统编版八年级下册语文综合训练题（含答案）

统编版八年级下册语文综合训练题（含答案）统编版八年级下册语文综合训练题（含答案）

一、积累与运用（25分）

1.加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

A.蛮横（hèng）翌日（yì）刹那（chà）风雪载途（zài）

B.亢奋（kàng）矗立（zhù）腈纶（jīng）戛然而止（jiá）

C.拾级（shí）棱角（léng）追溯（sù）弄巧成拙（zhuō）

D.舆论（yú）髯须（rán）挟制（xiá）义愤填膺（yīng）

2．下列词语书写全部正确的一项是()(2分)

A．束缚翡翠川流不息怒不可恶

B．扶植赋予分崩离析纷至踏来

C．帷幕模糊世外桃园人情世故

D．骨骼严峻大彻大悟天衣无缝

3.下列句子中加点词语使用错误的一项是()（2分）

A.我们要想做到出类拔萃，就要在各方面比别人多付出一倍、两倍，甚至三倍的努力！

B.贵州省的清水桥是全球第二高的大桥，桥面距峡谷水平面垂直高度406米，气势宏伟令人叹为观止。

C.现在正是如日中天的时候，火辣辣的太阳炙烤着大地，植被们耷拉着脑袋没有一点精神气。

D.庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。

4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A.此次深圳航空开通的航线可由南昌直达乌鲁木齐，为旅客节省了1个多小时左右的旅行时间。

B.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

C.春节上演的国产科幻电影《流浪地球》，强烈地震撼着观众的心，纷纷为导演的前瞻意识点赞。

D.我们欣赏散文，既要细心领会作者对于自然和人生的感悟，又要认真品评作者表达感悟所用的形式。

5.下列有关文学、文化常识表述正确的一项是()（2分）

A.中国文化历史中的“史圣"“书圣”“诗圣"分别指司马迁、王義之、杜甫。

B.词的流派分为婉约派和豪放派两种，婉约派的代表有李煜、李清照、辛弃疾等。

C.古代有很多运用借代的词语，如:桃李指学生，烽烟指战争，丝竹指音乐，婵娟、嫦娥指月亮，汗青指历史，须眉指男子，手足指同学，伉俪指夫妻等。

D.传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用平声，下联末尾字用仄声。

6.弥尔顿说，书籍“像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来”，请从下面两部书中任选一部，结合其主要内容，说一说你从中提炼出了怎样的智慧精华。（3分）

①《傅雷家书》②《钢铁是怎样炼成的》

7.古诗文默写。（8分）

（1）_____，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》）

（2）是故学然后知不足，______。（《虽有佳肴》）

（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现诗人舍己为人的献身精神、博大的胸襟和至死不悔的决心的诗句是：________，________！

（4）柳宗元《小石潭记》一文中描写小石潭源头悠远、两岸弯曲的句子是:_____，_______。

（5）韩愈《马说》一文中领起全文的句子是：___，___。

8.欣赏漫画，按要求答题。（4分）

（1）请概述漫画的内容。（2分）

今年6月，全国主要短视频平台将全面推广上线“青少年防沉迷系统"，在手机上启动后，用户的使用时段、服务功能和在线时长均会受到限制，且只能访问青少年专属内容。有专家认为，预防青少年沉迷短视频，“人防”应大于“技防"，所有技术上的防范，都难免有漏洞或缺陷，斗不过人的智商。请你针对如何防止青少年沉迷手机提出两条合理化建议？（2分）

阅读理解（45分）

(一)阅读下面两首古诗,回答问题。(4分)

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

别董大

高适

千里黄云白日曛【注】,北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君？

【注】曛:昏暗

9.下列对两首诗歌的理解和赏析,不正确的一项是()(2分)

A.这两首诗都是唐诗,其中第一首是律诗,第二首是绝句。律诗为八句,绝句为四句,两者的偶数句都要求押韵。

B.王勃诗的首联点明送别地点和朋友要去的地方，一个“望”字已经透露诗人对朋友远行的关切之情。

C.王勃诗的尾联描写二人在即将分手的岔路口挥泪告别、泣下沾襟的情境,表达了对朋友依依不舍的深情。

D.高适诗的三、四句是对朋友的安慰和勉励,格调昂扬向上,情感积极乐观,与王勃诗的第三联有异曲同工之妙。

10.请从景、情关系的角度赏析《别董大》一诗的前两句。(2分）

（二）阅读下面文言文，完成各题。（12分）

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。"野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

11.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（2分）

A.北冥有鱼北冥:北海

B.志怪者也志怪:志向怪诞

C.抟扶摇而上者九万里扶摇:旋风

D.野马也，尘埃也野马:山野中的雾气，奔腾如野马

12.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

13.文中讲了哪几层意思？（4分）

14.作者极力描写鲲鹏体形之大，用意何在？（4分）

（三）阅读《冠状病毒知多少》，完成下面小题。（12分）

冠状病毒知多少

①近日，由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前，2003年肆虐的严重急性呼吸综合征（SARS）和2012年出现的中东呼吸综合征（MERS）疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么是冠状病毒它会导致什么症状怎样有效防护

