描写喜怒哀乐的作文

描写喜怒哀乐的作文【篇一：喜怒哀乐的校园生活】

在校园的生活中，有喜就有怒，有哀就有乐，如果你想了解一下我的校园生活，那就跟我来看看吧！

镜头一：喜今天，在上数学课时，老师宣布：“今天轮到这组同学当班长！”哪组？哪组？我瞪大眼睛找是哪组同学当班长。这时，同桌对前桌说：“太棒了！今天咱们当班长了！‘我听了，恨不得蹦起三尺高——我也是班长了，哦，真是太让我惊喜了！

镜头二：怒我还在高兴，忽然，广播里宣布：“今天郭金玲老师病假一天，课由班主任自行安排。“我一听，心凉了半截。今天音乐课又上不成了。我想起那枯燥的数字，又想起那跳跃的音符，对比一下，我更愿意上音乐课。这时，我生气极了！在看看班主任老师那手中的粉笔，只觉得老师的嘴巴是在动来动去，可究竟说了些什么，我一个字都没有听进去，只顾着生气了，真是怒啊！

镜头三：哀我的怒气还未全消，这时，看见老师拿出一叠试卷，听见老师说：“我们昨天考的试卷现在发下去。”我马上提起了精神，要知道昨天的考试我答的还是很不错，不说是满分也在90分以上的。可是，卷发下来，我也傻了眼，鲜红的87分嘲弄似的看着我，那一个个红叉子向我眨眼在跟我斗气。怎么是这样？我想一定会被妈妈骂，想起妈妈骂我的情景，我真哀呀！

镜头四：乐终于熬到了中午放学，我直奔食堂想占个好位子。进得门来定睛一看，哇！有我爱吃的红烧排骨、糖醋鱼、鸡翅……我把上午的不愉快放到一边，赶紧盛了一份饭大口大口地吃起来。嘿！我像吃到了蜜糖一样，甜滋滋的。

真乐呀！哦，喜怒哀乐的校园生活啊！你陪伴了我一天又一天，让我欢喜让我忧，让我健康成长，回味无穷。怎么样，你喜欢我的校园生活吗？你想体验我校园里的喜怒哀乐吗？那就和我联系吧！

【篇二：喜怒哀乐的春天】

春天，大地苏醒的季节，为什么要说春天是喜怒哀乐的呢？因为——

喜是因为：春天的到来给我们的意识感觉美好的一年又开始了。春回大地，春姑娘在田野里和玩捉迷藏。捉到了，捉到了！春姑娘在油菜花里，油菜花一开，被我发现了；春姑娘在池塘里嬉戏看到了，看到了！春姑娘在冰下游泳，冰一裂开，被我瞧见了！有一句话证实了，那就是：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”好美呀！为之赞叹！

哀与怒是因为：春天与冬天的替换温度差异大，很容易感冒受凉！给身体上带来的不适，会导致影响学习效率，甚至，会请几天的假！

乐是因为在春天我们可以绿油油的草地上打滚及放风筝，还有一个原因是可以欣赏美景，因为，初春时，有“雨雪”的美丽风景线，雨中夹着雪，雪中夹着雨，撒下来的看似是雪，落在地上的其实是雨！你说是不是美景呢？

春姑娘，你是一位画家，画下了青的山，绿的水，红的太阳，柳絮般的云……山围绕着水，水倒影着山，白云衬托着太阳，再加上叽叽喳喳的小鸟……

【篇三：成长的喜怒哀乐作文】

成长是一个过程，是由一个孩子走向成熟和懂事的过程。我们每一秒都在长大，逐渐在人生的道路上踏上一个个脚印。在成长中，总会遇到困难和挫折，无论成功与否，只要你有敢于去面对，去挑战困难的勇气，就证明你已经长大了。在这个过程中，你必定会有一些难以忘怀的事，那就是回忆。回忆是在成长的过程中逐渐累积起来的。虽然其中并不全是美好的，但只要那是承载着往昔中点点滴滴的回忆，无论它是甜蜜还是苦涩。等到你长大了，你再细细品味这些回忆，你就会感觉到它是最宝贵的了。在我成长的过程中，也难免会有一些喜怒哀乐的事。

