基础护理试题

PAGEPAGE4基础护理试题A型题1.国际护士会将5月12日定为国际护士节，因为是答案：BA南丁格尔创办第一所护士学校的日期B南丁格尔的生日C南丁格尔逝世的纪念日D南丁格尔奖的宣布日E南丁格尔接受美国政府颁奖的日期2.我国第一所护士学校创办的时间是答案：CA1887年B1874年C1888年D1895年E1914年3.我国将护士教育列为中级专业教育是在答案：DA1938年B1943年C1918年D1950年E1985年4.不属于护理理论四个基本概念的是答案：CA人B健康C保健D环境E护理5.以人为中心，以护理程序为基础，以现代护理观为指南。对人实施从生理、心理和社会各方面的护理，从而使人达到最佳健康状况是答案：EA个案护理B功能制护理C小组护理D责任制护理E整体护理6.护理学的发展必须依靠答案:BA护理教育B护理科研C护理管理D护理专科的发展E过硬的护理技术7.医院内的临床护理工作主要包括答案:DA基础护理和护理科研B基础护理和社区保健护理C基础护理和护理管理D基础护理和专科护理E基础护理和护理教育8.护士为长期卧床的病人做背部护理，此时护士的角色是答案:AA健康照顾者B健康教育者C病人权利的维护者D协调人员E护理研究人员9.近代护理学的发展是指答案DA古代B中世纪C中世纪末D19世纪中叶E20世纪中叶10.现代护理学的发展是指答案:EA古代B中世纪C中世纪末D19世纪中叶E20世纪中叶11.弗罗伦斯·南丁格尔是答案:AA英国人B意大利人C法国人D德国人E俄国人12.南丁格尔创立第一所护士学校在答案:CA法国B意大利C英国D德国E俄国13.开始出现国际护士节是在答案:BA1907年B1912年C1918年D1854年E1856年14.我国护理界的群众性学术群体是答案:CA国家卫生部护理中心B国家卫生部医政司护理处C中华护理学会D中华护士联合会E护士协会15.中华护理学会成立于答案:BA1895年B1909年C1936年D1950年E1964年16.中华护理学会最早是答案:AA中华护士会B中华护士联合会C全国护理D护士教育专门委员会E全国护士协会17.我国最早创刊的护理杂志是答案:DA实用护理杂志B护士进修杂志C护理学杂志D中华护理杂志E护士之友18.截至1999年，我国获南丁格尔奖护理员共有答案:CA5人B15人C25人D50人E100人19.‘生物-心理-社会’医学模式的提出者是答案:AA恩格尔B佛罗伊德C柏拉图D罗伊E奥瑞姆20．有关护理工作范畴不准确的叙述是答案:BA护理教育包括学校教育和继续教育B护理管理仅是护理管理人员的责任C护理科研意识是每一位护理人员应当具备的D护理工作范围正由医院扩展到社区E基础护理是临床各专科护理的基础21.WHO提出“2000年人人享有卫生保健”是在答案:CA1964年B1972年C1978年D1980年E1984年22.1980年提出“护理是诊断与处理人类现存的潜在的健康问题的反应”是答案:BA英国护士学会B美国护士学会C国际十字会D国际护士联合会E北美护士协会23.将NURSE译为护士的是我国护理前辈答案:EA王秀瑛B林菊瑛C陈路得D黎秀芳E钟茂芳24.不属于后天养成的护士素质的是答案:DA知识技能B行为习惯C文化涵养D大脑结构E道德品质25.当病人出院时不可以使用的语言是答案:EA请按时服药B请多保重C请定期检查D安慰用语E欢迎再来26.“你好，我是您的责任护士，叫王研，有事请找我：，属于答案:BA招呼用语B介绍用语C电话用语D安慰用语E迎送用语27.“将您的右手握拳，穿刺时可能有点痛，但我会轻一些，请您放心“属于答案:DA招呼用语B介绍用语、C电话用语D安慰用语E迎送用语28.您回到家要注意休息，按时服药并在规定的时间来复查。您慢走“属于答案:EA招呼用语B介绍用语C电话用语D安慰用语E迎送用语29.以下哪一项不属于操作前的解释用语答案:EA操作的目的B病人的准备要求C简要介绍操作过程D给予心理上的安慰E感谢病人的合作30.在倾听技巧中，哪项是不可取的答案:EA全神贯注B集中精神C双方保持一定距离D双方在同一高度E始终保持目光的接触31..下列哪项不属于非语言交流答案:CA倾听B面部表情C倾诉D专业性皮肤接触E沉默32.有关忽视的仪表叙述错误的是答案:DA护士的衣服和帽子体现护士的职业特征B衣服的样式应简洁、大方C简单的化妆可以增加护士的自信心D护士的姿态应体现护士的高傲品质E护士的步速快、步辐小而均匀33.能将信息最快传达给对方的交流方式是答案:DA表情的交流B动作的交流C眼神的交流D语言的交流E体态的交流A在生命的所有阶段都会出现的需求B包括不同时期的特殊的需求C有疾病或医源性因素引起的需求D预防和处理不利情况的需求E在成长过程中遇到不利时发生的需求69．当病人自理能力部分缺陷时，应给予的护理补偿系统为答案:BA全补偿系统B部分补偿系统C支持系统D帮助系统E教育系统70．下面对支持教育系统理解正确的是答案:CA在病人完全没有自理能力时应用B在病人有部分自理能力时应用C在病人通过学习后才能具备完成某些自理活动时应用D此时护理给予全面帮助，满足其所有基本需要E此时护理一方面补偿病人自理缺陷，一方面发挥病人主动性71．根据奥瑞姆的观点，发展的自理需求包括答案:EA对空气、水、食物的需求B维持活动与休息平衡的需求C维持独处与社交平衡的需求D努力被群体认同的需求E成长过程中预防和处理不利情况的需求72．符合奥瑞姆对自理概念阐述的是答案:BA自理是人具有的本能B自理是为维持生命和健康而需要自己进行的有目的、有意义的行为C自理能力具有稳定性，不受年龄、学习能力和外界环境的影响D自理就是指进食、如厕、穿衣等日常生活活动E自理是否有效不直接影响个体的健康73.根据奥瑞姆的理论,护士为病人提供何种护理补偿系统取决于答案:DA病人的病情B医嘱C护士的编制D病人的自理能力E护患关系74.罗伊提出的理论是答案:CA人的基本需要理论B成长与发展理论C适应模式D自理模式E人际间关系模式75.罗伊提出的观点是答案:BA护理程序应分为三个步骤实施B强调围绕人的适应性行为实施护理活动C护理应按照基本需要的层次来确定解决问题的先后顺序D护患关系是以病人为中心的一种人际关系E护理干预是通过三级预防来完成的76.符合罗伊对护理概念阐述的是答案:AA护理是采取措施控制作用于人的适应性,以提高人的适应能力B护理是一种辅助医疗的活动C护理是帮助病人克服和预防自理缺陷的活动D护理是帮助病人满足现有需要的、重要的、治疗性的人际间关系的过程E护理是以护士为中心进行的一种帮助行为77.罗伊认为人可通过自身调节来维持哪几方面的适应答案:EA生理功能、心理功能、角色功能、社会功能B生理功能、自我概念、社会功能、角色功能C生理功能、心理功能、自我概念、相互依赖D心里功能、角色功能、社会功能、相互依赖E生理功能、自我概念、角色功能、相互依赖78.符合罗伊对刺激理解的是答案:DA环境中对人产生影响的刺激可分为主要刺激、次要刺激和相关刺激B相关刺激是指可观察到的，需立即进行适应的刺激C固有刺激是指人直接面对的，需立即进行适应的刺激D主要刺激是指人直接面对的，需立即进行适应的刺激E主要刺激是指原有的,构成本人特性的,能对行为发生影响的不确定因素79.