②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。

③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑"，它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒美国疾病控制和预防中心介绍，目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。

④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名，中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2015年，世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到，使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2月8日，国务院联防联控新闻发布会上，新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知，新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎"，英文名为“Novelcoronaviruspneumonia”，简称为“NCP"。

⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状世卫组织介绍，症状因病毒而异，常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。

⑥目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议:要保持基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手;养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物;在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状（例如咳嗽和打喷嚏）的人密切接触;避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。

⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过，有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。

⑧世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类；随着全球监测工作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。

（选自《光明日报》2020年01月21日，有删改）

15.选文第①段在文中有何作用（3分）

16.选文第④段主要使用了哪种说明方法？有何作用？（3分）

17.面对来势汹汹的疫情，很多人感到束手无策，请结合选文第⑥段的内容，给他们提供一些有效的防护措施。（3分）

18.选出下列说法与原文不相符的一项（）（3分）

A.感染人类的冠状病毒在20世纪60年代被分离出来，它是普通感冒的病原体之一，也是几次重大疫情的祸首。

B.冠状病毒因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名，目前可感染人类的冠状病毒共有7种。

C.人感染了冠状病毒后，常见的症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促、肺炎、肾衰竭等。

D.研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，传染给人类只在极少情况下才会发生。

（四）阅读文章，回答问题（17分）

壶口的黄河[

①在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河!

②车行山谷中，远远听便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。

③天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一担汗来。

④等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了：地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来，耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的旋涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是备不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。

⑤想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧？毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼；下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。

⑥黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河，是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个顶天立地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同凡响。注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致。看久了，心也会溶进那飞溅的黄色水流里。

⑦抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣肆在那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了；便也心平气和。只有在这里，给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，黄河便拐了一直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还有久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？

⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧？秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧；有这样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？

⑨路德维希为尼罗河作传，也该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传。

19.第⑤段从哪些角度来描写黄河的？突现了黄河的什么特点？(5分)

20.从修辞角度赏析第⑥段的划线句子。(4分)

21.第⑦段的写作顺序是什么？这样写有什么好处？(4分)

22.结合全文，说说为什么看中国的水，最好去黄河？(4分)

三.写作（50分）

23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。

有一次，在学术报告结束之际，一位女记者问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”霍金的脸庞充满恬静的微笑，他艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影幕上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……"

要求：结合自己的感受和思考，选好角度，确定立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外），完成写作任务；不要套作，不得抄袭；文中不得出现有可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。

答案

A2.D3．C4.D5.A

6.示例一：《傅雷家书》一书中处处可见教育子女的智慧。当儿子精神消沉时，傅雷用形象的比喻告诉儿子人一生都在高潮低潮中浮沉，还用克利斯朵夫的经历开导儿子，引导儿子正视现实、理智分析。他这种深入浅出、循循善诱的教育智慧让我受益匪浅。

示例二：《傅雷家书》一书充满了做人处事的智慧。当感受到儿子恋爱的苦闷时，傅雷建议儿子“学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二”，引导傅聪分清主次，妥当处理事业与爱情之间的关系。我从中明白这样的处事智慧：当人生遇到纠结困扰时，应分清主次轻重，把精力放在最重要的事情上。

示例三：在《傅雷家书》中，傅雷一直提醒儿子要多花时间学习乐理，不建议儿子一味练琴，他还提醒儿子技巧只是手段，艺术才是目的。我从中明白，做事不能舍本逐末，急于求成，更不能为了追求手段的高明而忘了最本质的东西。

示例四：《钢铁是怎样炼成的》讲述了保尔从一个工人子弟逐渐成长为无产阶级战士的故事，从保尔的人生经历中，我提炼出了这样的人生智慧：一个人只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才可能超越平凡，创造出奇迹。

示例五：《钢铁是怎样练成的》一书中的保尔经历坎坷，后来更是全身瘫痪，双目失明，但他能很快从自杀的念头中走出来，用笔作为与命运搏斗的武器。他的经历让我明白，人不应虚度年华，碌碌无为，而应奋斗不息，一生无悔。

(1).城阙辅三秦(2).教然后知困(3).何时眼前突兀见此屋(4).吾庐独破受冻死亦足(5).其岸势犬牙差互(6).不可知其源(7).世有伯乐(8).然后有千里马

8、（1）视频APP对着孩子，指着头顶“青少年模式"的字条，皱着眉头说：时间到了，不能玩了。

（2）言之成理即可。示例：限制学生使用智能手机，需要多方面的共同努力。首先，家长要进行适当监督和引导，不能对孩子玩手机听之任之，要以身作则做好榜样，尽可能挤出时间陪陪孩子。其次，学校和老师要多进行教育，让孩子意识到沉迷智能手机的危害，并多培养学生的动手实践能力。再者，社会力量也要再给力些，要多为儿童打造一些丰富多彩、切实可行的健康文娱活动，让孩子在健