喜：在每次考试后取得优异的成绩时，我心中就会充满兴奋和激动。那次，我数学考试取得了一百分，我看着这个鲜红的分数，心中无比的激动。老师还在课堂上当众夸奖了我，当我看到老师欣慰的表情和同学们羡慕的眼光时，我就像吃了蜜一样甜。老师还说：“这次考得不错，继续努力呀！”听到了老师说的话后，我满脸灿烂的笑容，可以赛过阳光的妩媚，窗外的花儿为我摇摆，我此刻的心情快乐无比！

怒：每当别人冤枉我，我就会心中生怒。记得那一次，爸爸不小心把书桌边上的墨水瓶打翻了，漆黑的墨水蔓延到了书桌上的书籍，把书籍弄脏了。但由于爸爸有事匆忙的出去了。妈妈发现书籍被弄脏了，生气地质问我：“墨水瓶是不是你打翻的？”因为不是我打翻的，我就向妈妈解释，但都无济于事。妈妈还说自己最不喜欢不诚实的孩子了。我都急得哭了起来，但妈妈还是不相信我。后来，爸爸回来解释了是他的疏忽而打翻了墨水瓶，妈妈发现冤枉了我，就向我道歉，还惭愧地低下了头。最后，我还是原谅了妈妈。

哀：在一次次和姐姐分别时，我的心中就会泛起苦涩的涟漪……姐姐很喜欢周游列国，所以经常去旅游。而且一次至少要去一个月，很久才能和姐姐见一次面。每次姐姐离开，我都会很难过，还经常会挂念着她。那时，我还很小，还没懂得思念的悲伤与苦涩。但我渐渐长大了，懂得了思念的痛苦，就经常舍不得姐姐离开。每当姐姐去旅游，我的心就像灌满了苦水一样，苦涩溢满心头……

乐：在每一次老师的表扬中，我的心里就会充满喜悦。我读书看报时经常会摘抄一些好词好句，在日后的写作中加以运用。有一次，我的作文运用了一些优美的词句，老师就表扬了我。我的心里就美滋滋的，这种愉悦的心情一直延续着，让我一整天都喜气洋洋的。我还在心中感叹：“多读书看报的好处真大呀！”

成长中既有甜蜜，又有苦涩，让我真正品味到百味人生。在接下去的成长旅途中，我要写下我成长的圆满结局！

【篇四：学习中的喜怒哀乐】

人从呱呱落地那天起，就注定与学习是分不开的。小时候跟着妈妈呀呀学语，在幼儿园跟着园里的阿姨学习认字、数数，现在跟着老师学习写作、算术、画画，一直到将来的工作中都离不开学习。学习是枯燥的，也是快乐的；是辛苦的，也是甜美的。学习的过程包含着酸甜苦辣咸五味俱全，但是我知道只有好好地学习，我们才可以享受学习的快乐；只有努力地学习，我们才可以掌握我们从前不懂的东西。

从第一学期一直到现在，我每天早上一到教室，听到朗朗地读书声和哗哗的翻书声，我就同样地与同学们一起拿起书本读起课本来，要背的课文没有读几遍就会背了，我心里暗自为自己有良好的记忆力而庆幸。晚上，我看看一些课外书，听听一些哲理散文，领略文章中的道理，分享作者的快乐与悲伤。每当我完成好作业或者是成功地回答老师的提问，我的情绪就会空前高涨，伸出两个手指，叫一声“yes”。我因学习而快乐时，总是有两个小酒窝也来凑热闹。一年级的时候，我期末考试取得双百的好成绩，我拿到一撮撮的奖状，同学们都羡慕我，我的心里活象开了一朵朵娇艳的鲜花似的。