属于固有刺激的是答案:CA外科病人的术后疼痛B儿童进入新环境C患病史D脑卒中恢复期病人对疾病复发的恐惧E冠心病病人心前区疼痛80.根据罗伊的理论,属于护理程序中的二级护理评估的是答案:EA生理功能评估B自我概念评估C角色功能评估D互相依赖评估E影响因素评估81.根据罗伊的观点,属于自我概念适应不良的是答案:DA呕吐B营养不良C角色冲突D自卑E孤独82.罗伊适应模式的护理程序有几个步骤答案:DA3个B4个C5个D6个E7个83.根据罗伊的观点,属于角色功能适应不良的反应是答案:BA性概念紊乱B角色差距C孤独D焦虑E性行为异常84.护理程序的理论框架是答案:AA系统论B适应模式C成长与发展理论D自理模式E保健系统模式85.对于系统的理解正确的是答案:CA系统的各部分不具有独立的功能B系统不具有边界C一个系统的基本目标是维持内部的平衡与稳定D系统的整体功能等于各组成部分功能之和E系统是其各个组成部分的简单相加86.系统按属性可分为答案:EA社会系统和自然系统B开放系统和闭和系统C次系统和超系统D生态系统和社会系统E自然系统和人造系统87.属于自然系统的是答案:DA汽车B护理系统C教育系统D人体E医疗系统88.对于开放系统和闭和系统理解正确的是答案:BA系统按属性可分为开放系统和闭和系统B绝对的闭和系统是不存在的C闭和系统具有自我调控的功能D人是闭和系统E系统按复杂程度分为开放系统和闭和系统89.符合系统论对人理解的是答案:AA人是一个自然系统B人是一个人造系统C人是一个闭和系统D人相对家庭来说是一个超系统E人相对器官来说是一个次系统90.系统论的提出者是答案:AA贝塔朗菲B纽曼C马斯洛D罗伊E佩普劳91.符合系统论观点的是答案:EA系统等于各组成部分之和B系统是由各自独立的部分组成的C系统是稳定和相对独立的,因此某一系统改变不会影响到其他次系统D系统的各组成部分能代表系统的总体特性E一个系统既可以是次系统,又可以是超系统92.系统按是否与环境相互作用可分为答案:DA次系统和超系统B人造系统和自然系统C生态系统和社会系统D开放系统和闭和系统E输入系统和输出系统93.人类基本需要层次论的提出者是答案:BA汉斯。席尔B马斯洛C纽曼D奥瑞姆E爱瑞克森94.马斯洛将人的基本需要分为五个层次，由低到高依次为答案:CA生理、爱与归属、安全、尊敬、自我实现B安全、生理、爱与归属、尊敬、自我实现C生理、安全、爱与归属、尊敬、自我实现D安全、生理、尊敬爱与归属、自我实现E生理、安全、尊敬、爱与归属、自我实现95.护理程序的理论基础是答案:CA保健系统模式B自理模式C人类基本需要层次D人际间关系模式E成长与发展理论96.人类最高层次的需要答案:EA生理的需要B安全的需要C爱与归属的需要D尊重的需要E自我实现的需要97.对人类的基本需要理解正确的是答案:EA爱与归属的需要是指个体需要保障、受保护B安全的需要是指个体渴望归属某一群体C尊重的需要是指个体的希望爱与被爱D自我实现的需要是指个体有自尊、被尊重和尊重他人的需要E爱与归属是指个体渴望归属于群体，希望爱与被爱98.属于生理需要的是答案:BA生活稳定B休息C良好的住房D宽裕的经济E整洁的衣服99.属于安全需要的是答案:AA不受危险事情困扰B避免疼痛C爱他人D休息E受尊重100.属于爱与归属当然需要是答案:CA宽敞的住房B受到保护C爱他人D休息E排泄101.属于尊重的需要的是答案:DA宽敞的住房B实现自己的理想C自尊D自尊E丰厚的收入102.属于自我实现需要的是答案:BA丰厚的收入B实现自己的理想C自尊D被爱、E生活稳定103.根据马斯洛的理论，关于人类基本需要各层次间的关系理解正确的是答案:EA有些需要需立即给予满足，而有些需要则不一定给予满足B所有需要都必须立即、持续给予满足C不同层次的需要位置D各需要层次有独立性，不会相互影响E不同层次的需要会出现重叠，甚至颠倒104.符合马斯洛对人类基本需要理解的是答案:AA先必须满足低层次的需要，然后再考虑较高层次的需要B需先满足人的较高层次的需要，再考虑低层次的需要C个体满足低层次需要的方式类似D个体满足高层次需要的方式类似E对每一个人来说各种需要满足的意义相同105.符合马斯洛对人类基本需要理解的是答案:DA在同一时期内只能出现一种需要B低层次需要满足的意义具有很大的个体差异性C个体基本需要懂得满足程度与健康状况无关D随需要层次的上移，各种需要满足的意义越具有个体差异性E通常各层次的需要会同时出现106.对于人类基本需要层次论在护理中应用理解正确的是答案:BA护士对只能部分自行满足基本需要的病人，应直接帮助病人满足需要B人类基本需要理论能帮助护士确定解决问题的先后循序C护士只能通过两种方式满足病人的需要D护士只需满足病人低层次的需要即可E护士在满足病人低层次的同时不必考虑更高层次的需要107.护士在制定和实施护理计划时，应确定各种需要解决的问题的优先循序，按越排在前面的需要越需先予以满足，以下排列合理的是答案:CA有坠床的危险、缺氧、与病室人员关系良好、受尊重增加生活乐趣B缺氧、与病室人员关系良好、有坠床的危险、受尊重增加生活乐趣C缺氧、有坠床的危险、与病室人员关系良好受尊重、增加生活乐趣D有坠床的危险、缺氧、受尊重、与病室人员关系良好、增加生活乐趣E有坠床的危险、缺氧、增加生活乐趣、与病室人员关系良好、受尊重108.把人类基本需要理论应用于护理实践中，对护士行为的要求正确的是答案:EA对任何病人，护士都应直接帮助满足其基本需要B由于所有的人都有共同的基本需要，因此对每个病人的护理措施都应相同C护士对只能部分自行满足基本需要的病人，应进行宣传教育，咨询、指导、D护士对完全无法自行满足基本需要的病人，应进行宣传教育，咨询、指导E护士把护理措施的重点放在个体的独特需要上109.爱瑞克森提出的理论是答案:DA自理模式理论B人际关系模式理论C系理论D心理社会发展理论E人类基本需要层次论110.对于成长与发展理论概念的理解，符合成长与发展理论的是答案:BA成长表现为质的改变，不易被测量B发展是个体生命中维持进行的有循序的、可预测的改变C发展是可测量和观察的D通常发展可分为生长、更新、肥大、增生四类E发展是生理方面的量性增生111.根据成长与发展理论规律理解正确的是答案:AA规律性和可预测性B无顺序性和阶段性C平衡性和连续性D生长发展较慢的阶段是人较敏感的时期E每一个体的发展没有差异112.根据成长与发展理论，对发展的顺序性描述正确的是答案:CA发展遵循由上至下，由近至远、由粗至细、由低级至高级、由简单至复杂的顺序B发展遵循由下至上、由远至近、由粗至细、由低级至高级、由简单到复杂的顺序C发展遵循由头至尾、由近至远、由粗至细、由低级至高级、由简单至复杂的顺序D发展顺序由头至尾、由远至近、由细至粗、由低级至高级、由简单至复杂的顺序E发展遵循由头至尾、由远至近、由细至粗、由高级至低级、由简单至复杂的顺序113.对于成长与发展理解正确的是答案:DA成长不仅指生理方面的，也指心理方面B成熟是由遗传基因所决定的C发展是指本能的变化D发展包括生理和心理方面E发展是成熟的结果114.对成长与发展规律理解正确的是答案:BA体格生长个体变异的情况随年龄的增大而减少B心理社会方面的发展随年龄的增大而个体差异增大C心理社会方面随年龄的增大而个体差异减少D在人的体格生长方面，各器官系统的发育快慢相同E一般体格增长的特点是，年龄越大，增长越快115.