户外活动教案小班户外活动教案小班(十篇)

第页共页户外活动教案小班户外活动教案小班(十篇)户外活动教案小班户外活动教案小班篇一1.遵守户外活动的规那么，养成良好的行为习惯。2.初步培养幼儿的平安意识。准备：一些小游戏、操场空地一块1.游戏“森林小卫士”导入。2.休息讨论：(1)老师带小朋友到户外做游戏的时候，你们快乐吗?(2)但是，在做游戏的时候我们应该注意那些平安?3.老师做小结：户外活动时，要听好老师的指令，排队时不推不挤，不私自分开一个人玩，要和大家在一起，不再操场上快速跑，容易摔跤，注意不和同伴碰撞，玩的时候一定要注意平安。4.老师带着幼儿开展有组织的游戏以及自由活动，并随时提醒幼儿注意平安。5.组织幼儿回活动室，表扬遵守规那么，注意平安的小朋友。户外活动教案小班户外活动教案小班篇二1、学习肩上挥臂投物的动作，促进上肢肌肉的开展；2、复习走平衡木、连跳的动作技能；培养幼儿团结协作、英勇地品质。沙包假设干、灰太狼图片、小彩旗、轮胎、平衡木、音乐《我最棒》《别看我只是一只羊》。练习肩上挥臂投物的动作，锻炼手臂力量。幼儿投掷的间隔在4米以上。〔标准目的：女孩3.5米；男孩4米〕一、热身运动徒手操〔音乐：《我最棒》〕二、沙包游戏1、自由探究沙包玩儿法；2、小结沙包的玩儿法；3、学习沙包投掷的方法：*师分解动作讲解；*幼儿空练；*为幼儿提供沙包进展练习；*老师小结投掷正确姿势；*幼儿再次投掷沙包；*进步难度，幼儿自由选择4米以上的间隔进展投掷；三、游戏：《弹打灰太狼》1、幼儿热身演练；2、老师讲解游戏规那么：玩法：幼儿分成人数相等的两队，分别站在起跑线后。游戏开场，老师发出信号：“出发！”每队立即跑出，走过30厘米的平衡木；连跳两个25厘米高的轮胎；拿起沙包，向“灰太狼”投去。再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，投去。再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，然后站到队尾。依次进展，以打中“灰太狼”返回速度快者为胜。规那么：起跳时双脚同时跳起；没按要求重新完成。每名幼儿每次只能投一个沙包；接力的幼儿要拍到手后才能跑。3、竞赛分组。〔美洋洋组、喜洋洋组〕第一次比赛；第二次终极赛。四、老师小结。五、放松练习；〔音乐：《别看我只是一只羊》〕户外活动教案小班户外活动教案小班篇三秋风渐凉，秋季特征越创造显，随着主题的深化，幼儿对秋季特征的经历积累越来越多样化：菊花开了；水果丰收了，树叶变黄了，落下来了…，如今幼儿接触大自然的时机也越来越多了,每次在户外捡起一片又一片的树叶，都会感到无限的欣喜。丰富多彩的树叶给幼儿提供了很多想象和创作的空间。每次带孩子到户外漫步，孩子们都爱捡地上的落叶。“你看这片树叶黄了”“我捡的树叶是尖的”“我的树叶上有一道一道的”。孩子们把他们捡到的树叶当成宝，有的小朋友还把它偷偷的装在兜里，舍不得丢掉。孩子对树叶感兴趣，但他们对树叶的认识却非常有限。为了继续帮助幼儿认知秋天的树和树叶，我们在户外活动中带着幼儿到大自然中去寻找、去发现。“树叶的照片”主题活动就是在这样的背景下产生的。中班教案：树叶的照片1、学习树叶印画的方法，开展印画的技能。2、丰富对不同叶子形状的经历。活动准备：1、活动前丰富幼儿对各种树叶的认识。2、各种树叶、颜料、毛笔、报纸、水盆、五个纸盒做树叶的家。3、背景音乐《小树叶》、《秋日私语》4、大幅范例作品，老师用调色盘、毛笔、树叶〔放在适宜位置〕5、场地隐蔽布置，小椅子十五六个。