父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究

【摘要】家庭是幼儿个性形成的主要场所。因为幼儿形成特定的个性，获得符合道德的社会行为，最初并且最重要的几年都是家庭赋予的。早期的幼儿与父母存在相互作用，情绪关系的性质对幼儿以后个性发展有着重要的意义，而家庭教养方式是在父母与孩子的互动过程中形成并发展的家庭教养方式的效果，不仅取决于父母的教育内容，还取决于父母的教养方式，家长的教养方式不同对幼儿的影响也不同。【关键词】父母；教养方式；幼儿；社会性发展目录4951_WPSOffice_Level1一、绪论 131990_WPSOffice_Level1二、父母教养方式与幼儿社会性发展的关系 23530_WPSOffice_Level1三、父母教养方式对幼儿社会性发展的影响 219991_WPSOffice_Level1四、父母对幼儿的教育方式 231990_WPSOffice_Level2(一)提倡民主型家庭教养方式 33530_WPSOffice_Level2(二)培养孩子健全性格 317731_WPSOffice_Level1六.父母该为幼儿的正确发展做什么。 3一、绪论家庭、幼儿园以及社会是影响幼儿社会性发展成败的三个主要因素。家庭是幼儿生活的第一个社会环境，家庭的教养方式、家庭的结构等都直接间接地影响着幼儿的社会性发展，其中父母的教养方式对幼儿社会性发展所起的影响尤为重要。因此本文从父母的教养方式与幼儿社会性发展的关系入手，依次分析了父母的教养方式对幼儿社会性发展的影响和不同的教育方式，最后为父母提出了良好的教育方针。二、父母教养方式与幼儿社会性发展的关系家庭教育方式是指在对孩子的教育中家长态度和采取的具体教育方式，是一种行为风格。父母教养方式指的是父母对待孩子的教养观念（如儿童观、教育观、人生观）和已习惯了的教育行为。儿童初期的社会化发展对于也称作社会化。它与社会群体、集体、个体等都有着紧密的联系。根据研究，社会中基本上存在四种家庭关系，因而就有四种家长教养方式。第一种，独裁，专制型。父母亲的教养方式往往打压年幼者的独立性、主动性和自尊心，这无疑会破坏孩子的自尊、主动精神，自信心和他的发展潜力，并对个性的发展产生不良的影响。第二种，保护主义型。父母依旧是专制的内核，加以慈爱的外壳，其结果与第一种教养方式所造成的结果类似，并且会使儿童缺乏现实生活的能力。第三种，放任自流型。每个家庭成员各管自己的事情，父母亲不关心子女的成长、发展，儿童往往因为缺乏必要的指导而做出不良行为。第四种，民主合作型。这是最佳的教养方式，父母和子女间的关系既是亲密合作的，又是自由民主的，这种教养方式可以促进儿童个性的健全发展。三、父母教养方式对幼儿社会性发展的影响家长的教育观念是指家长在养育子女的过程中，对孩子的各项行为所持有的观念与行为方式。家长的教养观念受其文化程度、社会观、人生观、价值观，经济条件等的影响，通常还包括家长的人才观、亲子观、儿童观、教子观等。家长的教养观念通常体现在对子女的期望，教养方式和行为中。家长的教养观念制约着家长的教养方式方法，是影响儿童初期形成何样的社会行为的重要因素。家长的教养方式一般地可以分权威型、宽容型和专制型三类。与专制型和宽容型家庭相比，权威型的父母对孩子提出的要求是“严格而合理的”。这样的孩子相对其他的孩子更加成熟、独立，具有社会责任感。宽容型家庭的孩子有更多的自由，社会适应能力强，但这种孩子缺乏教育，社会责任感弱，专制型家庭的父母往往过分保护孩子，过多干预，会限制孩子的发展，父母这些不同的教育方式对孩子的社会化所起的作用完全不一样。四、父母对幼儿的教育方式不同家长的教育幼儿的态度、具体方式上存在着诸多差异，不同的教养方式态度和教育方式对幼儿的社会性发展影响不同。父母对幼儿的教养态度和教育方式可分为以下几种：溺爱型。现在很多家庭是“四二一”结构的，祖父母、外祖父母四个人，父母两个人，再加一个孩子。孩子是全家的中心和焦点大人对孩子是无节制的满足、无原则的让步，孩子就是“小皇帝”“小公主”家长对孩子是百依百顺。家长对孩子的唯一要求是：学习名列前茅，孩子的一切我包办了，孩在温室中长大，从小很少接受挫折，缺乏坚强的意志，以自我为中心，社会适应能力很差。在学习上，总认为自己应该比别人强，如果竞争不过别人就嫉妒别人。权威型。权威型的父母认为自己在孩子心中应该有威严，这类父母对幼儿的各项行为都很热情，尊重且鼓励幼儿的各项行为。他们对幼儿提出明确的要求，并坚定的实施规则对幼儿的不良行为表示不满，而对幼儿良好的行为表现表示支持和肯定。这种权威来自父母对幼儿的理解、尊重、来自于他们与幼儿之间的经常交流及对幼儿的帮助。权威型情感上偏于接纳和温暖，对幼儿社会性的发展带来积极的影响。权威型父母教养方式下的幼儿多数独立性较强，善于自我控制和解决问题，自尊心和自信心较强，善于交际。专断型。专断型的教育形式在情感态度方面，比较偏向于拒绝孩子。专断型类型父母对幼儿常表现出缺乏热情、否定的态度,不考虑幼儿的愿望和要求,无条件的要求幼儿遵循父母的规则做事。对不对的行为不做出解释，对幼儿违反规则的行为又表示不满,甚至采用严厉的惩罚措施。专断型的父母要求幼儿绝对的服从自己,这类型的父母与幼儿之间的关系是不平等的，父母严格地管着幼儿,因此两代人间存在着较多的沟通问题。家长“望子成龙”,“望女成凤”的心情是可以理解的,但这种方式却并不是一种健康的方式。

