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文档简介

2022-2023学年江苏省徐州市房村中学高二数学文上学期期末试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.已知是虚数单位,则(A)

(B)

(C)

(D)参考答案:【知识点】复数的代数运算【答案解析】B解析:解:1-4-4i=-3-4i,所以选B.【思路点拨】复数的代数运算是常考知识点,熟练掌握复数的代数运算法则是解题的关键.2.椭圆+y2=1的两个焦点为F1,F2,过F2作垂直于x轴的直线与椭圆相交,一个交点为P,则|PF1|等于()A. B. C. D.4参考答案:C【考点】K4:椭圆的简单性质.【分析】求出椭圆的a,b,c,令x=,求得P的坐标,可得|PF2|,再由椭圆的定义,计算即可得到所求值.【解答】解:椭圆+y2=1的a=2,b=1,c==,令x=,可得+y2=1,解得y=±,可得|PF2|=,由椭圆的定义可得,|PF1|=2a﹣|PF2|=4﹣=.故选:C.3.如果实数x,y满足等式(x-2)2+y2=3,那么的最大值是(

)A.

B.

C.

D.参考答案:D略4.用反证法证明命题“三角形三个内角至少有一个不大于60°”时,应假设()A.三个内角都不大于60°B.三个内角都大于60°C.三个内角至多有一个大于60°D.三个内角至多有两个大于60°参考答案:B【考点】反证法的应用.【分析】熟记反证法的步骤,从命题的反面出发假设出结论,直接得出答案即可.【解答】解:∵用反证法证明在一个三角形中,至少有一个内角不大于60°,∴第一步应假设结论不成立,即假设三个内角都大于60°.故选:B.【点评】此题主要考查了反证法的步骤,熟记反证法的步骤:(1)假设结论不成立;(2)从假设出发推出矛盾;(3)假设不成立,则结论成立.5.函数在区间和内分别为()(A)增函数,增函数 (B)增函数,减函数(C)减函数,增函数 (D)减函数,减函数参考答案:C6.如右图所示,直线的斜率分别为,则(A)

(B)

(C)

(D)参考答案:C7.在空间直角坐标系O﹣xyz中,平面OAB的法向量为,O为坐标原点.已知P(﹣1,﹣3,8),则P到平面OAB的距离等于()A.4 B.2 C.3 D.1参考答案:A【考点】点、线、面间的距离计算.【分析】直接利用空间点到平面的距离公式d=求解即可.【解答】解:平面OAB的一个法向量为=(2,﹣2,1),已知点P(﹣1,﹣3,8),则点P到平面OAB的距离d====4.故选:A.8.从区间随机抽取2n个数x1,x2,…,xn,y1,y2,…,yn构成n个数对(x1,y1),(x2,y2)…(xn,yn),其中两数的平方和小于1的数对共有m个,则用随机模拟的方法得到的圆周率π的近似值为()A. B. C. D.参考答案:C【考点】几何概型.【分析】以面积为测度,建立方程,即可求出圆周率π的近似值.【解答】解:由题意,≈,∴π≈.故选:C.9.以下命题正确的是

()

A.两个平面可以只有一个交点

B.一条直线与一个平面最多有一个公共点C.两个平面有一个公共点,它们必有一条交线

D.两个平面有三个公共点,它们一定重合参考答案:C10.原点和点(

)A.

B.

C.

D.

参考答案:B略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.某物体做直线运动,其运动规律是s=t2+(t的单位是秒,s的单位是米),则它在3秒末的瞬时速度为;

参考答案:略12.双曲线的渐近线方程是__________.参考答案:y=±【分析】由双曲线的方程求得,再根据双曲线的几何性质,即可求解渐近线的方程,得到答案。【详解】由双曲线的方程,可得,又由焦点在轴上,故渐近线方程为,故答案为.【点睛】本题主要考查了双曲线的标准方程及其简单几何性质,其中解答中熟记双曲线的几何性质,合理计算是解答的关键,着重考查了运算与求解能力,属于基础题。13.对正整数m的3次幂有如下分解方式:13=1

23=3+5

33=7+9+11

43=13+15+17+19根据上述分解规律,则103的分解中最大的数是.参考答案:131【考点】F1:归纳推理.【分析】由23=3+5,33=7+9+11,43=13+15+17+19,按以上规律分解,第n个式子可以表示为(n+1)3=(n2+n+1)+(n2+n+3)+…+(n2+3n+1)【解答】解:由13=1,23=3+5,33=7+9+11,43=13+15+17+19,可得53=21+23+25+27+29,注意观察各个数分解时的特点,不难发现:当底数是2时,可以分解成两个连续的奇数之和;当底数是3时,可以分解成三个连续的奇数之和.按以上规律分解,第n个式子的第一个和式是n(n+1)+1,一共有n+1项.∴第n个式子可以表示为:(n+1)3=(n2+n+1)+(n2+n+3)+…+(n2+3n+1),∴则103的分解中最大的数是102+3×10+1=131,故答案为:131.14.已知数列{an}的通项,把{an}中的各项按照一定的顺序排列成如图所示的三角形矩阵①数阵中第5行所有项的和为_______;②2019是数阵中第i行的第j列,则_______.参考答案:125