爱瑞克森把人的一生分为几个心理社会发展阶段答案:BA9个B8个C7个D6个E5个116.符合爱瑞克森的心理社会发展理论的观点是答案:DA人不一定需经历所有的心理社会发展阶段B各心理社会发展阶段的顺序可因个体差异而不同C文化和社会环境在人的体格发展中起重要作用D所有人都必须经历同样的心理社会发展阶段，而且顺序固定，不能颠倒E个体某一心理发展阶段的中心问题得不到解决不会影响其日后的人格形象117.爱瑞克森认为个体心理社会发展经历的第一个阶段是答案:EA婴儿期B新生儿期C生殖运动期D肛-肌期E口感期118.爱瑞克森指出在个体发展的口感期要解决的矛盾冲突是答案:CA自主对羞愧B主动对内疚C信任与不信任D亲密与孤独E自我认同与角色紊乱119.爱瑞克森认为发展健全人格最初且最重要的因素是答案:AA信任感B智力水平C自信心D自我控制能力E成就感120.依据爱瑞克森的理论，个体在18个月-3岁间处于心理社会发展的答案:EA口感期B幼儿期C生殖运动期D潜在期E肛-肌期121.爱瑞克森认为个体解决的主要矛盾冲突为自主对羞愧或疑虑的阶段是答案:CA老年期B成人期C肛-肌期D潜在期E青春期122.爱瑞克森认为个体何时处于生殖-运动期答案:BA18个月-3岁B3岁-6岁C6岁-12岁D12岁-18岁E18岁-40岁12.爱瑞克森认为个体在生殖-运动期主要的矛盾冲突为答案:DA信任对不信任B自主对疑虑C主动认同对角色紊乱D主动对内疚E亲密对孤独124.依据爱瑞克森的理论，个体在3岁-6岁间是处于心理社会发展的阶段是答案:CA肛-肌期B幼儿期C生殖-运动期D儿童期E潜在期125.瑞克森认为个体在潜在期主要的矛盾冲突为答案:BA完善对失望B勤奋对自卑C亲密对孤独D主动对内疚E自我认同对角色紊乱126.爱瑞克森认为人生最为关键的阶段是答案:CA口感期B生殖-运动期C青春期D成人期E肛-肌期127.爱瑞克森认为个体解决的主要矛盾冲突为自我认同对角色紊乱的阶段是答案:AA青春期B潜在期C成人前期D成人期E老年期128.爱瑞克森认为个体在成人早期要解决的主要矛盾冲突为答案:EA勤奋对自卑B完善对失望C自我认同对角色紊乱D有成就对E亲密对孤独129.爱瑞克森认为个体处于成人早期的准确年龄段是答案:BA12岁-18岁B18岁-40岁C18岁-20岁D20岁-30岁E30岁-40岁130.爱瑞克森认为个体处于成人早期要解决的主要矛盾冲突为答案:DA自我认同对角色紊乱B勤奋对自卑C完善对失望D繁殖或有成就对停滞E信任对不信任131.爱瑞克森认为在以下哪一阶段个体解决的矛盾冲突为自我认同对角色紊乱答案:EA老年期B成人期C成人前期D潜在期E青春期132．根据爱瑞克森的心理社会发展学说，个体中心问题解决不良可导致对他人不信任、退缩、焦虑不安指的发展时期是答案:AA口感期B肛-肌期C生殖-运动期D潜在期E青春期133．下列理解符合应激和适应理论的是答案:CA应激是环境中作用于机体的各种刺激B所有刺激都只会对机体产生消极影响C应激是个体产生非特异性反映的过程D应激是个体对环境中各种刺激产生的非特异性反应的过程E应激原通常分为三类：物理的、化学的和生物的134．以下符合汉斯.席尔的应激学说的是答案:BA全身适应综合征是指某一应激原作用于机体后产生的全身性反应B全身适应综和征是指任何应激原作用于机体后都会产生的相同的反应群C局部适应综合征是指任何应激原作用于机体后都会产生的相同的局部反应群D当某一应激原作用与机体时，有时引起全身适应综合征，有时引起局部适应综合征E某一应激原只能引起一种应激反应135．关于适应的特征描述不正确的是答案:EA适应的目的是维持个体身心健康B适应与应激原的强弱、来得快慢密切相关C适应机能本身也可成为应激原D适应有一定的限度E生理适应范围较广，而心理适应范围较小136．被称为“应激之父”的是答案:DA马斯洛B爱瑞克森C奥瑞姆D汉斯.席尔E纽曼137．下列关于应激反应的描述不正确的是答案:AA同一种应激原只能引起一种应激反应B不同个体对同一种应激原可有不同的反应C不同的应激原可引起同一种应激反应D应激有积极的反应，也有消极的反应E应激反应可有生理、情绪和情感、认知、行为改变等四种类型138．病人入院后调整自己的作息时间和生活习惯以适应医院的规章制度，属于的适应层次为答案:CA生理层次B心理层次C社会文化层次D技术层次E知识层次139．某护士没有作好护理工作时，常认为是病人不配合所致，这种心理防卫机制属于答案:BA退化B合理化C转移D否认E反向行成140．以下理解符合汉斯.席尔的应激学说的是答案:DA应激反应依次可分为三个独立的阶段：抵抗期、报警反应期和衰竭期B个体在抵抗期时抵抗水平先下降后升高C当应激原作用于个体时，一开始个体的抵抗力就会上升D在报警反应期的开始阶段个体的抵抗力会下降E在衰竭期个体的抵抗水平逐渐上升141．当个体发生疾病时采取的第三线防卫是答案:EA正确对待问题B正确对待情感C向朋友寻求帮助D减少压力的生理性影响E寻求医护人员帮助142．儿童入学后逐渐学习和尊守学校的规章制度，这种行为的适应属于答案:CA生理层次B心理层次C社会文化层次D知识层次E技术层次143．以下对适应的理解正确的是答案:AA适应是个体为维持内环境稳定而进行的反应过程B个体对应激原只能做出某一层次的反应C适应的能力是无限的D生理适应的范围广，个体差异明显E心理适应的范围小，个体差异较小144．以下应对方式属于第二线防卫的是答案:DA心理应对B合理化C升华D正确对待情感E寻求医护人员帮助145．当有较强的应激原作用于个体后，个体有意识地将不愿接受的想法或情感置于脑后，但随时会回忆起来，这种适应方式属于心理防卫机制的答案:EA退化B合理化C潜抑D反向E压抑146．人从明亮处突然进入黑暗处，先是感到一片漆黑，然后开始逐渐看清东西，这种“暗适应”属于适应的答案:BA心理层次B生理层次C社会层次D技术层次E文化层次147．以下行为属于个体第一线防卫的是答案:EA减少压力B正确对待情感C寻求医护人员帮助D正确对待问题E心理防卫148．有关应激与适应的论述以下观点正确的是答案:DA个体对应激原的适应情况只决定于应激原的大小B个体对应激原的适应情况只决定于应激原作用间的长短C每一个体的适应能力都是相同的D应激原来的是否突然可影响个体对其适应是否良好E适应机能本身不具有应激性149．护士能够掌握使用先进的医疗设备来护理病人，这属于的适应层次为答案:CA心理层次B生理层次C知识技术层次D社会层次E文化层次150．对2岁的孩子，以下护士做法正确的是答案:BA护士应尽可能帮他做每一件事B护士应对他的自主行为给予支持C当孩子犯错误时，护士应立即给予批评，以让其改正D帮助孩子吃饭、穿衣等，以尽量节省时间E严厉约束孩子，以使其能遵守医院的规章制度151．符合爱瑞克森的心理社会发展学说的是答案:AA个体在肛-肌期的矛盾冲突没有解决好会出现缺乏自信、畏首畏尾B个体在口感期的矛盾冲突没有解决好会出现自卑感C个体在潜在期的矛盾冲突没有解决好会出现迷失生活目标、堕落D个体在成人早期的矛盾冲突没有解决好会出现悲观绝望E个体在成人期的矛盾冲突没有解决好会出现对他人不信任、焦虑不安152．