统编版语文四年级上册期中高频考点检测卷（含答案）

统编版语文四年级上册期中高频考点检测卷（含答案）

期中高频考点检测卷语文四年级上册统编版

一、选择题

1．下列加点字注音有误的一项是（）

A．挖掘（jué）躯体（qū）家雀（qiǎo）

B．冶炼（yě）荧屏（pínɡ）劈开（pī）

C．薄雾（báo）稻穗（suì）愤怒（fèi）

D．浑浊（zhuó）狡猾（jiǎo）暴风骤雨（zhòu）

2．下列词语有错别字的一项是（）

A．舒服幻想B．慎重牢固C．农厉柔和D．即使虚弱

3．下列成语与“鸦雀无声"意思最相近的一项是（）

A．窃窃私语B．低声细语C．人声鼎沸D．悄无声息

4．下列句子中关联词语运用不恰当的一项是（）

A．月光不仅照亮了高高的点苍山，还照亮了村头的大青树。

B．即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。

C．普罗米修斯既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

D．归巢的鸟儿，因为是倦了，所以驮着斜阳回去。

5．下列成语不是源于神话故事的一项是（）

A．开天辟地B．夸父追日C．精卫填海D．刀枪不入

二、语言表达

6．口语交际。

如果你在旅游的过程中，看到图片中反映的现象，你会怎样做呢？

7．按要求写句子。

（1）竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，做科学研究的。这是一个句。

（2）眼睛看，耳朵听，用心想，就能准确生动的表达

例如：蟋蟀的住宅——那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

树叶落：

三、现代文阅读

阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

8．文中加点词“弯曲”的近义词是_____________，其中“曲"的读音为_____________，用它的另一个读音组词：_________________。

9．概括选文的主要内容。

10．文中画横线的句子中，用比喻细丝的形状，还可以用来比喻。

11．选文第二段中的“巴”换成“粘"好不好，为什么？

阅读课外短文《棉花》完成练习。

①棉花，顾名思义是一种花。可是，在五彩缤纷的百花园里，却没有它的席位。她不美吗？不是。

②棉花虽然没有牡丹那样雍容华贵，也没有水仙那样亭亭玉立；既不像玫瑰那样绚丽多彩，更不像海棠那样婀娜多姿。但她的美却另有所在。

③她坚强：乍暖还寒的春天，她破土发芽；赤日炎炎的酷暑，她现蕾开花；秋风瑟瑟的深秋，她吐出了如银似雪的棉絮。她经历了寒凉酷热的季节，风雨雷电的时候，旱涝病虫等灾害，可她坚强地在逆境中成长，从来没有垂头丧气，始终是昂首向上的。

④她团结：她的纤维虽然细小，可总是手拉手，膀靠膀，抱成一团。人们用她纺成线、织成布、做成衣物，便再不是一根根微不足道的细毛毛，而是能经得起相当大的拉力、磨力、折力的团结整体。

⑤她纯净：洁白的心灵，容不得半点污垢。

⑥她无私：自己饱受大自然的风霜之苦，奉献给人们的却是温暖和安慰……

⑦棉花，她不是花，可她比花还美。她的美不在于外形，而在于内涵，心灵的美、纯朴的美、持久的美……

⑧我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。

12．文中的“她”指的是_____________，这样写的好处是

13．棉花的美另有所在，具体表现在她的、、、_________________。

14．读第②段加点的词，我体会到_________，这段话在文中起的作用。

15．“我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。"这句话的含义是（）

A．“我”希望人间都知道棉花的美，天下到处都种上棉花。

B．“我"希望人间都知道棉花的美，人人做棉花那样具有心灵美、纯朴美、持久美的人。

四、诗词曲鉴赏

课内阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

16．这首诗的作者是代诗人_________________。

17．解释下面词语。

题：___缘：

18．用自己的话说说下面诗句的意思。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

19．俗话说：“当局者迷，旁观者清。”诗中的“_____________，"两句就说明了这个道理。

20．这首诗的前两句_____________，后两句_________________。全诗告诉我们____________。

五、书面表达

21．生活与写作。

秋天到了，树林、田野、果园、花园……到处都是迷人的风光。观山，看海，听雨，赏花，和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。赶紧推荐一个好地方给同学吧。