74【分析】①数阵中第5行所有项的和为;②先利用等差数列求出i和j,即得解.【详解】①;②,,,故,,故.故答案为(1).125

(2).74【点睛】本题主要考查推理和等差数列求和,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.15.设集合A={(x1,x2,x3,x4,x5)|xi∈{﹣1,0,1},i=1,2,3,4,5},则集合A中满足条件“1≤|x1|+|x2|+|x3|+|x4|+|x5|≤3”元素个数为.参考答案:130【考点】元素与集合关系的判断.【分析】从条件“1≤|x1|+|x2|+|x3|+|x4|+|x5|≤3”入手,讨论xi所有取值的可能性,分为5个数值中有2个是0,3个是0和4个是0三种情况进行讨论.【解答】解:由xi∈{﹣1,0,1},i=1,2,3,4,5},集合A中满足条件“1≤|x1|+|x2|+|x3|+|x4|+|x5|≤3”,由于|xi|只能取0或1,因此5个数值中有2个是0,3个是0和4个是0三种情况:①xi中有2个取值为0,另外3个从﹣1,1中取,共有方法数:;②xi中有3个取值为0,另外2个从﹣1,1中取,共有方法数:;③xi中有4个取值为0,另外1个从﹣1,1中取,共有方法数:×2.∴总共方法数是:++×2=130.故答案为:130.16.甲、乙、丙3人站到共有7级的台阶上,若每级台阶最多站2人,同一级台阶上的人不区分站的位置,则不同的站法总数是.参考答案:336【考点】排列、组合及简单计数问题.【分析】由题意知本题需要分组解决,共有两种情况,对于7个台阶上每一个只站一人,若有一个台阶有2人另一个是1人,根据分类计数原理得到结果.【解答】解:由题意知本题需要分组解决,∵对于7个台阶上每一个只站一人有A73种;若有一个台阶有2人另一个是1人共有C31A72种,∴根据分类计数原理知共有不同的站法种数是A73+C31A72=336种.故答案为:336.17.在等差数列中,若,则有成立.类比上述性质,在等比数列中,若,则有

.参考答案:三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知实数满足

(1)求的取值范围.

(2)若,求得最大值.参考答案:解:(1)

(2)略19.设点P在曲线上,从原点向A(2,4)移动,如果直线OP,曲线及直线x=2所围成的面积分别记为、。(Ⅰ)当时,求点P的坐标;(Ⅱ)当有最小值时,求点P的坐标和最小值。

参考答案:解:(Ⅰ)设点P的横坐标为t(0<t<2),则P点的坐标为,

直线OP的方程为

…………1分,

…………4分

因为,所以,点P的坐标为

…………5分(Ⅱ)

…………7分,令S'=0得

…………8分因为时,S'<0;时,S'>0

…………9分所以,当时,

,P点的坐标为

…………10分略20.已知,(其中).(1)求及;(2)试比较与的大小,并用数学归纳法给出证明过程.参考答案:解:(1)取x=1,则a0=2n;…………2分

取x=2,则a0+a1+a2+a3++an=3n,

∴Sn=a1+a2+a3++an=3n-2n;………………4分(2)要比较Sn与(n-2)2n+2n2的大小,

即比较:3n与(n-1)2n+2n2的大小,

当n=1时,3n>(n-1)2n+2n2;

当n=2,3时,3n<(n-1)2n+2n2;

当n=4,5时,3n>(n-1)2n+2n2

猜想:当n≥4时,3n>(n-1)2n+2n2,………………6分

下面用数学归纳法证明:

由上述过程可知,n=4时结论成立,………………7分

假设当n=k,(k≥4)时结论成立,即3k>(k-1)2k+2k2,

两边同乘以3得:3k+1>3[(k-1)2k+2k2]=k2k+1+2(k+1)2+[(k-3)2k+4k2-4k-2]

而(k-3)2k+4k2-4k-2=(k-3)2k+4(k2-k-2)+6=(k-3)2k+4(k-2)(k+1)+6>0

∴3k+1>((k+1)-1)2k+1+2(k+1)2

即n=k+1时结论也成立,…………11分

∴当n≥4时,3n>(n-1)2n+2n2成立.………………12分略21.已知函数,.(Ⅰ)当时,求函数的极小值;(Ⅱ)若函数在上为增函数,求的取值范围.参考答案:(Ⅰ);(Ⅱ)解:(Ⅰ)定义域.当时,,.令,得.当时,,为减函数;当时,,为增函数.所以函数的极小值是.

5分(Ⅱ)由已知得.因为函数在是增函数,所以,对恒成立.由得,即对恒成立.设

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