以下对于护患关系理解正确的是答案:DA护患关系不属于人际关系B护患关系是一种单向的人际关系C护患关系是一种非专业性的人际关系D护患关系是一种帮助与被帮助的人际关系E护患关系在整个健康保健服务过程中不起关键作用153．以下对于护患关系理解正确的是答案:EA护患关系只局限于护患之间B护患关系是一般性的人际关系C护患关系是单方面、单层次的专业关系D护患关系是稳定，不受各种因素影响的E护患关系是一种多方面多层次的专业性互动关系154．护患关系的中心是答案:BA病人的病情B病人的需求C护士的人员编制D护士的需求E医生的医嘱155．护患关系根据其发展过程可分答案:BA2个阶段B3个阶段C4个阶段D5个阶段E6个阶段156．护患关系根据其发展过程可依次分为答案:AA初期、工作期、结束期B一期、二期、三期C熟悉期、确定期、解决期D熟悉期、开拓期、解决期E熟悉期、确定期、开拓期157．在初期护患关系发展的主要任务是答案:BA了解病人病情B护士与病人之间建立信任关系C为病人制定护理计划D为病人提供护理E为病人解决健康问题158．护患关系工作期的主要任务是答案:CA评价护患关系B为病人收集资料C采取具体措施为病人解决健康问题D发现健康问题E制定护理计划159．对于护患关系发展过程理解正确的是答案:EA在护患关系的工作期应制定护理计划B在护患关系的初期最主要的任务是为病人解决健康问题C在护患关系的工作期，病人检验护士的可信任和依赖程度D在护患关系的初期，护士应向病人宣教健康保健知识E护患关系在进入结束期时，护士应为病人制定日后的健康保健计划160.对沟通的理解正确的是答案:DA在进行沟通时，可采取多种方法，不必遵循共同的规则互通信息B沟通包括三个基本因素：信息发出者、信息接受者及信息内容C沟通包括四个基本因素：信息发出者、信息接受者、信息内容及信息反馈过程D沟通必须遵循一系列共同的规则来互通信息E沟通的形式有口头沟通和书面沟通两种161．对沟通形式的认识正确的是答案:AA沟通的形式有语言性沟通和非语言性沟通两种B沟通的形式有口头沟通和书面沟通两种形式C沟通的形式有书面沟通和非语言沟通两种形式D沟通的形式有口头沟通和非语言性沟通两种形式E沟通的形式有语言性沟通和书面沟通两种形式162．书面语言沟通主要应用于答案:EA安慰病人B了解病人睡眠情况C了解病人排泄情况D了解病人饮食情况E进行健康宣教163．对非语言性沟通理解正确的是答案:CA非语言性沟通都是无意识的B非语言性沟通都是无声的C非语言性沟通可以是有声的D在交流过程中，非语言性沟通不起关键作用E非语言性沟通都是有意识的164．对非语言性沟通理解正确的是答案:BA空间效应可反应病人对交流的关注程度B反应时间的快慢可反映病人对交流的关注程度C反应时间的快慢可影响个体的自我暴露程度D反应时间的快慢可影响个体的舒适感E环境因素不能影响信息的传递165．交流需使用亲密距离的是答案:DA上课B通知病人做检查C通知病人进餐D查体E解释护理操作166.在我国个人距离一般指答案:BA30厘米-50厘米B50厘米-1米C1米-1。5米D1。6米-2米E3米-5米167.交流时使用个人距离的是答案:CA查体B安慰C解释护理程序D讲演E上课168.交流时使用社会距离的是答案:AA通知病人进餐B安慰病人C和亲密朋友交流D解释治疗操作E爱抚169.护士通过病人交谈收集资料时应采用答案:DA亲密距离B社会距离C公众距离D个人距离E工作距离170.可促进有效沟通进行的行为是答案:BA及时陈述自己的观点B不评论病人所谈的内容C对病人的问题迅速做出解答D当病人叙述过多时及时打断病人E病人担心疾病愈合后,应立即做出保证171．属于类语言交流形式的是答案:EA步态B面部表情C眼神D手势E音量172.护士对临终衰弱病人进行安抚应使用答案:AA亲密距离B工作距离C个人距离D社会距离E公众距离173.对有效沟通的概念理解正确的是答案:CA信息发出者能够发出信息B信息接受者获得信息C信息接受者获得信息与信息发出者所要表达的一致D信息发出者能发出信息,且信息接受者能接受信息E信息发出者对信息接受者产生影响174.与病人交谈时,可促进有效沟通的行为是答案:DA当病人出现错误时及时纠正B在交谈过程中始终保持沉默C在人员嘈杂的环境与病人交谈D不随意打断病人的谈话E严格按自己拟订得提纲进行谈话175.对促进有效沟通得技巧理解正确的是答案:EA参与者接着病人的话题积极发表自己的意见B当病人不想说话时,立即提出问题引导病人谈话C可用看表等方式来暗示病人应停止交谈E适当运用沉默的技巧可使病人舒适176.可促进有效沟通进行的行为是答案:AA及时核对听到的信息B四处张望C看表D站着与卧床病人交谈E谈话中途去做其他事情177.属于开放式问题的是答案:CA您吃饭了吗?B您现在头疼吗?C您最近吃饭好吗?D您服过药了吗?E您去做检查了吗?178.属于闭合性问题的是答案:AA您以前对青霉素过敏吗?B您有何过敏史C您平时的睡眠状况如何D您现在有什麽不适吗E您对同病室的病友相处得如何179.属于不当沟通方式的行为是答案:EA注意核实获得的信息B不随意打断病人C保护病人的隐私D不必称述自己的观点E讲一些肤浅的、安慰的话180.对开放式问题和闭合性问题理解正确的是答案:DA回答闭合性问题所须时间较长B回答开放式问题特点是省时、效率高C闭合性问题允许病人做不受限制的回答D闭合性问题不利于病人提供进一步的信息E体温开放式问题会降低病人的自主感181.对治疗性沟通理解正确的是答案:BA治疗性沟通就是一般性沟通B治疗性沟通是护患双方围绕与健康有关的内容进一步的交流C治疗性沟通是护患双方随意进行交流D治疗性沟通是医生对病人实施的治疗措施E治疗性沟通是护士为中心进行的182.应在治疗性沟通的准备与计划阶段进行的工作是答案:CA帮助病人采取舒适的卧位B向病人说明交谈的目的C列出提纲D介绍自己E向病人说明交谈所需的时间183.应在沟通开始阶段进行的工作是答案:AA帮助病人采取舒适的体位B列出提纲C了解病人的基本情况D做好环境准备E明确交流的目的184.在沟通进行阶段应注意答案:EA可一次提多个问题B尽量使用医学术语以表达准备C谈话只能由医护人员引导D交谈只能由病人引导E一次只提一个问题185.应在沟通结束阶段进行的工作是答案:BA提出问题B核实记录的准确性C引导病人谈话D了解病人的基本情况E鼓励病人交谈186.在治疗性沟通中有礼貌地称呼对方应在答案:CA准备阶段进行B计划阶段进行C沟通开始阶段进行D沟通进行阶段进行E沟通结束阶段进行187.在治疗性沟通中和病人约定下次交谈时间和内容的阶段是答案:EA准备阶段B计划阶段C沟通开始阶段D沟通进行阶段E沟通结束阶段188.在沟通中，以下做法正确的是答案:DA采用说教式的语言B为使病人高兴讲肤浅的安慰话C对病人的问题迅速做出结论D不引用与之无关的事实E表达自己对事情的看法189.属于促进有效沟通的技巧中反映的做法是答案:BA保持目光的接触B问病人“您的意思是…。。”C不打断别的谈话D问病人“您刚才说…。，是吗”E比四处张望190.属于沟通技巧中的参与的做法是答案:AA在交谈中适当点头B表达自己的观点C对事情作出自己的判断D问病人“换句话说，您是想…。。”E迅速向病人做保证191.