参考答案：

1．C

【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音有误的是C项。薄雾báo——bó愤怒fèi——fèn

2．C

【详解】本题考查的是字形易错字的积累和识记，注意平时对易错字的积累。

本题中有错别字的是C项。农厉——农历

3．D

【详解】本题考查近义词。

鸦雀无声，意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。

鸦雀无声的近义词：万籁俱寂、一声不响、肃然无声、悄无声息等。

由此可知选项D正确。

4．D

【详解】本题考查关联词语的运用。

“因为……所以……”是表示因果关系的关联词语。鸟儿“倦了"与“驮着斜阳回去”之间没有直接的因果关系。故D错误。

A第一句和第二句之间是递进关系，所以选择表示递进关系的关联词“不仅……还……"。

B第一句和第二句之间是假设关系，所以选择表示假设关系的关联词“即使……也……”。

C第一句和第二句之间是并列关系，所以选择表示并列关系的关联词“既……也……"。

5．D

【详解】本题考查的是神话故事的识记和辨析。

本题中不是源于神话故事的一项是D项，刀枪不入：意思是原义是刀杀不进枪刺不死。比喻一个人的思想僵化，批评、鼓励都不起作用。

A项：开天辟地：成语有两种意思，第一种意思是指开辟天地，艰苦创业。多形容创造了空前宏伟的事业；第二种意思是指以前从未有过，有史以来第一次。

B项：夸父追日：指的是相传在黄帝时期，夸父族首领夸父想要把太阳摘下，于是开始逐日，和太阳赛跑，在口渴时喝干了黄河、渭水之后，在奔于大泽路途中渴死，手杖化作桃林，身躯化作夸父山。

C项：精卫填海：是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后的女娃化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。

6．在旅游过程中，在景区随意写在“到此一游"这种形为是不文明的。我会这样劝告他：“您好，请不要乱写乱画，这样会破坏环境，也会影响别人的观赏。”

【详解】本题考查口语交际。

要结合图中的人物形为，把这种现象说出来，再针对这种现象，把我们会做的事写下来。比如说行动上的制止、语言上的劝告（结合环境保护，讲文明）等方面进行表达。

7．设问秋天的树叶，被朔风吹拂，像一只只蝴蝶翩翩起舞，不一会铺成了金黄的地毯。

【详解】（1）本题考查学生对修辞手法的掌握。

设问句是指自问自答，以引导读者注意和思考问题，是一个语法名词。设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。本题就是一个设问句，题目中先提出“竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗"这样一个问题，然后自问自答，强调竺可桢去北海公园是为了观察物候，做科学研究的。

（2）本题考查学生的理解能力和语言表达能力。

解答本题，需要用心想，眼睛看，耳朵听，准确生动的表达树叶落。

示例：树叶化作一只只蝴蝶从空中飘落下来，划出了一道道美丽的弧线。在那一刹那间，它看见了世界的美丽，听见了鸟儿的呼唤，同时也完成了自己的使命。

8．卷曲qū歌曲9．爬山虎的脚及爬山虎是怎样往上爬的。10．蜗牛的触角发丝11．不好，因为“巴”生动地写出了爬山虎的脚紧紧地粘贴在墙上的样子，“粘"没有这样的表达效果。

【解析】8．本题主要考查对近义词的理解以及多音字。

“弯曲”意思：不直。近义词：挫折、迂曲、委曲。

曲：qū弯转，与“直"相对：弯曲。qǔ歌的乐调：曲调。

9．考查了对选文内容的概括。具体方法：人物+情节（起因、经过、结果）。

从“细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。”可知，这段主要写爬山虎的脚及爬山虎是怎样往上爬的。

10．考查了对比喻句的辨析。

结合“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角"可知，句子用“蜗牛的触角”比喻细丝的形状。还可以用南瓜秧刚长出来茎上的触须来比喻。

11．考查学生对词语的赏析。

阅读句子“细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。"可知，“巴”的意思是粘贴，依附在别的东西上。“巴"字比“粘”字抓得更牢固，体现爬山虎的脚紧紧地粘贴在墙上的样子，“粘"不能很好地表现出爬山虎的脚贴墙的状态。

