我省大学生思政教育现状及对策知识讲解课件

我省大学生思政教育现状及对策知识讲解56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗我省大学生思政教育现状及对策知识讲解我省大学生思政教育现状及对策知识讲解56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗我省大学生思政教育现状及对策、我省推进大学生思政教育的主要做法和成效教学有效性指在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，提高课内40分钟的教学效率，减轻学生的负担，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。课堂教学研究的复杂性不仅在于所要研究的问题是无穷无尽的，而且在于课堂教学研究的成果水平也是无止境的。下面以初中化学教学为例，谈谈本人肤浅的认识。一、培养学生的学习兴趣爱因斯坦有句名言“兴趣是最好的老师”。著名教育心理学家布鲁纳在谈到怎样教时，有这样一个观点：教学时首先应培养学生的兴趣。在同样能达到实验目的的前提下，尽量增加趣味性，以激发学生的求知欲和学习的积极性。化学教学富有趣味性，它包括两个方面含义：一是化学知识以特殊的方式变得富有魅力；二是传播和学习化学知识的过程生动活泼，引人入胜。有趣不等于兴趣，因为有趣不属于个性心理品质，而仅属于对形成兴趣起作用的对象和动作的品质。有趣对初中生学习化学兴趣形成和发展起重要作用，我在化学教学中努力挖掘化学教材，对化学知识中现有的和潜在的趣味性，力求采用趣味性能更强的、易引起警觉的、激发情绪的启发式教学，使学生产生愉悦的学习情绪，为他们兴趣的形成和发展创造条件。二、创设化学教学的情境心理学研究表明，良好的情景，使人产生愉快的情绪，提高大脑的活动效率。不良的情景会使人注意力难以集中，从而干扰认识过程，降低智力活动的水平。从还生的生活经验中取材的，越贴近学生的日常行活经验，越能够激发学生的学习兴趣。2008年的燃烧教学，我用北京奥运圣火为情境；2009年的二氧化碳教学我向学生传达了哥本哈根全球气候大会的主旨；2010年的化学材料教学，我给学生布置的任务是：自己上网搜集上海世博会中各展馆有应用材料上有什么具体特色，如何体现了低碳环保的理念；2012年龙江河隔污染事件的处理方法。平时我比较关注涉及化学的各种报道，如发现家中有煤气泄露，手机报警引起爆炸的新闻；《新闻调查》节目中报道贵州省某山村氟斑牙事件；韩国藉装有浓硫酸的油轮在汕尾沉没的事件等，提出相关问题：如何检测海水的酸碱度、为什么会腐蚀附近的船只，如泄漏怎样处理？用所学的知识解决实际问题。一位学识渊博、能够谈古论今、引经据典的教师，一定有着丰富的专业知识和其他学科知识。在化学老师身上，应该能够感受到扑面而来的科学气息，以及人文情怀，所以化学老师必须广泛涉取各种书籍，关注人文和社科等各方面的最新动态，及时传授给学生。这还包括与化学有关的知识或信息，最前沿的科学知识以及迅猛发展的网络信息。无论是教师还是所教的学生都应该是与时俱进的。又如在上“分子”一节时，教师进教室时把花露水洒在教室，然后问学生：“有什么味道？”学生异口同声回答：“香味。”“那为什么闻到香味呢？”学生有了疑问。在这样的情景中，教师因势利导，引出了分子的概念的分子的性质。在《二氧化碳的性质》时，教师先播放一段意大利“死狗洞”的录像，学生觉得很有趣，教师就趁热打铁，让学生讨论录像中的情景，然后学生总结出二氧化碳的性质。这样的课堂教学显然有事半功倍的效果。