中学生标准学术能力诊断性测试2020年高三上学期11月诊断性测试 生物试题(含答案)

#中学生标准学术能力诊断性测试2020年高三上学期11月诊断性测试生物试题本试卷共300分，考试时间150分钟。一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列叙述中可以正确区分出自养生物和异养生物的是只有异养生物需要环境中的化合物细胞呼吸为异养生物所特有的代谢只有异养生物的细胞中含有线粒体只有自养生物能依靠无机养分生活2．下列关于氨基酸和蛋白质的叙述错误的是蛋白质功能的不同可能取决于氨基酸的种类、数目和排序不同B.改变蛋白质的一个氨基酸可能改变整个蛋白质的空间结构氨基酸仅通过脱水缩合的方式就可以形成具有生物学功能的蛋白质脊椎动物中血红蛋白一条多肽链的氨基酸差异越小，亲缘关系越近同一个生物体内的细胞存在着形态、结构和功能上的差异，但所有体细胞的细胞核中的遗传物质都是相同的，其原因是细胞是生命活动的基本单位，细胞核是细胞生命活动的控制中心细胞核是遗传信息库，具有控制细胞代谢和遗传的功能经过有丝分裂将复制完的DNA精确均分的结果DNA主要存在于细胞核内，细胞核是遗传物质贮存和复制的场所将T2噬菌体感染大肠杆菌后立即合成的RNA分离出来，分别与T2噬菌体和大肠杆菌的DNA进行分子杂交，结果发现这种RNA只能与T2的DNA杂交形成杂种链，而不能和大肠杆菌的DNA杂交，下列说法错误的是分子杂交依据碱基互补配对原则新合成的RNA是以T2噬菌体的DNA为模板合成的C•大肠杆菌被感染后，其自身的RNA合成停止D.新合成的RNA可以作为大肠杆菌合成自身蛋白质的模板多巴胺是脑神经细胞分泌的一种神经递质，使人产生兴奋愉悦的情绪，多巴胺发挥作用后由转运载体运回突触前神经元。而吸食毒品可卡因后，可卡因会与多巴胺竞争转运体而导致机体持续兴奋。下列叙述错误的是兴奋在神经元之间的传递形式是化学信号多巴胺由突触前膜释放，与突触后膜的受体结合可卡因可与多巴胺的受体结合，导致突触后膜持续兴奋可卡因占据多巴胺的运载体导致突触间隙多巴胺含量增加科学家发现用细胞分裂素涂抹侧芽，可以促进侧芽萌发，解除顶端优势现象，下列相关叙述错误的是生长素在茎的顶端细胞中合成，通过极性运输在侧芽中积累，抑制侧芽萌发顶端优势体现了生长素作用的两重性，较高浓度的生长素会抑制侧芽生长侧芽生长的抑制和萌发受到了生长素和细胞分裂素相互拮抗的调控生长素和细胞分裂素均在高浓度时对侧芽的生长起促进作用三、非选择题：共174分。第22〜32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33〜38题为选考题，考生根据要求作答。

（一）必考题：共129分。29.（8分）研究者以濒危盐生植物长叶红砂幼苗为材料，研究了不同浓度NaCl溶液（0、100、200、300和400mmol/L）处理30天后对其光合作用生理生化指标的影响，以探究长叶红砂的耐盐生理机制。NaLl献腹CdliimI/L>NaLl献腹CdliimI/L>NaCJ浓底〔aimol/L）平M»«N^CJ处H对ftHtUS*Jt咅連宰*薛曲辻伞、F孔号度和牺Ife间COj眼世的嶽哨亠7P-U™口===ST垮、tX!危罷吾（1）长叶红砂的叶片吸收光能，在光反应阶段发生的生理变化为，在暗反应阶段，植物通过吸收的二氧化碳经过、两个重要过程生成了糖类。长叶红砂的光反应为暗反应提供了。（2）研究表明随NaCl胁迫浓度的升高，蒸腾速率（Tr）和气孔导度（Gs）呈下降趋势，分析其原因是外界盐浓度过高，长叶红砂避免而关闭部分气孔。