2022年江苏省教师资格考试教育心理学(中学)真题

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一、单项选择题：在下列每小题的四个备选答案中，只有一个正确答案，把所选项前的字母标号填在题目右下角的括号内(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

1.研究学校情景中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）[1分]

A.教学心理学

B.教师心理学

C.教育心理学

D.学习心理学

2.正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的（）[1分]

A.连续性

B.差异性

C.不平衡性

D.顺序性

3.“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家是（）[1分]

A.皮亚杰

B.班杜拉

C.弗洛依德

D.维果斯基

4.根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（）[1分]

A.言语联结学习

B.解决问题学习

C.规则学习

D.概念学习

5.在下列四个选项中，不属于尝试—错误学习的基本规律是（）[1分]

A.接近律

B.效果律

C.练习律

D.准备律

6.根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为（）[1分]

A.近景动机和远景动机

B.直接动机和间接动机

C.内部动机和外部动机

D.高尚动机和低级动机

7.埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）[1分]

A.八个阶段

B.五个阶段

C.四个阶段

D.三个阶段

8.如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是（）[1分]

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.命题学习

9.教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于（）[1分]

A.实物直观

B.模象学习

C.言语直观

D.变式直观

10.心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中，不属于心智技能的是（）[1分]

A.阅读技能

B.运算技能

C.运动技能

D.记忆技能

11.柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）[1分]

A.对偶故事法

B.两难故事法

C.临床法

D.观察法

12.“嗯，我懂！”、“我能体会！”、“请继续讲！”、“原来如此！”，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的（）[1分]

A.倾听技术

B.面质技术

C.询问技术

D.鼓励技术

13.在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于（）[1分]

A.形成性评价

B.标准参照评价

C.终结性评价

D.诊断性评价

14.专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点是（）[1分]

A.教学的细节方面由学生的行为决定

B.课堂规则明确并能坚持执行

C.具有丰富的教学策略并能灵活运用

D.课后评价集中关注上课的有效性

15.从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是（）[1分]

A.发现问题

B.理解问题

C.提出假设

D.检验假设

二、填空题，把答案填在题中的横线上(本大题共10小题，每题1分，共10分)

16.1903年，美国心理学家___出版了《教育心理学》一书，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。[每空1分]

17.个体自我意识的发展经历了从生理自我到___，再到心理自我的过程。[每空1分]

18.斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和___行为。[每空1分]

19.我国教育心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、___的学习和行为规范的学习。[每空1分]

20.现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和___。[每空1分]

21.认知策略是运用概念和规则对内调控的___知识。[每空1分]

22.一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、___和内化三个阶段。[每空1分]

23.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗将教师的成长历程划分为关注生存、___和关注学生三个阶段。[每空1分]

24.问题解决是个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态达到___的过程[每空1分]

25.课堂教学效率的高低，取决于教师、学生和___三大要素的相互协调。[每空1分]

三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

26.学习策略[3分]

27.观察学习[3分]

28.先行组织者[3分]

29.学习动机[3分]

30.程序性知识[3分]

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

31.简述影响学生人格发展的主要社会因素。[6分]

32.简述如何激发学生的学习动机。[6分]

33.简述以学生为中心的教学策略的类型。[6分]

34.简述心智技能的培养要求。[6分]

35.简述影响课堂管理的因素。[6分]

五、论述题(