高中化学化学能与电能课件人教版必修二

在你的生活和学习中，或你了解的范围里，有哪些需要使用电池的产品或器具？各使用什么样的电池？思考与交流在你的生活和学习中，或你了解的范围里，有哪些需要使用1P39化学能与电能2第一课时P39化学能与电能2第一课时2水电17.6%其他1.2%2001年我国发电总量构成图火力81.2%水电17.6%其他1.2%2001年我国发电总量构成图火力83一、化学能转化为电能（分析火力发电的利与弊）化学能热能机械能电能燃烧蒸汽发电机1火力发电原理及过程一、化学能转化为电能（分析火力发电的利与弊）化学能4火力发电的利与弊：利：1、我国煤炭资源丰富廉价方便;2、电能清洁安全，又快捷方便，节省时间。弊：1、排出大量温室效应气体（CO2）和废气（SO2），能导致酸雨;2、产生废渣（有毒金属和致癌化合物）、废液;3、能量转化效率低。火力发电的利与弊：利：1、我国煤炭资源丰富廉价方便;弊：1、5火力发电的化学深层本质分析燃烧氧化还原反应氧化剂与还原剂之间发生电子的转移火力发电将化学能经一系列能量转化为电能旧键断裂和新键形成、体系能量变化过程关键本质本质引起火力发电的化学深层本质分析燃烧氧化还原反应氧化剂与还原剂之间6化学能电能?温馨引导：什么样的化学反应才具备将化学能转化为电能的前提呢？请说明原因。直接化学能电能?温馨引导：直接7实验1：把一块锌片和铜片同时插入盛有稀硫酸的烧杯里。实验2：用导线将锌片和铜片连起来。实验现象锌片插入稀硫酸铜片插入稀硫酸锌片、铜片用导线连接在一起，并将锌片和铜片插入稀硫酸中有气泡冒出无明显现象锌片不断溶解，铜片表面上产生气泡，电流表指针发生偏转探究实验1实验2-4Flash1实验现象锌片插入稀硫酸铜片插入稀硫酸锌片、铜8

根据所学的电学知识，你知道电子是怎样流动的吗？你如何判定装置的正、负极？负极：较活泼的电极，电子流出的极，失去电子，发生氧化反应正极：较不活泼的电极，电子流入的极，得到电子，发生还原反应负极正极e-e-学与问e-负极：较活泼的电极，电子流出的极，失去电子，发生氧化反应正极9实验分析：锌片：铜片：Zn－2e－=Zn2+（发生氧化反应）2H++2e－＝H2↑（发生还原反应）原电池：Zn+2H+＝Zn2++H2↑定义：将化学能转变为电能的装置总反应：负极正极Flash2实验分析：锌片：铜片：Zn－2e－=Zn2+（发10氧化反应Zn-2e-=Zn2+

铜锌原电池电解质溶液失e,沿导线传递，有电流产生还原反应2H++2e-=H2↑阴离子阳离子总反应：负极正极

2H++2e-=H2↑Zn－2e-=Zn2+Zn+2H+=Zn2++H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(离子方程式）（化学方程式）电极反应正极：负极：（氧化反应）（还原反应）2原电池工作原理：原电池反应的本质是氧化还原反应。氧化反应Zn-2e-=Zn2+铜锌原电池电解质溶液失e,沿11构成原电池应有怎样的条件探究活动：？构成原电池应有怎样的条件探究活动：？12构成原电池的条件（可以）（可以）（不可以）形成条件一：通常用活泼性不同的两种材料作电极负极：较活泼的金属正极：较不活泼的金属或非金属（如石墨等）第一组实验132探究实验2构成原电池的条件（可以）（可以）（不可以）形成条件一：负极：13（可以）（不可以）形成条件二：两极之间填充电解质溶液；第二组实验

盐酸45（可以）（不可以）形成条件二：两极之间填充电解质溶液；第二组14第三组实验形成条件三：必须形成闭合回路（不可以）6第三组实验形成条件三：必须形成闭合回路（不可以）615形成条件四：必须存在自发的氧化还原反应7（不可以）形成条件四：必须存在自发的氧化还原反应7（不可以）16构成原电池的条件⒈

两种活泼性不同的金属（或一种金属和另一种非金属导体）构成电极；

负极：电子流出的电极（较活泼的金属）

正极：电子流入的电极（较不活泼的金属、石墨等）⒉

电解质溶液⒊

形成闭合回路（或在溶液中接触）；⒋一般溶液中电解质与活动性强的电极自发地进行氧化还原反应）；构成原电池的条件⒈两种活泼性不同的金属（或一种金属和另一种17化学能与电能间接：直接：电能化学能燃烧热能蒸汽机械能发电机装置原电池(反应本质)概念构成条件工作原理化学能与电能间接：直接：电能化学能燃烧热能蒸汽机械能发电机装18练习1：下列装置哪些可以形成原电池?AAAAAAZnCuFeC(石墨)ZnCuZnZnFeCuSiC(石墨)稀H2SO4CuSO4溶液稀H2SO4稀H2SO4

ABCDZnCuA稀H2SO4酒精稀H2SO4

EFG√√√练习1：下列装置哪些可以形成原电池?AAAAAAZn19X、Y、Z都是金属,把X浸入Z的硝酸盐溶液中，X的表面有Z析出，X和Y组成原电池时，Y为电池的负极。X、Y、Z三种金属的活动性顺序为（

）（A）X＞Y＞Z（B）X＞Z＞Y（C）Y＞X＞Z（D）Y＞Z＞XC练习2：X、Y、Z都是金属,把X浸入Z的硝酸盐溶液中，20请将氧化还原反应：Fe+Cu2+=Cu+Fe2+设计成一个原电池(画出其示意图，并写出正负极的反应式)。课后作业：请将氧化还原反应：设计成一个原电池(画出其示意图，并写出正负21

高一刚开学不久的一节化学课上，年轻的化学老师正兴致勃勃地讲