二年级别人是别人我是我写作文

二年级别人是别人我是我写作文帮助别人是一种快乐。记得有一年暑假，我和妈妈一起去美国看望爸爸。在芝加哥机场等候飞机时，路过洗手间，我东张西望，忽然看见一位金黄色卷发的外国老奶奶在洗手间行走，拄着拐杖，步履蹒跚。我想去扶她，但乂有点害羞，所以我一直犹豫着要不要去扶她。忽然我看见老奶奶脚底一滑，差点摔跤，就在这千钧一发之时，我想也没想，一个箭步冲过去，把差点摔倒的老奶奶扶起來。我小心翼翼地搀扶着老奶奶进厕所，老奶奶面带微笑，转过头用英语对我说了一句话。我听不懂，于是我就转头问妈妈。妈妈礼貌地回答了老奶奶的话后，笑着摸了摸我的头，告诉我：“老奶奶说你是个懂事的好孩子。”这时，我感觉一股暖流涌上心头，特别开心。以前除了我认识的人，其他不认识的人，我一般不会去帮助他。那时我终于明白了帮助别人是一件快乐的事。这件事情虽然已经过去好几年了，但我对它的印象还是很深刻。例文帮助别人口己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令口己感到快乐。记得在我读三年级的时候，一次语文考试它让我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义。这夭我忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔，刚到了教室里。來到教室不一会儿铃声就响了“零零零”上课了，老师也跟着來了，在这一瞬间同学们停止了话语，从书包里拿出书來，静静的坐在课桌椅上伪装读书了。“开始考试”老师的话音刚落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支笔、一张垫纸板。在考试时，大家都在做考试卷，这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀，一边小声地说：“晓晴你有几支笔？能借我一支吗？“借，”我有点不乐意，可我一想起帮助别人，快乐自己，要乐于助人，我的手就平、不听我的话了，不由自主地把笔递给了我的组长了。考试后，当我听到组长对我说，谢谢时我心里感到美滋滋的。这天我懂得了“帮助别人，快乐口己”的含义了。只要你帮助别人，在你最无助的时候别人也会帮助你的。中国，一个文明古国，互帮互助是传统美德，正如歌中说唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事……”我是一个有点不爱笑的女生，但在两种情况下我一定会笑，第一种是拍大头贴，照相的时候，第二种是见了人们表师友好的笑。我口认为我好像有一点忧郁，我常常沉浸在对过去的思念中，我也明白，过去的事是回不來的，过去的事就让它过去的道理，可就是放不下。我是一个有点情绪化的人，我的喜怒有时候会由我的情绪去控制，我有时候会无由的笑，连我都不知道原因。我有时候也会发无名火，没有原因，只是因为你在我像一个炸弹的时候点燃了引线。同学们认为我有点冷漠，对有些事一点都不关心，是因为那些事情我认为我不应该太大惊小怪，就像有人因为有喜事而放炮时，同学们的表现却大同小异：都在尖叫。夭气不好，打一声雷也至于大惊小怪。我认为我在这些小事上我应该表现的更成熟，更像一个大人。我有时候会隐藏我口己真实的感受，有时候你明明看见我在笑，可我的心里怎么想的你们看不到，也不可能看到。我喜欢猫，我觉得我也像猫。