一、导入。师：“秋天来了，秋风吹呀吹，树叶飘啊飘，小树叶都飘到哪里去了？我要把它找出来。”老师弹唱：“秋风起来了……飘呀飘呀飘向哪里，〔起立〕在哪里，在哪里？快快飘过来。”幼儿手拿叶子纷涌而至。二、稳固对各种叶子的认识。1、“小树叶飘到我身边来了，这么多小树叶，哪我来问问，你们都是哪些树的叶子啊？”〔伴随个别提问〕2、和你身边的小伙伴讨论一下叶子有什么不同，哪里不同，分别说一说你俩的各是什么样子。〔从颜色，形状，大小等方面比拟〕〔同种比拟为什么变黄了？〕3、我们吧小树叶送回家休息一下，〔浸透分类，放进贴有树叶标志的盒子里。找一个小椅子坐下来。三、借形想象，为后面的添画打根底。1、刚刚我们都认识了这些小树叶，那么我拿出一片树叶，看你认不认识它。①银杏：像什么？〔幼儿想象〕②请你拿来一片你刚刚拿到的叶子，让大家认识，像什么？〔幼儿想象，及时鼓励。〕③还有一片叶子，等不及了，要和我出来见面呢。。2、叶子拼搭、①还有谁刚刚拿到了不同的叶子？试一下两片叶子手拉手，能变成什么？②还有哪两个小朋友也上来拼一下，看能变成什么？例如：两片叶子手拉手，变成剪刀咔嚓嚓四、引入范画，引导幼儿发现印画的美，关注老师的示范。1、秋风起来了，小树叶一片一片落下来了，落下来以后还有什么用？〔粘画、小扇子、当玩具。。〕2、小朋友想了这么多，今天老师就让你们看看我用树叶干了什么。3、观察范画：①、翻开画卷，老师用树叶的照片打扮了大树妈妈，觉得美吗？用一个好听的词形容一下，〔丰富词汇：五颜六色，绚丽多彩〕②、看一看都有哪些树叶的照片？怎么做上去的？〔幼儿讨论：画，粘，印，剪…〕③、这么多小树叶陪在树妈妈的身边，这棵大树妈妈一定不会觉得孤单，可是你们看〔翻开整个画卷〕“还有这么所孤单的树妈妈，我们一块来打扮她们吧！”4示范作画，打破难点：引导幼儿发现颜料刷在不同的两面，印出的效果不同。五、创作过程1、大家一起来用这种方法打扮树妈妈吧！音乐《秋日私语》2、制作过程中强调现象，提醒其它幼儿涂色均匀，不抹到手上，衣服上。四、作品添画1、作品接近尾声时，老师辅导幼儿添画一只小鸟，“小朋友快来看，大树妈妈变美了，小鸟都来为她唱歌来了，”〔引来围观〕2、这只小鸟时怎么做的啊？你还会用树叶变成什么？3、即兴借形添画，引导幼儿尝试组合添画。五，完毕1、有这么多小树叶，还有这么多小动物陪着大树妈妈，大树妈妈可快乐了，做一个快乐的表情。2、听，小树叶也为树妈妈唱起了动听的歌，咱们把树妈妈送到树林里吧！音乐《小树叶》，完毕，出活动室。户外活动教案小班户外活动教案小班篇四设计意图：在拍手游戏中让幼儿感受济南的美丽，通过设计情境让幼儿体验家乡游的快乐，并锻炼幼儿的跨、跳、钻、爬、平衡的动作技能,为此设计了“家乡游”这一好玩的游戏。练习跨、跳、钻、爬、平衡的动作技能。体验合作游戏的快乐。布置好梅花桩、爬行垫、拱形门、50厘米地垫、假设干面小红旗。1.边说儿歌边做拍手游戏,做准备运动。附：拍手歌你拍一，我拍一，济南泉城真美丽。你拍二，我拍二，佛山倒影真美丽。你拍三，我拍三，济南有个趵突泉。你拍四，我拍四，珍珠泉边做游戏。你拍五，我拍五，四面荷花三面柳。你拍六，我拍六，大宽马路遛一遛。你拍七，我拍七，广场喷泉真神奇。你拍八，我拍八，红叶谷里美如画。你拍九，我拍九，大明湖边走一走。你拍十，我拍十，泉城济南真美丽。2.老师以游戏“家乡美”的形式组织活动。引导幼儿观看、熟悉场地，并让幼儿讨论、尝试玩法。3.老师介绍并示范玩法。(1)青青绿草地(爬过爬行垫)。动作要求：手脚着地。