河南省新乡市辉县市赵固乡中心学校等2校2022-2023学年八年级上学期期末语文试题

2022—2023学年度第一学期期末测试卷八年级语文测试范围：全册注意事项：1．本试卷共8页，四大题，满分120分，测试时间120分钟。2．请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上。3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。一、积累与运用（28分）1．阅读下面语段，回答问题。（4分）在刚刚落①的第32届奥林匹克运动会上，中国体育健儿牢记党和人民嘱托，敢于挑战、勇于争先，作风顽强、技艺精湛，斗志昂扬、品德高尚，勇夺38枚金牌、32枚银牌、18枚铜牌，取得②赛成绩和比赛道德双丰收，极大激发了全体中华儿女的爱国热情，为全党全国各族人民在全面建设社会主义现代化国家新征程上团结奋斗注入强劲动力。尤其是我国青少年运动员自信自强、包容达观，敢于胜利、战绩③人，向全世界展现了新时代中国青少年的良好形象和勃勃生机。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）（2分）A．shǔjìng B．zhǔjìngC．shǔjìn D．zhǔjìn（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）（2分）A．①慕②竞③娇 B．①幕②竟③骄C．①幕②竞③骄 D．①慕②竟③娇2．古诗文默写。（8分）曹操虽已届暮年，但壮志未已，在《龟虽寿》中“①_______________，志在千里；烈士暮年，壮心不已”抒发了自己建树功业的梦想；王绩虽辞官隐居东皋，但也会幻化出《野望》中“牧人驱犊返，②_______________”的乡野之人放牧归来的动态场景；李白青年壮游，心怀梦想，《渡荆门送别》中“③_______________，④_______________”为我们描绘出一幅气势磅礴的万里长江图；白居易出任杭州刺史，为西湖美景所醉，在《钱塘湖春行》中勾画出“⑤_______________，⑥_______________”的莺歌燕舞的美好春景；李贺虽置身残酷的战乱，但关心着国家命运，在《雁门太守行》中以“⑦_______________，⑧_______________”写出将士们报效朝廷的决心。3．名著阅读。（4分）阅读下面两则材料，请你结合《昆虫记》中法布尔着力探究的某个具体案例，具体阐述法布尔精神。材料一：有一回，为了捕捉一只昆虫制作标本，法布尔追着虫子跑了几百米，就在要捉住虫子的一刹那，他担心自己会因奔跑的惯性而用力过猛，碰坏了小虫子的腿，就故意掉了一跤，减缓冲力。这一跤差点跌断了法布尔的一条腿。材料二：有一年，法布尔得了一场重病。他躺在冷冰冰的屋子里，看到床边的墙角有几只小虫子快冻僵了。法布尔小心地把它们捧起来，放在自己怀里。虫子有了暖气，渐渐苏醒了，在他的身上爬来爬去。法布尔看着看着高兴起来，连病痛都慢慢消失了。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．依次填入下面一段文字横线上的句子，排序恰当的一项是（）（4分）腹有诗书气自华，一个人的气质里藏着读过的书、走过的路。阅读是看不见的精神修炼，是为人生绘就底色的事业。阅读往圣哲思，心灵深处不觉增添了参悟世界的思想之力；__________，__________；__________，__________，__________。各类经典著作浓缩了历史的精华、文明的智慧，每读一次都会有新的收获。阅读的回馈是丰厚的，含英咀华不仅能够口齿生香，还能让思想和心志充满澎湃能量。①阅读唐诗宋词②感悟革命先辈的家国情怀③阅读红色经典④胸中悄然生发俯仰天地的文化豪情⑤心中自然涌起蹈厉抗争的斗争气概和为国为民的奋斗热情A．①④③②⑤ B．③②⑤①④ C．③④⑤①② D．①④②⑤③5．班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与并完成任务。（8分）（1）下面是小华收集到的三则新闻。请你提取并整合这三则材料的主要信息，用一句话写出你的结论。（40字左右）（3分）材料一：2021年4月11日上午9点，中国关心下一代核心素养培养计划“非物质文化遗产与教育实践”线上公益论坛正式开幕。此次论坛旨在弘扬中华民族优秀传统文化，提升青少年非遗传承意识与素养。材料二：2021年4月7日。由河南省非物质文化遗产保护与河南省多家学校共同承办的“弘扬优秀传统文化·河南省非物质文化遗产进校园”活动在河南省文化和旅游厅启动。材料三：2021年4月26日，广东省“非遗少年说”第二届广东非物质文化遗产青少年演讲展示活动正式启动。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）下面是小文同学搜集到的“破坏文化遗产的主要因素”思维导图，请你用一段话介绍这幅思维导图的内容。要求：总分结构，有条理地进行说明，150字左右。（5分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、现代文阅读（28分）（一）阅读下面一篇文章，完成6—10题。（16分）母亲莫言①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。（选自《人民日报》，有删改）6．