在沟通交流中以下做法正确的是答案:CA站着与卧床病人交流B在病人讲话是只低头记录C不要因对方的语音，语速等分心D使用医学术语E在交流中只从病人所说中获取信息192.护理程序的目标是答案:EA加强护理人员的决策权B激发病人在治疗中的积极性C增强病人家属参与护理的意识D增进医护患在治疗中的合作E促进和恢复病人的健康193.关于护理程序的论述，正确的概念答案:CA是一种护理工作的分工类型B是一种护理工作的简化形式C是一种系统地解决护理问题的方法D是一种技术操作的程序E是一种护理活动的循环过程194.护理程序的思想方法是答案:AA确认问题和解决问题B确认需要和提供需要C确认需要和提供信息D确认问题和提供方法E确认需要和替代补偿195.护理程序上午框架是答案:BA人的基本需要理论B系统论C压力与适应理论D信息交流理论E解决问题的理论196.护理程序的方法论基础是答案:DA信息交流理论B压力与适应理论C人的基本需要理论D解决问题的理论E学习的理论197.指导护士评估病人健康状况，预见病人需要的理论是答案:CA学习的理论B信息交流理论C人的基本需要理论D环境、健康、人与护理的理论E疾病系统论198.在护理程序中，指导护理活动的思想核心是答案:EA以完成的护理工作内容为中心B以医院管理的重点任务为中心C以维护医护人员的利益为中心D以执行医嘱为中心E以护理的服务对象为中心199.护理活动是一个动态的过程，其含义是答案:DA病人的病情在不断变化B病人的心理状态随病情发展而不断变化C病人的健康问题随心身状态的改变而不断变化D护理措施根据病情发展过程中不同的健康问题而调整E随病情的改变，要不断收集病人的健康资料200.1973年以后，护理程序步骤为答案:DA计划、实施B评估、计划、实施C评估、计划、实施、评价D评估、诊断、计划、实施、评价E评估、整理、诊断、计划、实施、评价201.护理评估的任务是答案:AA有目的、有计划、系统的收集病人的健康资料B有目的、有计划、系统的收集病人生理需要的资料C有目的、有计划、系统的收集病人心理问题的资料D有目的、有计划、系统的收集病人心理需求的需要E有目的、有计划、系统的收集病人社会的资料202.收集健康资料的目的中，错误的是答案:AA为了解病人的隐私，确立护理诊断提供依据B为寻找病因、制定护理措施提供依据C为了解病情变化，制定治疗方案提供依据D为了解病人的心理特征，选择护理实施方法提供依据E为了解治疗反应，评估护理行为提供依据203.准确评估健康问题的重要性在于答案:CA防止病人的疾病误诊B避免药物治疗的盲目性C有的放失的制定护理计划D有针对性地开展健康教育E促进病人满意度的提高204.护理评估不准确最可能导致的护理后果是答案:AA护理预期目标不能实现B医疗措施不能落实C病人参与护理活动的积极性不高D家属在病人康复中产生依赖E病人角色强化205.获取主观健康资料的主要途径是答案:CA阅读病历B病人家属的称述C病人本人提供D同室病友的反映E辅助检查资料206.获取客观健康资料的主要途径是答案:CA阅读病历B辅助检查报告C护士体检获取D病人家属的陈速E病人本人提供207.用感官获取病人阳性体征的手段是答案:EA病人的称述B病人家属的观察C实验室化学辅助检查D仪器探测检查E视、触、叩、听、嗅208.属于主观方面的健康资料是答案:BA血压16。3|10。6KPAB头晕脑胀C骶尾皮肤破损1cmx2cmD膝关节红肿\压痛E肌张力3级209.属于主观方面的健康资料是答案:BA体温39。5B胸闷气促C呼吸短促D甲床苍白,四肢冰冷E口唇发绀210.属于客观方面的健康资料是答案:EA头晕目眩B恶心C肌肉酸痛D全身发热E脉率80次\分211.属于客观方面的健康资料是答案:CA疼痛B愉快C水肿D黑蒙E乏力212.属于病人过去健康状况的资料是答案:DA发病时的临床症状B发病的诱因C院外用药的情况D药物过敏史E病人对疾病的体验213.属于病人社会状况的资料是答案:DA病人对疾病的感受B病人对医护人员的期望C病人对患病的态度D病人的经济状况E病人的人格特点214.属于病人啊安全需要的资料是答案:AA希望得到一位有知识\负责任的护士的照顾B希望了解有关用药副作用方面的知识C希望家属能够经常来院陪伴D希望尽早返回工作岗位E希望获得一个安静的修养环境215.对一个成年病人,可忽略的健康资料是答案:BA既往患病史B免疫接种史C饮食状况D疾病知识E入院原因216.影响生理需要的健康问题是答案:DA担忧疾病愈后B担心孩子无人照顾C单位工作无法完成D环境变化难以入睡E住院影响职称晋升217.影响安全需要的问题是答案:EA下肢骨折造成行走障碍B发热导致机体脱水C患病影响升学考试D退休导致情绪紊乱E与肝炎病人同室担心被感染218最有可能影响自尊需要的问题是答案:BA供氧不足导致的疲乏无力B化疗脱发导致的秃顶C心功能不全导致的下肢水肿D事物过敏导致的身体瘙痒E害怕手术引起的恐惧219.可能导致病人严重应激的事件答案:EA加班1hB职务晋升C增加薪金D与朋友拌嘴E从领导岗位退休220可用护理方法解决的健康问题是答案:BA白细胞减少B活动无耐力C脑血管栓塞D肾盂积水E胆囊结石221.分析整理资料的常用方法是答案:AA戈登功能性健康型态分类法B系统分类法C处理程度分类法D压力适应分类法E自立程度分类法222.通过触觉观察获取的健康资料是答案:DA意识状态B呼吸的频率C皮肤的颜色D脉搏的节律E营养状态223.通过视觉获取的健康资料是答案:EA脉率B体温C呼吸音D脏器大小E精神状态224．用戈登的功能性健康形态组织资料,属于感知型态的健康问题是答案:CA体温过高B活动无耐力C慢性疼痛D气体交换受阻E皮肤完整性受损225．用戈登的功能性健康形态组织资料,属于信念型态的健康问题是答案:EA不合作B睡眠形态紊乱C个人应对无效D恐惧E无能为力226．用马斯洛需要层次法进行分类,属于生理需要的健康问题是答案:DA焦虑B父母角色不称职C语言沟通障碍D不能维持自主呼吸E知识缺乏227．用马斯洛需要层次法进行分类,属于自尊需要的健康问题是答案:BA自立能力缺陷B自我形象紊乱C角色紊乱D预感性悲哀E个人应对无效228.用交谈法获取健康资料时,首先询问的内容是答案:AA病人的一般资料B病人的主观感觉C病人的既往健康状况D病人的社会支持系统E病人对疾病的态度229.护士开始观察病人的时间是答案:AA出次见面B护理查体中C制定护理措施前D住院护理过程中E护理效果评价时230.与病人交谈最重要的是答案:CA提前预约B合适的交谈环境C内容切题D控制好交谈的时间E做好交谈小结231.引导病人谈话的主要目的是答案:EA防止谈话冷场B放松紧张的精神C调动病人的思维D沟通医患感情E引导病人抓住谈话主题232.关于客观资料的记录,正确的是答案:CA每天排尿4次~5次,量中等B咳嗽剧烈,有大量黏痰C每天饮白开水4次~5次,每次约200mlD每餐主食2碗,一日3餐E发热2d,午后明显233.关于主观资料的记录,正确的记录是答案:DA病人希望得到良好的照顾B家属希望能为病人提供良好的治疗药物C家属说∶“只要有利于康复,所有的治疗建议我们都要考虑”D病人记忆力差,阅读书籍“常常读了后5行,忘了前5行”E查体后感到∶病人精神好,疼痛消失234.