在学习中，令我愤怒的事情是在二年级的时候，我们敬爱的叶慧姬老师的调离，我因为这事有时半夜突然醒过来，紧接着就开始发狂。不过使我愤怒的还有就是我的字和作文。我的字歪歪扭扭的，没有一顶点儿笔锋，有时就连最普通的一二三四这几个字都写的不是大，就是小，还要每天练字。手都写麻了，就连关节也变得异常酸痛。一个字“苦”啊！就因为我的这字，害得我考试的试卷误让老师扣了个三分四分的！就这事，害的我差点“精神失常”，险些把试卷都给撕了。还有让我头疼的自然就“作文”了！每次到写作文的那时候，我的头闷得慌。有次还发狂哩！比如把作文簿给啪嚓一下，撕成两半了！还有一件事我一说出来啊，那一肚子的火啊，它就涌到这嗓子眼上了。这就是我在一年级时的一件事。那天是十月六日，就在这天晚上，我特意打电话去问我的同学，是七日上课吗？同学却说：“不，是八日。”我当时听到这话啊，那叫一个劲的高兴啊，浑身热血沸腾，彻夜未眠。第二天，学校里的同学早已在课堂上学习，而我却在家里呼噜呼噜地睡着大觉呢！那不知道多舒服啊。直到老师电话打来的那一刻，我才知道今天需要去上学。顿时，我的心里像打翻了醋罐子，其中就包含着酸甜苦辣咸。我急急忙忙的背起书包上学。那时我真是愤怒，那个同学居然“慌报军情”。哎，学习啊，你为什么不打个电话叫我呢？

不知道什么原因，我每当大考的时候就会觉得肚子异常的疼痛，好象有两条蛟龙在我肚子里翻江倒海，玩着双龙戏珠似的。总是不给我留点情面，好歹也不要在大考时玩双龙戏珠吧。哎，你们也太顽皮了。这也是我觉得学习也有哀愁的原因。但还有一次参加“智慧杯”竞赛时啊，也有这种事发生，真的是毫不留情啊！

学习往往爱捉弄人，有的孩子明明喜爱你，你却不给他们机会来征服你，常常把这些人“打趴在地”。一些人根本不把学习放在眼里，却被他们所征服。

学习是多姿的，有快乐，有悲伤，有愤怒，也有哀愁。在我学习的过程里，总会有坎坷与难题，总会有快乐与悲伤，也会捉弄人。当我做的不够好时，我的情绪就从高耸的山峰掉下了半山腰，我就低着头一声不响。自从二年级以后的考试中我越是想取得好成绩就越考不了好成绩。考试前总是觉得按照我的表现拿第一名是手拿把攥，明明是胜利在望，但是就因为一时粗心大意，把第一名拱手让人了。你们知道我为什么会把第一名拱手让人呢？其实我几乎每次考试都是接近“一百分”的，但是总是因为“思想飞到大草原上去了”所以才“名落孙山”。哎！真是一时失足千古恨哪！

学习，我要征服你，我要找到一种轻而易举的方法征服你，让你为我带来更多的快乐，带去所有的悲伤和哀愁！

【篇五：我的喜怒哀乐】

想必在生活中，每一个人都有自己的喜怒哀乐吧，那你想不想听我的喜怒哀乐呢？

喜

在期末考试中，我一心想考个好成绩，于是写完以后，认真检查，不仅仔仔细细地看几遍题目，而且在草稿本上验算了再验算，推敲了再推敲。生怕哪道题看错，哪个生字写错。最后，我数学得了100分，语文得了98分，心里高兴极了，特别是语文，我想也不敢想：“噢！这是我的卷子吗？嗯！是的是的，高兴、欢喜……咦，我怎么那么骄傲、自大……应该要谦虚、谦虚……”

怒

在过年时，小孩子个个放烟花、打爆竹。当然我也不例外。我和几个小伙伴玩放烟花。我有一个妹妹，她今年四岁了，可爱又淘气，我对她是又爱又恨。在她放烟花时，我蹲在她旁边问：“好玩吗？……”突然她一下把那个还带着火星的烟花棒敲我额头，我疼的赶快站起来，她竟然还笑，我看了，气得大声训斥她，哪知她还向我吐舌头，我气得火冒三丈，真想“奖励”她两巴掌，可又怕大姨说我欺负她。哎，算了，但心阿中的怒火还未消。

哀

老师布置的作业超多。在九点半的时候，作业还没写完，可我眼睛已经在打仗了，慢慢地眼睛越来越眯，视线越来越模糊，越来越模糊……嗯，不行！我的眉毛用力上翘，把眼睛睁到最大，看我还闭上眼睛吗！唉，现在学生怎么连睡个好觉都那么难呀！“问君能有几多愁，恰似十江春水向东流。”呜……

乐

在星期一，老师在读日记写得好的人里面竟然有我！而且还在那几本日记本里挑出一篇日记读出来，虽然我不是写的最好的，但是能排上前几名我已经很满足了，再说，我会更加努力的。当老师读完我的日记后，我表面上是微微淡笑，但心里却是这样想的：“噢！竟然有我的名字！嗯，好高兴！平静，平静，这么芝麻豆大的事就高兴成这样，没出息！不过还是很高兴，不行，我还要再努力，争取得到更多的表扬！--嗯，不好意思了，是不是太虚荣了？”

