幼儿园大班语言公开课教案《我被亲了好几下》

幼儿园大班语言公开课教案《我被亲了好几下》一、教学目标1.语言目标：能听懂简单的句子，如：“我亲了父亲一下。”“他被妈妈亲了好几下。”并理解其含义。能说出简单的句子，如：“我亲了妈妈一下。”“他被父亲亲了好几下。”能够用肢体语言模拟亲吻的动作，并理解“亲”这个词汇的含义。2.认知目标：能够陶冶孩子情感，学习爱的表达方式，提高感知本领。激发孩子的古怪心，引导孩子积极参加，自动学习。3.德育目标：在叙述故事时，激励孩子自动表达心情，并提倡孩子“爱”这个词汇的紧要性。二、教材准备1.教材：儿童故事《我被亲了好几下》2.教具：毛绒玩具图例、亲吻的手势图例三、教学步骤1.故事导入（5分钟）大班孩子的注意力较犯难以聚焦，为提高教学效果，可以实行多方面的手段，开展具有导入性质的活动。主题“亲吻”，是一个易于产生共鸣的话题，可导入故事。老师与孩子们拿出已经准备好的毛绒玩具，并请孩子尝试用本身的方式“亲”抱着玩具。老师可提示孩子注意玩具的柔嫩，以及“亲吻”这个行为所带来的情感颜色。2.叙述故事（10分钟）在感性引入后，老师可开始叙述故事。故事中的主人公桥桥特别爱好亲吻，每次见到父亲妈妈都会躲进他们的臂弯亲上一口，可是有一天，桥桥却觉得本身已经亲不够了，于是他想出了一个方法来充分本身的“亲吻欲”，那就是向本身亲吻的人索要回亲吻。叙述故事是一个耐性而且需要情感的过程。老师需要擅长运用声音变化、肢体语言等技巧，带领孩子进入故事情境，让孩子能够产生共情，从而更好地理解故事内容。3.情感教育（10分钟）故事中的主人公，年龄尚小，他通过索要方式来充分本身的“亲吻欲”，这是不正确的做法。老师要带领孩子思考：亲吻的方式有很多，但是我们应当敬重他人，以及保护本身。亲吻应当是一种情感和爱的表达方式，不应当被滥用。4.体验活动（10分钟）通过体验活动，孩子能够更加深入理解亲吻的含义，并且将其变为身体语言。老师借助手势或是毛绒玩具，在场景还原中，引导孩子模拟亲吻的动作，并理解“亲”这个词汇的含义。5.亲子互动（10分钟）开展亲子互动环节，可以提高孩子的紧密感，并且帮忙孩子更好的融入教学内容。老师可以邀请孩子与本身的妈妈或父亲一起进入亲吻状态，产生情感共鸣，同时也可以帮忙家长了解孩子的内心世界，对于家庭教育也有很好的引导作用。6.语言游戏（10分钟）语言游戏是提高孩子语言表达和理解本领的紧要手段，同时也能够让孩子在游戏中感受到学习的乐趣。老师可以开展小游戏，让孩子在小游戏中学习“亲”这个词汇的应用，并且加深理解。老师告知孩子，“现在要玩一个特别有趣味味的游戏，那就是大家要一起说‘我被亲了好几下。可是当我们说到‘几下这个词汇时，要把手抬起来，并用手指出几个数字。假如说的正确，就可以得到一朵小花。”7.游戏评估（5分钟）通过游戏的评估，孩子能够对本身的学习收获有一个简单的认得，同时也是老师订立今后教学方案的紧要依据。老师可以对孩子的口头表达、手势表达等方面进行评估，了解孩子的学习情况，并适时调整教学内容和方式。四、教学思考1.在教学前，需要做好充分的准备，如故事内容的谙习、教具的准备等。2.大班宝宝的年龄还小，老师应当擅长发觉他们的喜好点，创设对他们具有吸引力的教学环境，提高教学效果。3.老师需要适时调整教学方式，如通过游戏的方式加深孩子对学问点的理解