随NaCl胁迫浓度的升高，净光合速率呈趋势。30．（30．（9分）科学家发现慢性结核病患者如果遭受情感挫折可明显削弱机体对结核杆菌的吞噬能力；研究人员利用毁损中枢方法发现某些中枢神经参与对机体免疫功能的调节。（1）人体的稳态受的共同调节。去甲肾上腺素主要是由中枢神经元释放的，若毁损中枢肾上腺素能神经元末梢，去甲肾上腺素含量下降。研究人员用绵羊的红细胞免疫大鼠，与对照组相比，免疫后大鼠的产生的抗体减少，产生了抑制免疫应答的效应。由此发现中枢的去甲肾上腺素有免疫的作用，进一步的研究还表明，去甲肾上腺素可发挥该作用是通过淋巴细胞上存在的肾上腺素的接受信号来实现的。（2）生长激素是由分泌的激素，几乎对所有的免疫细胞都具有促进分化和加强功能的作用。（3）免疫细胞产生的白细胞介素-1可刺激下丘脑使体温升高；机体在对抗原刺激发生反应的高峰阶段，血液中肾上腺皮质激素增加而出现抑制免疫的作用。这可能由于白细胞介素-1作用于垂体，使其分泌通过增加的含量升高引起的。31．（11分）科学家斯特恩用果蝇杂交实验证明了在减数分裂时由于染色体片段的交换导致了遗传重组，请回答下列问题：（1）选择上图所示的两个果蝇作为亲本，雌果蝇的一条染色体上带有隐性突变基因C-粉红色和显性突变基因B-棒眼，此条X染色体上缺失了一个片段，另一条X染色体上相应的都是野生型的，但染色体带有Y染色体的片段，这种变异类型属于；雄果蝇的表现型为粉色正常眼，雌果蝇的表现TOC\o"1-5"\h\z型为。（2）杂交子代中雄果蝇有四种表现型，红色正常眼、粉色棒眼、红色棒眼和粉色正常眼，这说明母本产生了四种配子，和，产生四种配子的原因是。（3）在显微镜下观察子代雄果蝇新类型的组织细胞装片，如果观察到染色体，则证明了基因重组的发生父本产生2种配子，请写出子代雌果蝇的表现型。32．（11分）一个科学小组对自然条件下和树木遭砍伐后的哈伯德小溪森林生态系统的物质循环进行了长期的研究，结果如下图。艘毎剤«总£廿禅鄭艘毎剤«总£廿禅鄭wm（1）小组成员在自然条件下测定钙、钾和氮等矿物质的流入与流出，发现其含量维持相对平衡，参与维持钙、钾、氮等矿质元素平衡的重要的成分是。动植物尸体中的含氮有机物被分解成氨后，土壤中的可将氨氧化成硝酸盐；该种微生物的代谢类型是。硝酸盐可被群落中的植物吸收后主要用于的合成。小组成员对生态系统的水分进行了研究，发现约有40%的水分通过植物的作用和土壤蒸发散失。（2）1966年，研究人员将一条山谷的树木全部砍伐并连续几年喷洒除草剂以防止，1966年5月后，测得实验组的山谷溪水中的硝酸盐含量急剧升高，主要的两个原因是。（3）该实验结果说明森林群落中植被的两个主要作用是。（二）选考题：共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。37．［生物—选修1：生物技术实践］（15分）阿特拉津是含氮的重要的除草剂，在自然环境中降解非常缓慢，因此对土壤和地下水中阿特拉津的去除需要筛选出高效降解菌，从而使其能够应用于污染土壤和水体的生物修复。（1）由于阿特拉津的作用，在污染的土壤中可能含有目的菌。（2）降解微生物的筛选（图1所示）：将采集土壤10g分别接种于含阿特拉津（浓度为5mg/L）为唯一氮源和唯一碳源的培养液100ml中，室温下进行水浴振荡培养，振荡培养的目的是（答两点）。当培养液混浊后，取10ml接种入相应的新鲜富集培养液100ml中，以同样条件连续转移培养。将最后一次培养液按照同样比例接入含阿特拉津（提高浓度至20mg/L）的相应富集培养液中继续培养，这样操作的目的是，无机盐培养基作为实验，来证明含有阿特拉津的培养液的作用。