文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．理解文中两处画横线句子的含义。（4分）（1）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．第③段中，画曲线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。（不超过40字）（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面两个文本，完成11—13题。（12分）【文本一】亦敌亦友微生物①中国科普作家高士其曾经写过一部科学童话《菌儿自传》，他以细菌的口吻，讲述它们在人体中的漫游。在他的笔下，细菌在人的呼吸道中“探险”，在人的肠道中“开会”，一举一动都与人的健康密切相关。②这些出现在童话里的情节，在现实世界都可以找到对应的原型。因为我们每个人都不仅仅是“我们自己”；我们的身体里，有许许多多肉眼看不到的细小生命在繁衍栖居。而在每一天的生活中，还有更多我们同样无缘亲眼得见的生物，在不经意间与我们发生着千丝万缕的联系。③这些需要光学显微镜甚至电子显微镜方能窥见的生命，被统称为“微生物”。你我他（她），就是躯干与微生物的一个共生体。它们常常被划分为8个大类，也就是细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次氏体、支原体、衣原体和螺旋体。这些名字的背后，是诸多痛苦的记忆。贯穿整个2020年的新型冠状病毒肺炎全球大流行，成为人类社会面临的严峻挑战；更早一些时候，在抗生素诞生之前，进入人体血液循环的致病性细菌常会导致危及生命的感染；由鼠疫耶尔森氏菌引起的鼠疫，由霍乱弧菌引起的霍乱，时至今日仍然是人们严防死守的烈性传染病。④除了疾病，微生物也不时会在其他方面带来麻烦。食物的变质腐臭，要归因于微生物的分解作用；封装不当的酒会酸败成醋，因为混入酒中的醋酸菌会将酒精转化成为醋酸；常年背阴又潮湿的房间，还有放置其中的书籍和服装很容易发霉……⑤但人们的生活，早已离不开微生物。且不说那些与我们常年共生，参与到人体生命活动中的微生物，很多美味的食物，也要归功于微生物的创造。中国南北朝时期的农学家贾思勰，在《齐民要术》中给出了制作豆豉和奶酪等发酵食品的最佳温度。他还建议用腋下体温作为标杆，来衡量正在发酵的食品的温度，再及时进行调整。虽然那时的他并不知道微生物的存在，却凭借经验性的知识，找到了使参与发酵过程的细菌拥有最佳活性的温度。⑥将近350年前，当荷兰科学家安东尼·范·列文虎克用自制的显微镜，第一次看到池塘水中的种种微生物的时候，他已经为人类打开了一扇通往未知世界的大门。今天，越来越精细的设备，正在帮助我们了解那些仅凭肉眼无法看到的生死枯荣；但与我们亦敌亦友的微生物，仍然蕴含着无数待解的谜团。（作者：高福。摘自《知识就是力量》2021年2期。有删改）【文本二】相比于大型动物，微生物具有极高的生长繁殖速度。大肠杆菌能够在12.5—20分钟左右繁殖一次，如果我们计算一下会发现，1个大肠杆菌20分钟分裂1次，1小时3次，1个昼夜24小时分裂72次，大概可分裂出4722366500万亿个。但事实上，受各种条件的限制，如营养缺失、竞争加剧、生存环境恶化等原因，微生物不可能达到这种指数级的增长。目前，已知大多数微生物生长的最佳pH范围为7.0（6.6—7.5）附近，部分则低于4.0。大肠杆菌是条件致病菌，在一定条件下可以引起人和多种动物发生胃肠道感染或尿道等多种局部组织器官感染。微生物间的相互作用机制也很复杂。例如健康人肠道中有大量细菌存在，称为正常菌群，其中包含的细菌种类高达上百种。在肠道环境中这些细菌相互依存，互惠互利。菌群在食物、有毒物质甚至药物的分解与吸收过程中发挥了巨大的作用，一旦菌群失调，就会引起腹泻。随着时间的推移，科学技术的进步，人类对微生物世界的研究会更加深入，微生物是人类不可或缺的好朋友。（摘编自李佳峰《微生物世界》）11．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（）（4分）A．文本一第①段引用科普作家高士其《菌儿自传》中的相关内容，引出微生物的概念，生动形象的语言能引起读者的阅读兴趣。B．文本一第③段在说明微生物可以导致疾病这一点时，使用了分类别的说明方法。C．食物的变质腐臭，封装不当的酒变成醋，常年背阴又潮湿的房间发霉，都是微生物带来的麻烦。D．肠道环境中的细菌种类高达上百种，但是绝大多数情况下，菌群之间都不能相互依存，腹泻就是其作用的结果。E．文本一的语言生动活泼，形象性强；文本二的语言专业严谨，逻辑性强。12．文本一的标题是“亦敌亦友微生物”，那么“敌”和“友”分别表现在哪里？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．文本二划线语句中的加点词语能否删掉？为什么？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古诗文阅读（14分）（一）阅读文言文，完成14—18题。（10分）（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。（节选自《列子·愚公移山》）（乙）铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。14．解释下列句子中加点的词。（2分）①惩山北之塞____________ ②寒暑易节，始一反焉____________③弃去____________ ④媪自言姓武____________15．