教育部实验室信息上报质量分析20101228

教育部高校实验室

综合信息上报指标体系上报数据质量分析数据上报总体情况今年实验室信息上报总体情况：上报进度比往年快。大部分学校如期完成了上报任务；西北地区较好（新疆、西藏、青海）；迟报的学校少。上报率较去年略有提高。本科院校上报率仍为100%，所有高校（包括高职高专、成人院校和独立学院）上报率80%以上，保持了稳中有升的总体趋势。数据上报总体情况近期教育部组织相关人员成立专家组，针对2010学年高校实验室综合信息上报数据，进行了大面积筛查，同时，将2010年数据与前四年数据进行了纵向对比分析。检查方法：常规性错误普查和重点问题深入检查两种方式检查范围：包括全部完成本学年数据上报的普通本科院校、高职高专、成人院校和独立学院。上报数据质量分析上报数据质量总体分析：123数据质量普遍提高，常规性错误（如填报不规范、奇异数据等现象）明显减少。在数据核查过程中能感受到各高校和省级教育主管部门在保证数据质量方面下了很多功夫，多数院校上报数据经得起推敲。由于此次核查的广度及深度较去年有所增加，专家对上报表间、表内数据逻辑性和严密性进行了深入检查比对，因此也查出了一些比较隐蔽的错误上报数据质量分析数据质量提高原因分析：在普通本科院校连续五年上报率保持100%、高等学校整体上报率超过80%并不断上升的前提下，各高校及各级管理部门的工作重心必然从完成上报率向提高数据质量方面转移。1各学校对实验室信息上报工作更加重视2省教委的数据审核把关更加到位（如广东省）3教育部去年开始的数据核查及信息反馈工作初见成效上报数据质量分析此次数据核查发现问题汇总有以下三类：1统计数据失实23基础数据不规范数据逻辑关系矛盾数据质量反映出的管理薄弱环节1未使用相关管理软件进行日常管理，上报前临时做个统计文档，因此一些本可以通过管理软件控制的错误一再出现。23负责上报工作的人员调动频繁，导致新任管理软件使用者不熟悉相关操作，更不理解上报要求，基础数据不够准确。学校进行实验室信息上报时，未进行检测软件检测，而是直接上传至教育部统计网，致使一些表间逻辑错误无法查出。对加强实验室信息上报工作的建议通过对本年度实验室信息上报数据质量的分析，我们认为，目前工作重点应在前期上报系统运行良好的基础上，以创新统计管理模式、提高数据质量为中心，通过

进一步加强上报过程的管理、监督和控制，达到既能客观展示高校实验室发展状况、又能满足各级教育主管部门要求的工作目标。对加强实验室信息上报工作的建议实现检测软件对数据的强制检查一、基础数据不规范（一）填写不规范1、仪器名称填写不规范分类号设备名称型号05000000日贷设备已到货3022台件05000000日贷设备已到货*05000000网络设备已到货05000000日贷设备陆续未入帐*05000000日元贷款设备陆续到货未*05000000日元贷款设备陆续到货未*一、基础数据不规范设备编号分类号设备名称型号规格2006472805000000网络设备已到货*0500295S03030145电位滴定计DL2859995.1元*102008707707000000头灯摄像系统BFW