五、建立良好家庭教养方式的策略方式提倡民主型家庭教养方式

民主型的家长站在引导和帮助的立场,设下合理的标准,解释幼儿的各项行为。既尊重孩子的自主生活，又坚持父母应该有的要求；既管理孩子又积极鼓励孩子自主生活。综合来说,专制的父母参与了过多幼儿的生活，迟早会因为放手太晚而后悔。放任的父母往往不负责任，往往使孩子面向对挫折无法适应。唯有民主的父母能指引孩子建立孩子健全的自我,在这种家庭环境中长大的孩子,从小被尊重又不缺乏父母的引导和要求,往往成为最爱生活而自信的人。所以民主型是最优秀的教育方式。培养孩子健全性格

人的性格不是先天形成的,而是在生活中逐渐养成的,其中很重要的影响因素就是家庭和父母。家庭和睦,父母勤俭,热爱劳动,儿童就容易形成友好善良的性格。家长过分溺爱放任,会使孩子胆小、幼稚、自私。要培养孩子健全的性格,就不要总是训斥、打骂孩子,即使孩子犯错或者能力较差，父母也应该良性指导，减轻孩子的心理压力，拳打脚踢会造成孩子的心理创伤有时是难以弥补的。但是对孩子也不能溺爱,使孩子养成依赖性。1.孩子应该收到应该有的关心和疼爱

2.家中应该有友好轻松的氛围

3.让孩子独立完成各项自己的事情，不要溺爱

4.珍惜幼儿的好奇心

5.在各种场合都要重视科学知识的教育六.父母该为幼儿的正确发展做什么。父母是幼儿的首位导师，是第一位朋友。父母的教育对幼儿影响重大。我们对家庭教育态度和教育方式的选择必须有一个正确的认识,因此,父母要正确对待幼儿的社会性发展水平,通过建立健康的家庭教育方式来改善幼儿社会性发展的现状。父母应该共同调试幼儿的教育方式,对幼儿多施加正性情感避免不良暴露,使幼儿在和谐、温馨的家庭环境中成长心理研究表明:社会性发展的幼儿心理健康发展的重要作用,幼儿期是社会性发展的重要时期,这个时期个体的社会性的发展与其将来社会性交往、行为、情绪情感人格,社会适应性及事业成就,智力发展等密切相关。

近年来,我国的家长幼儿某些心理障碍及对幼儿社会性发展的片面性及忽视社会性发展和教育,导致教育上的失误。他们普遍重视生理卫生保障,忽视了幼儿心理卫生保健,重视智力开发,忽视社会性培养,重视物质环境的提供,忽视精神时间的培养,导致了幼儿在身体健康智力发展完美的身后却隐藏着缺乏同情心、自尊心、自信心、任性自私,以自我为中心,责任感不强,依赖性强,与人交往,沟通能力欠缺,社会适应能力差等问题。人的健康是心理和生理的统一,单纯的健康够不成健康的定义的,幼儿的心理健康又不是心理过程和社会性发展的统一,因此,我们不要提过多地保护幼儿放飞幼儿,让幼儿在与伙伴的交往中健康的成长。

我认为,中国的父母应该争做“权威型”父母。因为权威型的父母会对孩子提出明确而严格的要求，能够使幼儿在初期形成良好的社会行为，从而对以后的