我是善变的，但那指得是我内心的思想，感受。我的而部表情任旧是冷漠，忧郁的。我的情感是十分专一的，当我把我的毫无保留的给了它的时候，它却消失的无影无踪。当我刚刚医好了心中的伤痛时，当我把所有的爱乂一次给了另一个它时，它竞也离我。我是一个有点不爱笑的女生，但在两种情况下我一定会笑，第一种是拍大头贴，照相的时候,第二种是见了人们表师友好的笑。我口认为我好像有一点忧郁，我常常沉浸在对过去的思念中，我也明白，过去的事是回不來的，过去的事就让它过去的道理，可就是放不下。我是一个有点情绪化的人，我的喜怒有时候会由我的情绪去控制，我有时候会无由的笑，连我都不知道原因。我有时候也会发无名火，没有原因，只是因为你在我像一个炸弹的时候点燃了引线。同学们认为我有点冷漠，对有些事一点都不关心，是因为那些事情我认为我不应该太大惊小怪，就像有人因为有喜事而放炮时，同学们的表现却大同小异：都在尖叫。天气不好，打一声雳也至于大惊小怪。我认为我在这些小事上我应该表现的更成熟，更像一个大人。我有时候会隐藏我口己真实的感受，有时候你明明看见我在笑，可我的心里怎么想的你们看不到，也不可能看到。我喜欢猫，我觉得我也像猫。我是善变的，但那指得是我内心的思想，感受。我的面部表情任旧是冷漠，忧郁的。我的情感是十分专一的，当我把我的亳无保留的给了它的时候，它却消失的无影无踪。当我刚刚医好了心中的伤痛时，当我把所有的爱乂一次给了另一个它时，它竞也离我而去。在经过两次受伤后，我学会了有所保留，对人说话，为人办事以及对别人的爱我也学会了有所保留。是为了保护我口己，我不想我再受到一点点伤害，我已经没有力气再去医治我的伤了。我小时候并不是像现在这样。我和每个小女生一样：爱美，爱漂亮，也爱穿裙子，也爱笑。可在幼儿园的三年中使我变了。刚到幼儿园时，我一点都不凶。因为是刚到幼儿园，我并没有觉得柔和一点有什么不好。可时间一长，有些比我大的男生会去欺负我，刚开始我并没有觉得有什么异样。可往后他们却一而再，再而三的去欺负我。时间一长，我明白了，弱小就要被欺负，我要变得强大起來，我不要让人欺负，我讨厌被别人欺负。从此以后，我就变得不爱笑了，也是从那个时候起我开始拒绝穿裙子。每当我感到无助和悲伤时没有人在身边安慰我，在我受伤时，最需要保护的时候我身边没有人保护我。生活中的酸甜苦辣我只能关住心灵的大门口己慢慢的品尝，咀嚼。这使我练就了坚强。这就是我，一个奇怪的女孩。我的同桌是个小胖子，这是他留给我的第一印象。记的我们学校有一个规定，周一至周四吃普通饭菜，而周五却吃包子或饺子之类的。每夭吃饭菜也腻了，换换面食口味也挺不错。可我唯一不懂的是，包子为什么会给他带來这么大的乐趣！周五要吃饭了，大家都挺值了胸脯等待着值日队长喊名领饭。我的同桌笔直的“屹立”在口己的位子上，看样子他的胸要比头突出很多。不久，他的名字彼喊到，可还没等我反映过来，他己使劲推着我的椅子让我给他让道。他飞奔出去，还没洗手，就像箭一样拿了餐具挤进人群中。我看的目瞪口呆，因为这样滑稽的举动我从來没做过。他熟练的往盘子里扒拉了三个包子，乂以“凌波微步”之势转移到座位上品尝包子的美味。其实吃可以长身体，并IL也可以补充营养。可班中的一些行为真是让我哭笑不得！男生不光在游戏中比拼，吃饭也要赛一赛。周五吃包子，看谁吃的多，谁吃的多，谁就是英雄！我的同桌口然不会被落下，他在别人面前为了逞威风，一下子吃了8个包子，最后撑的他去了医务室，医务室的阿姨看到后，真是苦笑不得、无话可说。他不仅能吃，而J1还是个抄作业行家。