四年级下册美术教案-20土与火的艺术∣苏少版_第1页
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文档简介

四年级下册美术教案-20土与火的艺术∣苏少版一、教学目标了解中国传统艺术中土、火的使用；观察、感受运用火、土表现形式；了解泥塑、烧制陶器的基本工艺方法。二、教学重点难点重点学生能够通过观察、感受、表达土、火的艺术表现形式；学生清晰明了地理解泥塑、陶制基本工艺方法。难点学生能够理解并能够灵活运用师生所创造的表现形式的特点。三、教学内容1.土的艺术表现学习中国传统工艺中的泥塑，观察泥塑作品思考泥塑的表现形式；学习泥土的基本质地，接触并观察不同质感的泥土；运用泥塑进行表达，了解泥塑的表现方法与手法；绘制与泥塑相关的图像，进行信息的收集与归纳，增加对泥塑与陶制的了解。2.火的艺术表现学习烧制陶器，观察陶器烧制过程中的火的表现形式；学习陶土的基本质地，接触并观察不同质感的陶土；运用陶制进行表达，了解陶制的表现方法与手法；绘制与陶制相关的图像，进行信息的收集与归纳，增加对陶制的了解。四、教学方法观察法：通过观察师生所创造的泥塑、陶制品和图形，了解与表现出土、火的艺术效果；感性体验法：让学生感受师生所创造的泥土和陶土的不同质感，进一步理解土、火在艺术中的使用；创造性表达法：让学生通过自身的创造性表达土、火的艺术效果，培养其艺术创造能力。五、课时安排土的艺术表现：2课时；火的艺术表现：2课时。（注：根据实际情况，时间可适当调整）六、教具准备泥土、陶土、工具、泥塑、陶器等，配备相应的艺术绘图工具。七、教学过程1.土的艺术表现第一节：泥塑学生自主选择自己向往的泥塑题材，并从师生提供的泥土中进行自主选择；学生根据泥土的特点在泥塑过程中加以利用，并在操作上尝试使用不同的手法；学生完成泥塑作品，并进行互相欣赏和评价。第二节：绘制图形学生绘制泥塑作品的图形，记录下泥塑的艺术表现形式；学生通过交流讨论对泥塑的认识与感受，以加深对泥塑艺术表现的理解。2.火的艺术表现第一节：陶器烧制学生观察陶器的烧制过程，并记录下火的表现形式；学生根据所学知识和艺术创造力，创造性地进行陶器制作；学生欣赏和评价自己与他人的陶器作品。第二节：绘制图形学生绘制陶制品的图形，记录下火的艺术表现形式；学生通过交流讨论对陶制的认识与感受，以加深对陶制艺术表现的理解。八、教学反思本节课程主要是引导学生了解土和火在传统艺术中的应用，进而加强其对不同质地材料的感知能力。在教学方法上，我们采用“观察法”、“感性体验法”和“创造性表达法”相结合的方式以提高学生的

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