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人教版四年级数学下册平均数执教人：邰树桃石嘴山市第七小学一、情境导入移多补少

在总数不变的情况下，通过移多补少使原来几个不相同的数变得同样多，同样的多的这个数就是原来那几个数的平均数。二、探究新知PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/

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1、同桌两人合作学习，用“移多补少”表示出这组数据的平均数。

2、你还能用什么方法的到均数。先合后分播放平均数微课视频(点击下图)俄罗斯平均每年每人读书55本。韩国平均每年每人读书11本。中国平均每年每人读书8本。2015年小红家平均每月用水量是多少吨的正确算式是（）。A：（30＋25＋40＋15）÷4B：（30＋25＋40＋15）÷12B

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