培养苗蔣在平板匕生长3）阿特拉津降解微生物的分离筛选（图1所示）:采用进行分离，待平板长出后，选择生长较好的菌落通过进行纯化，并将获得的微生物纯培养接种于培养基中，4°C保存备用。培养苗蔣在平板匕生长3）阿特拉津降解微生物的分离筛选（图1所示）:采用进行分离，待平板长出后，选择生长较好的菌落通过进行纯化，并将获得的微生物纯培养接种于培养基中，4°C保存备用。（4）阿特拉津降解微生物的降解能力测定:将保存的菌种接入阿特拉津20mg/L唯一碳源的培养基中培养，每24h采样一次，测定培养液中，计算降解率。如图2所示，随时间的延长，阿特拉津浓度不断下降，实测到培养液的OD值，说明该菌以阿特拉津作为菌体生长的。38.［生物一选修3：现代生物科技专题］（15分）074123146图2口呵持拉津均咁诫漁吋刖附创十怏1ft址咛阿特掠津沫厦的璽化乙肝病毒（HBV）的基因X是乙肝病毒复制和扩散所必需的基因，在乙肝慢性化和肝癌的发生中具有重要作用，下图是乙型肝炎病毒的X基因真核表达载体的构建及其在毕赤酵母中的表达过程，图中所示PUCori为质粒复制原点。请回答下列问题：C^AOXJii'l^JfXbalIhbvx“XholPL'Cori5AOXl.^Jjj'（1）酵母是低等真核生物，除了具有细胞生长快，易于培养，遗传操作简单等原核生物具有的特点外，又具有真核生物表达蛋白质后进行的等功能。毕赤酵母菌的质粒带有Zeo基因（博来霉素抗性基因）可作为基因工程中的基因，用PCR方法扩增X基因序列，此过程需要酶的催化，并分别在上下游引入酶切位点。（2）双酶切目的基因X与载体，可避免，再用酶可构建得到HBVX蛋白毕赤酵母表达载体。将毕赤酵母经山梨醇处理成细胞后，把该表达载体导入毕赤酵母细胞内，可先用进行筛选后再进行基因X的检测和鉴定，采用技术，用做探针，若结果显示了杂交带，表明目的基因X进入了毕赤酵母细胞内；经过技术结果显示含有重组毕赤酵母可以分泌表达X蛋白。参考答案一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。]23456DCCDCD三、非选择题：共54分。（一）必考题：共39分。29.（8分，除标注外每空1分）（1）水在光下分解、还原氢（【H】或者NADPH）和ATP的生成（2分）气孔二氧化碳的固定三碳化合物的还原还原氢（【H】或者NADPH）和ATP（2）水分散失下降（9分，除标注外每空1分）（1）神经-体液-免疫神经递质浆细胞体液促进受体（2）垂体（3）体温调节中枢促肾上腺皮质激素（11分，除标注外每空1分）（1）等位基因染色体结构变异（易位）红色棒眼⑵同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换（2分）（3）有缺失和Y片段，或正常染色体的形态（2分）红色正常眼、粉色棒眼、红色棒眼、粉色正常眼（2分）（11分，除标注外每空1分）（1）生产者和分解者硝化细菌自养需氧型蛋白质和核酸蒸腾（2）植物重新生长（2分）丧失了植被对硝酸盐的吸收（1分）动植物遗体分解后，产生的硝酸盐进入小溪（1分）（3）涵养水源、同化无机环境中的氮元素（2分）（二）选考题：共15分。请考生从2道生物题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。（选修一）（15分，除标注外每空1分）（1）选择（2）提高溶解