毒品预防专题教育教学设计

珍爱生命远离毒品拒绝毒品从我做起《毒品预防专题教育教学设计》珍爱生命拒绝毒品设计：刘炜单位：新华办事处李洼中学教学设计理念：目前国内国际贩毒品泛滥，危及青少年的成长和社会安定乃至国家安全，是各国教育部门都十分重视的问题，本课教学旨在帮助学生认识毒品的危害，树立正确的人生观、价值观，掌握正确的判断是非的能力，培养珍爱生命、远离毒品的意识。预防青少年吸毒，是禁毒工作的基础工程。预防教育的内容是：教育青少年“珍爱生命，拒绝毒品，抵制诱惑，防范侵害”。1997年，国家教委和国家禁毒委联合通知，把禁毒教育作为国民素质教育的组成部分，正式纳入中小学德育教育教学大纲。2002年底，国家禁毒委、中央综治办、教育部、团中央联合下发了《关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》，教育部办公厅又在2003年2月印发了《中学生毒品预防教育大纲》。“禁绝毒品，功在当代，利在千秋。”为了民族的未来，我们必须关爱新一代的生命，让青少年远离毒品的侵害，我们责无旁贷。学生的情况分析：通过学生调研了解到学生对毒品有一定的认识，但是对毒品的种类、危害的认识并不十分清楚，尤其是吸毒成瘾，学生一般不易理解；学生为高年级，有较强的搜集整理运用资料的能力；学生有一定的判断力，是非观念较强。教学目标：了解毒品常识，学会识别常见的毒品名称和形状。认识毒品的危害，进一步了解毒品对个人对家庭以及对社会的危害，学会预防毒品。知道吸毒是违法行为，走私，贩卖、运输、制造毒品等是违法犯罪行为，都要受到法律的惩处。分析青少年沾染毒品的原因，掌握青少年预防毒品的基本方法和措施。学会一些拒绝毒品的方法，能够保护自己不受毒品侵害。教学重点：认识毒品的危害，学会预防毒品了解并掌握拒绝毒品的方法，做好自我保护。教学形式：播放教学图片，视频等多媒体，老师讲解教学好奇是青少年的心理特点。但他们对事物缺乏全面的认识，防范及判断是非的能力也比较差

一项调查表明，在青少年吸毒者中，80%以上是在不知道毒品危害的情况下吸毒成瘾的。抱着“找一下吸毒的感觉”、“抽着玩玩”、“尝尝新鲜”、“我只想知道吸毒是怎么回事、“吸一口不要紧”等心态，在毒品面前放任自己的好奇心，就好比在悬崖边抬脚试崖底有多深一样危险2、上当受骗有不少青少年是在不知情的情况下被毒贩诱骗而吸毒的。毒品贩子为了掩人耳目，同时为了“以贩养吸”，往往设下一些陷阱拉人下水。这些陷阱有花言巧语、请客吃饭、诱骗服用掺有毒品的食物、饮料等。

3、追求享乐

有些青少年认为吸毒时髦、气派，是高档消费和富有的象征。他们不知道再有什么能满足个人享受了，带着“好吃的也吃过了，好玩的也玩过了，天上飞的、地下跑的、水里游的，只要有卖的，只要能吃的，差不多都见识了，得，抽就抽点儿吧，也不枉来世上一遭”的念头尝试毒品。可这一抽上，就把父母辛苦积攒的家业很快抽光，并搭上了自己的健康和生命。4、逃避现实

一些青少年由于父母离异、家庭缺少温暖、学习压力大、师生关系紧张、高考受挫以及待业等不顺心的事引起精神苦闷、情绪低落，想以吸毒麻醉自己。这种混沌的心态，只能使自己搭上死亡的快车。5、逆反心理有些青少年在受到家长忽视、冷落之时，很容易产生逆反心理，以企盼得到家长的关注。家长不让他与那些有不良习性的青少年玩儿，他偏要赌气与那些素有劣迹的青少年厮混在一起，一块儿抽烟、喝酒乃至吸毒。

掌握青少年预防毒品“六不要”不进入治安复杂的公共娱乐场所。有警觉戒备意识，对诱惑提高警惕，采取坚决拒绝的态度，不轻信谎言，不要喝陌生人提供的饮料。不要盲目攀比，盲目追求时尚。不要效仿“明星”的吸毒行为。不要“义气”用事。不要滥用药品（减肥药、兴奋药、镇静药等）。解释有关毒品违法犯罪的罪名及相应法律条款（图片展示）引导学生并鼓励学生积极响应上级号召，支持上级部门采取的禁种铲毒行动播放动画《毒品的深渊》一个孩子的降临，给家庭带来了喜悦。然而，长成后的孩子却因为吸毒，失去了生命，这给父母给急停带来了无尽的悲伤和哀痛。一个原本美好的生命毁在毒品手里。语音倡议行动：抵制毒品诱惑，从我做起。毒品是刺伤父母的尖刀；毒品是毁灭家庭的利刃；毒品是让人走向无底深渊的陷阱；毒