四年级上安全教育教案

10第一课时交通法规我遵守教学内容：交通法规教学目标：1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。2、我们要从小树立交通安全意识，把握必要的交通安全学问，确保交通安全.3教学重难点：交通法规教学预备:课件课时安排:1教学过程:一、故事激趣，引入活动1、放故事录音:“丁丁今年刚满七岁，可爸爸还是不放心他一个人上2是今日学习的内容〔板书：自觉遵守交通规章)。二、看说比学，把握标准1、生疏交通信号灯〔出示交通信号课件〕灯、黄灯各表示什意思吗？〔灯亮了等一等〕2.了解走路标准.(课件出示三图)图一：小朋友背着书包走在大路人行道上。图二：小朋友走在人行横道上预备过十字路口。图三:小朋友放学回家走在过街天桥上。学教唱儿歌,生疏过街天桥。(过街天桥空中跨,横空大路作用大。行人靠右快速过，千万不要贪玩耍。)3、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友争论。①把小朋友身边的故事讲给大家听，增加安全意识。②小组争论后得出:走规定路线,看交通指挥灯，不看书不乱跑,不爬栏不玩耍。4、礼貌候车,学拦“出租车“.① 听故事:《徐特立爷爷排队候车的故事》② 学生听后，说说应当怎样候车？〔像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢〕③ 情景表演：学拦“出租车”.〔引导学生懂得：站在人行道,对车挥挥手，话语要礼貌,双方都宠爱〕三、回忆所学，沟通体会四、明辨是非，生疏升华jkl五、夸夸同学,发红花jk六、活动总结通过这次安全课，同学们生疏了交通信号灯，还懂得了行路的规定。小天使,好吗？七、听歌曲，学唱《交通安全儿歌》教学内容：提防可疑生疏人教学目标：生疏:1。知道社会上有损害儿童的坏人。2.知道坏人哄骗儿童惯用的一些手段。3。知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感:憎恶坏人,有警觉性和自我保护意识。行为：不轻信生疏人的话；不吃生疏人的东西；不跟生疏人走；独拘束家时，不给生疏人开门.教学重点：知道坏人哄骗儿童惯用的一些手段。知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点：憎恶坏人,有警觉性和自我保护意识。教学预备：课件课时安排：1教育过程:一、讲故事，导入课1〔参见扩展资料〕的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度争论一下,你们会怎样做？〔把学生分成七人一组，模拟七只小山羊〕学生分组争论并答复师：同学们都说得很好,用各种方法识破了大灰狼的阴谋，没有上当受就被骗了。曾经发生过这样的一件事情,请看！出示图片《被骗的三个学生》师问：你们猜猜会发生什么状况呢？学生答复22、3、4，呈现被骗的可怕结果〔参见扩展资料)师追问：我们怎么帮助这三个孩子,才能使他们不上当受骗呢？板书：不上当受骗东西。4、不轻信别人的话.5、找警察叔叔帮助。6、大声的喊叫等。)师小结：认真听、认真看,动脑筋想，识破坏人的阴谋，不上当受骗。过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？二、学习课文，初步明理11、2、32．教师提问：〔1〕张明在上学的路上遇到了什么人？(2〕这个生疏人对他说了什么，做了什么？3．学生答复.带他走时，他大声呼救。回家后,还把这件事告知了妈妈。板书：不吃生疏人的东西不跟生疏人走大声呼救告知家长4教师提问:张明遇到的生疏人是什么人？张明是怎么做的？学生争论并答复6．教师小结:张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告知了教师，教师与派出所取得了联系,抓住了坏人。(告知教师报警〕7．教师提问:民警叔叔和教师是怎么夸奖张明的?8．教师小结：在日常生活中，与生疏人交往时肯定要提高警觉。板书：告知家长教师告知提高警觉教学内容：