(2)勇过隧道(2个拱形门一组纵队，中间间距1——1.5米，上面用布罩上，做成隧道状)。提醒幼儿钻的过程中尽量弯腰，不要碰坏了“隧道”。(3)喷涌的泉水(走梅花桩)。提醒幼儿可以张开双臂，以便保持平衡，尽量不要掉进“泉水”里。(4)跨过小河(跨过50厘米的地垫)。根据幼儿的才能，可允许鼓励幼儿尝试进展立定跳跃、助跑跨越等动作。练习以上动作时组织幼儿一个跟一个进展活动，提醒幼儿注意平安。4.组织幼儿逐项进展，分组练习。5.游戏开场，老师讲解游戏规那么：幼儿一个跟着一个按一定的道路进展游戏，逐一经过各个障碍，到达终点后举起小红旗表示成功。6..放松整理活动，利用“我们都是好朋友”的情景，组织幼儿之间互相捶捶腿、敲敲背，放松肌肉，自然完毕。户外活动教案小班户外活动教案小班篇五使学生知道安康的身体是从事各项工作的根底。为保障青少年的安康成长，国家制定了《未成年人保护法》。同时在各种活动中要注意自己和别人的平安，遵守规那么和秩序，不做危险的事。在学习和生活中，要注意自己和别人的平安，遵守规那么和秩序，灵敏机智，不做危险的事。多媒体课件一、课件导入：放课件。师提问：刚刚你们看到了哪些活动？除此之外，你还参加过哪些活动能？你们知道在参加活动时最需要注意什么吗？生答复：师板书：注意平安二、自主学习：生自读课文。考虑故事讲了一件什么事情？然后引导学生分析^p〔1〕、丁大刚摔伤的根本原因是什么？〔2〕怎样才能杜绝此类事情的发生？〔3〕在活动中应该怎样注意平安？学生汇报交流。师及时总结；在活动时一定要注意自己和别人的平安，自觉遵守活动的规那么和秩序，不做有危险的事，否那么，就有可能出现意外事故，给自己和别人带来伤害。三、辨析导行然后分析^p学生的悄悄话：1、王刚说：参加活动时稍不注意就会发生意外，那我干脆什么活动都不参加了。想一想：他这样说对吗？为什么？进一步稳固知识要点。你考虑全面了吗？可以商量一下？1、以下几种行为中，xx是注意平安的表现。〔1〕上下楼梯右行礼让〔2〕在马路上踢足球〔3〕在放学的路上自觉排队2、当你的身边发生火灾时。你应该怎样？〔1〕与别人一起救火〔2〕自我逃生〔3〕在允许的情况下，拨打“119”3、当你发现学校的电线漏电时。你应该怎样？xx〔1〕英勇的进展处理〔2〕报告老师和后勤人员〔3〕装作没有看见星期六的上午，玲玲的爸爸妈妈到单位加班，玲玲一人在家。玲玲正在看电视，外面友人敲门，并大喊：“家里有人吗？收水费！”假设你是玲玲，你会怎么做？最后师进一步引深，观看录象。注意上学和放学的平安。四、总结：我们不仅在校内要注意平安，在校外也要注意平安，也只有这样，我们才具有强健的体格迎接将来社会的挑战。板书：注意平安户外活动教案小班户外活动教案小班篇六中班幼儿单独穿越马路、单独活动的时机逐渐增多，虽然他们对交通平安方面的知识略知一二，但对其危害程度理解不够。我想利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在马路上自己过路口的尝试。通过此次活动，幼儿理解了交通平安标志与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规那么的意识和好习惯。1、懂得遵守交通规那么，教育幼儿不要违背交通规那么。2．在游戏活动中体验交通规那么的重要性，养成自觉遵守交通规那么的意识和防护才能。活动准备：红绿灯，车辆模型交通符号指示活动过程：1、老师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等2、认识信号灯标识及几种常见交通标志师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？