用现代汉语翻译下面任意一个句子的意思。（2分）①汝心之固，固不可彻。②太白感其意，还卒业。_______________________________________________________________________________________________16．甲文中愚公移山的原因是“____________，____________”，移山的目的是“____________，____________”。（用原文回答）（2分）17．乙文中李白“只要功夫深，铁杵磨成针”的故事家喻户晓。你还知道这样的故事吗？请再举一个我国古代名人的勤学事例。（2分）人物：_________________ 事例：_________________18．实现中国梦，任重而道远。从两则故事的主人公身上，我们可以汲取哪些精神营养？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读诗歌，完成19—20题。（4分）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。19．这是一首咏史诗。诗人借“折戟”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了___________________________________________________________________________________________________之情。（2分）20．如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好？为什么？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（50分）21．下面两题任选一题作文。（50分）阅读以下材料，你有什么思考和感悟？材料一：“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平给妈妈的信中说：“他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！”材料二：在山的那边，是海！是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去（节选自王家新《在山的那边》）（1）阅读以上材料，你为了心中的那粒种子有过什么样的想法？付出过怎么样的努力？请以“为了心中那粒种子”为题目，写一篇记叙文。要求：①内容具体充实。600字左右。②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）请以“谢谢您，给了我一粒______（自信、乐观、坚强、奉献）的种子”为题目，写一封书信，表达你对他（她）的深厚情感。要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补完整，然后作文。②书信格式正确。600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。2022—2023学年度第一学期期末测试卷参考答案八年级语文一、积累与运用（28分）1．（1）B（2分） （2）C（2分）（共4分）2．①老骥伏枥（注意“骥”的写法）②猎马带禽归③山随平野尽④江入大荒流⑤几处早莺争暖树⑥谁家新燕啄春泥（注意“啄”的写法）⑦报君黄金台上意⑧提携玉龙为君死（注意“携”的写法）（每空一分，有错该空不得分。共8分）3．示例一：法布尔人性关照虫性，具有包含敬畏生命、热爱大自然、勇于探索、严谨求真的精神。法布尔怕碰坏小虫子的腿，故意自己摔跤；看见墙角小虫子快冻僵了，就小心捧起放在自己怀里体现他敬畏生命，穷毕生之力深入昆虫世界，与昆虫为伍，与昆虫为伴，心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情，体现他热爱大自然、勇于探索、严谨求真的精神。示例二：法布尔人性关照虫性，具有包含敬畏生命、热爱大自然、勇于探索、严谨求真的精神。《昆虫记》不是观察的原始记录，而是在经历了一个过程后写就的。像关于金步甲被同类吞食的探究，经历了反复地观察与实验，探究出这是金步甲的婚俗使然，雄性金步甲是已经对交尾感到满足的雌性伴侣的牺牲品，体现出他勇于探索、坚持不懈、严谨求真的科学精神（4分）4．A。本题考查句子排序衔接。认真观察五个句子可以看出，这五个句子主要讲了两个意思，一是阅读唐诗宋词的好处，一是阅读红色经典的好处。再根据时间顺序，自然是①“阅读唐诗宋词”排首位，与其对应的是④“胸中悄然生发俯仰天地的文化豪情”；接着是③“阅读红色经典”，②“感悟革命先辈的家国情怀”，继而是⑤“心中自然涌起蹈厉抗争的斗争气概和为国为民的奋斗热情”。所以顺序为：①④③②⑤（4分）5．（1）示例：多地开展形式丰富的活动，提升青少年非遗传承意识与素养，弘扬中华民族优秀传统文化。（3分）（2）示例：破坏文化遗产主要有人为因素和非人为因素。人为因素主要是战争、过度开发、环境污染、都市化、游客的不文明行为和其他因素。其中，游客的不文明行为尤为突出，比如乱涂乱画、随地吐痰、攀爬照相、攀折绿植和乱丢垃圾现象。非人为因素主要是自然灾害的影响，比如洪水、风蚀、干旱、地震等（5分）（共8分）二、现代文阅读（28分）（一）（16分）6．