第三课时不要私自去游泳不要私自去游泳教学目标：使学生把握游泳安全应留意的问题，学会在游泳运动中自我保护、自我抢救的根本方法，了解溺水抢救的根本常识.教学重点:游泳安全留意事项，游泳运动中的自我保护常识。教学难点:溺水自救、救人根本常识。教学预备：课件课时安排:1教学过程：一、提出问题 引出课师：同学们,天气越来越热了，天气热时人们比较宠爱的一项运动就是游泳.游泳是一项全身运动，常常游泳的人身体特别棒。但是，游泳又是一项危急运动。俗话说“欺山莫欺水，欺水变水鬼这节课，我们就来探讨一下有关游泳安全和溺水抢救方面的根本常识。二、游泳安全与溺水抢救〔一)游泳安全我们先来争论与游泳安全有关的几个问题：学生谈论，举手答复，教师归纳：1，什么人不适合游泳？凡患有心脏病、高血压、肺结核、肝炎、肾炎、癫痫、中耳炎、鼻窦一点水性都不懂的人，不要单独去游泳。2，游泳应留意哪些问题？A，游泳要结伴而行，最好与懂水性的人一起游泳，不要单独游泳.〔单独游泳没意思，担忧全)水性不善者预先预备救生圈。B〔易传染血吸虫病。C，入水前先做预备运动，预防游泳时抽筋.D，掌握游泳时间和运动量,防止体力不支而出危急。E，游泳后，应用自来水冲洗全身。(二〕游泳时突然发生抽筋而溺水，怎么办？(板书)［学生争论，代表发言,教师归纳、解析、动作示范］:突然发生抽筋---—-—保持冷静，千万不要慌张(因慌张无措失去平衡身体就下沉〕—-—-—四周有人，大声呼救—————假设四周无人，视具体状况自救腿抽筋，也作仰卧姿势用抽筋一边手划水，用不抽筋一边的手握住抽筋一边的脚大拇指，胸部渐渐伸直即可———--假设脚趾抽筋,用拇指和食指捏住人中沟下部半分钟即可—--—-—肌肉缓解后渐渐游向岸边.(三〕怎样抢救溺水者？0分钟，组长发言，教师归纳：觉察有人溺水———--大声呼喊救命，快速赶到岸边 假设四周有救生圈、竹竿、木板，赶快抛给溺水者— 如溺水者离岸较远，如自己又不懂水性〔不作无谓牺牲自信有力量救人,则马上下水救人〔救人一命，胜造七级浮屠〕———--游———用蹬腿仰泳姿势往岸边游————-上岸后假设溺水者无心跳、呼吸,先把其腹中的120三、本课小结：师:同学们，游泳是一种很好的运动，但肯定要格外留意安全，游泳前我劝你们不要单独去游泳，游泳中万一遇到问题，今日所学的学问或许就会派上用场。教学内容：

第四课时 预防家中的意外损害预防家中意外损害教育目标：知道一些日常生活中的意外损害事故的简洁处理方法。教学重难点：生活中意外损害简洁处理方法教学预备：课件课时安排：1教育过程：1．提醒课题。教师表达小故事引入课题〔同家人一起出去玩，突然与家人丧失，你该如何应对这种突发状况.〕学生自由发言2．引出。我们在日常生活中肯定会遇到各种难题和意外损害事故。每个学生联系自己的实际,说一说具体的事例。]师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。意外损害 玩汽弹枪日常生活中的突发父母离异用危急的事情打赌状况遇到挫折做危急性的玩耍同学的交往在工地四周玩耍出示思考题。(1〕假设让你遇到这些状况，你有什么好方法来解决这些问题？大家群策群力，想方法来抑制。〔2〕教师赐予学生指导和帮助。告知学生应具备良好的品质4．师总结。一个人肯定要学会保护自己的身心安康，遇到突发大事时，要坚持真理、诚恳、勇敢、虚心、自尊、简朴、清廉、坚强、乐观等品质。第五课时安全使用家电与燃气教学内容：安全使用家电与燃气教学目标：1、通过沟通、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的根底常识。2、把握一些常用家电的正确操作方法。3、养成正确使用家电的良好生活习惯。教学重难点：教会学生正确使用家电、燃气.教学预备：课前搜集一些常见家电的使用说明书。课时安排：1活动过程：一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说:自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？二、小组沟通：1、 家用电器使用应留意哪些安全事项?2、 知道的使用电器的安全留意事项写在书本“我还知道“栏里，再说给大家听听。3、 教师归纳：使用家电前要看懂说明书;有些家电使用时人不能离开；使用后要留意关闭电源。三、辨析：1、 认真看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么?2、 集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项.3、 评一评,自己安全使用家电吗？寻常哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？四、课外延长：操作是否正确，有哪些行为需要改进。第六课时 触电的预防与急救教学内容：触电预防与急救教学目标：1、知道电压与安全电压的根底学问，了解造成触电事故的一些缘由和防止触电的方法。