〔红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等〕3、师：我们看见马路上有什么标示？(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做游戏好不好？今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊？师：如今我们每个小朋友都做好了准备，刚刚我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规那么，保证平安。游戏开场，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规那么。提醒幼儿注意平安并及时休息调整。知识延伸:熟记各类路上平安符号指示，并知道停车场是在固定的一个p的地方。提醒幼儿放到原来的地方整理好。孩子们，今天你们学到了很多交通平安知识，都表现得非常出色，老师觉得你们可以以后自己过马路了。也可以在路口帮助警察叔叔指挥了，老师希望你们在以后的上学放学路上都要可以自觉维护交通平安，都能高快乐兴上学，平平安安回家。户外活动教案小班户外活动教案小班篇七一、开展幼儿的根本动作，进步幼儿参加体育锻炼的兴趣。二、初步形成幼儿的交往意识、合作意识；萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助别人的愿望，进一步培养幼儿的记录才能。三、在积极参与、交流活动过程中，逐步表达自我，体验分享成功的快乐。根据大班年龄各种动作开展的程度，我们因地制宜创设多样化的混班户外体育区域活动环境。开展多样的户外体育活动区域活动玩球区〔羊角球、皮球等各种球、自制的各种房子和树〕综合〔钻、爬、呼啦圈等〕、攀沿区〔橡皮筋、月亮船、玩布袋等〕、投掷区〔布棍、沙包、绳子等〕、大型玩具区、玩沙区〔特制的玩沙衣服、辅助小玩具〕、玩车区〔各种玩具车、障碍物、交通标志及保护手的手套等〕、小舞台〔童话剧：有朋友真好、废旧材料时装表演〕、纸艺工作室〔用纸浆做纸浆花瓶并用多种材料装饰〕、海洋球、建构室。在这些区域中有相应的老师担任某一区域的活动，让各班幼儿根据自己的意愿、兴趣选择区域参加锻炼。为激发幼儿到各个区域玩，我们让幼儿选择各个区域相应颜色的橡皮筋并每天加以记录，激发幼儿活动兴趣和记录才能的培养，也便于老师理解幼儿活动内容，提醒幼儿尽量不重复，保证幼儿有更多的时机参与其它区域的活动，以促使幼儿根本动作获得全面开展，交往才能、合作才能等多方面的培养。混龄户外体育活动作为挖掘幼儿潜能开发的载体形式，对幼儿施行体能锻炼，施行开展教育。在理论的过程中，我们结合《规程》和《纲要》的要求，提出以下的开展目的：一是开展幼儿的根本动作，进步幼儿参加体育锻炼的兴趣。二是初步形成幼儿的合作意识；萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助别人的愿望。三是在积极参与、交流活动过程中，逐步表达自我，体验分享成功的快乐。二、创设多样化混龄户外体育活动环境1、开展多样的户外体育活动区域活动2、根据大班年龄各种动作开展的程度，我因地制宜地创设了跳跃区、平衡区、攀沿区、投掷区、球类区、综合区、玩沙区。在这些区域中让各班幼儿自由选择，彼此联络，产生交互作用的活动。