初中语文教学中多媒体技术的有效应用 论文_第1页
初中语文教学中多媒体技术的有效应用 论文_第2页
初中语文教学中多媒体技术的有效应用 论文_第3页
初中语文教学中多媒体技术的有效应用 论文_第4页
初中语文教学中多媒体技术的有效应用 论文_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中语文教学中多媒体技术的有效应用陶谨慎（马鞍山市和县后港初中819732652@）摘 要：在学校硬件设施完备的前提下，多媒体技术进入课堂，成为不可逆动有趣的动画，提升和强化学生赏析文章、古诗词的能力，逐步提高语文成绩，提升教学质量。关键词：多媒体技术，初中语文，教学引 教参，相比这种教学手段而言，信息技术已经逐渐演变成了有效性的必备手段，语文教学中的有效应用。一、初中语文教学中应用多媒体的意义1.多媒体技术的应用可以加深学生对课文的理解音效全面、动画流畅的多媒体教学，可以全面地把教学音视频展现给学生，氛围。2.多媒体技术的应用可以突出课堂中学生的主体地位念提供帮助，这对于突出课堂中学生的主体地位具有重要意义。3.多媒体技术的应用可以提升学生的语文核心素养而多媒体技术的应用可以帮助教师进行适当地拓展延伸，有效地扩充课堂容量，这样也就能够实现提升学生语文核心素养的教学目标。比如，在讲解文言课文时，用教学PPT展示重点字词的解释及课文的翻译，将会大大减少课堂板书及教师讲解的时间，同时也能有助于学生更好地做笔记，有利于后期更好节约时间，有效的复习。大提升。教学容量，发展并提升学生的语文核心素养。二、多媒体教学的运用策略议，以期对同人有所帮助。1.现代文教学之多媒体运用的魅力。2.古诗词教学之多媒体运用情、趣等多种角度的理解。3.以学生为主体，结合语文的特点来进行运用教学学习思维的养成。4.名著教学之多媒体运用籍则成为重要问题。名著成为首选，但因其历史久远且冗长，虽内容引人入胜，学生推荐名著片段，保证学生的阅读量。5.取长补短，结合传统教学模式6.突破教学重点难点，整合信息技术手段问题。三、多媒体技术在初中语文教学应用中的思考1.多媒体教学资源的应用，要根据实际的教学内容进行合理的选择网络资源，使多媒体内容符合实际的教学需求，贴近教学内容。2.要符合学生的具体学情进行多媒体教学资源的应用目，既能提高对诗歌的理解，也能对诗歌产生浓厚的兴趣。如苏轼的《定风体教学资源。3.多媒体教学只是辅助手段，不能成为课堂教学主体完全替代传统的教学手段，它只是课堂教学的一种辅助工具而已。要扬长避短，文课堂教学效果。结语课文教学、古诗词教学、名著教学、作文教学中的运用均有很强的借鉴意义。参考文献[1]朱丽娟.浅谈初中语文专题整合教学[J].作文成功之路，2017，(8):92.[2]王柳柳.如何让初中语文早读课成为学生学习的助推器[J].语数外学习，2017，(8):65.[3]张中礼.浅谈初中语文创新教学的常见模式[J].学周刊，2018，(4):158.[4]姜霞.初中语文高效课堂的教学目标及实施策略[J].语数外学习，2018，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 毕业论文

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论