有关护理诊断的概念，错误的论述是答案:DA是有关个人和家庭对现存的健康问题的判断B是有关个人、家庭对潜在的健康问题的判断C是有关个人对生命过程反应的判断D是有关个人对家庭对病人身体病理改变的判断E是有关社区对现存的或潜在的健康问题的判断235.潜在的健康问题是指答案:CA临床检查结果显示存在的健康问题B疾病发展规律提示可能出现的健康问题C有危险因素存在，无措施即可发生的健康问题D病人感觉可能出现的健康问题E护理人员根据经验认为可能发生的健康问题236.关于潜在的健康问题的诊断，正确的陈述方式是答案:DA潜在的┉并发症∶与┉有关B有┉并发症的∶由┉引起C有┉的危险∶与┉有关D潜在并发症:有┉的危险E潜在并发症:有┉的可能237.护理诊断描述的内容是答案:AA病人对健康问题所做出的心身反应B病人所患疾病的病理解剖变化C病人所患疾病的病理生理变化D病人生活中诱发疾病的不健康行为E病人对生命健康的愿望238.健康的护理诊断是答案:EA从特定的健康问题向健康水平发展的护理诊断B从特定的潜在健康问题向健康水平发展的护理诊断C从特定的可能健康问题向健康水平发展的护理诊断D从低层次的健康水平向更高的健康水平发展的护理诊断E从特定的健康水平向更高的健康水平发展的护理诊断239.可作为护理诊断依据的是答案:BA病人对疾病的感受B病人出现的阳性体征C病人的生活习惯D病人的年龄E病人的工作环境240.护理诊断必要依据的含义是答案:CA做某一诊断同常需要存在的依据B对做某一诊断有支持作用，但不一定每次都存在的依据C做出某一诊断时必须具有的依据D做出某一诊断时需要严谨证实的依据E做出某一诊断时最好存在的依据241.按照人类反应形态分类法，属于赋予价值形态的健康问题是答案:AA精神困扰B社交障碍C营养失调D自理缺陷E预感性悲哀242.按照人类反应形态分类法，属于交换形态的健康问题是答案:BA进食自理缺陷B组织完整性受损C语言沟通障碍D单侧感觉丧失E慢性意思障碍243.有关潜在并发症的诊断性质是答案:DA单纯护理措施可以解决的健康问题B单纯药物治疗可以解决的健康问题C单纯药物治疗可以解决的健康问题D医护联合措施可以解决的健康问题E病情观察措施可以解决的健康问题244.关于护理诊断正确的描述是答案:CA是关于病人疾病所引起的生理问题B一个疾病只有一个护理诊断C一个护理诊断针对一个护理问题D一个护理诊断说明一种病理改变E护理诊断必须与医疗诊断相一致245.正确的护理诊断陈述是答案:DA心功能衰竭：由心肌功能下降有关B呼吸困难：由心衰引起C呼吸困难：由心功能衰竭引起D气体交换受损：由心功能衰竭引起E发绀：由心功能衰竭引起246.导致腹泻的相关因素是答案:EA排便次数5次/日B腹痛C肠鸣音10次分D里急后重E饮食改变247.护理诊断“胸腔闭式引流：与肺切除手术有关”其错误是答案:BA与医疗诊断混淆B与治疗措施混淆C与检查名称混淆D与护理目标混淆E与健康问题混淆248.属于“健康”护理诊断的项目是答案:EA修饰自理能力缺陷B个人应对无效C保持健康能力改变D思维过程改变E执行治疗方案有效249.英文“PC”的中文含义是答案:AA潜在并发症B现存的健康问题C相关因素D临床症状E临床体征250.护理诊断陈述中“S”的含义是答案:DA健康问题B诊断定义C相关因素D临床症状和体征E潜在并发症251.多采用PES形式描述的护理诊断是答案:AA对现存健康问题的描述B对可能出现的健康问题的描述C对健康的护理诊断的描述D对潜在的健康问题的描述E对与体征有关的健康问题的描述252.对现存健康问题正确的相关因素答案:CA“由…。。引起”B“因…。。所致”C“与…。有关”D“有…。可能”E“有…。危险”253.护理诊断排序的基本原则是答案:DA按器官系统存在的问题排序B按马斯洛的“人的需要层次”论由高向低排序C按问题的出现的时间顺序排序D按问题的轻重缓急，急需解决的问题总是排在首位E按病人的意愿，病人认为重要的问题排在首位254.书写护理诊断的注意事项错误的是答案:CA根据评估资料做出诊断B避免把护理目标作为护理诊断C一个病人一般只有一个护理诊断D要贯穿整体护理的观点E潜在的护理问题应列出危险因素255.护理诊断与医疗诊断的根本区别答案:AA阐述的对象不同B决策者不同C陈述方式不同D职责范围不同E执行者不同256.正确的护理目标概念是答案:CA需要落实的护理措施B护理质量要求C经过护理后病人的行为表现D病人期望达到的护理效果E疾病痊愈指标257.属于合作性的健康问题是答案:BA尿潴留B高压氧C清理呼吸道无效D疲乏E焦虑258.需要列出危险因素的护理诊断是答案:DA现存问题的护理诊断B健康护理诊断C可能问题的护理诊断D潜在并发症的护理诊断E感知问题的护理诊断259．对病人的生存而言，最重要的是答案:EA自我实现的需要B尊敬的需要C爱与归属的需要D安全的需要E生理的需要260.护理诊断排序原则中不正确的是答案:EA对病人生命有威胁的健康问题优先解决B有关生理需要的健康问题优先解决C无原则冲突时，病人认为重要的健康问题优先解决D现存健康问题优先解决E有危险的健康问题优先解决261.制定护理计划应围绕的中心是答案:AA护理诊断B护理措施C现有护理设备D病人对护理的期望E护理人员的技术力量262.整理资料的四个步骤依次是答案:AA整理分类、复查、核实、比较分析B整理分类、比较分析、复查、核实C复查、核实、整理分类、比较分析D比较分析、复查、核实、整理分类E比较分类、整理分类、复查、核实263.关于短期护理目标与长期护理目标不正确的阐述是答案:CA短期目标是在短时间内即可实现的目标B长期目标是需要相对较长时间才实现的目标C长期目标和短期目标在时间上有明显的分界D长期目标可能包括一系列渐进的短期目标E短期目标可以是相对独立的行为目标264.在护理过程中解决健康问题的正确方法答案:EA按护理诊断排序依次解决B按健康问题出现的时间排序解决C首优问题解决了，再解决下一个健康问题D同时解决几个问题，护理精力要均匀E同时解决几个问题，护理精力放在优先解决的问题上265.护理目标的主语主要应是答案:CA经治医生B责任护士C病人D陪伴者E护理员266.有关护理目标行为标准的论述，错误的是答案:CA应含有行为完成的时间B应含有行为所要达到的程度C行为程度应用可观察和测量的词来描述D行为程度的阐述应能概括全部行为E行为程度是评价护理效果的标准267.关于护理目标的阐述，不正确的是答案:DA目标阐述的是护理行动的本身B目标阐述的问题必须是护理范畴内的，且能用护理方法解决的C每个目标只能有一个行为动词D目标实现的程度必须可以衡量E目标的制定应有病人参与268.关于护理目标与护理诊断关系的论述，错误的是答案:AA护理目标是针对护理诊断制定的B一个目标来自一个护理诊断C一个护理诊断可以有多个护理目标D护理诊断与护理目标之间的差距，需选择适当的措施加以解决E护理目标的实现程度是衡量护理诊断正确性的标志269.制定护理措施的主要依据是答案:EA临床症状和体征B病人产生健康问题的原因C检查、治疗措施D医生的医嘱E病人和家属的要求270.医护合作解决的健康问题主要是指答案:BA由于脏器的病理改变所致的并发症B由于脏器的病理改变所致的临床不适C由于脏器的病理改变所致的身体残疾D由于脏器的病理改变所致的生化改变E由于脏器的病理改变所致的心理改变271.