美术课上，他绝不放过每一次抄画的机会。老师让构思，他可不想，而是寻思着怎么才能抄到我的画。有一次，我实在忍无可忍，把画折了一半，用手挡起來。嘿嘿，这下看他怎么抄！慢慢的，我身旁没了动静。我低头一看，他居然在我胳膊下偷看我的画。他发现到我在看着他，立刻愁眉苦脸的说：“大姐，我的笔掉了，你帮我捡一下吧！”……有时，我们也会发生纠纷，他打我一下，我踢他一下。最后一生气，便在对方的本上画的乱七八糟。我最讨厌的就是他兴奋的时候，只要一高兴，便拿我出气。比如说上次，他听到要春游的消息，激动的直拽我衣服，拍我的头。有时我真想痛打他一顿解解气，为此，我还专门为他准备了一根“超级无敌大头针”，只要他一打我，我便抽出这根针，刺向他。每当这时，他往日的威风便减掉了一半。他这人也不珍惜别人的东西，用我的涂改带在本子上瞎涂瞎抹，那时候，我下课就会叫來几个好朋友，把他的涂改带全部用光！他在生活中就像是我的朋友，时时刻刻让我开心，他也是我最恨的敌人，让我咬牙切齿、痛恨不己……这就是我的同桌，一个陪我走过小学生涯的朋友。最美的风景美丽的风景遍布在每一个角落，那叶片上的的露珠映着阳光，是风景。那颈上的红领山迎风飘扬，是风景。老人孩子脸上的笑容，也是风景。这些风景闪进了我的眼里，映进了我的心里。在51长假里的一天，那夭闷热，我和同学一起去凉亭山上去乘凉，我边走边看这的风景，这里空气请新，槐花在风中摆动，一片片槐花瓣被吹到了马路的一边，突然，一个画面闪进我的眼帘，一位两鬓斑白的老爷爷推着一位全身摊换的老奶奶散步，在这夕阳西的景象中，两位老人的影子被夕阳拉的老长，他们缓缓的消逝了，在凉亭山的美丽的景色的衬托下，这个景色异常美丽，这是我所见过的最美的风景。我们的周围到处都尚存着美景，但是内心世界的好风景，才是人生路途中真正的好风景。新学期來了，我们上二年级了，我们换了新教室，新教室在实验楼三楼，比以前楼层耍高，走起來比以前不方便了。新教室很宽敞，也很明亮，还多了口动黑板擦，里面装有擦黑板的东西，只耍一按按扭，就口动在黑板上左右移动，一下子就将黑板擦得干干净净。我们班里转走了一个同学，乂新來了两个新同学，现在我们班有五十个同学了，特别多。我们现在的体育课和美术课换成男老师教了，男老师教起來也很耐心和细致，我们都很喜欢他们。我特别想要说的是庄老师成了我们班的副主任，大家都很高兴。我觉得二年级的生字特别多，语文书内容也改变了，课文里面也没有标注拼音，课文内容也比以前要长，要背的课文也比以前多了。但我一定会更加努力，争取能取得更好的成绩。二年级帮助别人的作文一：帮助别人，快乐自己（195字）星期五回家的时候，走到半路上，我看见一位穿着破烂衣服，脸脏兮兮的老奶奶，她在向过路的叔叔阿姨要钱，老奶奶不会说话，一直在用手比划着什么，可以看出，她是想要一些东西，叔叔阿姨们好像都没听懂來老奶奶的意思，我走过去，老奶奶用可怜的眼神望着我，我把我的压岁钱，给了她，她的脸上马上露出了幸福的微笑，爷爷奶奶看见了，夸我是个有爱心的孩子，我说：“帮助别人的人，能得到别人的帮助。”我那夭特别开心。二年级帮助别人的作文二：帮助别人口己快乐（187字）星期六上午，我上完英语课，妈妈來接我，我们走到步行街，看见一位老爷爷跪在地上乞讨，没有一个人愿意帮他，我对妈妈说：“您看那位老爷爷多可怜，我能不能帮助他？”妈妈说：“可以”。我拿出妈妈给我的零花钱给了那位老爷爷。他感激地说：“谢谢你小朋友”。我高兴的说：“不用谢”。