其实，我们的生活就是一道交响乐，时而欢快，时而高昂，时而婉转，时而凄惨……造就了一首首生活之歌！

【篇六：喜怒哀乐】

我们是四大表情，分别叫：喜、怒、哀、乐。

先说说我吧！我是“喜”，是广大群众认同的欢迎者，我要是到了哪个人的脸上，哪个人家里说不定就会发生喜事，弄得他们喜笑颜开。还有呢！家事、国事、天下事都离不开喜呢！我还可以做出几种不同喜的表达方法，有时我让人在心里喜，有时我可以在脸上喜，有时我还可以让人在行动上喜，世界上到处都可以见到我的身影。哎哟，我先不说了，你看怒正着呢！他都快跟我发脾气来了！

瞧，我就是个急性子。不用说，你应该知道我是谁了吧！我就是“怒”，我可不像喜那样受人欢迎，只要什么是有我掺和，拿准没好兆头。所以，人们就不太喜欢我了，再由于我动不动就爱发脾气，处理事情非常冲动，总是让人不高兴。我一般都是在面部表情怒的，虽然我一直要求自己不要生气，可是改不了，还是保留着原有的本性。好了，我想你应该了解我了吧！既然这样，我的话就告一段落了，让“哀”再谈谈自己吧！

该介绍我了吧！我是“哀”，别人都把我称之为“悲哀”，我特别爱哭、爱伤心、受难过。人们伤心的时候总会有我在，我常常用泪水来帮他们解决问题。虽然我太伤感了，但是在他们难过的时候；我还是他们忠实的好朋友。好了，不是到乐有没有着急，我还是先不说了。

呵呵，大家好，我是“乐”，真对不起，我刚刚讲话的时候，有人不是笑了两声。抱歉，真是不好意思。说起我呢！大家肯定都非常了解我吧！我是个爱笑鬼，总是爱笑，不过我特别受欢迎。老人、大人、小朋友都非常喜欢我，包括我自己也喜欢我。好了，就说到这里吧！以免我又笑了。在这里，我愿给大家留下欢笑，留下欢乐。

听了喜、怒、哀、乐的自述，你了解我们了吗？要是愿意与我们交朋友，就赶快行动起来吧！

【篇七：我的喜怒哀乐】

我们拥有很多美好的东西，朋友、妈妈、爸爸、老师……我们最美好的回忆，就在学校和家。我们的学校是知识的海洋，我们的家是温暖的太阳，我们的回忆，从小开始。

学校里，是我们学习知识的地方，我们一星期将在学校度过，每一天我们都学着不同的新知识，每一天我们过的都很充实，都很快乐！在学校里不但有高兴事，也有难过事。每当老师表扬我时，我很快乐；每当我得到小红旗时，我很快乐；每到该我值日时，我很快乐；每当我很好的完成作业时，我很快乐……这些快乐数也数不尽，但是难过也很多。当老师批评我时，我很难过；当我做错事情时，我很难过；当同学不跟我玩时，我很难过；当我受到同学们的嘲笑时，我非常难过……

家庭中，是我们成长的地方。我们每年，都在家中度过。家中的记忆更是多姿多彩！在家中，有我们的家人——父母！爸爸、妈妈把我们抚养长大，把他们无私的爱献给我们，每时每刻，都在思念着我们，担心着我们，牵挂着我们……每当妈妈说我是乖孩子时，我很快乐；每当爸爸对着我笑时，我很快乐；每当我帮妈妈做家务时，我很快乐；每当爸爸表扬我、夸奖我时，我很快乐……伤心、难过的事也不少。每当我做错事情时，我很难过。每当妈妈训我时，我很伤心；每当爸爸回来家严格的不让我出去玩时，我很难过；每当妈妈对我大声吼的时候，我很难过……我的喜怒哀乐像星星那么多，数不胜数；我的喜怒哀乐像云彩一样，那么变化多端。我像星星那样可爱、纯真，妈妈像月亮那样皎洁、和蔼，爸爸像太阳那样威武、无私。我的家就像一望无际的天空，清晨、