三、加强化学学法指导实验是化学学科的基础，在课堂上演示，往往由于教室大而反应装置小，多数同学观察现象模糊，影响教学效果。另外，有些实验具有装置复杂，反应中产生有毒物质，反应时间太长，不易控制等特点，一般不宜在课堂上演示或学生动手做。如何解决这些矛盾呢？借助计算机模拟化学实验。如拉瓦锡测定空气成分实验、用金铂轰炸原子探究原子结构示意图实验、水电解的微观示意图等，这些内容对于培养学生的科学精神和科学研究的方法有很好的教育和教学意义。四、提高化学教师魅力好的语言能像和煦的春风吹散学生心中的阴云，打开学生的心扉。老师的教学语言应做到抑扬顿挫，生动、幽默，有感染力，让学生在感受美的语言过程中，不知不觉地接收知识。倘若像老和尚念经似的，一个调唱到底，叫学生怎不梦周公呢？教学中运用语言艺术，深入浅出，旁征博引，并联系实际，让学生感到生动、直观，引发深沉的思考或者激发生活的热情。另外，教师不能轻易放过任何一个表扬学生的机会，即使只有微小的进步，也要及时给予表扬和鼓励：“再看看、再想想、再试试、最近有进步、不错、很棒呀”之类的语言能激发学生的潜能，使学生身心愉悦地投入到学习中去。教师的教态美是教师形象的集中体现。课堂上，巧妙运用眼神、适当借助手势、板书优美娴熟等方面加强自己的审美素养。站姿和手势，一定要稳，不要给学生以晃动不安，上下翻飞的感觉。步态也要稳，不可快步走，要慢而优雅，给学生以美的享受，而不要向学生传递急燥的情绪。尤其是化学演示实验要动作准确、平稳，尽量不出差错。教育需要教学的途径和方法，需要找到切实可行的、能改变现状的灵丹妙药。时下，许多教育人士不约而同地学习杜郎口、洋思高效课堂的教学模式，极尽词汇赞美，什么“神话”、“奇迹”，一时间，这些学校成为课改的代名词，成为中国基础教育的圣地。它像一股势不可挡的旋风，以前所未有的冲击力，吹荡着相对活跃的当下课堂改革。坦白的说，我并不信奉固定的模式，但我坚信我可以找到打开课堂教学之门的“金钥匙”。语文教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。在经济全球化的大环境下，人们传统的思维观念和思维模式受到冲击，作为新建文秘专业的学生来说，正处于青年时期的他们性格容易冲动，加之网络技术的不断发展，信息的流动和共享速度加快，但目前对于网络信息的传播缺乏一种有效的管制方法，高校学生作为网络信息的重要获取者，就更加容易受一些不良意识形态的影响；作为刚刚新建的高职院校，与老牌的高职院校相比，学校内部的语文教育文化底蕴不足，缺乏合适的氛围熏陶，同时新建文秘专业还面临的一个很大的问题是教学人员人数较少，在实际工作中将学校发展重心放在教学科研方面，从而忽视了语文教育工作，有的时候虽然抓住了语文教育的重要性，但是由于工作人员经验不足，也会造成高校语文教育工作的效果不好。综上所述，现阶段高校的语文教育工作非常重要，任务也非常艰巨。新建文秘专业应充分认识到语文教育工作的重要性，正视现今大学生语文教育存在的问题，优化语文教育工作的方式方法，将语文教育工作推向一个新的高度。如何加强新建高职院校的语文教育是本文的研究重点，希望能够为研究者提供一些借鉴和思考。一、加强语文教育队伍建设新建文秘专业，其最大的劣势在于教学工作人员较少，所以无论在人员配置上还是人员素质方面，语文教育队伍建设都显得相对薄弱。因此，学校应该采取有效措施，全力建设一支包括党团干部、政治辅导员、专任教师、心理健康教育工作者、就业指导工作者以及兼职的政治立场坚定、思想素质高、组织结构合理的语文教育队伍。