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文档简介

课间安全教育（导学案）小学生主题班会一、导入环节（5分钟）引入主题：同学们，大家好！今天我们的主题是课间安全，你们知道课间安全有哪些方面需要我们关注吗？激发学习兴趣：请同学们自己动手画一张他们认为在课间安全方面需要注意的场景或者动作，并与大家分享你们的想法。提出导学问题：在课间你们有什么不安全的感觉？你们会采取哪些措施来保证自己的安全？二、授课环节（20分钟）1、课间安全之人身安全（3分钟）-课间不要随便离校，更不要去陌生人那里。

-单独上厕所，在课间释放自己的小便或者大便。

-吃饭别瞎扔垃圾，垃圾桶就在旁边。2、课间安全之身体健康（3分钟）-吃零食和饮料要注意清洁卫生，不随便互相分享

-雨雪天气，不能奔跑玩耍，以免跑出意外。

-课间不要过多的玩电子产品，如手机，平板等，要适当暂时放下来与同伴做一些有教育意义的活动3、课间安全之环境安全（3分钟）-跑步不要从楼梯上吵下来或注重向前方看。

-道路上要过马路，要等待交通灯或者斑马线提示。

-不要爬树、抓鸟窝等危险的动作。4、突发事件的应对措施（6分钟）-地震：保持镇定，迅速回到教室底下的课桌椅或者找到比较坚固的桌子下遮挡。

-火警：听到火警的响声，不要惊慌，尽量快一点退出教学区域，在不乱串的情况下到就近集合区域。

-意外伤害：尽量不要乱跑乱吼，保持冷静，叫教师或者更多人增援需求的就医人员。5、给同学们的建议（5分钟）-练好上下楼的技能，做好过马路记录的规矩，跑步的时候不要追逐激动或意淫对方等危险的活动。

-开始对自己的资产爱好心存警惕，比如放置在课桌里面的课本品牌和注册编号，课本上的章节书签等等。

-加强对同学的监督，对同学们制定规矩，如果有同学不能严格执行，可以加强学习管理制度，提高公开管理透明度。三、实验环节（25分钟）实验目的：了解下坡道的重心线实验材料：尺子、球实验步骤：将一张A4纸折成潜艇形状用尺子到坡道上(如利用课桌和椅子等)平放，然后用球掉下来，观察球下落时会与纸的折痕发生的界面和反应力的大小，然后对自己的观察进行记录。球的一半放在纸的一侧，将纸折成潜艇的形状，重新执行实验步骤二。实验结果：同学们怎么样观察到接触面积和力的大小，然后对重心高度的影响计算，最后给同学们分享出来。四、总结环节（10分钟）针对实验结果进行总结和归纳。强化学生对于课间安全的主题理解，以及安全素养概念的日常实践。鼓励同学们探索和交流更多关于课间安全的方面内容，并共

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