿拉伯数字的来历及影响印度人用的字头表示数字，创造了从0到9的十个数字的计算法。阿拉伯人学会了这一方法，对它加以改造。12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。它书写简单，看起来清楚演算便利。是世界各国通用的数字和进位法。文艺复兴兴起时间、地点、首兴于意大利的原因、指导思想、阶级本质、代表人物及成就、意义时间：14世纪前后地点：意大利原因：最早出现资产阶级消费关系思想：人文思想本质：资产阶级文化运动人物、成就：但丁[意大利]诗人(《神曲》)达芬奇[意大利]艺术大师(《最后的晚餐》、《蒙娜利莎》)莎士比亚[英国]文学巨匠(《哈姆雷特》、《落密欧与朱利叶》)意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本社会的产生奠定了思想文化根底。初中历史文艺复兴思维导图篇三1、时间：14-16世纪。地点：欧洲(开场于14世纪，后来扩展到欧洲其他国家)2、背景：(1)14世纪前后，意大利出现资本消费关系的手工工场;(这是根本原因)(2)资产阶级产生;(3)欧洲天主对思想文化的摧残和对人们精神世界的控制。3、首先在意大利兴起的原因：文艺复兴运动在意大利的先决条件是由于资本消费关系在意大利开展起来。意大利是东西贸易的枢纽，地中海沿岸的一些城市已有较兴旺的手工业、商业，出现了资本手工工场，资本消费关系的兴起，产生了新的社会阶级--资产阶级。新兴的资产阶级要求摆脱封建制度束缚，自由地开展资本，这种要求必然在思想领域里有所反映，因此在意大利首先出现文艺复兴运动。4、文艺复兴的阶级本质是新兴资产阶级文化，为资产阶级政治经济效劳。5、核心思想："人文"。它追求个性解放和思想自由，要求以人为中心，不以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。6、方式：通过弘扬古希腊、罗马文化传统的方式宣传人文思想。(原因：天主教权力大)7、性质：一场崭新的资产阶级的思想文化运动。8、主要代表人物：(1)意大利文艺复兴的先驱但丁，代表作品《神曲》，他被誉为"旧时代最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人";(2)意大利画家达o芬奇，代表作品《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》;(3)英国莎士比亚，代表