在队伍组建完成之后，必须加强队伍的培训，不断增强队伍的整体水平，同时建立一套完善的奖惩制度，让语文教育工作者在激励与淘汰的机制下严格要求自己，不断提升自己，努力追求上进，这样才可以保证整个语文教育队伍的活力与质量。二、优化语文教育方法新建文秘专业的语文教育应该优化教育方法，丰富教学手段。一是在语文理论课的教学方面，应该打破传统的灌输和说教的模式，更加重视营造一种氛围，通过积极的暗示和引导的方式，增强学生学习的自主性；同时，积极将学生推向社会这个“第二课堂”，通过理论联系实践的方式，让学生去参观、去访问、去操作，让学生在实践中去体会，在实践中获得真知。二是积极抢占网络教育阵地，通过建立专门的语文教育网站和网页，为学生的学习、生活和工作等方面遇到的问题提供有效的帮助；同时，学校应充分利用各种网络资源，例如发挥学校的广播电台、校园网主页在语文教育上的舆论导向作用、信息传播和文化交流等作用。第三个方面也要加强学生网络安全教育，培养学生法制意识，提高学生甄别信息的能力，帮助学生正确而有效的使用网络资源，自觉抵制不良意识形态的误导。三、着力解决学生实际问题语文教育工作的成效不单单局限在语文理论知识的传播与教育上，学校应该更加重视对学生遇到的问题提供实际的帮助上。首先，新建文秘专业要重视学生的心理健康教育，建立健全的心理咨询机构，提高大学生的心理健康素质；其次，学校更应该要高度重视贫困生的语文教育工作，针对贫困生的特殊情况，为贫困生提供实际的经济帮助，加强贫困生的心理健康教育和心理问题的疏导，帮助贫困生顺利的完成学业；再次，学校要做好毕业生就业指导的工作，开设大学生就业指导课，及时为大学生提供就业信息，给大学生提供各种就业实习、培训机会，帮助大学生提高自身能力和水平，从而使大学生能够更好的就业，在大学生就业之后，学校应积极与已就业的大学生取得联系，通过大学生的反馈，为今后的教学工作提供更科学的依据，为社会培养更加合适的人才；最后，学校应该充分认识到来自不同地区，生活在不同文化背景下，处于不同层次的学生对语文教育的需求是不同的，学校应该针对不同，为每个学生提供适合的教育。四、增强校园文化底蕴新建文秘专业很容易将发展目标定格在追求名校的脚步上，重复着别人的工作，重复着别人走过的路，从而忽视了自身的实际情况。应该立足本校实际，挖掘历史，传承优良传统，抓住学校特色，积极营造属于自己的、有着本校特色的校园文化，这种情况下打造出来的校园文化才是生机勃勃的、具有持久生命力的、具有深厚底蕴的。不仅要加强校园文化的建设，还要加强校园文化的宣传和管理，营造良好的校风、教风和学风，真正做到充分发挥校园文化的育人作用。总之，新建文秘专业一定要立足本校实际，正视现今语文教育工作存在的问题，多角度出发，创新语文教育工作方式方法，加强大学生语文教育，为把我国高校语文教育工作推向一个新的高度而努力。我省大学生思政教育现状及对策知识讲解56、极端的法规，就是极1我省大学生思政教育现状及对策我省大学生思政教育现状及对策2、我省推进大学生思政教育的主要做法和成效、我省推进大学生思政教育的3(一)主要做法近年来,省教育厅(高校工委)认真贯彻落实中央和省委精神,高度重视意识形态和大学生思想政治教育工作,把抓好高校党建和思政教育共作为促进高校内涵发展,提高教育治理能力和管理水平的重要途径。各高校紧紧围绕立德树人这一根本任务,坚持把中央和省委关于加强和改进大学生思想政治工作的各项政策举措纳入治教理校全过程、贯穿教书育人各环节。(一)主要做法4一是全面加强组织领导。省教育厅(高校工委)高度重视意识形态和思政工作,将意识形态教育和思政教育纳入教育重点工作,定期研究、谋划、部署。