回到家妈妈夸我是一个有爱心的孩子，就奖励我一大块西瓜。今夭我非常的高兴，因为帮助别人，口己会得到更多的快乐！二年级帮助别人的作文三：帮助别人（338字）星期六的早上，小明在小区里看到了一位盲人和一位小女孩。当时，小明以为那位小女孩是盲人的女儿，后來小明看见那位小女孩帮助肓人过了马路，盲人就说：“谢谢你，小女孩。”小明知道了真相，就去其他地方玩了。在路上，小明看见了一个小男孩在洗信箱，小明停了一下，听见小男孩一边唱歌一边洗信箱，嘴里唱着：“洗刷刷，洗刷刷，我们一起洗信箱……”小明想：不如，我也來帮助被人吧。丁•是，小明就高兴地去找需要帮助的人。就在这时，小明看见了一个人正在吃力地拉车，小明迫不及待地跑上去用手推车。那个拉车人想：怎么变得这么轻？他回头看了看后面，哦！原來是一个小男孩在后面帮忙推车，那个拉车人说：“谢谢你，小朋友。”小明说：“不用谢，这是我应该做的事。”小明回到家里，把这一件事告诉了妈妈，妈妈夸小明长大了。二年级帮助别人的作文四：帮助他人（204字）星期天，我和妈妈到外婆家去看外婆。我的外婆住在一个小镇上，我和妈妈一早就坐车向外婆家出发。过了一会儿，车停了下来，原來是有一个老奶上车了。这个时候，车上己经坐满了人，我看到老奶奶没有座位，我马上就站了起來，把座位让给了老奶奶坐。旁边的叔叔阿姨们看到了，都夸我是个助人为乐的好孩子。到了外婆家，我告诉外婆我给老奶奶让座位，妈妈和外婆也表扬我是个好孩子。帮助他人让我感觉真快乐啊！以后，我还要帮助更多有困难的人。二年级帮助别人的作文五：帮助别人是快乐的事（220字）每个人都可能接受过别人的帮助，但你是否也帮助过别人呢?记得那是一个寒冷的冬天，我和同学们放学回家，夭空突然下起了大雨，可是和我一同回家的人中却没有几个人带伞。当时我心想：反正他们也住得近，没伞也无所谓。于是口己打着伞得意地走着。可是突然乂想起老师说过的一句话：“人和人之间要互相帮助，赠人玫瑰，手有余香啊！”终于，我鼓起勇气，把伞借给了两个女同学，她们异口同声的说：“谢谢，谢谢！”听到这话，我心里美滋滋的。帮助别人，是多么愉快的一件事啊！二年级帮助别人的作文六：帮助别人就是帮助口己（274字）我有一个好朋友叫徐天乐，有几天他老是忘记带铅笔就來上学。这一夭徐夭乐乂没有带铅笔，于是他就向孙炎红借铅笔。徐夭乐说：“你能借我一只铅笔吗？”孙炎红面无表情地摇了摇头。徐天乐就转过头向徐雷借，徐雷说：“你夭夭都忘带笔，不借。”他乂向黄鑫铜借，黄鑫铜也摇摇头。我想：“徐天乐肯定不是故意不带铅笔的，同学之间应该互相帮助。”我就拿出口己的铅笔递给徐夭乐说；“用我的吧。”徐夭乐接过铅笔高兴地说:“谢谢你。”后來我和徐天乐成了好朋友。一次上美术课，我的彩色笔没有了，徐夭乐看到了，主动借给我一支彩色笔。我真高兴，因为我明白了一个道理：帮助别人就是帮助口己。我乂一次来到这栋有些年纪的房里上课。走上楼梯，那熟悉的掉了漆的墙面，乂映入我的眼帘。那水泥地面依旧有些灰尘。突然，我想起以前在这里看到的一件事。那是很久以前的事了。那一次，我來得很早，选了一个正对着门的座位坐下。门是木制的，中间有块面积较大的玻璃。我坐在里面，可以清楚地看见外面发生的事。上课时，我走神了，听见一阵阵哭声。我朝门口一望，只见一个年纪约六、七岁的小男孩坐在冰冷的水泥地上哇哇大哭。他大概摔倒了，膝上有一块明显是刚刚擦破的痕迹。我出神地看着他。他大大的眼睛里涌出的泪水，像断了线的珠子，一滴一滴往下落，他那柔嫩的脸颊上顿时