执行护理措施的主体是答案:CA护士B护士和家属C病人D家属和病人E护士、家属和病人272.可作护理目标谓语的词是答案:DA了解B掌握C知道D叙述E懂得273.护理目标可以省略的部分是答案:AA护理行为的主体B护理行为C护理行为的标准D护理行为的完成条件E护理行为的执行时间274.短期狐狸目标的达标时间是答案:EA〈2天B〈3天C〈4天D〈6天E〈7天275.评价护理目标优劣的主要标准是答案:BA文字通顺、完整B内容切实、病人认可C内容创新、目标远大D广泛运用高新技术E能体现现代医学观念276.护理目标的行为标准不包括的内容是答案:CA执行时间B行为的操作速度C每天执行的次数D行走顺练的距离E完成行为的条件277.护理计划的内容不包括答案:CA护理计划B护理目标C治疗方案D护理措施E护理记录及评价278.依赖性护理措施是指答案:AA源于医嘱的措施B融入其他学科专家意见的措施C护士独立提出的措施D源于病人愿意的措施E源于家属建议的措施279.修订护理计划的活动不包括答案:AA检查护患在程序运作中的行为偏差B在评价的基础上对健康问题重新评估C根据反馈确定新的护理诊断D重新制定护理目标E诊断正确，目标尚未落实时，采取适当的护理措施予以落实280.护理目标未能实现的原因不包括答案:BA基础资料欠完整B医疗诊断不正确C目标制定欠确切D护理措施不落实E病情变化未及时修改计划281.评价的实施时间是答案:BA估计阶段B护理程序每个阶段C计划阶段D实施阶段E收集资料阶段282.护理记录单采用PIO形式，其中O代表的意义是答案:EA健康问题B护理诊断C护理目标D护理措施E护理计划实施的效果283.当病人得知自己患有严重疾病时出现无法镇静的思考问题和合理行动此反应属于答案:AA震惊B怀疑C升华D躁动E否认284.在病人对疾病的行为反应中，表现为多方咨询、四处求医或通过增加活动量来设法说明自己没有病，此反应属于答案:DA延迟B依赖C踌躇D抵抗E焦虑285.病人患病后仍认为自己是健康的，四处寻求咨询，希望能够听到他们所想听到的自己没生病的答案，此种心理反应属于答案:BA退化B否认C踌躇D依赖E焦虑286.病人对疾病的心理反应中，轻微的否认方式可以表现为答案:CA抑郁B依赖C忘记D沉思E退化287.在病人对疾病的心理反应中，产生怀疑的最主要的原因是答案:EA缺乏责任B缺乏信仰C缺乏知识D缺乏道德E缺乏信任288.病人认为自己患了为社会不能接受的疾病，是一种惩罚，会产生潜在的暴力行为，此种心理反应是属于答案:EA焦虑B恐惧C退化和依赖D卑微和孤独感E羞辱和罪恶感289.病人需要与他人隔离或不能自由活动时，可以产生答案:BA恐惧感B孤独感C卑微感D罪恶感E羞辱感290.在病人对疾病的反应中，不能导致生理功能减退，如食欲不振、月经失调、性欲减退的心理反应是A否认和怀疑B羞辱和罪恶C卑微和孤独D退化和依赖E退缩和抑郁答案:E291.病人患病后会因心有余而力不足、必须受到他人的照顾而感到自尊心受到伤害属于答案:DA抵抗B怀疑C罪恶感D卑微感E恐惧感292.病人对自己是否求医表示出既希望尽快解决自己的不适症状,又希望不经历治疗和诊断的过程属于A踌躇B抵抗C抑郁D恐惧E否认答案:A293.当病人自己患了爱滋病或性病以后,可能会产生心理反应是答案:CA焦虑和震惊B否认和怀疑C羞辱和罪恶D退缩和抑郁E踌躇和抵抗294.当病人表示出自我为中心,过多的注意自己,依赖性增强和退化行为,常发生在疾病的答案:BA开始期B接受期C恢复期D潜伏期E康复期295.病人患病后出现的行为较幼稚,愿意接受他人的照顾,属于自然而有积极意义的心理反应是答案:AA退化和依赖B否认和怀疑C震惊和焦虑D退缩和抑郁E踌躇和抵抗296.病人患病时出现抵抗的行为反应,心理反应是属于答案:CA焦虑B震惊C否认D羞辱E恐惧297.病人和家属出现震惊怀疑否认等心理反应,常发生在疾病的答案:BA潜伏期B开始期C接受期D康复期E反应期298.关于焦虑,下列说法错误的是答案:EA有轻重之分B有疾病的一种常见的心理反应C是护理人员经常遇见的护理问题D可以表现出情感及认知等反应的变化E每个人对焦虑的感受是相同的299.个体对一个模糊非特异的威胁做出反应时所经受的不适感是答案:DA震惊B恐惧C踌躇D焦虑E疼痛300.能使人处于一种有益于学习的状态,提高人的注意力和警易性,有助于各种情境和总结答案:CA安康状态B心神安定C轻度焦虑D中度焦虑E知识缺乏301.个体经历成功之后,感到轻松,舒适和快乐的状态属于答案:BA心神安定B安康状态C舒适D休息E活动302.不属于焦虑病人的主观资料的是答案:AA个人史,症状情感,定向力B行为表现,交往能力,营养状态C日常生活方式,活动情况D睡眠形态,休息型态E个人卫生,应对行为303.与焦虑引起的生理反应无关的是答案:DA呼吸加快,心悸B声音发颤,出汗C面色潮红,失眠D瞳孔缩小,健忘E坐立不安尿频304.病人表现为接受能力失常,注意力集中在夸大的细节上,丧失有目的的活动力属于答案:EA怀疑B依赖C压抑D焦虑E恐慌305.不属于焦虑引起的情感方面反应的是答案:BA责备他人,自责B思维中断,健忘C神经过敏,发脾气D缺乏信心,易激动E失去控制,预感不幸306.教给病人控制呼吸垂肩仰视自我发泄的护理措施属于答案:CA心理咨询B健康教育C松弛法D心理护理E止痛措施307.个体经受或叙述有严重不适或不舒服的感受,称为答案:DA退缩B焦虑C怀疑D疼痛E抑郁308.肌腱、关节、筋膜等组织受损所引起的深部疼痛属于答案:BA皮肤疼痛B躯体疼痛C内脏疼痛D神经痛E牵涉性疼痛309.不属于病人对疾病的心理反应的是答案:EA焦虑与震惊B否认与怀疑C羞辱与罪恶D退化与依赖E踌躇与抵抗310.内脏的损伤导致在身体某一特定体表部位出现明显痛感属于答案:EA神经痛B皮肤痛C内脏痛D反射痛E牵涉性疼痛311.急性疼痛的时间最长不超过答案:CA6hB6dC6个月D12hE12d312.慢性疼痛时间最短不少于答案:EA2个月B3个月C4个月D5个月E6个月313.不是影响疼痛因素的是答案:AA生理因素B心理因素C情绪因素D医源性因素E注意力的影响314.关于疼痛叙述错误的是答案:CA疼痛就是存在B疼痛是病人的主观感觉C疼痛是病人的客观感觉D疼痛是病人叙述不舒服的感觉E病人说如何疼就是如何疼315.对由于疼痛前来医院看门诊的病人,护士应首先进行答案:DA心里咨询B健康教育C心理护理D预检分诊E松弛法316.3岁以上的儿童可以选择那种评估工具来评估疼痛的程度答案:BA数学式评估工具B面部表情疼痛测量图C描述式疼痛评估工具D疼痛评估工具E文字式评估工具317.通过分散病人的注意力达到解除疼痛和焦虑的目的,并能增加病人的自我控制能力的方法,称为答案:EA心理治疗B无痛治疗C运动治疗D控制术E松弛法318.对病人进行心理社会评估采用的最主要方法是答案:BA体格检查B交谈和观察C心理社会测试D阅读相关资料E使用疼痛评估工具319.下列不属于心理评估的内容是答案:BA思想情感动机B面部表情姿势衣着C生活方式经济状况D精神状态人格类型E应激水平应对能力320.在疾病的心理社会反应中不属于社会因素的是答案:EA就医是否方便B医疗设备是否齐全C医务人员的态度D家庭成员的关心E病人的认识能力321.