让相应的老师担任某一区域的活动，混班幼儿那么根据自己的意愿、兴趣选择伙伴，选择区域参加锻炼。为力求让幼儿到各个区域玩，激发幼儿活动兴趣和记录才能的培养，我们选择相应的橡皮筋记录的方____换的方式，保证幼儿有更多的时机参与其它区域的活动，以促使幼儿根本动作获得全面开展。如；活动时，幼儿既可在平衡区玩“在平衡凳上跑”；又可以在跳跃区玩“跨越过平衡凳”；还可以在综合区利用平衡凳开展竞赛性游戏。2、创设丰富多样的户外体育活动器材和玩具材料近年来，我园为促使混龄户外体育活动获得最正确效果，添置了一批较为新奇、刺激、动作难度稍高或带有竞赛性的`玩具材料。如：双人协力车、单人踏车、跳跳马、平衡道、彩型球等。同时根据混龄幼儿活动的需要，我们利用废旧物品自制不同功能的户外活动器械和玩具。如：有练习滚爬大小不一的席筒、吊针圈；给幼儿学习投远投准用的多彩飞球、布飞盘、花斑尾巴；许幼儿练习腕部、腰腹部使用的纸制、布制花鞭彩绳、多抛彩绸、曲棍球。此外，我们还注意发挥器材或玩具一物多玩功能，以调动幼儿的“三性’。如玩花鞭绳，不仅可用花绳摆成图形练习多种跳法，也可以“揪尾巴”、“骑马”等体育游戏。三、运用多样化的方式，激发幼儿活动的兴趣，增强幼儿体质。户外活动教案小班户外活动教案小班篇八1.尝试双脚夹住沙包，用力跳起，并向前甩出沙包，锻炼下肢力量和身体的协调性。2.通过学习，逐步掌握夹包跳的动作要领。3.学会遵守游戏规那么，感受游戏的乐趣。沙包、海绵垫、呼啦圈假设干，即时贴。重点：双脚并拢夹紧沙包用力将沙包抛向前方。难点：跳起时候，双脚能用力将沙包抛向前方。〔一〕导入局部1.整队，师生问好。2.齐步走，跑步走。3.热身活动。颈部：点点头来扬扬头，向左向右转一圈，点点头来扬扬头，向右向左转一圈；胸部：小手齐胸一二一，大家一起来用力。腰部：伸出小手弯弯腰，换个方向弯一弯，我有小小望远镜，看看东来看看西。腿部：伸伸小腿踢一踢，双脚并拢蹦蹦跳，蹲下身来变小苗，渐渐长成参天树。〔二〕根本过程一、玩沙包1.师：看一看，今天周老师带来了什么？〔幼儿：沙包〕你们都会玩沙包吗？〔幼儿：会〕那如今周老师给每个小朋友发一个沙包，请你们自由玩一玩，看看沙包都可以怎么玩。2.幼儿自由玩沙包，老师鼓励幼儿尝试新的玩法。3.请2~3名幼儿示范自己的玩法。二、学习新玩法：夹包跳1.周老师也有一种玩法，想不想知道是什么？〔幼儿：想〕2.老师示范：双脚夹住沙包，用力跳起，将沙包抛向前方。师：双脚要夹紧沙包，整个人往上跳，跳到空中后再把沙包用脚甩出去，尽量往前甩。3.幼儿练习，老师指导，提醒幼儿在跳起时，要抛出沙包。户外活动教案小班户外活动教案小班篇九上午小班一小时，下午大班2小时沙峁九年制学校附属幼儿园幼儿园小班和大班所有老师。一、指导思想为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》试行，《3—6岁儿童学习与开展指南》精神，以《榆林市幼儿园课程施行指导意见〔试行〕》和《榆林市幼儿园一日活动根本标准〔试行〕》的安康教育观为指针，深化研究幼儿园户外体育活动中幼儿身体安康教育理论的相关理论和策略。活动设计严格遵循幼儿身心开展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异。重在培养幼儿的运动兴趣和才能，面向全体幼儿，以进步幼儿身体安康程度为重点，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动质量，真正促进幼儿身心的全面的开展。