MID

7915安贞（王京）（一）填写不规范2、型号规格填写不规范一、基础数据不规范实验室编码实验室名称实验室类别建立年份使用面积实验室类型所属学科000000000100000000013199530182100800000000020000000002320061886210030000000003000000000322005512611001000000000400000000043200735831005000000000500000000053200724731005000000000600000000063200594721100800000000070000000007320052211108060000000008000000000832005198811003000000000900000000093200513511102000000001000000000104200510531007（一）填写不规范3、实验室名称填写不规范一、基础数据不规范（二）单位建制不规范，单位性质等信息错误1、单位建制不合理：有的学校将房间作为实验室建制并上报，如语言实验室1、语言实验室2、……语言实验室18等。2、单位性质错误：有的学校将后勤集团、宿管中心等非教学科研单位的填成教学科研单位，致使SJ1和SJ2信息不准确。3、教学科研单位和实验室未分清：将实验室和其他单位混淆，致使图书馆、资料室、仪器库等作为实验室上报至SJ6。一、基础数据不规范（三）分类号错填/误填1、仪器分类号错填，贵重精密仪器（03类）与其他类设备分类号混淆，致使SJ3的数据不准。设备编号分类号设备名称价格860004205000000低能电子衍射仪1596909.73860004305000000激光拉曼分光光度计553683.880906306S03061850200KW大型风电机组127000009350001030211083D打印机5177009300200203141311拖车1064083应该进入SJ3统计的没有统计不应该进入SJ3统计的却进入一、基础数据不规范（三）分类号错填/误填2、资产分类号错填，将其他资产混入仪器设备类，致使非教学或科研仪器设备的家具、图书、金丝猴、草坪等上报至SJ1。（四）设备入账方式不规范：某校SJ3表中有一台贵重仪器设备，规格中填写“由语音设备72套组成”，但贵重仪器设备定义是单台件40万元以上，如此入账方式不但不符合上报要求，同时也给日常管理（如报废）带来麻烦。二、统计数据不实实验室编码实验室名称所属学科0618生物系公用仪器室0101（哲学）35口腔系0101（哲学）0401数学系数学实验室0101（哲学）17后勤集团0101（哲学）0603服装工艺实验室0101（哲学）6401分析测试中心0101（哲学）004509电气CAD实验室0101（哲学）（一）实验室所属学科统计错误——SJ6某高校将全校实验室的所属学科统计为0101（哲学类），致使全国高校哲学类实验室总量增加近一倍，被教育部立即发现。二、统计数据不实（二）专家类别代码统计错误——SJ5本学年某校“专家类别”共填报了28个院士，（上学年最高为某校填报了10个院士），据核查均与中国科学院、中国工程院公布的院士名单不符。（三）实验室获奖代码统计错误——SJ6本学年某校“实验室类别”共填报了31个国家级实验教学示范

中心，据核查均与与教育部颁发的国家级实验教学示范中心名单不符。二、统计数据不实（四）实验室建立年份统计错误——SJ6实验室名称实验室类别建立年份使用面积机能学实验室319121738形态学实验室319122782法医学实验室31912541诊断学实验室31912435外科学实验室31912602口腔学实验室31912348护理模拟实验室31912903影像学实验室31912348医学检验实验室31912387解剖学实验室(北大)31921555二、统计数据不实（五）实验室兼职人员数统计错误——SJ6高级技术人员中级技术人员其他人员兼职人数3660663554合计人时数博士研究生人时数硕士研究生人时数本科生人时数专科生人时数科研项目数1170713110774610511151223212307426132287940022879402647（六）科研项目数统计错误——SJ6北大二、统计数据不实实验室名称实验室类别国家级获奖数艺术设计实验教学中心214美术实验教学中心314造型艺术实验中心315数字媒体艺术实验教学示范中心120艺术设计实验教学中心320音乐实验教学中心324企业管理实验室136美术实验教学中心176（七）国家级获奖数量统计有误——SJ5某校实验室一学年获国家奖情况实验室名称实验室类别国家级获奖数语音实验室132语音实验室232语音实验室332语音实验室432语音实验室532语音实验室632语音实验室732语音实验室832语音实验室932语音实验室1032（七）国家级获奖数量统计有误——SJ5某学校的10个语音实验室一学年获奖情况：二、统计数据不实二、统计数据不实（七）实验人时数统计有误——SJ4某校连续四年上报博士生/硕士生人时数情况实验室个数实验室面积合计人时数科研项目数工作人员数合计兼职人数183325100526251991531262948202956872108453274960105481029046714325955828012087（八）基表数据不实造成综表数据大起大落二、统计数据不实三、数据逻辑关系矛盾（一）实验室个数、使用面积均为零，但有经费投入——SJ7实验室个数使用面积投入经费总计购置经费小计教学仪器购置经费设备维护经费小计教学仪器维护经费运行经费小计0034.4824.4824.481080001279.221213.121213.127.5747.400116.41116.41116.2600000425.54425.54425.54000三、数据逻辑关系矛盾（二）精密仪器开放机时大于总使用机时——SJ3填报说明：使用机时（其中开放使用机时），下列数据显然对（其中开放使用机时）上报字段理解不到位。教学机时科研机时社会服务其中开放机时170600500133011080021001108002100020002608010004000001010000400409001002000（三）贵重仪器设备没有机时但效益很高，即培养学生又开展科学研究有发表论文——SJ3这种现象比较普遍