2、学会一些根本的发生触电事故的应急措施。3、能在日常生活中自觉遵守安全用电的根本原则。教学重难点：触电急救学问教学预备：课时安排：1教学过程:一、教师提问：触电是怎么回事？怎样预防触电？当有人触电时，又该怎么办？二、学生读课文第2、3、4自然段,说说：触电是怎么回事？家庭照明用电压和电器电压一般为多少伏？工业用电电压为多少伏？高压输电电压在多少伏以上？人体安全电压为多少伏？触电会造成怎样的后果？三、说一说：哪些行为、哪些地方简洁发生触电事故？请你告知大家一个触电事故的案例。四、看课文插图,说说怎样预防触电?五、 人触电时该怎么做的情景。师生评议.六、 读一读儿歌，说说触电急救的根本步骤.七、 课外延长：回家与父母一起做个小调查，调查家里用电的做法。预防触电，养成安全用电的自觉行为。第七课时远离安康“杀手”教学内容:远离安康杀手教学目标：1、引导学生通过查找日常生活中的安全隐患，了解这些安全隐患对人体安康和人身安全带来的危害，知道正确的安康生活习惯以及消退这些安全隐患的方法。2、指导学生了解一些根本的生活安全常识，树立关爱自我、保护自我、珍爱生命意识。3、培育学生的观看分析力量，能找出身边的安全隐患，学会避开这些安全隐患，养成良好的生活习惯。教学重难点：消退生活中隐患的方法教学预备：公共安全卫生大事的视频资料；不良生活习惯的图片资料课时安排：1教学过程:一、导入课题么？这些细菌会给我们带来什么危害？2、学生沟通3、教师小结：个人的日常卫生直接影响着我们的身心安康，生活中我们要〔板书课题)二、深入探究活动一：了解不良习惯给身体带来的危害.1〔出示图片讲故事：的时候要留意思考故事中这位同学的行为有什么不恰当的地方？这些不良的习惯会给身体带来怎样的安康危害？2、学生汇报：、这位同学的行为有什么不恰当的地方？、这些不良的习惯会给身体带来怎样的安康危害3、假设你是他的朋友，你想对他说些什么？3、教师小结:日常生活中，遇到以下几种状况时需要洗手：饭前饭后;便前便后；吃药之前；接触过血液、泪涕、鼻涕、痰液和唾液之后;做完扫除工运动、作业、购物之后；尤其是接触过传染物品的，更要经过消毒反复清洗。活动二：查找家庭中的安康“杀手1、谈话〔没有叠被子的卧房图片会给我们的身体造成怎样的危害呢？2、学生沟通.3、谈话：其实隐蔽在我们的日常生活中安康“杀手“还真不少,大家认真找一找，在家庭生活中，我们的哪些行为和习惯会对我们的身体安康造成危害?还有哪些影响安康的隐患呢？4、学生沟通。5〔隐患，加深学生对这些隐患的理解〕活动三：削减安康杀手危害的方法1、谈话：我们的家中存在着这么多的安全隐患，我们应当如何杜绝呢？2、学生小组沟通。3、班级沟通4、教师小结:〔1〕外衣鞋子固定摆放，并不在卧房和厨房等抖落外衣的灰尘。(2)在厨房和卫生间各放一只封闭性强带盖子的垃圾桶,每天的垃圾分类准时倒掉。〔3)家用电器不要集中摆放，要保持肯定的距离，削减超剂量辐射的危急。(4〕1〔5〕不要长时间看电视,看电视时要保持肯定的距离。(6〕阳台的高度不能太低，栏杆的间距不能过大.〔7〕个人的卫生用品要专人专用，防止穿插感染.……活动四：生疏放射性物质,了解避开其他损害的方法.1〔出示放射性物质图片〕的，但可能随时会危害我们的安康。你们知道这是什么物质吗？他会对我们的身体造成那些危害？假设生活中我们遇到类似这样的东西应当怎样做?2、学生沟通。3、教师小结(出示放射性警示图片)：生活中当看到这些来历不明和带有警示标志的物品时，要快速离开现场,不要接触和擅自移动这些物体，可以准时报警寻求专业人员的帮助。假设觉察自己有身体不时的感觉要准时到医院治疗.人在常态下假设被大量的放射物照耀就会对身体带来损害。如在400rad5％死亡。三、拓展延长1：手机在我们的日常生活中已经很普遍了，使用起来也很便利，想一想长期使用手时机对我们的安康产生哪些不良的影响？2、学生沟通。31〕(2〕手机别放枕头边。莫把手机挂胸前。挂在腰部影响生育。4料，并了解预防安康杀手危害的安康方法。第八课时 雷雨到来的时候教学内容：雷雨到来的时候教学目的：通过讲解雷雨天气可能引发的安全事故，提示同学们留意安全、珍惜生命教学重点:如何预防雷雨天气引发的安全事故；学会自救教学难点：同学们深刻的生疏到安全第一、生命无价教学预备：多媒体课件课时安排:1教学过程：到了五六月份，常常会连降大雨，消灭较长时间的雷雨天气，同学们要留意预防雷电，做好自我保护.一、雷电是怎么形成的〔附:资料〕二、雷雨天气造成的危害广东常常会下暴雨并伴有闪电这种自然现象对人的生活威逼不容无视.