12．棉花用拟人的手法，把棉花当成人来写，使文章更生动形象，富有情趣，激发读者的阅读兴趣13．坚强团结纯净无私14．棉花很平凡，也很与众不同，她的美另有所在承上启下15．B

【解析】12．本题考查的是对文段内容的分析和理解。

结合原文的内容“棉花，顾名思义是一种花。可是，在五彩缤纷的百花园里，却没有它的席位。她不美吗？不是。”可以得出文中的“她"指的是棉花。这样写把棉花当成人来写，运用了拟人的手法，这样写会似的文章的内容更加生动形象有趣，引起读者的阅读兴趣。

13．本题考查的是对文段内容的分析和理解。

文章第一二自然段总写了所要描写的主体是棉花，接着第三自然段开始每段第一句话，具体写出棉花的特点。有“她坚强”“她团结"“她纯净”“她无私"可以得出棉花的美另有所在，具体表现在她的坚强、团结、纯净、无私。

14．本题考查的是对加点词的理解和分析。

结合加点词的特点结合上下文的语境进行分析，本题中“棉花虽然没有牡丹那样雍容华贵，也没有水仙那样亭亭玉立；既不像玫瑰那样绚丽多彩，更不像海棠那样婀娜多姿。但她的美却另有所在。”加点词是“没有"“也没有”“既不像"“更不像”把棉花和其他四种花进行对比，写出棉花没有其他花那么多的优点，可以看出棉花非常的平凡，也非常的与众不同。这不是一种普通的美，是一种别致的美。

结合上下文的内容可以得出这句话的作用是承上启下的过渡作用，承接上文所要描写的是棉花，和其他花进行对比，虽然都不如其他花的特点，引起了下文棉花独有的特点。

15．本题考查的对句子的理解和分析。

结合原文的内容和上下文的语境，这句话位于文章结尾。“我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。"点明了文章的主旨，升华了文章的主题。希望每个人都能和棉花一样做一个内心淳朴的人。A项概括错误，文章主题并不是希望天下都种上棉花。

16．宋苏轼17．书写，题写因为18．从正面、侧面看庐山，山岭连绵起伏，山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。19．不识庐山真面目只缘身在此山中20．写景说理要想对某个事物有全面、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上

【解析】16．本题考查作家作品。

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作，这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。

17．本题考查字词解释。

题西林壁：写在西林寺的墙壁上。题：书写。

只缘身在此山中：是因为我人身处在庐山之中。缘：因为。

18．本题考查诗句的理解。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”中的“横"指正面，“侧”指侧面，根据所学可知，诗句的意思为：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山都呈现各种不同的样子。

19．本题考查诗句的理解。

“当局者迷，旁观者清。"比喻一件事情的当事人往往因为对得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”意思是之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

20．本题考查内容的理解和主旨。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山都呈现各种不同的样子。这两句写的是庐山的景色；不识庐山真面目，只缘身在此山中：之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。这两句是讲出的道理。这首诗告诉我们在观察事物的时候，要在不同的角度看待问题，因为当局者迷，旁观者清，换个角度、思考方式，就会有不同的结果，这样我们才能全面的看清问题的所在。

21．范文：

秋天的公园

我爱秋天的公园，是因为它绚丽多彩，令人流连忘返。

走进公园里，只见石砖道的一排排的松柏像一位位威风凛凛的勇士。再往前一看，远处的枫树林一片火红，像一片片熊熊燃烧的火海。哇!那边的银杏树才有趣。有的呈现出翠绿色，有的呈现出火红火红的红色，全都慢悠悠的飘了下来，像颜色不一的蝴蝶。再低头一看:地上全是枫林叶，好美啊!我不得不赞叹。河岸边，柳树姑娘好早已褪进了她那美丽的“头发"，柳树叶飘落在水面上，像一只只船儿在水里游荡。还有那边的“鸽子屋”一只只洁白而又纯净的小鸽子，让人看了不禁笑容满面。

一群黄雀叫得更欢了，从它们的神态看，类似一群顽皮的小学生。太阳出来了，照在它黄橙橙的羽毛上，全身变得金灿灿的，简直像神话中的金翅鸟一样。在早晨清新的空气中，它高兴地叫起来，声