各高校将大学生思想政治教育工作纳入学校发展规划,建立了党委统一领导、党政齐抓共管,宣传部门牵头协调,组织、人事、教务、学工、社科、工会、团委等部门分工负责的思政教育大格局。一是全面加强组织领导。省教育厅(高校工5二是创新实施育人举措。在认真贯彻落实国家和省上关于加强和改进大学生思想政治教育系列文件通知要求的基础上,我们紧密结合省情教情和校情,积极探索推进素质教育和加强思政教育的有效措施和有力抓手。2013年底开始,在全省高校实施思政工作“1231”行动,2015年开始在全省各高校实施“大学生思想政治教育百千万工程”二是创新实施育人举措。在认真贯彻落实6三是着力构建育人体系。新常态下,大学的思想政治教育本身应该是一个开放的系统。为适应新形势、落实新要求、满足新愿望,我们本着以为本、促进学生全面发展的理念,在构建德育与智育融合、知识培养与社会实践并重、就业与毕业生质量跟踪序贯的全方位育人体系方面做了大量工作,基本形成了全员参与、全过程育人的开放系统。三是着力构建育人体系。新常态下,大学的7(二)主要成效我省推进大学生思想政治教育工作的思路明确,措施有力,效果良好。各高校在加强和改进大学生思想政治教育中作了大量有力有效的工作,特别在主阵地建设优化教师队伍机构、打造优质育人校园文化、服务经济社会发展等方面的成绩比较突出。广大青年教师政治敏锐性比较高、理想信念比较坚定,关心时政、热爱教育。大学生对党和国家的大政方针有较高的认同度,政治参与度比较高、道德价值取向日趋成熟稳定。(二)主要成效8学科建设方面。2005年实施马克思主义理论研究和建设工程以来,我省马克思主义理论学科及相关学科总体发展比较快、建设状况良好。现有马克思主义理论一级学科博士学位授权点个、硕士学位授权点3个,省级重点学科4个,博士后科研流动站2个;各高校马克思主义理论学科及相关学科开设的课程符合本学科的要求,已出版的27本马工程重点教材使用总体情况良好,部分本科学院还增设了《共产党宣言》《建国以来重要文献选读》等一批经典著作;马克思主义理论研究和建设工程重点教材所涉及的意识形态属性较强的学科在我省本科院校全覆盖开设高职高专院校也均有设置学科建设方面。2005年实施马克思主义理论研究9队伍建设方面。经过多年的补充、培训(2014年共培训思想政治课专任教师270人次)等措施,我省思想政治理论课教师年龄、学缘、学历结构比较合理,一支结构合理、业务精湛的思想政治教师队伍逐渐形成。。现共有思想政治理论课专任教师900人,其中45岁以下占65%,硕士及以上学历占53.6%,44%的思想政治理论课教师具有副高及以上专业技术职务。共有专职辅导员1900人,兼职辅导员1980人,15所院校按照教育部规定比例配齐了专职辅导员。队伍建设方面。经过多年的补充、培训10科研成果方面。近年来,围绕我省支柱产业和战略新兴产业发展,我省高校特别是部属省属高校马克思主义理论学科及相关学科硕士博士点承担了大量的科研项目,承担的的国家及各部位项目逐渐增加,科研经费逐年提高,获奖项目众多。2014年,立项甘肃省高校科研项目156项,涉及华夏文明传承创新、生态安全、丝绸之路经济带黄金段、文化大省、兰州新区建设等重大战略平台项目82项。科研成果方面。近年来,围绕我省支柱11我省大学生思政教育现状及对策知识讲解课件12我省大学生思政教育现状及对策知识讲解课件13我省大学生思政教育现状及对策知识讲解课件14我省大学生思政教育现状及对策知识讲解课件15我省大学生思政教育现状及对策知识讲解课件16我省大学生思政教育现状及对策知识讲解课件17我省大学生思政教育现状及对策知识讲解课件18