在疼痛情况下与病人进行沟通,护士的行为不妥的是答案:CA护士暂时离开,另选时间交谈B选择较短的问题交谈C可以应用止痛药后立即交谈D可以用安慰的话语交谈E及时询问病人的感受322.对疼痛病人进行催眠术属于答案:AA心理治疗B康复治疗C运动疗法D药物治疗E支持治疗323.非麻醉性止痛药物一般用于解除答案:BA轻度疼痛B中度疼痛C重度疼痛D顽固疼痛E中枢性疼痛324.属于药物止痛的方法是答案:EA皮肤刺激B改变姿势C针灸疗法D心理治疗E吗啡治疗325.通过抑制中枢达到止痛作用的是答案:BA止痛片B杜冷丁C对乙酰胺D阿司匹林E消炎止痛帖326.下列不属于病人主观资料的是答案:EA我的头很痛B我疼得睡不着觉C我现在不想吃饭D我感到恶心E我咽部充血327.为病人实施止痛措施时,错误的做法是答案:BA药物止痛与非药物止痛联合应用B当病人疼痛明显是才可应用止痛措施C中等程度的疼痛可采用非麻醉性药物止痛D疼痛剧烈的病人可以先用药物止痛的方法E一般情况下,越早为病人实施止痛措施,疼痛越容易控制328.在疼痛的定义中强调疼痛是答案:BA病人的客观现象B病人的主观感受C护士观察得到的D病人的客观感受E护士护理的重点329.当护士给病人下疼痛的护理诊断时，主要的主观诊断依据是答案:EA症状B体征C病历资料D化验检查结果E口头叙述或暗示330.当护士给病人下疼痛的护理诊断时，不属于客观的诊断依据是答案:DA防护性行为B保护性行为C发泄性行为D注意力集中于他人E感知和社交行为的改变331.关于松弛术，护士的做法错误的是答案:AA禁止病人练气功，瑜珈B诱导病人想象一种美好的情景C鼓励病人多与家人，朋友交谈D成年病人可以学习调节呼吸运动E对患儿可采取抚摸的方法分散注意力332.关于疼痛叙述正确的是答案:AA是人体所能感觉到的最小或最低强度的疼痛B是人体所能感觉到的最大或最底强度的疼痛C是人体所能感觉到的最小或最高强度的疼痛D是人体所能感觉到的最大或最高强度的疼痛E是人体所能感觉到的所有疼痛333.能够描述疼痛是否存在和疼痛性质的是答案:BA护士B病人C医生D家属E病友334.选择疼痛的评估工具主要根据病人的答案:DA情绪和疼痛的部位B病情和疾病的性质C性别和心理特征D年龄和认知水平E心理和以往的经历335.关于病人对疼痛的反应叙述错误的是答案:CA新生儿对疼痛的刺激是敏感的B老年人有时对疼痛的反应会增加C性格外向者对疼痛的忍耐性较差D癔症性格的人容易受其他疼痛者的暗示E婴幼儿不能很好地表达疼痛336.数字式疼痛评估工具的数字表达的是答案:EA疼痛的部位B疼痛的时间C疼痛的原因D疼痛的性质E疼痛的程度337.描述式疼痛评估工具的坐标中将疼痛答案:CA二级B四级C六级D八级E十级338.使用止痛药后，评价和记录止痛效果的时间一般为答案:BA10min-20minB20min-30minC30min-40minD40min-50minE60min-120min339.进行心理社会评估的首要目的是答案:DA确定护理措施B制定护理计划C明确护理诊断D确定未满足的需要E确定满足的需要340.收集病人有价值的心理社会资料，主要要求护士具备答案:AA观察能力B思维能力C理解能力D判断能力E记忆能力341.收集影响个人扮演社会角色及社会地位的有关资料属于答案:DA价值评估B心理评估C人际关系评估D社会评估E行为评估342.关于疼痛的影响因素叙述错误的是答案:AA老年人对疼痛的敏感性增加B恐惧、焦虑、悲伤会加剧疼痛的程度C性别可以影响人对疼痛的感受D气质、性格可以影响对疼痛的感受的感受和表达E医护人员不恰当的语言和表达可以使痛感增加343.当焦虑病人出现非器质性病变导致的躯体症状时，护士应答案:AA鼓励病人表达感受，并寻找原因B谈话时语速稍快，减少交谈时间C提出多种问题，表示对病人的关心D对病人进行批评指示E立即限制病人的反应344.对病人进行心理社会评估的目的不包括答案:DA确认病人的异常现象B做出相应的护理诊断C制定相应的护理计划D评价病人的生活经验E确定心理社会问题345.质与量兼具的心理社会资料主要取决于护士答案:CA对病人有求必应B有较好的表达能力C能正确传达同情心的技巧D敢于及时批评病人的言行E及时批判病人的生活经验346.病人对疾病的心理适应过程包括答案:CA前驱期、症状期、恢复期B开始期、症状期、缓解期C开始期、症状期、康复期D开始期、接受期、康复期E潜伏期、接受期、康复期347.不属于生活方式的[评估内容是答案:EA工作和学习形态B居住的地点和房屋种类C对现实生活的满意程度D平时扮演的角色和身份E经常和哪些人保持联系348.护士对病人进行心理评估的内容不包括答案:EA精神状态B人格类型C价值观和信仰D应激水平E人际关系349.医生种类按收治范围划分的是答案:AA综合医院B全民所有制医院C军队医院D企业医院E三级医院350.医院种类按医疗技术水平划分的是答案:EA综合性医院B专科医院C个体所有制医院D企业医院E一级医院351.医院种类按服务对象划分的是答案:AA企业医院B全民所有制医院C三级医院D综合性医院E专科医院352.医院种类按所有制划分的有答案:CA二级医院B专科医院C集体所有制医院D军队医院E企业医院353.一级医院所指的医院是答案:AA农村乡、镇卫生院和城市街道医院B诊治专科疾病而设置的医院C全国、省、市直属的市级大医院D医学院校的附属大医院E一般市、县医院及省辖市的区级医院354.二级医院所诊治专科疾病而设置的医院指的医院是答案D:A全国、省、市直属的市级大医院B医学院校的附属大医院C农村乡、镇卫生院和城市街道医院D一般市、县医院及省辖市的区级医院E诊治专科疾病而设置的医院355.三级医院所指的医院是答案:AA全国、省、市直属的市级大医院B医学院校的附属大医院C农村乡、镇卫生院和城市街道医院D一般市、县医院及省辖市的区级医院E诊治专科疾病而设置的医院356.当前医院的组织结构模式三大系统正确的是答案:BA门诊部、住院部、辅助诊疗部门B诊疗部门、辅助诊疗部门、行政后勤部门C院长、门诊部、住院部D院长、诊疗部门、辅助诊疗部门E住院部、门诊部、行政后勤部门357.医院的中心任务是答案:BA以治疗为中心B以医疗为中心C以教学为中心D以教研为中心E以计划生育为中心358.门诊部科室不包括答案:EA挂号处B化验室C收费处D综合治疗室E入院处359.属于医院门诊部的科室是答案:AA预防保健科B护理部C图书资料室D入院处E血库360.属于医院医技科室的是答案:AA入院处B计划生育科C收费处D内科E传染科361.属于医院门诊的护理工作是答案:BA配合抢救B治疗C通讯设备准备D随时准备接收入新病人E制定护理计划362.医院急诊科护理的组织管理和技术管理应最优化既达到答案:DA正规化、标准化、程序化B制度化、规范化、标准化C熟练化、标准化、程序化、D标准化、程序化、制度化E规范化、制度化、标准化363.医院门诊的护理工作不包括答案:CA消毒隔离B安排候诊与就诊C配合抢救D健康教育E预检分诊364.医院急诊留观室的护理工作是答案:DA预检分诊B健康教育C消毒隔离D留观病人E安排候诊与就诊365.医院急诊的护理工作是答案:AA预检分诊B保健门诊C安排就诊D消毒隔离E健康教育366.病区的设置中每个病区的最佳床位