暴雨不仅会让交通瘫痪，电力系统终断，还会对各类室外的设施造成破坏，让经济患病损失。同时还埋伏着各种“夺命杀手溺水、危墙倒塌、不当驾车、触电、雷击等严峻威逼生命的担忧全因素。雷雨天气特别是灾难性的暴风雨天气时尽量避开出行。假设雷雨突然降落,不要单独站在空旷的室外，应准时到建筑物下面避雨.现在的高层建筑都装有避雷针及环形避雷网，避雷针的有效保护半径为其高度的1。5倍。也就是当你处在一个高层建筑物的有效保护半径内时,相对于其它空旷地带被雷击的危急性要小的多.有很多同学雷雨天气也不顾安全进展户外活动例如打篮球这种现象要改正。在雷雨天气不宜使用固定、手机、小灵通及其它户外通讯工具,有实例证明雷雨天气在室外使用个人无线通信系统会有效增加引起雷击的机率。很多同学寻常打雷时使用手机、在科室看电视都有可能引起雷击。在路面积水的天气里出行时不要使用自行车、摩托车等行动不稳定的交通工具，简洁发生打滑侧翻的事故。当积水严峻，水况不明时要绕道行驶,雨天出行时尽量乘坐机动公交车等吨位比较大、底盘比较高的车辆，一来大车安全性高，再者遇到危急时，乘客之间还可以相互供给帮助。在地下的不良环境里，年久失修，简洁发生绝缘破损等状况。当暴雨降临时，混浊的雨水就成为很好的导体，在肯定的范围内会形成一个以漏电点为中心呈放射性的跨步电压,只要接触到这个范围内的水就会触电。当觉察从空中垂落到地面的输送电线路时,应当远离电缆的落地点。雷雨天气里，应当准时关掉宿舍、家中电器的电源，或者关掉入总闸，拨掉线、网线及有线电视线等能与外界接触的电气线路，由于这些线路都是雷电最为宠爱的穿家入户的门路。寻常应购置质量好、具有防雷功能的插座、留意检查线路、电器的工作状况。当路面全部被水漫过时，应尽量选择大路两边的沿街房边行走，假设是在小通道里行走应选择中间的位置。由于大大路的各种沟渠、管道的检查口就是在靠边的位置，路面全部积水时，这些排水的洞口有可能就会成远离围墙及年久失修的危急建筑物。遇到大雨时，一些建筑物根基被水泡松,墙体也因雨水冲击强度减弱，假设建筑强度原来不够，就很简洁倒塌.暴雨中应当尽量远离这些墙根和危房，避雨也应选择高大结实的楼体下面，尽量不要在地平线以下的室内逗留，当发生突发状况时，这些地方就会是首当其冲的受灾点。三、雷雨天气时在日常生活、学习中那些行为可能给自己带来危急的行为?(提问〕1、在宿舍乱拉、乱接电线、插头2、雨天打篮球、使用、开电视3、雷电时，触摸水管、铁丝网、金属门窗四、遇雷电怎么办?现场演习〔演示课件)1、户外突遇雷电怎么办2、雷电时在家怎么办3、如何准时抢救被雷击者〔布置作业〕整改班会后，生活委员、舍长要协作舍管员清理宿舍乱拉、乱接电线、插头现象，杜绝使用大功率电器。第九课时地震来了怎么办教学内容：地震中自救教学目标：1、了解地震的形成、地震发生前兆等学问，明确地震等学问，明确地震的危害；提高防震、避震的安全意识。2、初步把握在家庭、学校等公共场所等日常生活中常用的防震方法，做到防患于未然。3损害后的救治方法。教学预备：教师预备：课件：有关地震的图文或视频资料；地震发生后正确自救、自护或逃命的方法视频；进展逃命、自救演习的相关工具和用品。学生预备:收集一些地震前兆的资料；协作模拟及演练活动进展道具和材料的预备。课时安排：1课时教学过程一、感受地震危害1、视频播放1976年我国的唐山大地震实况,并结合教材资料介绍这次大地震给人们造成了巨大的损害.唐山大地震毁了整个城市，当时估算损失达0亿美元〔当时美元与人民币汇率112428年5月2日4时861369107182303735774569“同时并播放汶川地震时的视频。3、让学生谈谈自己听后、看后对汶川地震的生疏和自己的感受。4、教师小结地震是一种消灭性的自然灾难，在地震面前我们应如何面对,怎样更好的保护自己呢？通过本课的学习将帮助你解决这些问题。二、了解地震或灾难降临的征兆1“727警器响个不停，就在那个下午,我觉察鱼缸里的鱼一个劲的往上跳;在地下挖坑饲养的兔子也跑了;公鸡不进窝，哪里高就往那呆;猫不让我们进屋，站在我们的脚面上毛耸起来，给东西也不吃，叫声也很难听。这一连串的现象，引起了我的留意觉得有可能发生地震。我告知别人，人们都不信任，只好自己做了预防地震的预备,在床头架起了东西，房梁也用棍子顶住了。发生52502024、教师依据学生介绍进展提炼。地下水特别。地下水包括井水、泉水等。主要特别有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、井孔变形、泉源突然枯竭或涌出等